Античность. Философия

13
1 Философия и наука Философия и наука Античности Античности

Upload: fonelene-elengone

Post on 27-Jun-2015

1.066 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Античность. Философия

11

Философия и наукаФилософия и наукаАнтичностиАнтичности

Page 2: Античность. Философия

22

Философия- жемчужина Философия- жемчужина древнегреческой древнегреческой

культурыкультуры СофистыСофисты

Релятивный- значимый Релятивный- значимый только при только при определенных определенных отношениях, отношениях, обусловленный этими обусловленный этими отношениями, отношениями, относительный относительный

Протагор –Протагор –представитель представитель софистовсофистов

Главный тезис- Главный тезис- человек – это мера человек – это мера всех вещейвсех вещей

Отсутствие Отсутствие надындивидуальной надындивидуальной меры: каждый сам по меры: каждый сам по себе носитель истинысебе носитель истины

Путь к скептицизму, Путь к скептицизму, релятивизму, анархиирелятивизму, анархии

Page 3: Античность. Философия

33

Сократ – первый афинский Сократ – первый афинский философ (470-399 гг. до н.э.)философ (470-399 гг. до н.э.)

Метод «сократического Метод «сократического диалога»: истина познается в диалога»: истина познается в спореспореПодлинные истины всеобщиПодлинные истины всеобщиСуществует справедливость и Существует справедливость и общее представление о общее представление о справедливости («эйдос», или справедливости («эйдос», или «идея» справедливости)«идея» справедливости)Принципы жизни: Принципы жизни: «Я знаю, что я ничего не знаю»,«Я знаю, что я ничего не знаю», «Познай самого себя»«Познай самого себя»Письменных трудов нет. Устное Письменных трудов нет. Устное

слово, беседы – плоды слово, беседы – плоды философской мысли.философской мысли.

Page 4: Античность. Философия

4

Платон (Аристокл) – ученик Платон (Аристокл) – ученик Сократа Сократа

(427- 347 гг. до н.э.)(427- 347 гг. до н.э.)Платон - родоначальник Платон - родоначальник объективного идеализмаобъективного идеализма

Труды писал в форме диалогаТруды писал в форме диалогаОсновал свою школу, посвященную Основал свою школу, посвященную

герою Академу – Академию, герою Академу – Академию, которая располагалась в рощекоторая располагалась в роще

Истинным является общее, а не Истинным является общее, а не единичноеединичное

Материальное - копии идейМатериальное - копии идей Учение о государстве. Все граждане Учение о государстве. Все граждане

должны делиться на 3 группы:должны делиться на 3 группы: философы- кто управляет философы- кто управляет

государством,государством, воины – кто охраняет его,воины – кто охраняет его, ремесленники – кто занят физическим ремесленники – кто занят физическим

трудом.трудом.Рабы должны выполнять тяжелые Рабы должны выполнять тяжелые

физические работы, они не являются физические работы, они не являются гражданамигражданами

Page 5: Античность. Философия

55

Аристотель- ученик Платона и его Аристотель- ученик Платона и его критик (384- 322 гг. до н.э.)критик (384- 322 гг. до н.э.)

Сын врача из города Стагира, поэтому Сын врача из города Стагира, поэтому называли Стагиритомназывали Стагиритом

Основал в священной роще, Основал в священной роще, посвященной Аполлону Ликейскому посвященной Аполлону Ликейскому новую школу – Ликейновую школу – Ликей

Воспитатель Александра МакедонскогоВоспитатель Александра Македонского

Создал энциклопедическую систему Создал энциклопедическую систему знаний, сказав свое слово во всех знаний, сказав свое слово во всех отраслях наукиотраслях науки

Создание научных письменных трудовСоздание научных письменных трудов

Признание реальности объективно Признание реальности объективно существующих вещейсуществующих вещей

Основатель науки логикиОснователь науки логики

Разработка философских категорийРазработка философских категорий

Знаменитая фраза: «Платон мне друг, Знаменитая фраза: «Платон мне друг, но истина дороже»но истина дороже»

Page 6: Античность. Философия

66

Школа киников (4 в. до н.э.)Школа киников (4 в. до н.э.) Ученики и последователи СократаУченики и последователи Сократа Основные представители: Основные представители:

Антисфен, Диоген,Кратет, МениппАнтисфен, Диоген,Кратет, Менипп Основные черты учения:Основные черты учения:

отрицание цивилизованной жизниотрицание цивилизованной жизнипростота, непритязательность - простота, непритязательность -

главные принципыглавные принципыпренебрежение нормами морали, пренебрежение нормами морали,

правилами приличияправилами приличияфилософия – образ жизнифилософия – образ жизни

Page 7: Античность. Философия

7

Скептицизм –философская школа Скептицизм –философская школа Древней Греции (4 в. до н.э.)Древней Греции (4 в. до н.э.)

Основатель Пиррон из ЭлидыОснователь Пиррон из Элиды Главные идеи:Главные идеи:

Видимый мир существует лишь постольку, Видимый мир существует лишь постольку, поскольку нам кажетсяпоскольку нам кажется

В действительности ничего не существуетВ действительности ничего не существует Наши ощущения недостоверныНаши ощущения недостоверны Нельзя ничего утверждать, поскольку Нельзя ничего утверждать, поскольку

всякому утверждению можно всякому утверждению можно противопоставить противоположное противопоставить противоположное утверждениеутверждение

Отрицание познаваемости мираОтрицание познаваемости мира Самое достойное состояние- Самое достойное состояние-

невозмутимость духаневозмутимость духа

Page 8: Античность. Философия

8

Стоицизм как философское Стоицизм как философское учение древних грековучение древних греков

► Родоначальник учения- Зенон из Китиона Родоначальник учения- Зенон из Китиона (ок. 300 г. до н.э.)(ок. 300 г. до н.э.)

►Основные положения:Основные положения:Цель жизни - жить в согласии с природой, Цель жизни - жить в согласии с природой,

которая сама по себе добродетельна, т.е. которая сама по себе добродетельна, т.е. быть добродетельнымбыть добродетельным

Необходимо жить в царстве света, т.е. так, Необходимо жить в царстве света, т.е. так, как должно как должно

Нужно не рассуждать, каким быть, а Нужно не рассуждать, каким быть, а просто им быть, во всем доверяя судьбепросто им быть, во всем доверяя судьбе

У каждого есть свой рок, и его необходимо У каждого есть свой рок, и его необходимо любить, следовать его велениюлюбить, следовать его велению

Page 9: Античность. Философия

99

Эпикуреизм как философское Эпикуреизм как философское учениеучение

Основатель Эпикур (Афины, 306 г.)Основатель Эпикур (Афины, 306 г.) Принцип этики – «живи незаметно»Принцип этики – «живи незаметно» Стремись к удовольствию, комфортуСтремись к удовольствию, комфорту Находи удовольствие даже в самом Находи удовольствие даже в самом

малом, что дала тебе судьбамалом, что дала тебе судьба Сдержанность приносит радость и Сдержанность приносит радость и

духовное наслаждение от сознания духовное наслаждение от сознания своей независимости в отношении своей независимости в отношении внешнего миравнешнего мира

Page 10: Античность. Философия

1010

Первые научные Первые научные программыпрограммы

Программа Пифагора Программа Пифагора

(к. 4- н. 5 в. до н.э.)(к. 4- н. 5 в. до н.э.)

одна из самых ранних научных одна из самых ранних научных программ, имеетпрограмм, имеет фундаментальный фундаментальный характерхарактер

суть программы: «Все есть число»суть программы: «Все есть число»

пифагорейцы считали число основой пифагорейцы считали число основой всего существующего, мисцитировали всего существующего, мисцитировали его, поклонялись емуего, поклонялись ему

Page 11: Античность. Философия

1111

Программа ГераклитаПрограмма Гераклита Основатель Основатель ГераклитГераклит из Эфеса из Эфеса

(ок.520 -460 гг. до н.э.)(ок.520 -460 гг. до н.э.) Основные положения программы:Основные положения программы:

Все в мире рождено борьбой Все в мире рождено борьбой противоположностейпротивоположностей

Она определяет постоянные Она определяет постоянные измененияизменения

Первоначало всего сущего – огоньПервоначало всего сущего – огонь

Принцип программы- Принцип программы- «Все течет»-«Все течет»- лег в основу диалектического лег в основу диалектического понимания бытия, мышленияпонимания бытия, мышления

Page 12: Античность. Философия

1212

Программа ДемокритаПрограмма Демокрита

Родоначальник атомистической Родоначальник атомистической концепции- Демокрит из Абдер концепции- Демокрит из Абдер (ок. 460 -370 гг. до н.э.)(ок. 460 -370 гг. до н.э.)

Основная идея - мир состоит из Основная идея - мир состоит из вечно движущихся неделимых вечно движущихся неделимых частиц (атомов) и пустотычастиц (атомов) и пустоты

(Все есть атомы и пустота)(Все есть атомы и пустота)

Page 13: Античность. Философия

13

Теория АнаксагораТеория Анаксагора (ок.500- 428 гг. до н.э.) (ок.500- 428 гг. до н.э.)

Космогоническая гипотезаКосмогоническая гипотеза исходное состояние мира исходное состояние мира

представляет собой неподвижную представляет собой неподвижную смесь неразрушимых элементовсмесь неразрушимых элементов

Мировой Ум- Нус- привел в движение Мировой Ум- Нус- привел в движение эту смесь, образовав существующий эту смесь, образовав существующий мирмир

В каждой части мира содержится все В каждой части мира содержится все его исходное состояние, все его исходное состояние, все имеющиеся в мире качестваимеющиеся в мире качества

(«Все состоит из всего»)(«Все состоит из всего»)