журнал школа.лицей.гимназия

32
1 www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru Глубокоуважаемый читатель! Перед Вами — буклет о новом проекте Издательского Дома (ИД) «ПАНО- РАМА» — журнале «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы». Этот журнал будет издаваться в рамках работы издательства «Наука и куль- тура» — одного из десяти издательств, входящих в состав ИД «ПАНОРАМА», правда, участие в подготовке отдельных рубрик нового журнала примут и другие издательства ИД «ПАНОРАМА». Но об этом позже. Вначале — несколько слов об Издательском Доме, которым я имею честь руководить. Наш первый журнал — «Налоги и налоговое планирование» (первый главный редактор — д-р экон. наук, профессор Б.А. Рагозин, уже, к сожалению, ушедший из жизни). Журнал появился одновременно с началом создания новой налоговой системы России, заслужил высокую оценку читателей и специалистов и продолжает выходить по сию пору. Сегодня ИД «ПАНОРАМА» — крупнейшее в РФ издательство B2B (бизнес для бизнеса) деловой лите- ратуры. Свидетельством высокого авторитета изданий ИД является то, что из 95 издаваемых им в 2012 году журналов 27 включены Высшей аттестационной комиссией Минобразования и науки РФ в Пере- чень ведущих научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук. Вместе с тем следует подчеркнуть, что девиз Издательского Дома — «Наука и практика», — начер- танный на его логотипе, отражает издательскую политику ИД «ПАНОРАМА». Мы помним и согласны с высказыванием Фридриха Энгельса о том, что потребности практики двигают науку вперед быстрее, чем десяток университетов (хотя без них тоже нельзя). И публикуемые как в «ВАКовских», так и в других журналах статьи также заточены под практическую реализацию научных разработок, тем более что это в общем-то требуется от диссертаций и соискателей. Среди главных редакторов журналов ИД «ПАНОРАМА», председателей и членов редакционных со- ветов около трехсот академиков, членов-корреспондентов академий наук, профессоров и столько же широко известных своими профессиональными достижениями хозяйственных руководителей и специалистов-практиков. Дорогой читатель! Как Вы понимаете, мы, внимательно отслеживая ситуацию в мире российской деловой прессы, не можем не знать, что в РФ издается не один десяток журналов, посвященных тематике управления сред- ним общеобразовательным учреждением. Мы, естественно, высоко ценим и приветствуем усилия наших коллег по анализу и освещению проблем управления школой. Однако, несмотря на такое «изобилие» изданий, убеждены, что новый проект ИД «ПА- НОРАМА» — журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» — оправданно найдет свое- го читателя, подписчика — а иначе зачем мы бы стали его начинать? На чем основывается эта наша убежденность, уверенность? На анализе, сравнении издающихся по школьной теме журналов. «Если бы директором был я» (так называлась рубрика старой «Литературки»), то я либо не стал бы выписывать ни один из этих журналов, либо выписал не менее пяти. Но тогда г д е н а й т и время для руководства школой? Какие серьезные недостатки бросаются в глаза? Во-первых, неполнота, ч а с т и ч н о с т ь в рассмотрении проблем управления школой. ПОДПИСКА-2012 К.А. Москаленко

Upload: -

Post on 27-Jun-2015

627 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: журнал школа.лицей.гимназия

1www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Глубокоуважаемый читатель!

Перед Вами — буклет о новом проекте Издательского Дома (ИД) «ПАНО-РАМА» — журнале «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы». Этот журнал будет издаваться в рамках работы издательства «Наука и куль-тура» — одного из десяти издательств, входящих в состав ИД «ПАНОРАМА», правда, участие в подготовке отдельных рубрик нового журнала примут и другие издательства ИД «ПАНОРАМА». Но об этом позже.

Вначале — несколько слов об Издательском Доме, которым я имею честь руководить. Наш первый журнал — «Налоги и налоговое планирование» (первый главный редактор — д-р экон. наук, профессор Б.А. Рагозин, уже, к сожалению, ушедший из жизни). Журнал появился одновременно с началом создания новой налоговой системы России, заслужил высокую оценку читателей и специалистов и продолжает выходить по сию пору.

Сегодня ИД «ПАНОРАМА» — крупнейшее в РФ издательство B2B (бизнес для бизнеса) деловой лите-ратуры. Свидетельством высокого авторитета изданий ИД является то, что из 95 издаваемых им в 2012 году журналов 27 включены Высшей аттестационной комиссией Минобразования и науки РФ в Пере-чень ведущих научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук.

Вместе с тем следует подчеркнуть, что девиз Издательского Дома — «Наука и практика», — начер-танный на его логотипе, отражает издательскую политику ИД «ПАНОРАМА». Мы помним и согласны с высказыванием Фридриха Энгельса о том, что потребности практики двигают науку вперед быстрее, чем десяток университетов (хотя без них тоже нельзя). И публикуемые как в «ВАКовских», так и в других журналах статьи также заточены под практическую реализацию научных разработок, тем более что это в общем-то требуется от диссертаций и соискателей.

Среди главных редакторов журналов ИД «ПАНОРАМА», председателей и членов редакционных со-ветов около трехсот академиков, членов-корреспондентов академий наук, профессоров и столько же широко известных своими профессиональными достижениями хозяйственных руководителей и специалистов-практиков.

Дорогой читатель!Как Вы понимаете, мы, внимательно отслеживая ситуацию в мире российской деловой прессы, не

можем не знать, что в РФ издается не один десяток журналов, посвященных тематике управления сред-ним общеобразовательным учреждением.

Мы, естественно, высоко ценим и приветствуем усилия наших коллег по анализу и освещению проблем управления школой. Однако, несмотря на такое «изобилие» изданий, убеждены, что новый проект ИД «ПА-НОРАМА» — журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» — оправданно найдет свое-го читателя, подписчика — а иначе зачем мы бы стали его начинать?

На чем основывается эта наша убежденность, уверенность? На анализе, сравнении издающихся по школьной теме журналов.

«Если бы директором был я» (так называлась рубрика старой «Литературки»), то я либо не стал бы выписывать ни один из этих журналов, либо выписал не менее пяти. Но тогда г д е н а й т и в р е м я для руководства школой?

Какие серьезные недостатки бросаются в глаза?Во-первых, неполнота, ч а с т и ч н о с т ь в рассмотрении проблем управления школой.

ПОДПИСКА-2012

К.А. Москаленко

Page 2: журнал школа.лицей.гимназия

2www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Из семнадцати (!) лежащих у меня на столе журналов об управлении школой в первом полугодии 2011 г. н и в о д н о м (!!!) не было опубликовано н и о д н о й статьи по вопросам организации школьного питания. Мыслитель древности сказал: «Мы живем не для того, чтобы есть. Но мы едим для того, чтобы жить!» Сказать, что тема важнейшая — не сказать ничего. И — н и о д н о й статьи по этой теме! Число такого рода примеров можно умножать и умножать, но побережем Ваше время, дорогой читатель.

Во-вторых, н е в н я т н а я с т р у к т у р и р о в а н н о с т ь материалов. Мне, как читателю, нужно, что-бы я, еще не читая статьи, ее аннотации, заголовка, уже знал, о чем материал. Для этого материалы — статьи, положения, официальные документы и т.д. — р а з б и в а ю т с я на рубрики, где указанные мате-риалы группируются по какой-то не глобальной, а относительно небольшой, ясно очерченной теме, на-пример: «Техническая оснащенность учебных процессов и оборудование учебных помещений», «Орга-низация школьного питания» и т.д. В предлагаемом Вашему вниманию журнале таких рубрик тридцать три. Их перечень Вы найдете далее. Возможно, появятся и новые — на основе Ваших пожеланий, наше-го анализа проблем. Более того, мы считаем, что если рубрика заявлена, то в к а ж д о м номере в этой рубрике должен быть представлен материал, чтобы читатель, в силу разных причин предметно, при-цельно интересующийся какими-то отдельными вопросами организации работы школы, знал: в этом, как и в последующих номерах, он получит новую и, возможно, очень важную для него информацию.

МАЛО ТОГО! По электронной почте (адрес: www.школа-журнал.РФ) Вы всегда можете обратиться в редакцию о подготовке персонально для Вас, нашего подписчика, более подробной подборки материалов по конкретной, интересующей именно Вас теме — и эта просьба будет услышана и вы-полнена в возможно более короткий срок, который бы устраивал Вас, а его уточнят с Вами по электрон-ной переписке сотрудники отдела писем редакции журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы».

Подводя итоги изложенному, мы, руководители ИД «ПАНОРАМА», издательства «Наука и культура», редакции журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы», можем смело заявить:

Не игнорируя коммерческого интереса, но и не ставя его во главу угла, мы начинаем свой новый проект для руководителей средних общеобразовательных учреждений, прежде всего руководствуясь желанием по-настоящему помочь директору школы, сельской или городской, гимназии, лицея в его очень непростой работе, вооружив свежей, тщательно подобранной и отсортированной по принципу нужности, полезности информацией, о которой ни один читатель не скажет: «А, зачем это мне?» А, на-против, такой информацией, за которую каждый наш читатель скажет: «Спасибо».

С глубоким и искренним уважением, Генеральный директор Издательского Дома «ПАНОРАМА», Председатель Некоммерческого Фонда содействия развитию

национальной культуры и искусства, выпускник (1967 г.) Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина

Кирилл МОСКАЛЕНКО

ВСЕ ДЛЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛ, ГИМНАЗИЙ, ЛИЦЕЕВ — В ОДНОМ ЖУРНАЛЕИнтегрированный информационный ресурс для управления средним общеобразовательным учреж-

дением.Все вопросы организации работы общеобразовательных учреждений России — в одном журнале.Издается при информационном содействии Комитета по образованию Государственной Думы РФ

и Всероссийского педагогического собрания.Выпускается с бесплатными приложениями на CD:«Законодательные и нормативные акты для директора общеобразовательного учреждения» — к № 1.«Должностные инструкции работников общеобразовательных учреждений» (с учетом всех послед-

них изменений в законодательстве) — к № 4.«Внутришкольная документация» (полный комплект: образцы приказов, планов, положений, регла-

ментов, справок, отчетов) — к № 7.«Охрана труда сотрудников и обеспечение безопасности учащихся» — к № 10.«Внеклассная работа» (более 50 сценариев мероприятий) — к № 12.

Page 3: журнал школа.лицей.гимназия

3www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Дорогие читатели!Просим Вас ознакомиться с перечнем основных рубрик нового журнала «Школа. Гим-

назия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы». Напоминаем вам, что, во-первых, в журнале могут появиться и новые рубрики — по пожеланиям наших читателей.

И, во-вторых, в каждом номере в каждой рубрике будут публиковаться один-два материа-ла по теме рубрики, с тем чтобы из номера в номер рисовалась и углублялась картина наших школьных проблем и их эффективных решений.

ОСНОВНЫЕ РУБРИКИ

журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Слово — директору. Выступления директоров средних общеобразовательных учреждений на страницах журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и -з о н т ы».

Гимназии и гимназическое образование сегодня.

Лицей и лицеисты — что нового?

Наша новая сельская школа. Рубрика делается совместно с издательством«Сельхозиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор Н.М. Костомахин, д-р биол. наук, профессор, академик РАЕ.

Особенности работы разных по экономическому статусу типов средних обще-образовательных учреждений (казенных, бюджетных, автономных и частных).

Совершенствование структуры управления школой: опыт и проблемы. Вопросы лицензирования образовательной деятельности.

Деловая репутация и имидж школы. Рубрика делается совместно с редакцией жур-нала «Служба PR» издательства «Политэкономиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор журнала Ю.В. Будовская.

Аттестация педагогических работников.

Вопросы оплаты труда работников среднего общеобразовательного учреждения.

Безопасность школы. Рубрика делается совместно с издательством «Юриздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. научный редактор Е.А. Чефранова, д-р юрид. наук, профессор, про-ректор Российской правовой академии.

Охрана труда и техника безопасности в школе.

Здоровье учителя. Рубрика делается совместно с издательством «Медиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор В.И. Михайлов, д-р мед. наук, профессор.

Здоровье школьника. Рубрика делается совместно с издательством «Медиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор В.И. Михайлов, д-р мед. наук, профессор.

Page 4: журнал школа.лицей.гимназия

4www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Физкультура и спорт в работе школы.

Вопросы организации здорового питания школьников. Рубрика делается со-вместно с редакцией журнала «Общепит: бизнес и искусство» издательства «Внеш-торгиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор издательства С.Б. Чиркова.

Поддержание санитарно-эпидемиологических норм в школе. Рубрика дела-ется совместно с редакцией журнала «Санитарный врач» издательства «Медиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор журнала А.В. Тулакин, д-р мед. наук, профессор, зам. дирек-тора ФНУГ им. Ф.Ф. Эрисмана.

Техническая оснащенность учебных процессов и оборудование учебных помещений.

Инновационная и экспериментальная деятельность школы. Рубрика делается совместно с редакцией журнала «Инновационный менеджмент» издательства «Про-миздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор издательства А.П. Шкирмонтов, канд. техн. наук, председатель редсовета Л.П. Гончаренко, д-р экон. наук, профессор, зав. кафе-дрой менеджмента инвестиций и инноваций РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Эффективные образовательные технологии.

Информатизация в школе.

Вопросы подбора и закрепления кадров школы. Повышение квалификации пе-дагогов. Рубрика делается совместно с редакцией журнала «Кадровик» издательства «Политэкономиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор журнала А.Я. Кибанов, д-р экон. наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ.

Внедряем федеральные государственные образовательные стандарты.

Основы коллегиального руководства школой.

Опыт социального партнерства в работе школы. Рубрика делается совместно с редак-цией журнала «Социальная политика и социальное партнерство» издательства «Полит- экономиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор журнала Н.А. Волгин, д-р экон. наук, профес-сор, председатель редсовета А.Д. Жуков, первый вице-премьер Правительства РФ.

Эффективная организация внеклассной работы.

«Пятая четверть».

Журнал в журнале: «Справочник бухгалтера среднего общеобразовательного учреждения (казенного, бюджетного, автономного), а также коммерческого (частного)». Рубрика делается совместно с издательством «Афина» (Академия фи-нансов) ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор В.А. Чечет.

Page 5: журнал школа.лицей.гимназия

5www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Образование и право. Юридические вопросы школьного дела. Рубрика дела-ется совместно с издательством «Юриздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. научный редак-тор Е.А. Чефранова, д-р юрид. наук, профессор, проректор Российской правовой ака-демии.

Строительство, реконструкция и ремонт школьных зданий. Рубрика делается совместно с издательством «Стройиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редактор издатель-ства Л.А. Иванов, канд. техн. наук, дважды лауреат премии «Российский строитель-

ный Олимп».

Обмен опытом работы средних общеобразовательных учреждений (семинары, конференции, общерегиональные педсоветы и т.д.).

Смотры и конкурсы (условия, ход проведения, итоги).

Школьные вести (газеты, журналы, сайты и блоки информируют о школьных делах и проблемах).

Новые книги о школе (обзор).

ИТАК, ЖУРНАЛ «ШКОЛА. ГИМНАЗИЯ. ЛИЦЕЙ:н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

— это интегрированный информационный ресурс для управления средним общеобразовательным учрежде- нием.

Все вопросы организации работы общеобразователь-ных учреждений России — в одном журнале.

Издается при информационном содействии Комитета по образованию Государственной Думы РФ.

С бесплатными приложениями на CD:«Законодательные и нормативные акты для директора

общеобразовательного учреждения» — к № 1.«Должностные инструкции работников общеобразова-

тельных учреждений» (с учетом всех последних изменений в законодательстве) — к № 4.

«Внутришкольная документация» (полный комплект: образцы приказов, планов, положений, регламентов, спра-вок, отчетов) — к № 7.

«Охрана труда сотрудников и обеспечение безопасности учащихся» — к № 10.«Внеклассная работа» (более 50 сценариев мероприятий) — к № 12.Издатель — издательство «Наука и культура» Издательского Дома «ПАНОРА-

МА» — крупнейшего в РФ издательства профессиональных журналов. Из 95 журналов ИД «ПАНОРАМА» 27 включены в Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Предлагаем вашему вниманию, дорогие читатели, направления нашей редакционной рабо-ты над материалами н е к о т о р ы х рубрик журнала.

Порядок рассмотрения указанных материалов находится в соответствии с приведенным ранее перечнем основных рубрик.

Page 6: журнал школа.лицей.гимназия

6www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Издательство «Сельхозиздат» занимается выпуском b2b-журналов, которые предназначены для практической работы специалистов сельского хозяйства.

Рубрика «Наша но-вая сельская школа» делается совместно с издательством «Сель-хозиздат» (гл. редак-тор Н.М. Костомахин, д-р биол. наук, про-фессор, академик РАЕ) ИД «ПАНОРАМА».

Как известно, око-ло 70% школ России — сельские. Они, безу-словно, имеют свой уклад, свои особенности развития. Все это и определяет то особое внимание, которое журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» уделя-ет вопросам работы сельских школ.

В рубрике «Наша новая сельская школа» редакторы, эксперты и авторы стремятся кон-кретно, по-деловому рассказывать об опыте решения тех вопросов, которые связаны с особенностями работы сельской школы, таки-ми как комплектование, финансирование, тру-довое воспитание, и многими другими.

Следует подчеркнуть, что в материалах дру-гих рубрик также рассматриваются вопросы сквозь призму особенностей работы сельской школы — в тех случаях, если эти особенности влияют на решение школьных проблем.

Нельзя не сказать, что вопросы работы сельской школы освещают такие достойные издания, как «Сельская школа» (гл. редактор Н. Целищева), «Директор сельской школы» (гл.редактор Е. Иванова) и некоторые другие. К со-жалению, целый ряд публикуемых в этих и дру-гих журналах материалов не имеет прямого от-ношения к специфике работы сельской школы (как, например, публикуемый в одном из этих изданий материал «Инновационный проект “Потерянная размерность” (от основ нанотех-нологии к нанотехнологическому обучению)»).

В 2012 году редакция журнала «Школа. Гим-назия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» планирует опубликовать в рубрике «Наша новая сельская школа» материалы (статьи, методиче-ские разработки и т.п.) по таким темам, как:

вопросы выбора правового статуса сель-— ской школы (МБОУ, МКОУ, МАОУ);

многопредметность работы учителя — сельской школы: вопросы и ответы;

особенности учебной и внеурочной ра-— боты в условиях разновозрастного детско-го коллектива;

о некоторых проблемах преодоления — негативного взаимодействия старших и младших школьников в сельской школе;

особенности внеклассной работы сель-— ской школы как единственного воспита-тельного и культурного очага села;

учебно-методические вопросы реализа-— ции возможностей интеграции различных предметов в сельской школе;

пути реализации практико-ориентиро- — ванного подхода к обучению в сельской школе;

библиотечно-информационный центр — — ресурс развития образовательной сре-ды сельской школы (перепечатка статьи С.Д. Новикова и Е.Н. Ярославцевой из журна-ла «Директор сельской школы» № 2/2011);

изучение эффективного курса «Основы — фермерства и предпринимательской дея-тельности» (опыт школ Кировской области);

что дала реорганизация малокомплект-— ных начальных школ в филиалы основных и средних школ (опыт Бирского района Ре-спублики Башкортостан);

агропредприятия и сельские школы: — успешный опыт социального партнерства;

учебно-опытный участок как база агро-— технологической подготовки сель-ских школьников к сельскохозяйствен-ному труду: изучаем действительно цен-ный опыт;

здание сельской — школы: «Школа не- дорогого и каче-ственного ремон-

Наша новая сельская школа

Раз ступенька, два ступенька...

Page 7: журнал школа.лицей.гимназия

7www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

та» и многие дру-гие.Эти и очень мно-

гие другие материалы будут публиковаться из номера в номер на страницах журна-ла «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о -в ы е г о р и з о н т ы » в рубрике «Наша но-вая сельская школа» в 2012 году.

Рубрика ведется совместно с авторитетней-шим издательством сельскохозяйственной ли-тературы «Сельхозиздат» Издательского Дома «ПАНОРАМА».

В рубрике «Имидж и деловая репутация школы» публикуются материалы, использо-вание которых, безусловно, поможет в форми-ровании положительного имиджа школы. Как верно подметила О. Сухарева, «имидж не то, что делает школа, а то, что думают другие по поводу ее деятельности» («Директор школы», № 1/2011, стр. 56).

В центре внимания авторов статей, публикуе-мых в этом разделе журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы», такие актуальные вопросы, как «Школьный сайт: дань моде или дань времени?», «Требования к сайту школы и его программное обеспечение», «Как “продвигать” школьный сайт?», «Как грамотно привлечь учащихся к продвижению сайта род-ной школы», «Блог директора школы: зачем и как», «Бренд школы: название, слоган, фирмен-ный стиль — и не только...», «Рассказать о себе в региональных СМИ: как в школе сделать это эффективнее и экономичней», «Главное — не по-беда, а участие. Участие в различных конкурсах и мероприятиях и имидж школы» и многое другое.

В каждом номере журнала — два-три мате-риала, профессионально, на конкретных при-мерах объясняющих читателям проведение работы по формированию положительного имиджа школы. Напомним, что рубрика делает-ся совместно с редакцией журнала «Служба PR» издательства «Политэкономиздат» ИД «ПАНО-РАМА» (гл. редактор журнала Ю.В. Будовская).

В сентябре-октябре 2012 года годовые под-писчики журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» (напомним, годовая подписка через все агентства и через редакцию — со скидкой 20 (!) процентов) по-лучат энциклопедию «Имидж Вашей Школы — от А до Я».

Следует отметить, что наряду с недостаточ-но четко замеряемым понятием «имидж» су-ществует и более измеряемое понятие «дело-вая репутация» (goodwill), которое за рубежом применяется для оценки капитала фирмы, не поддающегося материальному измерению. Существуют — в России и за рубежом — раз-личные методы оценки деловой репутации и, соответственно, наборы факторов, поло-жительно или отрицательно влияющих на оценку деловой репутации школы. О вопро-сах оценки деловой репутации средних обще-образовательных учреждений и методах ее формирования Вы также прочтете на страни-цах журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» в 2012 году.

Постоянное внимание в материалах журна-ла «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы » уделяется вопросам, связан-ным с оплатой труда работников образова-тельных учреждений.

Как известно, Едиными рекомендациями по установлению на федеральном, региональном и местных уровнях систем оплаты труда ра-ботников государственных и муниципальных учреждений на 2011 год (утверждены решени-ем ЕТК от 10.12.2010, протокол № 10) рекомен-довано завершить к 2012 году введение новых систем опла-ты труда работников, формировать ФОТ на календарный год, ис-ходя из объема лими-тов бюджетных обя-зательств, субсидий и средств, поступаю-щих от приносящей доход деятельности.

Опыт решения указанных проблем

Нашей новой школе — новый журнал

Репутация директора—имидж школы

Page 8: журнал школа.лицей.гимназия

8www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

подробно освещает-ся в каждом номере журнала.

В портфеле редак-ции на 1-е полугодие 2012 года — такие ма-териалы, статьи, как «Единые рекоменда-ции по установлению систем оплаты труда работников государ-ственных и муници-пальных учрежде-ний на 2012 год: что

нового?»; «Трудовой договор с работником: содержание, порядок оформления и контро-ля за исполнением»; «Порядок и условия, с учетом которых устанавливаются и изменя-ются системы оплаты труда педагогических работников»; «Квалификационные характери-стики, их место при регулировании трудовых отношений, порядок применения»; «Гарантии и компенсации для работников образователь-ных учреждений»; «Учет типовых норм труда при установлении систем оплаты труда»; «Роль и учет мнения профсоюзных организаций при установлении изменений систем опла-ты труда»; «О наиболее часто встречающихся ошибках при решении вопросов оплаты труда в сфере образования» (цикл статей); «Совер-шенствуем положение о порядке и условиях материального стимулирования в среднем об-щеобразовательном учреждении»; «Продол-жительность рабочего времени (нормо-часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников в вопросах и ответах» (отвечают эксперты аппарата Про-фсоюза работников народного образования и науки РФ); «Вопросы дальнейшего совершен-ствования систем оплаты труда работников государственных, муниципальных и негосу-дарственных образовательных учреждений в 2012 году»; «Перевод бюджетных учреждений на НСОТ: правовые проблемы».

Эти и многие другие материалы (положе-ния, примеры расчетов, ответы на вопросы, в т.ч. ответы на вопросы по «горячей линии» журнала) будут публиковаться из номера в номер в рубрике «Вопросы оплаты труда

работников СОУ» журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы».

Вопросам безопасности среднего обще-образовательного учреждения и охраны труда школьного персонала в журнале уделя-ется особое внимание, что, безусловно, понят-но руководителям СОУ. В качестве бесплатного приложения к № 10 журнала «Школа. Гимназия. Лицей: наши новые горизонты» предусмотре-но издание CD по теме «Охрана труда сотруд-ников и обеспечение безопасности учащихся», в котором содержатся более семисот материа-лов: нормативных документов, должностных инструкций, памяток, приказов, форм журна-лов и учета регистрации, учета и отчетности и т.д. по вопросам безопасности СОУ и охраны труда школьного персонала. При этом из но-мера в номер в журнале публикуются свежие методические материалы, разработки и, глав-ное, статьи, интервью с руководителями служб и подразделений Санэпиднадзора (Минздрав-соцразвития), МЧС, ФСБ, МВД, Наркоконтро-ля и других министерств и ведомств о новых разработках и рекомендациях специалистов по вопросам безопасности школы, рассказы о передовом опыте в регионах, муниципальных образованиях, отдельных образовательных учреждениях.

Вопросы обеспечения пожарной, электро- и информационной безопасности, вопросы обе-спечения безопасности школьников и сотруд-ников школы в условиях чрезвычайных си-туаций природного (гололед, гроза, снегопад, ураган и буря, наводнения, пожары, гроза и т.п.), техногенного (гидродинамические аварии, ава-рии с утечкой газа, транспортные, химические, аварии с обрушением зданий и конструкций и т.п.), социаль-ного харак-тера (захват заложников, о б н а р у ж е -ние взрывных у с т р о й с т в , действия тол-пы и т.п.) — все эти и мно-гие другие си-

В здоровом теле— здоровый дух

Читать — это интересно

Page 9: журнал школа.лицей.гимназия

9www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

туации анализируются в материалах журнала с точки зрения минимизации опасных послед-ствий для здоровья и жизни вверенного дирек-тору СОУ контингента учащихся и сотрудников.

Непростые вопросы организации работы по обеспечению безопасности, проведения за-нятий по этой тематике и формам наглядности, организации первой помощи и комплектова-ния СОУ средствами индивидуальной защиты, тонкости в контроле за работой службы охра-ны — эти вопросы также в центре внимания специалистов, ведущих этот раздел журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о -р и з о н т ы».

Самое серьезное внимание журнал уделяет вопросам охраны труда и технике безопасно-сти сотрудников и воспитанников СОУ.

В специальной литературе в разное время с разной интенсивностью возникают дискуссии о терминах «охрана труда», «техника безопас-ности», «обеспечение безопасности образова-тельного процесса».

Журнал обязательно опубликует материал на эту тему. Но свою главную задачу в этом во-просе видит в другом: дать руководству СОУ своевременную и достоверную информацию, связанную с обеспечением ОТ и ТБ в образо-вательном процессе.

Много документов по этому вопросу раз-мещено на CD (приложение к № 10/2012). Это около двадцати документов по расследова-нию несчастных случаев работниками СОУ, около пятидесяти инструкций по ТБ в кабине-тах, на рабочих местах и во время проведения отдельных мероприятий и работ.

В большом материале «Порядок рассле-дования и учета несчастных случаев», проис-шедших во время учебно-воспитательного процесса с учащимися и воспитанниками образовательных учреждений, публикуется данный порядок, утвержденный приказом Министерства образования Пермского края от 09.12.2010 № СЭД-26-01-04-371, публикует-ся указанный документ, а также развернутые комментарии специалистов.

В цикле статей «Новые ТСО и вопросы без-опасности здоровья педагогов и школьников» рассматриваются результаты исследований на предмет безопасности таких средств ТСО, как

оборудование для предметных кабине-тов, интерактивные доски, лингафонные кабинеты и др. Сегод-ня в практику рабо-ты школ постепенно входят различные виды комплектов обо-рудования, напри-мер оборудование класса-лаборатории «Нанотехнологии и ма-териалы», куда вклю-чено такое оборудование, как генератор ИЗЧ, рупорные антенны, сканирующий туннельный микроскоп «Умка» и др. Использование этого и других новых ТСО требует, несмотря на наличие санитарно-гигиенических сертификатов, оценки безопасности этих средств. В статьях журнала приводятся результаты исследований по данной проблеме.

Ряд материалов, связанных с вопросами безопасности СОУ, читатели найдут в рубрике «Образование и право» — статьи юристов, су-дебные решения и др.

Два-три материала рубрики будет посвяще-но вопросам разработки «Паспорта безопас-ности общеобразовательного учреждения».

Как известно, «Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) образовательного учреждения» впервые введен (по рекомендации правоохранитель-ных структур) указанием первого заместителя мэра Москвы в Правительстве Москвы А.П. Ак-сенова от 29 сентября 2003 г. № 4-19-13087/3 «О внедрении «Методических рекомендаций структурным органам исполнительной власти г. Москвы по разработке документов планиро-вания и обеспечения антитеррористических мероприятий и общественной безопасности на потенциально опасных, культурно-зрелищных объектах, учреждениях с большим сосредо-точением людей», а также приказом Департа-мента образования города Москвы от 2 дека-бря 2003 г. № 1015 «О принятии к руководству методических рекомендаций для разработки документов по противодействию терроризму

На уроках химии

Page 10: журнал школа.лицей.гимназия

10www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

и обеспечению безопасности в образователь-ных учреждениях Департамента образования города Москвы». В системе подмосковного об-разования П. б. введен во исполнение поста-новления Правительства Московской области от 22 сентября 2004 г. № 579/37 «О мерах по усилению антитеррористической защищенно-сти объектов образования, здравоохранения, социального обслуживания населения, куль-туры и спорта, расположенных на территории Московской области» приказом Министерства образования Московской области от 10 сентя-бря 2004 г. № 1697 «О комплексе мер по уси-лению антитеррористической защищенности образовательных учреждений». Приняты соот-ветствующие документы и в ряде других реги-онов РФ. П. б. разрабатывается заместителем руководителя образовательного учреждения по безопасности во взаимодействии с правоо-хранительными подразделениями. Сведения о структуре и содержании П. б. по конкретному объекту составляют служебную тайну.

В разработке П. б. СОУ уже накоплен зна-чительный положительный опыт — его мы и рассмотрим подробно и конкретно на страни-цах журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» в 2012 году.

Напомним, что рубрика делается совмест-но с издательством «Юриздат» ИД «ПАНОРА-МА», гл. научный редактор Е.А. Чефранова, д-р юрид. наук, профессор, проректор Российской правовой академии.

Материалы рубрики «Здо-ровье школь-ника» должны способствовать ф о р м и р о в а -нию в школе здоровье сбе-р е г а ю щ е г о школьного про-странства, что подразумева-ет и создание

целостной системы по укреплению здоровья учащихся, и формирование культуры здоро-вья и основ здорового образа жизни, и под-

держание в школе необходимых санитарно-гигиенических условий и многое другое.

В этих целях журнал из номера в номер публикует статьи по таким вопросам, как:

организация системы управления здо-— ровьесберегающей деятельностью;

развитие здоровьесберегающей инфра-— структуры;

обеспечение санитарно-гигиенических — требований к образовательному процессу;

развитие физкультурно-оздоровитель- — ной работы;

профилактика нарушений здоровья;— вопросы диагностики наркозависи- —

мости;психолого-педагогическое сопровожде-—

ние школьной работы и многие другие.Материалы этого, как и других разделов

журнала, опираются на имеющуюся в стра-не нормативно-правовую базу обеспечения здоровьесберегающей работы школы и пере-довой практический опыт такой работы в раз-личных школах страны.

В целях дальнейшего развития этой работы редакция журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» совместно с издательством «Наука и культура» Издатель-ского Дома «ПАНОРАМА» и Некоммерческим Фондом поддержки развития национальной культуры и искусства обратились в Минобр-науки РФ, Минздравсоцразвития РФ и Госком-спорт РФ с предложением, начиная с 2012 года, совместно проводить ежегодный обще-российский смотр-конкурс под девизом «Здо-ровье школьников — здоровье страны».

То, что идея проведения такого смотра-конкурса будет поддержана, у нас не вызыва-ет сомнений. С информацией по этому вопро-су вы сможете познакомиться на нашем сайте www.школа-журнал.РФ.

Следует отметить, что в 2011 году редакция журнала «Дом культуры» издательства «Наука и культура» Издательского Дома «ПАНОРАМА» совместно с Некоммерческим Фондом со-действия развитию национальной культуры и искусства обратилась в Министерство куль-туры России с предложением организовать ежегодный Всероссийский конкурс на звание «Лучший Дом культуры» (в т.ч. раздельно для

Заботьтесь о здоровье школьника!

Page 11: журнал школа.лицей.гимназия

11www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

городов и сельских поселений) с внушитель-ным призовым фондом поддержки.

Это предложение было поддержано Мин-культом РФ, утверждено Положение о конкур-се, и сейчас в нем участвует 127 Домов культуры России, в т.ч. 63 городских и 44 сельских. (Под-робную информацию о конкурсе ДК смотрите на наших сайтах www.наука-и-культура.РФ и www.dk.panor.ru.) Для победителей смотра-конкурса по номинациям (сельский ДК, ДК го-родских поселений и т.д). приготовлены цен-ные призы (автомобили и т.д.).

В рубрике

«Вопросы орга- низации здоро-вого питания школьников» из номера в но-мер публику-ются статьи по этой проблеме: « П л а н и р у е м м е р о п р и я т и я по улучшению организации питания школьников», «Вопро-сы профессионального обучения работников пищеблока: программа, аттестация, конкурсы», «Бракеражная комиссия: практика создания и опыт работы», «Гигиена школьной столовой: сами себе санврачи!», «Рацион питания наших школьников: формируем, выполняем, контро-лируем», «Планируем и учитываем льготников в школьной столовой», «Улучшаем материально-техническую базу столовой (опыт и рекоменда-ции)» — этой теме, как и другим темам рубрик, журнал уделяет самое пристальное внимание, опираясь на регламентирующие документы и передовой опыт школ страны.

Редакция журнала «Школа. Гимназия. Ли-цей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» изда-тельства «Наука и культура» Издательского Дома «ПАНОРАМА» совместно с Некоммерче-ским Фондом содействия развитию культуры и искусства обратилась в Минобрнауки РФ и Минэкономразвития РФ с предложением о совместном проведении ежегодного Всерос-сийского конкурса под девизом «Наша лучшая школьная столовая».

Задача этого конкурса — выявить и мас-сово распространить положительный опыт школ России по организации школьно-го питания. То, что эта инициатива обще-ственностью будет поддержана, несо-мненно. С информацией о Положении о проведении конкурса, его ходе Вы сможете ознакомиться на нашем сайте www.школа- журнал.РФ и на страницах нашего журнала.

Напомним, что эта рубрика делается со-вместно с редакцией авторитетного журнала «Общепит: бизнес и искусство» издательства «Внешторгиздат» ИД «ПАНОРАМА», гл. редак-тор издательства С.Б. Чиркова.

Материалы рубрики «Основы коллегиаль-ного управления школой» посвящены ана-лизу передового опыта в решении важной для школы задачи — привлечения различных лиц и организаций к процессу управления школой.

Как точно выразилась С.Н. Дедина, дирек-тор ГОУ СОШ № 683 Приморского района г. Санкт-Петербурга (в изложении Е. Терехиной, журнал «Директор школы», № 2/2011, стр. 55), речь идет о создании «школы партнерского взаимодействия» — такого образовательного учреждения, которое способствует активному привлечению учащихся, родителей, образо-вательных органов управления, социальных институтов, групп и отдельных индивидов к участию в модернизации жизнедеятельности средней общеобразовательной школы.

Рассматривая из номера в номер эту про-блему, мы будем публиковать статьи о положи- тельном опыте «Создания и работы по-печительского сове-та в муниципальном общеобразователь-ном учреждении», об эффективном сотруд-ничестве директора школы и управляю-щего совета, опираясь на анализ и обобще-ние опыта лицея № 2 г. Белова, Кемеровская обл., Тузуклейской СОШ, Астраханская обл., МОУ Зырянская

А что едят наши дети?

Педагог должен быть профессионалом

Page 12: журнал школа.лицей.гимназия

12www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

СОШ, Томская обл., а также других победите-лей и лауреатов Всероссийского конкурса на лучший опыт деятельности общеобразова-тельного учреждения.

Отметим в этой связи, что представля-ется достаточно обоснованным мнение Р.Е. Пиндюриной (директора гимназии № 19 им. Н.З. Поповичевой из Липецка) о том, что «в качестве ведущей модели государственно-общественного управления школой в России получила модель управляющего совета» («На-родное образование» № 2/2011, стр. 102).

В основе адресов и конкретных дел, о кото-рых публикуются статьи рубрики — материа-лы Всероссийского конкурса на лучший опыт деятельности управляющего совета общеоб-разовательного учреждения, организаторами которого являются Комиссия по развитию об-разования Общественной палаты РФ и Инсти-тут развития государственно-общественного управления образованием. Вот лишь некото-рые статьи, которые будут опубликованы по данной теме: «Управляющий совет: процеду-ра создания, планирование работы и анализ ее эффективности», «Управляющий совет: как создать команду единомышленников?» и др.

Ряд материалов рубрики посвящен органи-зации эффективной работы наблюдательных советов автономных образовательных учреж-дений, полномочия которых, напомним, уста-новлены Федеральным законом от 03.11.2006 № 174-ВЗ «Об автономных учреждениях».

Постоянно рассматриваются в материалах рубрики и вопросы подготовки и организации

проведения обще-школьных и класс-ных родительских собраний, и новые пути организации и проведения педсо-ветов, и многие дру-гие формы колле-гиального решения школьных проблем, вопросов управле-ния школой. Наталья Бако, директор МОУ «Тираспольский об-

щеобразовательный

теоретический ли-цей», перечисляет («Директор школы», № 1/2011, стр. 64–65) семь органов колле-гиального управле-ния возглавляемого ею лицея:

админис тратив-— ный совет,

научно-методи- — ческий совет,

совет кафедр,— педагогический совет,— совет по физическому воспитанию и —

спорту,совет старшеклассников, — родительский комитет.—

При этом можно назвать еще не менее деся-ти подобных «пришкольных» органов, которые, если их работа правильно организована, вносят свой определенный вклад в решение различ-ных школьных проблем. И редакторы этой ру-брики вместе с экспертами и авторским активом из номера в номер будут освещать лучший опыт организации совместной работы руководства школы и органов коллективного управления.

В статьях подрубрики «Повышение квали-фикации педагогов» — вопросы повышения квалификации работников образования — одни из наиболее острых вопросов органи-зации эффективного обучения. Федеральных нормативных актов, регламентирующих эту работу, нет. В близкой перспективе Минобр- науки планирует разработать порядок форми-рования федеральной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров и работников органов, осуществляющих управление в сфере обра-зования, о чем министерством направлено в органы исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющие управление в сфере образо-вания, письмо «О проектах модельных мето-дик организации и финансирования повыше-ния квалификации работников образования» от 21.09.2010 № 03-169.

Однако определенные формы этой работы давно сложились и продолжают помогать ре-

Маша, ответь ты!

Наш музыкальный лицей

Page 13: журнал школа.лицей.гимназия

13www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

шать вопрос об «обучении учителя». Новациям в этой сфере, а также обобщению, распростра-нению лучшего опыта школ страны будет по-священо немало статей в журнале в 2012 году. Перечислим темы лишь некоторых из этих ста-тей, имеющихся в редакционном портфеле:

профессиональное развитие педагога в — условиях личностно ориентированного об-разования;

организационные и методические во-— просы повышения профессионального ма-стерства педагогических кадров (цикл ста-тей);

составляем личные планы самообразо-— вания и организованного повышения ква-лификации учителя;

индивидуальные планы научно-— исследовательской работы учителей: со-ставление, реализация, мотивация, кон-троль;

стажировка учителя как элемент вну-— тришкольной системы повышения квали-фикации педагогических кадров;

именной сертификат на повышение ква-— лификации;

краткосрочные курсы в региональной — системе повышения квалификации педаго-гов;

проведение школьного конкурса «Учи-— тель года» как одна из форм мотивации повышения квалификации педагогических кадров;

пути выявления, обобщения и распро-— странения опыта лучших учителей школы,

района, региона.Эти и многие дру-

гие статьи публику-ются в 2012 году в подруб-рике «Повы-шение квалификации педагогов».

Вопросы «Социаль-

ного партнерства школы» с заинтере-сованными организа-циями и социальными группами находятся в центре внимания ре-

дакции соответствую-щего раздела журнала.

Суть проблемы, как представляется, за-ключается в том, что, с одной стороны, школа нуждается во взаимо-действии с внешними организациями и со-циальными группами по причинам экономи-ческого, социального, инновационного и т.п. характера. И, с другой стороны, деятельность школы и ее результаты также интересны и нуж-ны указанным организациям и группам. Напри-мер, в рамках взаимодействия дошкольного и среднего общеобразовательного учреждения. Ведь «выпускники» детского сада — будущие первоклассники. Социальное партнерство реа-лизуется в том числе в совместном проведении методических советов (в целях обеспечения преемственности образования), проведении культурно-массовых мероприятий в ДОУ сила-ми СОУ, посещении родителями и дошколятами школы в День открытых дверей и т.д.

Партнерство школ и предприятий также обеспечивается большим комплексом меро-приятий, связанных с интересом последних в обеспечении производства кадрами. И в во-просах профориентационной работы усилия школ, безусловно, ценны.

Приглашение специалистов государствен-ных и иных организаций для участия в прове-дении тех или иных уроков (например, журна-листов на уроки русского языка и литературы; работников государственных и муниципаль-ных организаций на уроки по общественным наукам) — эти примеры социального партнер-ства можно продолжать.

Партнерство школ возможно и даже не-обходимо с культурно-просветительскими учреждениями (Дом культуры, театр или теа-тральная студия, библиотека, краеведческий музей и т.д.), с медицинскими организациями (например, пропаганда ЗОЖ), со спортивными школами и др.

Другими словами, формы социального парт-нерства школы многообразны, как сама жизнь.

Учительница первая моя...

Честная победа

Page 14: журнал школа.лицей.гимназия

14www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Б е з у с л о в н о , эта работа требу-ет определенных усилий, методи-ческих обоснова-ний, опирающих-ся, скажем, на концепцию за-интересованных сторон (групп) и требующих, в частности, опре-деления функций

и обязанностей всех определенных концеп-цией и планами работников школы, других мер. Однако опыт большого количества школ, которые серьезно вовлечены в указанную ра-боту, показывает: оно того стоит!

Особое значение — в связи с определенной ограниченностью разного рода ресурсов — имеет работа по организации социального партнерства в сельской школе.

Помимо изложенных выше, важным и инте-ресным представляется особое внимание сель-ских школ к созданию системы социального партнерства школы и родителей. Например, в муниципальном образовательном учрежде-нии — средней общеобразовательной школе № 16 поселка Солнечнодольск (Ставрополь-ский край) была разработана и внедрена такая система, которая включала в себя:

формирование нормативно-правовой — базы на уровне школы;

планирование работы;— повышение компетентности родителей —

как социальных партнеров (родительские собрания, родительский лекторий, клуб молодой семьи, специальные встречи с от-цами детей и др.);

создание службы «Телефон доверия»;— реализация социальных проектов «Дет-—

ское милосердие» и «Одаренные дети»;осуществление таких социальных проек-—

тов, как «Я — гражданин России», «Шефство над одинокими пенсионерами»;

организация выставок: фотографий — «Моя семья — мое богатство»; совместного творчества детей и родителей ко Дню ма-тери; конкурс компьютерных презентаций, посвященных Дню Победы «Лицо войны на страницах семейного альбома» — эти и мно-гие другие направления работы позволили, по мнению директора школы Л.Н. Морозо-вой, втрое увеличить вовлеченность роди-телей в интеллектуально-познавательную и спортивно-оздоровительную деятельность школы.Дорогие читатели! Из номера в номер в ру-

брике «Социальное партнерство школы» рас-крывается этот передовой опыт, рассказы-вается о часто встречающихся в этом деле вопросах и о проверенных путях их решения.

Позаботьтесь о самых маленьких

ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ«Справочник бухгалтера среднего общеобразовательного учреждения

(казенного, бюджетного, автономного), а также коммерческого (частного)»

Федеральный закон от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные зако-нодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового по-ложения государственных (муниципальных) учреждений», посвященный совершенствова-нию правового положения государственных и муниципальных учреждений, внес изменения в деятельность государственных и муници-пальных учреждений.

Законом предусмотре-ны три организационно- правовые формы с различ-ными степенями финансо-вой свободы: автономные, бюджетные (нового типа) и казенные, в связи с чем можно рассмотреть отли-чия каждого типа учрежде-ний:

Page 15: журнал школа.лицей.гимназия

15www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Учреждения

казенное бюджетное автономное

Цели создания

Казенное учрежде-ние — государствен-ное (муниципальное) учреждение, осущест-вляющее оказание государственных (му-ниципальных) услуг, выполнение работ и (или) исполнение го-сударственных (муни-ципальных) функций в целях обеспечения реализации предусмо- тренных законода-тельством РФ полно-мочий органов госу-дарственной власти или органов местного самоуправления, фи-нансовое обеспечение деятельности которо-го осуществляется за счет средств соответ-ствующего бюджета на основании бюджетной сметы (ст. 6 БК РФ)

Бюджетное учреждение — некоммерческая организа-ция, созданная Российской Федерацией, субъектом Рос- сийской Федерации или муниципальным образо-ванием для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения преду-смотренных законодатель-ством Российской Федера-ции полномочий органов государственной власти, полномочий органов мест-ного самоуправления в сферах науки, образова-ния, здравоохранения, культуры, социальной за-щиты, занятости населе-ния, физической культуры и спорта, а также в иных сферах (п. 1 ст. 9.2 Зако-на РФ от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ)

Автономное учрежде-ние — некоммерческая организация, созданная Российской Федерацией, субъектом Российской Фе-дерации или муниципаль-ным образованием для выполнения работ, оказа-ния услуг в целях осущест-вления предусмотрен-ных законодательством Российской Федерации полномочий органов госу-дарственной власти, пол-номочий органов местного самоуправления в сферах науки, образования, здра-воохранения, культуры, социальной защиты, заня-тости населения, физиче-ской культуры и спорта, а также в иных сферах (п. 1 ст. 1 Закона РФ от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ «Об авто-номных учреждениях»)

Учреди-тель

РФ, субъект РФ или муниципальное образование

РФ, субъект РФ или муни-ципальное образование

РФ, субъект РФ или муни-ципальное образование

Сфера деятель- ности

Достижение целейсоздания учреждения

Услуги в сферах образо-вания, медицины, спорта, культуры

Услуги в сферах образо-вания, медицины, спорта, культуры

Следует отметить, что большинство обра-зовательных учреждений, особенно школь-ное образовательное учреждение, преоб-разуется в «новое» бюджетное учреждение и будет регулировать свою деятельность в рамках Закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», а также ст. ст. 30, 31, 33 Закона от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ, которые содержат нормы постоянного действия в отношении бюджетных учреж-

дений. Однако это не значит, что школа не может быть автономным учреждением, дея-тельность которого регулируется Законом от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ «Об автоном-ных учреждениях».

Какой бы вариант ни был выбран школьным учреждением (автономное или бюджетное), вести бухгалтерский учет и отчетность оно должно будет в соответствии с требованиями следующих документов:

Page 16: журнал школа.лицей.гимназия

16www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Учреждения

казенное бюджетное автономное

Первичные и сводные бухгал-

терские доку-менты, учетные

регистры

Приказ Минфина РФ от 15 декабря 2010 г. № 173н «Об утвержде-нии форм первичных учетных документов и регистров бухгалтер-ского учета, приме-няемых органами го-сударственной власти (государственных ор-ганов), органами мест-ного самоуправления, органами управления государственными внебюджетными фон-дами, государствен- ными академиями наук, государствен-ными (муниципальны- ми) учреждениями, и Методических указа-ний по их примене-нию» (далее — приказ № 173н)

Приказ Минфина РФ от 15 декабря 2010 г. № 173н «Об утверждении форм первичных учет-ных документов и ре-гистров бухгалтерского учета, применяемых ор-ганами государственной власти (государственных органов), органами мест-ного самоуправления, органами управления государственными вне-бюджетными фондами, государственными ака-демиями наук, государ-ственными (муниципаль-ными) учреждениями, и Методических указаний по их применению» (да-лее — приказ № 173н)

Приказ Минфина РФ от 15 декабря 2010 г. № 173н «Об утвержде-нии форм первичных учетных документов и регистров бухгалтер-ского учета, приме-няемых органами го-сударственной власти (государственных ор-ганов), органами мест-ного самоуправления, органами управления государственными вне-бюджетными фонда-ми, государственными академиями наук, госу-дарственными (муни-ципальными) учрежде-ниями, и Методических указаний по их приме-нению» (далее — при-каз № 173н)

Учет (общий для всех государ-ственных (му-ниципальных) учреждений)

Приказ Минфина РФ от 01 декабря 2010 г. № 157н «Об утверж-дении Единого плана счетов бухгалтерско-го учета для органов государственной вла-сти (государствен-ных органов), ор-ганов местного с а м о у п р а в л е н и я , органов управления государственными внебюджетными фон-дами, государствен-ных академий наук, государственных (му-ниципальных) учреж-дений и Инструкции по его применению» (далее — приказ № 157н)

Приказ Минфина РФ от 01 декабря 2010 г. № 157н «Об утверждении Едино-го плана счетов бухгал-терского учета для ор-ганов государственной власти (государственных органов), органов мест-ного самоуправления, органов управления го- сударственными вне-бюджетными фондами, государственных акаде-мий наук, государствен-ных (муниципальных) учреждений и Инструк-ции по его примене-нию» (далее — приказ № 157н)

Приказ Минфина РФ от 01 декабря 2010 г. № 157н «Об утверж-дении Единого плана счетов бухгалтерского учета для органов го-сударственной власти (государственных ор-ганов), органов мест-ного самоуправления, органов управления г о с у д а р с т в е н н ы м и внебюджетными фон-дами, государственных академий наук, госу-дарственных (муници-пальных) учреждений и Инструкции по его применению» (далее — приказ № 157н)

Page 17: журнал школа.лицей.гимназия

17www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Конкретные правила приме-нения Единого

плана счетов

Приказ Минфина РФ от 06 декабря 2010 г. № 162н «Об утверж-дении Плана счетов бюджетного учета и Инструкции по его применению» (далее — приказ № 162н)

Приказ Минфина РФ от 16 декабря 2010 г. № 174н «Об утверждении Плана счетов бюджетно-го учета и Инструкции по его применению» (да- лее — приказ № 174н)

Приказ Минфина РФ от 23 декабря 2010 г. № 183н «Об утвержде-нии Плана счетов бух-галтерского учета ав-тономных учреждений и Инструкции по его применению» (далее — приказ № 183н)

Бухгалтерская отчетность

Приказ Минфина РФ от 28 декабря 2010 г. № 191н «Об утверж-дении Инструкции о порядке составления и представления го-довой, квартальной и месячной отчетности об исполнении бюд-жетов бюджетной системы Российской Федерации» (далее — приказ № 191н)

Приказ Минфина РФ от 25.03.2011 № 33н «Об утверждении Инструкции о порядке составления, представления годовой, квартальной бухгалтер-ской отчетности госу-дарственных (муници-пальных) бюджетных и автономных учрежде-ний» (далее — приказ № 33н)

Приказ Минфина РФ от 25.03.2011 № 33н «Об утверждении Инструк-ции о порядке состав-ления, представления годовой, квартальной бухгалтерской отчет-ности государственных (муниципальных) бюд-жетных и автономных учреждений» (далее — приказ № 33н)

1. Общие вопросы1.1. Общая организация бухгалтерского учета

школы в соответствии с Законом РФ «О бухгал-терском учете» и требованиями приказа № 157н.

1.2. Варианты ведения учета — самостоя-тельно или централизованная бухгалтерия.

1.3. Первичные документы и документоо-борот в школьном учреждении. График доку-ментооборота, локальные нормативные акты.

1.4. Учетная политика для целей бухгалтер-ского учета — необходимость и варианты ее разработки (при централизованном и децен-трализованном учете).

1.5. Применение Единого плана счетов в рамках деятельности бюджетного и автоном-ного учреждения.

1.6. Варианты перехода на соответствую-щую инструкцию по ведению учета для бюд-жетных и автономных учреждений.

1.7. Особенности применения Единого пла-на счетов бухгалтерского учета для бюджет-ных учреждений.

1.8. Особенности применения Единого пла-на счетов бухгалтерского учета для автоном-ных учреждений.

1.9. Правила учета имущества автономного и бюджетного учреждения. Порядок опреде-ления «особо ценного движимого имуще-ства».

1.10. Проведение инвентаризации имуще-ства в учреждениях. Порядок составления и утверждения перечня имущества.

1.11. Порядок расчетов с учредителями школьного учреждения.

1.12. Порядок формирования и финансо-вого обеспечения выполнения государствен-ного (муниципального) задания (реестр услуг, расчеты).

1.13. Выполнение государственного (муни-ципального) задания учредителя. Критерии эффективности, результативности и каче-ства.

1.14. Единая бухгалтерская отчетность бюд-жетного и автономного учреждения в рамках приказа № 33н. Порядок составления форм отчетности. Увязка форм бухгалтерской отчет-ности.

1.15. Дополнительные формы отчетности о выполнении государственного и муниципаль-ного задания и об имуществе учреждения.

Page 18: журнал школа.лицей.гимназия

18www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

1.16. Особенности порядка рассмотрения и утверждения основных и дополнительных форм отчетности бюджетным и автономным учреждением.

2. Особенности ведения бухгалтерского учета бюджетным учреждением (приказ № 174н)

2.1. Применение при формировании счетов бухгалтерского учета бюджетной классифика-ции.

2.2. Организация учета нефинансовых акти-вов (основных средств, нематериальных акти-вов, отдельных видов материалов).

2.3. Вопросы формирования себестоимо-сти государственной (муниципальной) услуги на счетах бухгалтерского учета.

2.4. Вопросы учета финансовых активов. Составление бухгалтерских записей при рас-четах через лицевые счета в казначействе.

2.5. Особенности организации учета расче-тов по начислению доходов от оказания госу-дарственных (муниципальных) услуг и прочих доходов (гранты, спонсорская помощь).

2.6. Расчеты по принятым обязательствам, в том числе расчеты по заработной плате.

2.7. Учет авансовых платежей, прочей деби-торской и кредиторской задолженности.

2.8. Особенности учета с подотчетными ли-цами.

2.9. Операции по начислению расходов для формирования финансового результата дея-тельности учреждения. Расходы будущих пе-риодов.

3. Особенности ведения бухгалтерского учета бюджетным учреждением (приказ № 183н)

3.1. Особенности учета основных средств в автономных учреждениях. Классификация основных средств: недвижимое, особо ценное движимое и иное движимое имущество.

3.2. Особенности учета недвижимого, осо-бо ценного движимого и иного движимого имущества. Перенос остатков по основным средствам при изменении типа учреждения.

3.3. Особенности учета материальных за-пасов. Критерии отнесения имущества к ма-териальным запасам. Особенности приобре-

тения материальных запасов у поставщика, через подотчетное лицо. Особенности учета горюче-смазочных материалов, строитель-ных материалов и прочих материальных за-пасов.

3.4. Отдельные вопросы учета дебиторской и кредиторской задолженности автономных учреждений. Понятие и организация учета дебиторской и кредиторской задолженности. Погашение обязательств, их списание с балан-сового учета.

3.5. Особенности учета денежных докумен-тов. Особенности учета бланков строгой от-четности.

3.6. Особенности формирования финансо-вого результата.

3.7. Доходы автономных учреждений: их классификация и учет.

3.8. Расходы автономных учреждений: их классификация (прямые, накладные и обще-хозяйственные) и учет.

3.9. Формирование финансового результа-та. Доходы и расходы будущих периодов.

4. Общие правила санкционирования расходов хозяйствующего субъекта для ав-тономных и бюджетных учреждений

4.1. Понятия и термины санкционирования в рамках Единого плана счетов.

4.2. Учет утвержденных сумм субсидий на выполнение государственного (муниципаль-ного) задания.

4.3. Организация учета утвержденных смет-ных (плановых) назначений.

4.4. Понятие и учет принятых обязательств и принятых денежных обязательств.

5. Приносящая доход деятельность бюд-жетного и автономного учреждения

5.1. Понятие приносящей доход деятельно-сти.

5.2. Понятие доходов от платной деятельно-сти и их бухгалтерский учет.

5.3. Понятие расходов. Классификация рас-ходов: прямые, накладные и общехозяйствен-ные.

5.4. Порядок формирования финансового результата по приносящей доход деятельно-сти.

Page 19: журнал школа.лицей.гимназия

19www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

6. Налогообложение бюджетных и авто-номных учреждений

6.1. Налог на прибыль6.1.1. Доходы и расходы, учитываемые при

расчете налога: приносящая доход деятель- ность, целевые поступления (гранты, спонсор-ская и благотворительная помощь, получение имущества в безвозмездное пользование и пр.).

6.1.2. Главный принцип налогового учета бюджетных учреждений — раздельный учет доходов (расходов), полученных (произве-денных) в рамках целевого финансирования и не облагаемых налогом, и иных облагаемых «коммерческих» поступлений.

6.1.3. Расходы, принимаемые для налогово-го учета. Документальное подтверждение рас-ходов.

6.1.4. Стоимость амортизируемого имуще-ства с 1 января 2011 года.

6.1.5. Уплата квартальных авансовых плате-жей.

6.1.6. Нулевая ставка по уплате налога на прибыль.

6.1.7. Формирование регистров налогового учета.

6.2. НДС6.2.1. Исчисление и уплата налога бюджет-

ными и автономными учреждениями.6.2.2. Льготы по НДС.6.2.3. Требования гл. 21 НК РФ по ведению

раздельного учета облагаемых и необлагае-мых операций.

6.2.4. Особенности составления счетов-фактур бюджетными учреждениями. Обяза-тельные реквизиты счета-фактуры. Электрон-ные счета-фактуры.

6.2.5. Ведение книги покупок и книги про-даж бюджетным учреждением. Налоговые вы-четы.

6.3. НДФЛ6.3.1. Доходы физических лиц, подлежащие

и не подлежащие налогообложению.6.3.2. Сведения о невозможности удержать

НДФЛ.6.3.3. Особенности заполнения новой фор-

мы справки 2-НДФЛ. 6.3.4. Регистры налогового учета по НДФЛ.6.3.5. Сложности предоставления имуще-

ственного вычета работника.

6.3.6. Возврат излишне удержанного НДФЛ в 2011 году.

6.3.7. Налогообложение доходов сотруд-ника в связи с изменением его налогового статуса.

6.4. Налог на имущество, транспортный налог, земельный налог

6.4.1. Особенности уплаты налогов бюджет-ными и автономными учреждениями.

6.4.2. Изменения с 1 января 2011 года.6.4.3. Новые ставки госпошлин для образо-

вательных учреждений.6.5. Страховые взносы во внебюджет-

ные фонды6.5.1. Особенности применения бюджетны-

ми учреждениями норм, регулирующих поря-док исчисления и уплаты страховых взносов в 2011 году.

6.5.2. Изменения в перечне выплат, не под-лежащих обложению страховыми взносами, с 1 января 2011 года.

6.5.3. Предельная величина базы для начис-ления страховых взносов.

6.5.4. Порядок исчисления и сроки уплаты страховых взносов.

6.5.5. Новые сроки представления отчетно-сти.

6.6. Страховые взносы на обязательное социальное страхование от несчастных слу-чаев на производстве и профзаболеваний

6.6.1. Изменения, внесенные в Федераль-ный закон № 125-ФЗ.

6.6.2. Отменен перечень необлагаемых вы-плат, приведенный в постановлении Прави-тельства РФ № 765.

6.6.3. Объект обложения и база для начис-ления страховых взносов.

6.6.4. Выплаты, облагаемые и не облагае-мые страховыми взносами с 1 января 2011 года. Отмена Постановления Правительства № 765.

Кроме того, планируется опубликовать уже имеющиеся в портфеле журнала «Школа. Гим-назия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» следующие статьи по вопросам бухгалтерско-го и налогового учета в школах:

1. Является ли родительская плата за обу-чение детей в школе целевым поступлением в целях исчисления налога на прибыль?

Page 20: журнал школа.лицей.гимназия

20www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

2. Организация питания в школьных столо-вых: проблемы документального оформления и налогообложения.

3. Проблемы получения социального нало-гового вычета по НДФЛ на обучение в обще-образовательных, музыкальных и спортивных школах.

4. Региональные льготы по налогу на иму-щество при частичном использовании здания школы в иных, кроме образовательных, целях (например, при сдаче в аренду части кабине-тов).

5. Закон о рекламе о защите несовершен-нолетних от злоупотреблений их доверием: о проблемах рекламных надписей на школьных товарах («Отличный пенал для отличного уче-ника» и пр.).

6. Проблемы привлечения учителя к дисци-плинарной ответственности за использование нецензурной лексики.

7. Особенности заключения трудового до-говора с педагогическими работниками в школах.

8. Рабочее время педагогических работни-ков и школьных психологов.

9. Проблемы приема на работу в школу ра-ботника при отсутствии у него прививки про-тив туберкулеза.

10. Проблемы предоставления учителю школы права использовать отпуск в течение учебного года.

11. Оплата часов преподавательской рабо-ты, не выполненных в связи с неявкой учащих-ся на занятия.

12. Особенности получения справки об от-сутствии/наличии судимости при приеме на работу преподавателя.

13. Оплата школой расходов по проезду, питанию и проживанию при поездках детей на конкурсы в другие города: проблемы исчисле-ния НДФЛ.

14. Карантин в школе: право родителя на по-лучение пособия по временной нетрудоспособ-ности при карантине, оформление неполного рабочего времени или отпуск за свой счет?

15. Проблемы применения страховых та-рифов в ПФР, ФСС России, ФФОМС, ТФОМС частными образовательными школами, при-меняющими УСНО.

16. Благотворительность или пожертвова-ние школе от физлица: что лучше выбрать с точ-ки зрения налогообложения для обеих сторон.

17. Проблемы привлечения школы, обо-рудованной бассейном, к административной ответственности при отсутствии контроля со стороны ее администрации за наличием у детей, посещающих бассейн, медицинской справки.

18. Капитальный ремонт школы по муни-ципальному контракту: проблемы возврата аванса при нарушении подрядчиком сроков выполнения работ.

Эти статьи по вопросам бухгалтерского и налогового учета в средних общеобразо-вательных учреждениях будут опубликованы в журнале «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» в 2012 году.

Page 21: журнал школа.лицей.гимназия

21www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

НОВЫЙ ПРОЕКТ ИД «ПАНОРАМА»ЖУРНАЛ «ШКОЛА. ГИМНАЗИЯ. ЛИЦЕЙ: Н А Ш И Н О В Ы Е Г О Р И З О Н Т Ы»

Издатель — издательство «Наука и культура» Издательского Дома «ПАНОРАМА» — крупнейшего в РФ издательства профессиональных журналов. Из 95 журналов Издатель-ского Дома 27 включены в Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Редакционный совет журнала«Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Абрамов А.М., академик Российской академии образования.Абанкина И.В., кандидат экономических наук, профессор, директор Института развития об-

разования (ИРО) НИУ ВШЭ. Амонашвили Ш.А., академик Российской академии образования.Владимиров А.С., министр образования Республики Саха (Якутия).Лысунец В.А., народный учитель РФ, председатель Хабаровского отделения общественной

организации «Всероссийское педагогическое собрание».Мехед А.Г., директор МОУ «Лицей № 1581 при МГТУ имени Баумана», абсолютный победи-

тель конкурса «Учитель года России — 2007», лауреат премии Президента РФ в области образования и премии мэра г. Москвы.Панин В.В., заместитель председателя комитета Общества защиты прав потребителей об-

разовательных услуг. Пильдес М.Б., директор гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга, народный учитель РФ, член Об-

щественного Совета Минобрнауки России. Столярчук Л.В., директор Международной школы завтрашнего дня, вице-президент

АСНооР по международным вопросам. Сафаралиев Г.К., заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образова-

нию, доктор физико-математических наук, профессор, действительный член (академик) Рос-сийской академии наук.

Смолин О.Н., доктор философских наук, профессор, заместитель председателя Комитета по образованию Государственной Думы.

Ройтблат О.В., ректор Тюменского областного государственного института развития регио-нального образования, народный учитель России.

Page 22: журнал школа.лицей.гимназия

22www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

НАША НОВАЯ ШКОЛА НУЖДАЕТСЯ В НОВОМ ЖУРНАЛЕ О ШКОЛЕ

Уважаемые создатели журнала, его будущие читатели и авторы!

Сегодня в нашей стране много периодических изданий педагогической направленности, но среди них мало таких, которые давали бы возможность ознакомиться с методами и технологиями работы, способными гарантиро-вать достижение поставленных целей.

Реформы образования последних двух десятилетий оказались резуль-тативными лишь отчасти. Многие задачи по обеспечению доступности качественного образования не были решены или решены не полностью. Это обусловило необходимость их фактически повторной постанов-ки в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Еще одна не в полной мере удавшаяся попытка модернизировать рос-сийское образование может иметь весьма негативные последствия.

Именно поэтому система образования нуждается в решениях, сочетаю-щих масштабность целей с надежностью технологий их достижения. С этой позиции особый интерес будут представлять успешные модели развития образования, реализуемые в субъектах Российской Федерации.

Нам, во всяком случае, было бы интересно найти в каждом номере но-вого журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» и эту тематику.

Хороший журнал — это «место встречи» читателя, автора и издателя. Будем надеяться, что на страницах «Школы…» их пути не разойдутся!

В.Н. Аверкин, доктор педагогических наук, профессор, лауреат Премии Правительства РФ в области образования,

О.М. Зайченко, кандидат педагогических наук, доцент, лауреат Премии Правительства РФ в области образования

Успешный в школе — успешный в жизни!

М.Б. Пильдес, директор Гимназии № 56, народный учитель РФ, член ре-дакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы», г. Санкт-Петербург

Поделюсь с читателями журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о -в ы е г о р и з о н т ы» идеологией работы Гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга, которой я руковожу. Это Педагогика успеха. Мы считаем, что надо не бороть-ся с недостатками, а развивать достоинства. Этот путь куда более продуктив-

ный, чем ему противоположный. Не надо бояться простой идеологии, которая заключается в по-нятных каждому словах: «Выгодно быть хорошим и невыгодно быть плохим». Успех порождает успех! Испытать счастье успеха, привить прививку успехом — задача школы, не менее важная, чем задача образования наших воспитанников. Целая серия праздников ученического и педагогиче-ского успеха есть в Гимназии № 56: «Ассамблея победителей олимпиад и отличников учебы», пре-мии «Золотой бобер» и «Зеркальный бобер», церемония «Звездный час», вручение премии имени меня и знаков «Достояние года». Не надо бояться хвалить и аплодировать. Вкус успеха окрыляет!

М.Б. Пильдес

В.Н. Аверкин

О.М. Зайченко

Page 23: журнал школа.лицей.гимназия

23www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

В то же время стоит помнить и учитывать, что свою порцию аплодисментов заслуживают не только дети, но и взрослые. Счастливого может воспитать только счастливый, умного — только умный, успешного — только успешный. Успешным выпускникам нужны успешные учителя. По-лагаю, что журнал способен внести свою посильную лепту в благое дело формирования атмос-феры успеха вокруг педагогической профессии. Ведь школа — это место счастливых и успешных людей. Учителями могут быть только те люди, которые способны ощущать себя счастливыми. Учительские династии, учительские клубы, пропаганда учительской профессии и лучших в этой профессии — вот векторы этой работы. Несомненно, что нужна помощь средств массовой ин-формации и, в первую очередь, нашего широкоформатного профильного журнала. Только пери-одические издания помогут в формировании общественного мнения. Правда, и учителя должны делать как можно меньше ошибок, от которых они, к сожалению, не застрахованы.

Дорогие создатели нового журнала! Помните и про необходимость несения патриотическо-го воспитания, ибо это — воспитание успешных людей. Истинный успех — это успех не только и не столько для себя. Это успех во имя большой идеи. Нельзя не говорить о том, что стране нужны успешные люди. Настоящий патриот — это не нытик, у которого ничего не получилось в жизни, у которого все вокруг виноваты в его несостоятельности. Настоящий патриот тот, который сумел и свою жизнь сделать успешной и счастливой, и готов приносить успех и сча-стье другим. А когда явный и яркий позитив будет прослеживаться на страницах «новых школьных горизонтов» наряду с позицией подачи всех точек зрения (и тех, кто «за», и тех, кто «против») — мы совместными усилиями сумеем привлечь массового читателя и вырастить достойного своей славной, не знавшей поражений за всю историю, страны будущего успешного выпускника и не менее успешного и преуспевающего в самых раз-личных сферах счастливого гражданина!

Пора начинать реформу школы «снизу»

Ш.А. Амонашвили, академик Российской академии образования, член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Образовательный мир России получает новый журнал. Это подарок директорам и руководителям, жизнь которых все больше усложняется. Переориентация школы на «торгашеские отношения» (это понятие К.Д. Ушин-ского) подрывает основы свободной доступности и народности образования. Как нам этого не допускать?

Российским школам навязывается автономное финансирование. Ясно, что многие из них за-кроются, а многие учителя потеряют работу. Как нам выйти из положения, и нужно ли заставить школу думать о том, как зарабатывать деньги? Каждый директор жалуется, что глохнет в бума-готворчестве и бесполезной отчетности, постоянные и часто придирчивые проверки не дают непосредственно заниматься повышением качества педагогического процесса. Как бороться против чиновников, против формализма?

Много говорится об инновациях и о творчестве, но педагогические эксперименты, в усло-виях которых создавались действительно новые направления, вот-вот окажутся под запретом. Смиримся ли с этим?

Все знают, что воспитание есть основа основ образования, но все мы являемся свидетелями того, как оно вытесняется из школы и семьи, а формальные результаты обучения возводятся в высшую цель. Смиримся ли с таким положением?

Как помочь учителю расти? Как создавать авторские школы? На какие педагогические цен-ности ориентировать учителей? Как возвести педагогические коллективы до уровня педаго-

Ш. А. Амонашвили

Page 24: журнал школа.лицей.гимназия

24www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

гических ансамблей? Как дарить детям действительно радостную жизнь? Как уберечь их от курения и наркомании, от алкоголизма и суицидов, от правонарушений и агрессии взрослых? Вопросов очень много, а поиск ответов на них жизненно необходим.

Пусть новый журнал скажет свое новое директорское слово о защите и развитии отечествен-ного образования, пусть поможет поиску и утверждению Истины Школы.

Успешного старта!

А.С. Владимиров, министр образования Республики Саха (Якутия), член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Уважаемые читатели! От имени педагогической общественности Республики Саха (Якутия) поздравляем вас с началом издания ново-го журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы». Модернизация системы образования требует от администратора образова-тельного учреждения компетенции в психологии и педагогике, строитель-

стве и юриспруденции, экономике и политике. Формат, предлагаемый авторским коллективом журнала, позволит руководителю в системе образования найти ответы на все разнообразие вопросов, с которыми он сталкивается в повседневной работе. Надеюсь, что читатели приоб-ретут надежного советчика и расширят круг единомышленников в нелегком труде управленца в образовании. Желаем новоиспеченному изданию успешного старта!

Сегодняшний учитель — это подвижник!

О.В. Ройтблат, ректор Тюменского областного государственного ин-ститута регионального развития образования (ТОГИРРО), член редак- ционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и -з о н т ы»

В русле изменений, которые происходят сегодня в сфере образования, необходима методическая поддержка всех структур, сопровождающих об-разовательные процессы в нашей стране: педагогов, руководителей образо-вательных учреждений. В современном мире как никогда важно партнерство

образовательных учреждений, родительского сообщества, общественных организаций и т.д.Очень важно, что создатели нового журнала предоставляют свои полосы (площади)

для обмена опытом школьного менеджмента, ознакомления с мнениями директоров учебных заведений о ходе модернизации в России, о взаимодействии с региональными органами власти.

За четыре года реализации проекта «Школа современного руководителя», осуществляемо-го Тюменским областным государственным институтом регионального развития образования, учителя и руководители образовательных учреждений нашей области имели возможность познакомиться с бесценным опытом лучших педагогов и ведущих ученых России, с новыми практиками и технологиями управленческих учреждений, моделями принятия управленче-ских решений в позициях развития образования, формирования управленческих компетен-ций, необходимых для обеспечения введения ФГОС общего образования второго поколения, решения задач модернизации отрасли «Образование».

Журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы», надеюсь, станет своего рода дополнительной площадкой, где можно будет обсудить самые актуальные вопросы систе-

А.С. Владимиров

О.В. Ройтблат

Page 25: журнал школа.лицей.гимназия

25www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

мы образования, провести серьезную аналитику, мониторинг всех процессов, происходящих в школе, гимназии и лицее.

Именно с этих позиций оцениваю концепцию нового журнала очень своевременной.Сегодня совершенно меняется роль учителя. Он уже не просто учитель, который ведет урок.

Это подвижник. Это личность, от которой зависит воспитание ребенка, который в дальнейшем сможет проявить социальную активность в обществе, примет непосредственное участие в развитии экономики нашей страны.

К совместному партнерству!

И.В. Абанкина, кандидат экономических наук, профессор, директор Ин-ститута развития образования (ИРО) НИУ ВШЭ, член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Уважаемые коллеги! Приветствую создателей и учредителей но-вого издания — журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы». Лично мне близки вопросы, которые вы планируете осве-щать в своих рубриках, в частности, касающиеся перехода от управления затратами к управлению результатами, разработки и реализации стратегии развития образовательных учреждений, критериев и показателей достижения результатов, подготовки администраторов, способных управлять изменениями в контексте современных вызовов, реализации системы мероприятий, обеспечивающих совершенствование правового статуса учреждений в системе образования, перехода к реальной автономии, финансирова-ния бюджетных и автономных учреждений по заданию учредителя с увязкой показателей по количеству и качеству оказываемых услуг и выполняемых работ, принципов ответственного финансового менеджмента и их применения в практике образовательных учреждений. Поэто-му надеюсь, что мое с вашим журналом партнерство будет взаимополезным и успешным и, что не менее важно, на благо читателю!

Педагоги вступили в ряды «фронтовиков»!

В.А. Лысунец, народный учитель РФ, председатель Хабаровского от-деления общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание», член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Ли-цей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Приветствую создателей нового школьного журнала! Это раду-ет, потому что не только власть, но и средства массовой информа-ции стали уделять проблемам воспитания и более качественного образования должное внимание и усилия. В ответ на государствен-ную заботу и конкретные действия по увеличению заработка школьным учителям, конкретный план модернизации среднего образования представители 73 ре-гиональных отделений «Всероссийского педагогического собрания» (а это более 320 ты-сяч членов) в числе первых поддержали создание Общероссийского Народного фронта и вступили в его ряды. Так что работы у нас поприбавилось, и мы с большим энтузиазмом готовы будем поведать не только о том, как в конкретных регионах на местах решает-ся задача повышения статуса профессии учителя, но и о своей общественной работе в рядах ОНФ. Если же где-либо работа будет пробуксовывать — об этом тоже не следует умалчивать. Я лично уже поднимал вопрос — почему в нашем регионе доплата учителям

И.В. Абанкина

В.А. Лысунец

Page 26: журнал школа.лицей.гимназия

26www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

за высшую категорию осуществляется в размере, вдвое меньшем положенного, и мое обращение было услышано! Надеюсь, новое живое СМИ — журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы» поможет разбираться с тем, что мешает созда-вать нашу новую школу!

Ради лучшего будущего наших детей!

А.И. Лысиков, Почетный гражданин Московской области, директор Гу-бернского профессионального колледжа в г. Серпухове, заслуженный учи-тель России

Искренне рад, что не забыли спросить мнение представителей сер-пуховского образовательного сообщества и, в частности, Губернского профессионального колледжа. Впрочем, нас больше знают как много- уровневое учебное заведение непрерывного образования, где мы песту-ем подрастающие поколения, начиная от детского сада и школы до студен-тов вуза. С удовольствием готов рассказать на страницах нового журнала

«Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы » о своем опыте руководства коллед-жем, почему мы не ставим двоек отстающим и каким образом стимулируем их желание учиться успешно. И еще я и мои коллеги — против надомного обучения для тех, кто в силу медицинских показаний может ходить в школу и трудиться в коллективе. На мой взгляд, недопустимо отма-хиваться от проблемных ребят и бросать их на произвол судьбы. Неслучайно государственная политика на преумножение школ с безбарьерной средой для детей-инвалидов и часто болею-щих ребятишек вышла сегодня на первый план! Приносите пользу, издатели! Успехов Вам!

Модернизация предполагает создание человеческого потенциала

О.Н. Смолин, зам. председателя Комитета по образованию Государ-ственной Думы, доктор философских наук, профессор, член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

Регулярно слежу за рейтингами министров: за последние три года ми-нистр образования (я говорил ему об этом) занимает последнее место. А нам бы хотелось, чтобы на первых местах были министры образования, культуры, социального развития и здравоохранения. Те, кто отвечает за создание человеческого

потенциала. Тогда бы у нас действительно началась модернизация. Па-дать в области человеческого потенциала и при этом осуществлять модернизацию – не-возможно.

В качестве выхода из создавшегося поло-жения движением «Образование для всех» при поддержке фракции КПРФ в Госдуме под-готовлен и выставлен для общественного об-суждения на сайте «Смолин.ру» альтернатив-ный проект Закона «Об образовании». Чем он отличается от официального?

А.И. Лысиков

О. Н. Смолин

Наша новая сельская школа

Page 27: журнал школа.лицей.гимназия

27www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Мы предлагаем поднять уровень финансирования образования до семи процентов от ВВП. Ни в одной стране, которая осуществляет модернизацию, финансирование образования не опускается ниже семи процентов. Нигде образование не облагают налогом наравне с коммер-ческим сектором. У нас это называется — равенство субъектов налогообложения. Нигде нет по-душевого финансирования в качестве единственного принципа. В Англии попробовали, увиде-ли, что резко выросло неравенство в образовании, и отказались от него. Там при лейбористах доплачивали школам, которые брали детей из необеспеченных семей. В постсоветский период в стране закрыто 19 тысяч сельских школ. Поэтому я поддерживаю предложение Владимира Путина — вместо того, чтобы закрывать сельскую школу, надо подумать над тем, как обеспечить в ней доступ к урокам лучших учителей посредством дистанционных технологий, — и предла-гаю финансирование малокомплектной сельской школы сделать независимым от числа душ. Я считаю, что реорганизация таких школ, не говоря о закрытии, возможна только с согласия сельского схода. К вопросу обязательного ЕГЭ: целесообразней сделать экзамен доброволь-ным. Это мнение поддерживают по опросам 70 процентов людей с высшим образованием. Хорошо, что улучшили содержание по математике, ввели в иностранный элементы устного экзамена. То же самое надо сделать по истории и литературе. Литература — это не предмет, это воспитание души. Это самое мощное средство в школе по части нравственного воспитания среди школьных предметов. В общем, новый журнал призван активно и творчески обсуж-дать эти и другие не менее важные проблемы общеобразовательной школы.

В журнале — об образовании «через всю жизнь»

Г.К. Сафаралиев, зам. председателя Комитета по образованию Государ-ственной Думы, член редакционного совета журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы »

Введение «дистанционки» — задача на ближайшую перспективу. Посудите сами — это будет образование «через всю жизнь», а не на год либо два. Рабо-чая группа нашего Комитета занималась также внесением другой поправки к законопроекту об образовании — дистанционной электронной технологии и подготовила Концепцию индустрии электронного обучения. Учитывая размеры территории нашей необъятной страны, это будет один из самых эффективных способов получения образованного населения. И, в свою очередь, без индустрии электронного обучения невозможно будет реализовать эту концепцию. На мой взгляд, такое до-полнение к ФЗ «Об образовании» сделает его долгосрочным.

Задачи от «Народной школы»

В.Н. Иванова, председатель общероссийской общественной организа-ции «Всероссийское педагогическое собрание»

Журнал «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы » — это чрезвычайно актуальный и своевременный проект. Он гармонич-но вписывается в концепцию развития школьного образования, которую внедряет в жизнь Всероссийское педагогическое собрание. В частности, программа «Народная школа» включает в себя некую открытую для родите-лей, семьи и всех институтов гражданского общества школу, где полностью должна быть прозрачна в том числе и финансовая деятельность образовательного учрежде-ния. Положительный опыт в этом направлении накоплен у тех регионов, где осуществлен пере-

Г.К. Сафаралиев

В.Н. Иванова

Page 28: журнал школа.лицей.гимназия

28www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

ход в статус автономных учреждений. Это касается Великого Новгорода и Тюменской области, где плюсы от внедрения «автономизации» более чем наглядные — на минувшем VI съезде ВПС о результатах докладывал не только новгородский вице-губернатор, но и рядовые учителя, рассказавшие про приличные прибавки к жалованью, открытость всей финансовой докумен-тации, ставшие привычными аудиторские проверки и экспертизы.

В нашем, предлагаемом ВПС, проекте «Народная школа» — это значит открытая школа для родителей, всей общественности, мы предлагаем открытость бюджетных учреждений (авто-номные — тоже бюджетные), полное представление необходимой финансовой документации.

Кроме того, авторы нового проекта призывают рассматривать «Народную школу» в качестве центра социально-культурной жизни конкретной территории. Особо это применительно к ма-лонаселенным сельским либо отдаленным местностям. При этом проект «Сельская школа — центр социально-культурной жизни» уже реализуется в Чувашии и Ульяновской области и по-казал свою действенность там, где не хватает средств на развитие инфраструктуры. В итоге нередко паспортный стол, библиотека и даже почта приходят в школу при ее неполной напол-няемости. И тут интересен и показателен опыт Ульяновской области, где одновременно идут занятия у ребенка, уроки вязания — у его бабушки и занятия аэробикой — у мамы. Вот такая полная семейная занятость.

Далее в рамках реализации «Народной школы» ВПС планирует осуществлять контроль и добиваться повсеместного обеспечения сбалансированного и качественного питания в шко-лах. Уже есть интересные проекты создания комбинатов питания в Санкт-Петербурге, Мо-сковской области и на юго-востоке столицы, когда для школьников создается сбалансиро-ванное меню с быстрым охлаждением еды (не путать с вредной для здоровья заморозкой продуктов), которая развозится по школам, где разогревается в конвектоматах и подается в нужные часы.

В рамках стартующей инициативы «Народной школы» Всероссийское педагогическое со-брание выносит в правительство и лидеру Общенародного фронта Владимиру Путину два еще очень важных для поддержания учительства страны вопроса. Первый касается уве-личения пенсий всем учителям и в том числе народным учителям страны (последних всего 360 человек).

Второй вопрос посвящен проблеме сохранения пенсий «за выслугу лет» в полном объеме. ВПС по этому вопросу уже разработало проект поправок в законодательство. Дело в том, что учителя при достижении трудового стажа в 20 лет получают пенсию за выслугу, но, работая дальше и дольше, получают данную пенсию в виде «включения в заработок», откуда идет вы-чет налога. А ведь пенсия — это не доход работника, а, извините, пособие за уже выполненный труд. Или — за конкретную по сроку трудовую деятельность на благо государства и общества. По этой проблеме педсобрание уже высказывалось на съезде 31 мая, где нашло поддержку премьера Путина, который высказался за уход от налогообложения с пенсий за выслугу лет. Если такая поправка будет в скором времени принята — учителя не будут терять где-то полто-ры тысячи, а то и тысячу семьсот рублей, и это будет заметной прибавкой к основной их пенсии. Акцентирует внимание ВПС и на расширении штатного расписания в школах за счет введения института наставничества. А то у нас как бывает — проводили человека на пенсию — и позабы-ли про его высокопрофессиональные навыки и опыт, а ведь пожилых педагогов надо привле-кать в методические кабинеты в качестве наставников для молодых учителей. Все эти пробле-мы, полагаю, должны найти широкое отражение на страницах нового издания «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы».

Для оформления подписки через редакцию необходимо получить счет на оплату,прислав заявку по электронному адресу [email protected] или по факсу (499) 346-2073, а также позвонив по телефонам:

(495) 749-2164, 211-5418, 749-4273.

Page 29: журнал школа.лицей.гимназия

29www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Пять причин, по которымнеобходимо подписаться на журнал

«ШКОЛА. ГИМНАЗИЯ. ЛИЦЕЙ: н а ш и н о в ы е г о р и з о н т ы»

1. ЭКОНОМНО — для рачительного руководителя образова-тельного учреждения каждая копейка на счету. Теперь нет необ-ходимости выписывать десяток узкопрофессиональных журналов (отдельно для директора, завуча, учителя, методиста, классного руководителя и т.д.), можно сэкономить, подписавшись на один-единственный журнал, в котором сконцентрировано все, что нуж-но знать административному и педагогическому составу школ для успешной работы.

2. ИНФОРМАТИВНО — издание насыщено актуальной информацией о жизни школ, лицеев и гимназий, рассказывает о практическом опыте педагогов-новаторов, о лучших образователь-ных учреждениях, о проблемах, которые стоят перед педагогическим сообществом.

3. КОМПЕТЕНТНО — в редакционный совет журнала входят опытные эксперты, академики Российской академии образования, известные педагоги, директора школ, члены руководяще-го состава Комитета по образованию Государственной Думы.

4. ПОЛЕЗНО — соединение теории и практики позволяет журналу комплексно представить все проблемные области управления учебно-воспитательным процессом и подсказывает гото-вые решения практических задач.

5. ИНТЕРЕСНО — на страницах журнала — встречи с интересными людьми, очерки об извест-ных педагогах-новаторах, об инновационных подходах к построению «Нашей новой школы».

Дорогие читатели!Приглашаем вас принять участие в создании журнала «Школа. Гимназия. Лицей: н а ш и н о в ы е

г о р и з о н т ы», став его авторами. Просим вас ознакомиться с требованиями к материалам, представ-ляемым в редакцию для публикации в журнале.

Редакция принимает к печати материалы, отвечающие профилю журнала, не публиковавшиеся ра-нее в других отраслевых изданиях.

Объем представляемого материала (включая сноски, таблицы и рисунки) не должен превышать 18 тысяч знаков. Фотографии и графические рисунки к статьям присылаются в формате jpg, tiff с разре-шением от 300 dpi. Ссылки на литературу делаются в тексте путем постраничных сносок.

Статья должна сопровождаться аннотацией на русском и английском языках и подборкой ключе-вых слов. В выходных данных статьи указываются имена, отчества и фамилии авторов, ученая степень, звание, место работы, должность, а также контактные телефоны, почтовый адрес с индексом и e-mail. Рассмотрение материалов, безусловно, ускорится при наличии двух рецензий специалистов, известных в соответствующей области знаний.

Гонорар за публикацию согласовывается с редакцией и составляет от 400 до 700 рублей за 1800 знаков.Название статьи должно четко отражать ее тему, содержание. Материалы статьи строятся по опреде-

ленному плану.1. Краткое обоснование значения вопроса, о котором написана статья (приблизительно 500 зн.).2. Нормативные документы, которые регламентируют решение поднятого вопроса (примерно 300–

500 зн.).3. Изложение темы с обязательными ссылками на положительный опыт с указанием носителей опыта

и — желательно — его описанием (до 15 000 зн.).4. Выводы и рекомендации (до 2000 зн.).Наличие библиографического списка (до 20 наименований) приветствуется.Публикация статей осуществляется на основе авторского договора, текст которого вы найдете на

сайте: www.школа-журнал.РФ

Page 30: журнал школа.лицей.гимназия

30www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Издательский Дом «ПАНОРАМА» –крупнейшее в России издательство деловых журналов.Десять издательств, входящих в ИД «ПАНОРАМА», выпускают 95 журналов, 27 из которых включеныв Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Индексы и стоимость подписки указаны на первое полугодие 2012 года

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

АФИНАwww.бухучет.рф, www.afina-press.ru,

36776 99481Автономные учреждения: экономика –налогообложение – бухгалтерский учет

4602 4374

20285 61866Бухгалтерский учети налогообложениев бюджетных организациях

4392 4170

80753 99654 Бухучет в здравоохранении 4392 4170

82767 16609 Бухучет в сельском хозяйстве 4392 4170

82773 16615 Бухучет в строительных организациях 4392 4170

82723 16585 Лизинг 4698 4464

32907 12559 Налоги и налоговое планирование 18 984 18 036

ВНЕШТОРГИЗДАТwww.внешторгиздат.рф, www.vnestorg.ru

82738 16600 Валютное регулирование. Валютный контроль 12 492 11 868

46030 11825 Весь мир – наш дом! 1800 171084832 12450 Гостиничное дело 8130 772220236 61874 Дипломатическая служба 2640 250884826 12383 Международная экономика 3498 3324

84866 12322 Общепит: бизнес и искусство 3366 3198

79272 99651 Современная торговля 8130 772284867 12323 Современный ресторан 6072 5766

82737 16599Таможенное регулирование. Таможенный контроль

12 492 11 868

85181 12320Товаровед продовольственных товаров

3912 3714

МЕДИЗДАТwww.медиздат.рф, www.medizdat.com

47492 79525Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии

3708 3522

22954 10274 Вопросы здоровогои диетического питания 1683 1599

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

46543 24216 Врач скорой помощи 4014 381680755 99650 Главврач 4326 411046105 44028 Медсестра 3366 3198

23140 15022Охрана трудаи техника безопасности в учреждениях здравоохранения

3636 3456

36668 25072

Санаторно-курортные организации: менеджмент, маркетинг, экономика, финансы. Проблемы восстановительной медицины

1920 1824

82789 16631 Санитарный врач 4014 3816

46312 24209 Справочник врача общей практики 3366 3198

84809 12369 Справочник педиатра 3468 3294

37196 16629

Стоматолог. Вопросы челюстно-лицевой, пластической хирургии, имплантологиии клинической стоматологии

3540 3366

46106 12366 Терапевт 3708 352284881 12524 Физиотерапевт 3840 364884811 12371 Хирург 3840 3648

36273 99369 Экономист лечебного учреждения 3708 3522

НАУКА и КУЛЬТУРАwww.наука-и-культура.рф, www.n-cult.ru

46310 24192 Вопросы культурологии 2370 225036365 99281 Главный редактор 1647 156620238 61868 Дом культуры 3120 296436395 99291 Мир марок 1236 117684794 12303 Музей 3366 319846313 24217 Ректор вуза 5352 508247392 45144 Русская галерея – ХХI век 1305 123946311 24218 Ученый совет 4740 450671294 79901 Хороший секретарь 2124 2016

46030 11830 Школа. Гимназия. Лицей: наши новые горизонты 2220 2112

ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА» ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА»Индексы

по каталогу НАИМЕНОВАНИЕ

Стоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

ПОЛИТЭКОНОМИЗДАТwww.политэкономиздат.рф, www.politeconom.ru

84787 12310 Глава местной администрации 3366 3198

84790 12307 ЗАГС 3120 296484786 12382 Коммунальщик 3894 3702

84788 12309 Парламентский журнал Народный депутат 4668 4434

84789 12308 Служба занятости 3228 3066Служба PR 4200

20283 61864 Социальная политикаи социальное партнерство 4392 4170

ПРОМИЗДАТwww.промиздат.рф, www.promizdat.com

84822 12537 Водоочистка 3606 3426

82714 16576Генеральный директор.Управление промышленным предприятием

8856 8412

82715 16577Главный инженер. Управление промышленным производством

5256 4992

82716 16578 Главный механик 4464 424282717 16579 Главный энергетик 4464 4242

84815 12530 Директор по маркетингуи сбыту 8820 8382

36390 12424 Инновационный менеджмент 8016 7614

84818 12533 КИП и автоматика: обслуживание и ремонт 4392 4170

36684 25415 Консервное производство 8784 834636391 99296 Конструкторское бюро 4326 4110

37199 23732Молоко и молочные продукты. Производство и реализация

8784 8346

82720 16582 Нормирование и оплата труда в промышленности 4326 4110

18256 12774

Оперативное управление в электроэнергетике. Подготовка персонала и поддержание его квалификации

1956 1857

82721 16583Охрана труда и техника безопасностина промышленных предприятиях

3912 3714

82718 16580 Управление качеством 3948 3750

84859 12399 Хлебопекарное производство 8784 8346

84817 12532Электрооборудование: эксплуатация, обслуживание и ремонт

4392 4170

84816 12531 Электроцех 3774 3588

СЕЛЬХОЗИЗДАТwww.сельхозиздат.рф, www.selhozizdat.ru

37020 12562 Агробизнес: экономика – оборудование – технологии 9504 9030

84834 12396Ветеринария сельскохозяйственных животных

3606 3426

82763 16605 Главный агроном 3192 3030

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

82764 16606 Главный зоотехник 3192 3030

37065 61870Кормление сельскохозяйственных животныхи кормопроизводство

3156 3000

82766 16608 Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве 3636 3456

37191 12393 Овощеводствои тепличное хозяйство 3228 3066

82765 16607Охрана трудаи техника безопасности в сельском хозяйстве

3708 3522

37194 22307 Рыбоводствои рыбное хозяйство 3228 3066

37195 24215 Свиноферма 1614 1533

84836 12394Сельскохозяйственная техника: обслуживание и ремонт

3228 3066

СТРОЙИЗДАТwww.стройпресса.рф, www.stroyizdat.com

82772 16614 Нормирование и оплата труда в строительстве 4464 4242

82770 16612Охрана труда и техника безопасностив строительстве

3636 3456

36986 99635 Проектные и изыскательские работы в строительстве 4086 3882

41763 44174 Прораб 3774 3588

84782 12378 Сметно-договорная работав строительстве 4464 4242

82769 16611Строительство: новые технологии – новое оборудование

3912 3714

Т Р АН

СИЗДА

Т ТРАНСИЗДАТwww.трансиздат.рф, www.transizdat.com

82776 16618Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт

4326 4110

79438 99652 Грузовое и пассажирское автохозяйство 4740 4506

82782 16624Нормирование и оплата труда на автомобильном транспорте

4392 4170

82781 16623

Охрана труда и техника безопасностина автотранспортных предприятияхи в транспортных цехах

3708 3522

36393 12479 Самоходные машины и механизмы 4326 4110

ЮРИЗДАТwww.юриздат.рф, www.jurizdat.su

èçäàòåëüñòâî

ÒÀÄÇÈÐÞ

46308 24191 Вопросы трудового права 3432 3258

84791 12306 Землеустройство, кадастри мониторинг земель 3912 3714

80757 99656 Кадровик 5148 489036394 99295 Участковый 750 71482771 16613 Юрисконсульт

в строительстве 5256 499246103 12298 Юрист вуза 3606 3426

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ:телефоны: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273, факс: (499) 346-2073, (495) 664-2761.

E-mail: [email protected] www.ИДПАНОРАМА.рф, www.panor.ru

Издательский Дом «ПАНОРАМА» –крупнейшее в России издательство деловых журналов.Десять издательств, входящих в ИД «ПАНОРАМА», выпускают 95 журналов, 27 из которых включеныв Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Индексы и стоимость подписки указаны на первое полугодие 2012 года

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

АФИНАwww.бухучет.рф, www.afina-press.ru,

36776 99481Автономные учреждения: экономика –налогообложение – бухгалтерский учет

4602 4374

20285 61866Бухгалтерский учети налогообложениев бюджетных организациях

4392 4170

80753 99654 Бухучет в здравоохранении 4392 4170

82767 16609 Бухучет в сельском хозяйстве 4392 4170

82773 16615 Бухучет в строительных организациях 4392 4170

82723 16585 Лизинг 4698 4464

32907 12559 Налоги и налоговое планирование 18 984 18 036

ВНЕШТОРГИЗДАТwww.внешторгиздат.рф, www.vnestorg.ru

82738 16600 Валютное регулирование. Валютный контроль 12 492 11 868

46030 11825 Весь мир – наш дом! 1800 171084832 12450 Гостиничное дело 8130 772220236 61874 Дипломатическая служба 2640 250884826 12383 Международная экономика 3498 3324

84866 12322 Общепит: бизнес и искусство 3366 3198

79272 99651 Современная торговля 8130 772284867 12323 Современный ресторан 6072 5766

82737 16599Таможенное регулирование. Таможенный контроль

12 492 11 868

85181 12320Товаровед продовольственных товаров

3912 3714

МЕДИЗДАТwww.медиздат.рф, www.medizdat.com

47492 79525Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии

3708 3522

22954 10274 Вопросы здоровогои диетического питания 1683 1599

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

46543 24216 Врач скорой помощи 4014 381680755 99650 Главврач 4326 411046105 44028 Медсестра 3366 3198

23140 15022Охрана трудаи техника безопасности в учреждениях здравоохранения

3636 3456

36668 25072

Санаторно-курортные организации: менеджмент, маркетинг, экономика, финансы. Проблемы восстановительной медицины

1920 1824

82789 16631 Санитарный врач 4014 3816

46312 24209 Справочник врача общей практики 3366 3198

84809 12369 Справочник педиатра 3468 3294

37196 16629

Стоматолог. Вопросы челюстно-лицевой, пластической хирургии, имплантологиии клинической стоматологии

3540 3366

46106 12366 Терапевт 3708 352284881 12524 Физиотерапевт 3840 364884811 12371 Хирург 3840 3648

36273 99369 Экономист лечебного учреждения 3708 3522

НАУКА и КУЛЬТУРАwww.наука-и-культура.рф, www.n-cult.ru

46310 24192 Вопросы культурологии 2370 225036365 99281 Главный редактор 1647 156620238 61868 Дом культуры 3120 296436395 99291 Мир марок 1236 117684794 12303 Музей 3366 319846313 24217 Ректор вуза 5352 508247392 45144 Русская галерея – ХХI век 1305 123946311 24218 Ученый совет 4740 450671294 79901 Хороший секретарь 2124 2016

46030 11830 Школа. Гимназия. Лицей: наши новые горизонты 2220 2112

ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА» ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА»Индексы

по каталогу НАИМЕНОВАНИЕ

Стоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

ПОЛИТЭКОНОМИЗДАТwww.политэкономиздат.рф, www.politeconom.ru

84787 12310 Глава местной администрации 3366 3198

84790 12307 ЗАГС 3120 296484786 12382 Коммунальщик 3894 3702

84788 12309 Парламентский журнал Народный депутат 4668 4434

84789 12308 Служба занятости 3228 3066Служба PR 4200

20283 61864 Социальная политикаи социальное партнерство 4392 4170

ПРОМИЗДАТwww.промиздат.рф, www.promizdat.com

84822 12537 Водоочистка 3606 3426

82714 16576Генеральный директор.Управление промышленным предприятием

8856 8412

82715 16577Главный инженер. Управление промышленным производством

5256 4992

82716 16578 Главный механик 4464 424282717 16579 Главный энергетик 4464 4242

84815 12530 Директор по маркетингуи сбыту 8820 8382

36390 12424 Инновационный менеджмент 8016 7614

84818 12533 КИП и автоматика: обслуживание и ремонт 4392 4170

36684 25415 Консервное производство 8784 834636391 99296 Конструкторское бюро 4326 4110

37199 23732Молоко и молочные продукты. Производство и реализация

8784 8346

82720 16582 Нормирование и оплата труда в промышленности 4326 4110

18256 12774

Оперативное управление в электроэнергетике. Подготовка персонала и поддержание его квалификации

1956 1857

82721 16583Охрана труда и техника безопасностина промышленных предприятиях

3912 3714

82718 16580 Управление качеством 3948 3750

84859 12399 Хлебопекарное производство 8784 8346

84817 12532Электрооборудование: эксплуатация, обслуживание и ремонт

4392 4170

84816 12531 Электроцех 3774 3588

СЕЛЬХОЗИЗДАТwww.сельхозиздат.рф, www.selhozizdat.ru

37020 12562 Агробизнес: экономика – оборудование – технологии 9504 9030

84834 12396Ветеринария сельскохозяйственных животных

3606 3426

82763 16605 Главный агроном 3192 3030

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

82764 16606 Главный зоотехник 3192 3030

37065 61870Кормление сельскохозяйственных животныхи кормопроизводство

3156 3000

82766 16608 Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве 3636 3456

37191 12393 Овощеводствои тепличное хозяйство 3228 3066

82765 16607Охрана трудаи техника безопасности в сельском хозяйстве

3708 3522

37194 22307 Рыбоводствои рыбное хозяйство 3228 3066

37195 24215 Свиноферма 1614 1533

84836 12394Сельскохозяйственная техника: обслуживание и ремонт

3228 3066

СТРОЙИЗДАТwww.стройпресса.рф, www.stroyizdat.com

82772 16614 Нормирование и оплата труда в строительстве 4464 4242

82770 16612Охрана труда и техника безопасностив строительстве

3636 3456

36986 99635 Проектные и изыскательские работы в строительстве 4086 3882

41763 44174 Прораб 3774 3588

84782 12378 Сметно-договорная работав строительстве 4464 4242

82769 16611Строительство: новые технологии – новое оборудование

3912 3714

Т Р АН

СИЗДА

Т ТРАНСИЗДАТwww.трансиздат.рф, www.transizdat.com

82776 16618Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт

4326 4110

79438 99652 Грузовое и пассажирское автохозяйство 4740 4506

82782 16624Нормирование и оплата труда на автомобильном транспорте

4392 4170

82781 16623

Охрана труда и техника безопасностина автотранспортных предприятияхи в транспортных цехах

3708 3522

36393 12479 Самоходные машины и механизмы 4326 4110

ЮРИЗДАТwww.юриздат.рф, www.jurizdat.su

èçäàòåëüñòâî

ÒÀÄÇÈÐÞ

46308 24191 Вопросы трудового права 3432 3258

84791 12306 Землеустройство, кадастри мониторинг земель 3912 3714

80757 99656 Кадровик 5148 489036394 99295 Участковый 750 71482771 16613 Юрисконсульт

в строительстве 5256 499246103 12298 Юрист вуза 3606 3426

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ:телефоны: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273, факс: (499) 346-2073, (495) 664-2761.

E-mail: [email protected] www.ИДПАНОРАМА.рф, www.panor.ru

Page 31: журнал школа.лицей.гимназия

31www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

Издательский Дом «ПАНОРАМА» –крупнейшее в России издательство деловых журналов.Десять издательств, входящих в ИД «ПАНОРАМА», выпускают 95 журналов, 27 из которых включеныв Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Индексы и стоимость подписки указаны на первое полугодие 2012 года

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

АФИНАwww.бухучет.рф, www.afina-press.ru,

36776 99481Автономные учреждения: экономика –налогообложение – бухгалтерский учет

4602 4374

20285 61866Бухгалтерский учети налогообложениев бюджетных организациях

4392 4170

80753 99654 Бухучет в здравоохранении 4392 4170

82767 16609 Бухучет в сельском хозяйстве 4392 4170

82773 16615 Бухучет в строительных организациях 4392 4170

82723 16585 Лизинг 4698 4464

32907 12559 Налоги и налоговое планирование 18 984 18 036

ВНЕШТОРГИЗДАТwww.внешторгиздат.рф, www.vnestorg.ru

82738 16600 Валютное регулирование. Валютный контроль 12 492 11 868

46030 11825 Весь мир – наш дом! 1800 171084832 12450 Гостиничное дело 8130 772220236 61874 Дипломатическая служба 2640 250884826 12383 Международная экономика 3498 3324

84866 12322 Общепит: бизнес и искусство 3366 3198

79272 99651 Современная торговля 8130 772284867 12323 Современный ресторан 6072 5766

82737 16599Таможенное регулирование. Таможенный контроль

12 492 11 868

85181 12320Товаровед продовольственных товаров

3912 3714

МЕДИЗДАТwww.медиздат.рф, www.medizdat.com

47492 79525Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии

3708 3522

22954 10274 Вопросы здоровогои диетического питания 1683 1599

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

46543 24216 Врач скорой помощи 4014 381680755 99650 Главврач 4326 411046105 44028 Медсестра 3366 3198

23140 15022Охрана трудаи техника безопасности в учреждениях здравоохранения

3636 3456

36668 25072

Санаторно-курортные организации: менеджмент, маркетинг, экономика, финансы. Проблемы восстановительной медицины

1920 1824

82789 16631 Санитарный врач 4014 3816

46312 24209 Справочник врача общей практики 3366 3198

84809 12369 Справочник педиатра 3468 3294

37196 16629

Стоматолог. Вопросы челюстно-лицевой, пластической хирургии, имплантологиии клинической стоматологии

3540 3366

46106 12366 Терапевт 3708 352284881 12524 Физиотерапевт 3840 364884811 12371 Хирург 3840 3648

36273 99369 Экономист лечебного учреждения 3708 3522

НАУКА и КУЛЬТУРАwww.наука-и-культура.рф, www.n-cult.ru

46310 24192 Вопросы культурологии 2370 225036365 99281 Главный редактор 1647 156620238 61868 Дом культуры 3120 296436395 99291 Мир марок 1236 117684794 12303 Музей 3366 319846313 24217 Ректор вуза 5352 508247392 45144 Русская галерея – ХХI век 1305 123946311 24218 Ученый совет 4740 450671294 79901 Хороший секретарь 2124 2016

46030 11830 Школа. Гимназия. Лицей: наши новые горизонты 2220 2112

ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА» ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА»Индексы

по каталогу НАИМЕНОВАНИЕ

Стоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

ПОЛИТЭКОНОМИЗДАТwww.политэкономиздат.рф, www.politeconom.ru

84787 12310 Глава местной администрации 3366 3198

84790 12307 ЗАГС 3120 296484786 12382 Коммунальщик 3894 3702

84788 12309 Парламентский журнал Народный депутат 4668 4434

84789 12308 Служба занятости 3228 3066Служба PR 4200

20283 61864 Социальная политикаи социальное партнерство 4392 4170

ПРОМИЗДАТwww.промиздат.рф, www.promizdat.com

84822 12537 Водоочистка 3606 3426

82714 16576Генеральный директор.Управление промышленным предприятием

8856 8412

82715 16577Главный инженер. Управление промышленным производством

5256 4992

82716 16578 Главный механик 4464 424282717 16579 Главный энергетик 4464 4242

84815 12530 Директор по маркетингуи сбыту 8820 8382

36390 12424 Инновационный менеджмент 8016 7614

84818 12533 КИП и автоматика: обслуживание и ремонт 4392 4170

36684 25415 Консервное производство 8784 834636391 99296 Конструкторское бюро 4326 4110

37199 23732Молоко и молочные продукты. Производство и реализация

8784 8346

82720 16582 Нормирование и оплата труда в промышленности 4326 4110

18256 12774

Оперативное управление в электроэнергетике. Подготовка персонала и поддержание его квалификации

1956 1857

82721 16583Охрана труда и техника безопасностина промышленных предприятиях

3912 3714

82718 16580 Управление качеством 3948 3750

84859 12399 Хлебопекарное производство 8784 8346

84817 12532Электрооборудование: эксплуатация, обслуживание и ремонт

4392 4170

84816 12531 Электроцех 3774 3588

СЕЛЬХОЗИЗДАТwww.сельхозиздат.рф, www.selhozizdat.ru

37020 12562 Агробизнес: экономика – оборудование – технологии 9504 9030

84834 12396Ветеринария сельскохозяйственных животных

3606 3426

82763 16605 Главный агроном 3192 3030

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

82764 16606 Главный зоотехник 3192 3030

37065 61870Кормление сельскохозяйственных животныхи кормопроизводство

3156 3000

82766 16608 Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве 3636 3456

37191 12393 Овощеводствои тепличное хозяйство 3228 3066

82765 16607Охрана трудаи техника безопасности в сельском хозяйстве

3708 3522

37194 22307 Рыбоводствои рыбное хозяйство 3228 3066

37195 24215 Свиноферма 1614 1533

84836 12394Сельскохозяйственная техника: обслуживание и ремонт

3228 3066

СТРОЙИЗДАТwww.стройпресса.рф, www.stroyizdat.com

82772 16614 Нормирование и оплата труда в строительстве 4464 4242

82770 16612Охрана труда и техника безопасностив строительстве

3636 3456

36986 99635 Проектные и изыскательские работы в строительстве 4086 3882

41763 44174 Прораб 3774 3588

84782 12378 Сметно-договорная работав строительстве 4464 4242

82769 16611Строительство: новые технологии – новое оборудование

3912 3714

Т Р АН

СИЗДА

Т ТРАНСИЗДАТwww.трансиздат.рф, www.transizdat.com

82776 16618Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт

4326 4110

79438 99652 Грузовое и пассажирское автохозяйство 4740 4506

82782 16624Нормирование и оплата труда на автомобильном транспорте

4392 4170

82781 16623

Охрана труда и техника безопасностина автотранспортных предприятияхи в транспортных цехах

3708 3522

36393 12479 Самоходные машины и механизмы 4326 4110

ЮРИЗДАТwww.юриздат.рф, www.jurizdat.su

èçäàòåëüñòâî

ÒÀÄÇÈÐÞ

46308 24191 Вопросы трудового права 3432 3258

84791 12306 Землеустройство, кадастри мониторинг земель 3912 3714

80757 99656 Кадровик 5148 489036394 99295 Участковый 750 71482771 16613 Юрисконсульт

в строительстве 5256 499246103 12298 Юрист вуза 3606 3426

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ:телефоны: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273, факс: (499) 346-2073, (495) 664-2761.

E-mail: [email protected] www.ИДПАНОРАМА.рф, www.panor.ru

Издательский Дом «ПАНОРАМА» –крупнейшее в России издательство деловых журналов.Десять издательств, входящих в ИД «ПАНОРАМА», выпускают 95 журналов, 27 из которых включеныв Перечень рецензируемых изданий ВАК.

Индексы и стоимость подписки указаны на первое полугодие 2012 года

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

АФИНАwww.бухучет.рф, www.afina-press.ru,

36776 99481Автономные учреждения: экономика –налогообложение – бухгалтерский учет

4602 4374

20285 61866Бухгалтерский учети налогообложениев бюджетных организациях

4392 4170

80753 99654 Бухучет в здравоохранении 4392 4170

82767 16609 Бухучет в сельском хозяйстве 4392 4170

82773 16615 Бухучет в строительных организациях 4392 4170

82723 16585 Лизинг 4698 4464

32907 12559 Налоги и налоговое планирование 18 984 18 036

ВНЕШТОРГИЗДАТwww.внешторгиздат.рф, www.vnestorg.ru

82738 16600 Валютное регулирование. Валютный контроль 12 492 11 868

46030 11825 Весь мир – наш дом! 1800 171084832 12450 Гостиничное дело 8130 772220236 61874 Дипломатическая служба 2640 250884826 12383 Международная экономика 3498 3324

84866 12322 Общепит: бизнес и искусство 3366 3198

79272 99651 Современная торговля 8130 772284867 12323 Современный ресторан 6072 5766

82737 16599Таможенное регулирование. Таможенный контроль

12 492 11 868

85181 12320Товаровед продовольственных товаров

3912 3714

МЕДИЗДАТwww.медиздат.рф, www.medizdat.com

47492 79525Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии

3708 3522

22954 10274 Вопросы здоровогои диетического питания 1683 1599

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

46543 24216 Врач скорой помощи 4014 381680755 99650 Главврач 4326 411046105 44028 Медсестра 3366 3198

23140 15022Охрана трудаи техника безопасности в учреждениях здравоохранения

3636 3456

36668 25072

Санаторно-курортные организации: менеджмент, маркетинг, экономика, финансы. Проблемы восстановительной медицины

1920 1824

82789 16631 Санитарный врач 4014 3816

46312 24209 Справочник врача общей практики 3366 3198

84809 12369 Справочник педиатра 3468 3294

37196 16629

Стоматолог. Вопросы челюстно-лицевой, пластической хирургии, имплантологиии клинической стоматологии

3540 3366

46106 12366 Терапевт 3708 352284881 12524 Физиотерапевт 3840 364884811 12371 Хирург 3840 3648

36273 99369 Экономист лечебного учреждения 3708 3522

НАУКА и КУЛЬТУРАwww.наука-и-культура.рф, www.n-cult.ru

46310 24192 Вопросы культурологии 2370 225036365 99281 Главный редактор 1647 156620238 61868 Дом культуры 3120 296436395 99291 Мир марок 1236 117684794 12303 Музей 3366 319846313 24217 Ректор вуза 5352 508247392 45144 Русская галерея – ХХI век 1305 123946311 24218 Ученый совет 4740 450671294 79901 Хороший секретарь 2124 2016

46030 11830 Школа. Гимназия. Лицей: наши новые горизонты 2220 2112

ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА» ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ НА ЖУРНАЛЫ ИД «ПАНОРАМА»Индексы

по каталогу НАИМЕНОВАНИЕ

Стоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

ПОЛИТЭКОНОМИЗДАТwww.политэкономиздат.рф, www.politeconom.ru

84787 12310 Глава местной администрации 3366 3198

84790 12307 ЗАГС 3120 296484786 12382 Коммунальщик 3894 3702

84788 12309 Парламентский журнал Народный депутат 4668 4434

84789 12308 Служба занятости 3228 3066Служба PR 4200

20283 61864 Социальная политикаи социальное партнерство 4392 4170

ПРОМИЗДАТwww.промиздат.рф, www.promizdat.com

84822 12537 Водоочистка 3606 3426

82714 16576Генеральный директор.Управление промышленным предприятием

8856 8412

82715 16577Главный инженер. Управление промышленным производством

5256 4992

82716 16578 Главный механик 4464 424282717 16579 Главный энергетик 4464 4242

84815 12530 Директор по маркетингуи сбыту 8820 8382

36390 12424 Инновационный менеджмент 8016 7614

84818 12533 КИП и автоматика: обслуживание и ремонт 4392 4170

36684 25415 Консервное производство 8784 834636391 99296 Конструкторское бюро 4326 4110

37199 23732Молоко и молочные продукты. Производство и реализация

8784 8346

82720 16582 Нормирование и оплата труда в промышленности 4326 4110

18256 12774

Оперативное управление в электроэнергетике. Подготовка персонала и поддержание его квалификации

1956 1857

82721 16583Охрана труда и техника безопасностина промышленных предприятиях

3912 3714

82718 16580 Управление качеством 3948 3750

84859 12399 Хлебопекарное производство 8784 8346

84817 12532Электрооборудование: эксплуатация, обслуживание и ремонт

4392 4170

84816 12531 Электроцех 3774 3588

СЕЛЬХОЗИЗДАТwww.сельхозиздат.рф, www.selhozizdat.ru

37020 12562 Агробизнес: экономика – оборудование – технологии 9504 9030

84834 12396Ветеринария сельскохозяйственных животных

3606 3426

82763 16605 Главный агроном 3192 3030

Индексыпо каталогу

НАИМЕНОВАНИЕСтоимость подписки

покаталогам

Стоимость подписки

черезредакцию

«Роспечать»и «Пресса России»

«Почта России»

82764 16606 Главный зоотехник 3192 3030

37065 61870Кормление сельскохозяйственных животныхи кормопроизводство

3156 3000

82766 16608 Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве 3636 3456

37191 12393 Овощеводствои тепличное хозяйство 3228 3066

82765 16607Охрана трудаи техника безопасности в сельском хозяйстве

3708 3522

37194 22307 Рыбоводствои рыбное хозяйство 3228 3066

37195 24215 Свиноферма 1614 1533

84836 12394Сельскохозяйственная техника: обслуживание и ремонт

3228 3066

СТРОЙИЗДАТwww.стройпресса.рф, www.stroyizdat.com

82772 16614 Нормирование и оплата труда в строительстве 4464 4242

82770 16612Охрана труда и техника безопасностив строительстве

3636 3456

36986 99635 Проектные и изыскательские работы в строительстве 4086 3882

41763 44174 Прораб 3774 3588

84782 12378 Сметно-договорная работав строительстве 4464 4242

82769 16611Строительство: новые технологии – новое оборудование

3912 3714

Т Р АН

СИЗДА

Т ТРАНСИЗДАТwww.трансиздат.рф, www.transizdat.com

82776 16618Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт

4326 4110

79438 99652 Грузовое и пассажирское автохозяйство 4740 4506

82782 16624Нормирование и оплата труда на автомобильном транспорте

4392 4170

82781 16623

Охрана труда и техника безопасностина автотранспортных предприятияхи в транспортных цехах

3708 3522

36393 12479 Самоходные машины и механизмы 4326 4110

ЮРИЗДАТwww.юриздат.рф, www.jurizdat.su

èçäàòåëüñòâî

ÒÀÄÇÈÐÞ

46308 24191 Вопросы трудового права 3432 3258

84791 12306 Землеустройство, кадастри мониторинг земель 3912 3714

80757 99656 Кадровик 5148 489036394 99295 Участковый 750 71482771 16613 Юрисконсульт

в строительстве 5256 499246103 12298 Юрист вуза 3606 3426

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПОДПИСКЕ:телефоны: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273, факс: (499) 346-2073, (495) 664-2761.

E-mail: [email protected] www.ИДПАНОРАМА.рф, www.panor.ru

Page 32: журнал школа.лицей.гимназия

32www.школа-журнал.РФ www.schoolmagazine.ru

МЫ ИЗДАЕМ ЖУРНАЛЫ БОЛЕЕ 20 ЛЕТ. НАС ЧИТАЮТ МИЛЛИОНЫ!ОФОРМИТЕ ПОДПИСКУ

И ЕЖЕМЕСЯЧНО ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР ЖУРНАЛА!

ПОДПИСКА2012

ПОДПИСКА1НА ПОЧТЕОФОРМЛЯЕТСЯ В ЛЮБОМПОЧТОВОМ ОТДЕЛЕНИИ РОССИИ

Для этого нужно правильно и внимательно заполнить бланк абонемента (бланк прилагается). Бланки абонемен-тов находятся также в любом почтовом отделении России или на сайте ИД «Панорама» – www.panor.ru.Подписные индексы и цены наших изданий для заполне-ния абонемента на подписку есть в каталогах: «Газеты и журналы» Агентства «Роспечать», «Почта России» и «Пресса России».

ПОДПИСКА2 НА САЙТЕ

ПОДПИСКА НА САЙТЕ www.panor.ruНа все вопросы, связанные с подпиской, вам с удовольствием ответят по телефонам: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273.

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ОФОРМЛЕНИЯ ПОДПИСКИ НА ЖУРНАЛЫ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА «ПАНОРАМА»

ПОДПИСКА3 В РЕДАКЦИИ

Поступ. в банк плат. Списано со сч. плат.XXXXXXX

ПЛАТЕЖНОЕ ПОРУЧЕНИЕ №Дата Вид платежа

электронно

Суммапрописью

ИНН КПП Сумма

Сч. №

БИКСч. №

Плательщик

Банк плательщикаБИК 044525225

Сч. № 30101810400000000225

ИНН 7709843589 КПП 770901001 Сч. № 40702810538180002439

Вид оп. 01 Срок плат. Наз. пл. Очер. плат. 6 Код Рез. поле

Оплата за подписку на журнал __________________________________ (6 экз.) на 6 месяцев, в том числе НДС (0%)______________Адрес доставки: индекс_________, город__________________________,ул._______________________________________, дом_____, корп._____, офис_____телефон_________________

Назначение платежаПодписи Отметки банка

М.П.

Образец платежного поручения

ОАО «Сбербанк России», г. Москва

ООО Издательство «Кругозор»Московский банк Сбербанка России ОАО, г. Москва

Получатель

Банк получателя

РЕКВИЗИТЫДЛЯ ОПЛАТЫПОДПИСКИ

Получатель: ООО Издательство«Кругозор» Московский банкСбербанка России ОАО,г. Москва ИНН 7709843589КПП 770901001, р/cч. № 40702810538180002439

Банк получателя:ОАО «Сбербанк России», г. МоскваБИК 044525225, к/сч. № 30101810400000000225

На правах рекламы

Подписаться на журнал можно непосредственно в Изда-тельстве с любого номера и на любой срок, доставка –за счет Издательства. Для оформления подписки необходи-мо получить счет на оплату, прислав заявку по электронно-му адресу [email protected] или по факсу (499) 346-2073, а также позвонив по телефонам: (495) 211-5418,749-2164, 749-4273.Внимательно ознакомьтесь с образцом заполнения пла-тежного поручения и заполните все необходимые данные (в платежном поручении, в графе «Назначение платежа», обязательно укажите: «За подписку на журнал» (название журнала), период подписки, а также точный почтовый адрес (с индексом), по которому мы должны отправить журнал).Оплата должна быть произведена до 15-го числа предпод-писного месяца.

ПОДПИСКА ЧЕРЕЗ4 АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ АГЕНТСТВА

Подписаться на журналы Издательского Дома «ПАНОРАМА» можно также с помощью альтернативных подписных агентств, о координатах которых вам сообщат по телефо-нам: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273.

МЫ ИЗДАЕМ ЖУРНАЛЫ БОЛЕЕ 20 ЛЕТ. НАС ЧИТАЮТ МИЛЛИОНЫ!ОФОРМИТЕ ПОДПИСКУ

И ЕЖЕМЕСЯЧНО ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР ЖУРНАЛА!

ПОДПИСКА2012

ПОДПИСКА1НА ПОЧТЕОФОРМЛЯЕТСЯ В ЛЮБОМПОЧТОВОМ ОТДЕЛЕНИИ РОССИИ

Для этого нужно правильно и внимательно заполнить бланк абонемента (бланк прилагается). Бланки абонемен-тов находятся также в любом почтовом отделении России или на сайте ИД «Панорама» – www.panor.ru.Подписные индексы и цены наших изданий для заполне-ния абонемента на подписку есть в каталогах: «Газеты и журналы» Агентства «Роспечать», «Почта России» и «Пресса России».

ПОДПИСКА2 НА САЙТЕ

ПОДПИСКА НА САЙТЕ www.panor.ruНа все вопросы, связанные с подпиской, вам с удовольствием ответят по телефонам: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273.

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ОФОРМЛЕНИЯ ПОДПИСКИ НА ЖУРНАЛЫ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА «ПАНОРАМА»

ПОДПИСКА3 В РЕДАКЦИИ

Поступ. в банк плат. Списано со сч. плат.XXXXXXX

ПЛАТЕЖНОЕ ПОРУЧЕНИЕ №Дата Вид платежа

электронно

Суммапрописью

ИНН КПП Сумма

Сч. №

БИКСч. №

Плательщик

Банк плательщикаБИК 044525225

Сч. № 30101810400000000225

ИНН 7709843589 КПП 770901001 Сч. № 40702810538180002439

Вид оп. 01 Срок плат. Наз. пл. Очер. плат. 6 Код Рез. поле

Оплата за подписку на журнал __________________________________ (6 экз.) на 6 месяцев, в том числе НДС (0%)______________Адрес доставки: индекс_________, город__________________________,ул._______________________________________, дом_____, корп._____, офис_____телефон_________________

Назначение платежаПодписи Отметки банка

М.П.

Образец платежного поручения

ОАО «Сбербанк России», г. Москва

ООО Издательство «Кругозор»Московский банк Сбербанка России ОАО, г. Москва

Получатель

Банк получателя

РЕКВИЗИТЫДЛЯ ОПЛАТЫПОДПИСКИ

Получатель: ООО Издательство«Кругозор» Московский банкСбербанка России ОАО,г. Москва ИНН 7709843589КПП 770901001, р/cч. № 40702810538180002439

Банк получателя:ОАО «Сбербанк России», г. МоскваБИК 044525225, к/сч. № 30101810400000000225

На правах рекламы

Подписаться на журнал можно непосредственно в Изда-тельстве с любого номера и на любой срок, доставка –за счет Издательства. Для оформления подписки необходи-мо получить счет на оплату, прислав заявку по электронно-му адресу [email protected] или по факсу (499) 346-2073, а также позвонив по телефонам: (495) 211-5418,749-2164, 749-4273.Внимательно ознакомьтесь с образцом заполнения пла-тежного поручения и заполните все необходимые данные (в платежном поручении, в графе «Назначение платежа», обязательно укажите: «За подписку на журнал» (название журнала), период подписки, а также точный почтовый адрес (с индексом), по которому мы должны отправить журнал).Оплата должна быть произведена до 15-го числа предпод-писного месяца.

ПОДПИСКА ЧЕРЕЗ4 АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ АГЕНТСТВА

Подписаться на журналы Издательского Дома «ПАНОРАМА» можно также с помощью альтернативных подписных агентств, о координатах которых вам сообщат по телефо-нам: (495) 211-5418, 749-2164, 749-4273.