ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

25
«ЭОР в школе – процесс, результаты, перспективы»

Upload: school

Post on 29-Jun-2015

1.189 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

« – , ЭОРвшколе процесс, »результаты перспективы

Page 2: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы
Page 3: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

ПРОБЛЕМЫ1.Проблема обратной связи.

2.Проблема общения

3.Проблема развития интереса к

изучаемым предметам

4.Дифференцированное

обучение

5.Проблема сроков обучения.

Page 4: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ – ТЕХНОЛОГИЙВ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ-

ИНВАЛИДОВ

Сайт РЦДО vacad.ru

Школьная почта

Skype

Page 5: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

?Что такое ЭОР

Электронными

образовательнымиресурсами

, называют учебные материалы для

воспроизведения которых

используются электронные

.устройства

Page 6: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

?Что такое ЭОР

Page 7: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

?Что такое ЭОР

Page 8: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Чемотличаются ЭОР

?от учебников Текстографические ЭОР

Page 9: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Чемотличаются ЭОР

?от учебниковГипертекст

Page 10: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Чемотличаются ЭОР

?от учебников, ЭОР состоящий из

визуального или звуковогофрагмента

Page 11: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Проблема

1. , ЭОР распространяемые в, Интернете были

преимущественно. текстографическими

2. Учебный процесс далеко не исчерпывается получением

, информации нужно обеспечить еще практические занятия и

.аттестацию

Page 12: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Чемотличаются ЭОР

?от учебников Мультимедиа ЭОР

Page 13: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Новые педагогические

инструментывЭОР

интерактив

мультимедиа

моделинг

коммуникативность

производительность

Page 14: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Интерактив

Даетвозможнос

тьвоздействи

я и получения

ответных.реакций

Page 15: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Мультимедиа

Обеспечивает реалистичное

представлени е объектов и

.процессов

Page 16: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Моделинг

Имитирует моделирование

саудиовизуальн

ым отражением

изменений, , сущности вида

качеств объектов и

процессов

Page 17: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Коммуникативность

Возможностьнепосредственног

, о общения оперативность представления

, информации удаленный

контроль состояния

.процесса

Page 18: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Производительнос ть пользователя

Благодаря автоматизации

рутинных операций поиска необходимой

информации творческий

компонент и эффективность

учебной деятельности резко

.возрастают

Page 19: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Открытые образовательные

модульныемультимедиа ( )системы ОМС

, Электронные учебные продукты обеспечивающие все компоненты

.образовательного процесса Получение

информации

Практическиезанятия

Аттестация

Page 20: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Открытые образовательные

модульныемультимедиа ( )системы ОМС

Электронный образовательный

ресурс

Информацион ( -ныеЭУМ И

)типа

Практические ( - )ЭУМ П типа

Контрольны ( -е ЭУМ К

)типа

Электронные учебныемодули

Page 21: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Открытые образовательные

модульныемультимедиа ( )системы ОМС

www.fcior.edu.ru

Page 22: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Открытые образовательные

модульныемультимедиа ( )системы ОМС

www.school-collection.edu.ru

Page 23: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Открытые образовательные

модульныемультимедиа ( )системы ОМС

www.edu.ru

Page 24: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Плюсы использования ЭОР на уроках

1. Стимулируют высокую .мотивацию к обучению

2. Обеспечивают высокую степень дифференциации

.обучения3. Повышают объем

.выполняемой на уроке работы4. Совершенствуют контроль

.знаний5. Повышают практическую

.направленность обучения6. Обеспечивают доступ к

.большому объему информации7. Способствуют эффективной

самостоятельной познавательной деятельности

.учащихся

Page 25: ЭОР в школе: процесс, результаты, перспективы

Если мы научимся относиться к ежедневно меняющимся технологиям как к чему-то обыденному и научим эти изменения работать на нас, мы сможем помочь и нашим детям использовать их для совершенствования знаний и успешности.