ШЕВЧУК ЗОЯ ДМИТРІВНА ВЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇ

10 КЛАС

ТЕРМІН ВИКОНАННЯНА ПРОТЯЗІ 3-Х ТИЖНІВ

ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ• Тести

• схеми

Тематичні запитанняНавіщо впроваджувати ресурсозберігаючі

технології?Яку ціну платить людство за комфорт?

Що ми можемо зробити для збереження навколишнього середовища?

Обєднання в групи, дослідження1 група – дослідники (досліджують кількість відходів, що припадають на кожну сім`ю за

місяць)2 група – теоретики (аналізують види

забруднення навколишнього середовища)3 група – екологи (визначає “ціну” комфорту)

ОЦІНЮВАННЯ

• Кожна група відповідно до поставлених завдань, була оцінена за типовою формою:

• Презентація

• Публікація

• Веб-сайт

• Всі учасники проекту отримали оцінки, що були занесені до класного журналу

АНАЛІЗ, ВИСНОВКИ ПРОВЕДЕННЯ ПРОЕКТУ

При дослідженні даного проекту (“Земля наш дім”), діти були зацікавлені, поглибили свої знання з географії та екології про види забруднення навколишнього середовища та методами боротьби з наслідками.)

• Кращим учням була оголошена подяка.

ДЖЕРЕЛА

• www.ukr.net/.../enegozberezhennja_pogljad_u_majbutn-9129006.html

• http://vb.ucoz.ua/publ/4-1-0-91/

• http://narodna.pravda.com.ua/life/4705eecc339e2/

• http://ecoclubua.com/2010/07/ekolohichni-problemy-ukrajiny-karta/