ВНЕУРОЧНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК БАЗОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Егоркина С.В.

Внеурочная деятельность

Занятия второй половины дня

(линейное расписание)

Образовательные события

(первая-вторая половина дня)

Мастерские, консультации

Лаборатории

Соревнования

Кружки

Проектные задачи

Олимпиады

Образовательные модули

Расписание второй половины дня

Выездные сессии

ОСОБЕННОСТИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ИНВАРИАНТНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

НАЗВАНИЕ ФОРМПЕДАГОГ

НАЗВАНИЕ ФОРМПЕДАГОГ

ВНЕУРОЧНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИНАХ

Название форм

Педагог Содержание Учащиеся

Языковое направлениеОрганизация внешней оценки обучения английскому языку

Шилова И.Р. Проведение Кембриджских экзаменов. Договор Британским центром на проведение Оксфордского тестирования

2-11 классы

Естественно-математическое направление

Клуб «Я исследователь»

Егоркина С.В. Углубление знаний и умений детей в данном виде деятельности относительно предметных умений

2-4 классы

Социально-гуманитарное направлениеПосещение театров Кузьмина Г.Н. А.П. Чехов «Дядя Ваня»,

«Три сестры» и.т.д5-9 классы

Внеурочные формы работы учителя по предмету

Класс Количество учащихся, регулярно посещающих

кружок

1 «М» 15

1 «F» 15

2 «Вита» 10

3 «очный» 8

3 «мобильный»

12

Цель программы «Я исследователь»: развитие познавательных интересов, интеллектуальных творческих и коммуникативных способностей учащихся

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1 классы

2-4

классы

5-6

классы7-9

классы

10-11 классы

Творческий центр проб и мастерства

первоклассников

Подростковый клуб

Мастерская СО-творчество Ро-шников

Мастерская проб и экспериментов

Субботний образовательный

университет

•Изостудия•Шахматный клуб•Здоровая спинка•Флорбол•Школа английского языка•Мультстудия•Бисероплетение•Мультстудия•Танцплощадка ЭУК•Театр

Математический клуб МедиахолдингШкола РокаЛитературный подиумШкола английского языкаКлуб РезонансМодельная студия

Курс английского языкаДеловое общениеМатрица жизниАналитическая химияРекламаТСК Созвездие

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ, ПОСЕЩАЮЩИХ ПЛАТНЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

МЕЖДУНАРОДНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛ РО как лаборатория по разработке и апробации новых инструментов мониторинга образовательного процесса в классах РО

МатематикаМатематика

Окружающий мирОкружающий мир

ИЗОИЗО

Русский языкРусский язык ЛитератураЛитература

1-й тур - индивидуальный предметный

2-й тур - групповой межпредметный

3-й тур - парный предметный (рефлексивный)

ВИДЫ ПРОЕКТНЫХ ЗАДАЧ

Одновозрастные Разновозрастные

Предметные Межпредметные

• Проектные задачи позволяют апробировать предметные знания при решении нестандартных задач, приближенных к реальности;• Проектные задачи - одно из наиболее подходящих средств для оценивания метапредметных результатов