Борт журналэкипажа «Путешественник»

Члены экипажа:

Данил Горбунов

Полина Миронеко

Саша Кацырова

Это- мы

Наш корабль

Наш корабль называется «ПУТЕШЕСТВЕННИК»

Информация о планете• Марс-четвертая по удаленности от Солнца и седьмая по

размерам планета Солнечной системы. Эта планета в названа честь Марса - древнеримского бога войны , соответствующего древнегреческому Аресу. Иногда Марс называют «Красная планета» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом железа.

• Минимальное расстояние от Марса до земли составляет 55,75 млн.км ( когда Земля находится точно между Солнцем и марсом), максимальное- около

• 401 млн.км (когда Солнце находится точно

• Между землей и Марсом). Марс почти

• вдвое меньше Земли по размерам.

Рисунки

Рисунок Саши К.

рисунок

рисунок

рисунок

рисунок

Результаты……исследованийрисунок….

рисунок

рисунок

Сочинение

• Путешествие на планету Марс• Наша команда 10.03.2011 отправилась на планету Марс. Там мы встретили

двух инопланетян, которых зовут Шарик и валик. Они показали нам Космо-город. За наши космо-деньги мы купили родным и друзьям сувениры. Нас больше всего удивила космическая статуя Свободы. Мы сфотографировали их городские достопримечательности и принялись за работу.

• Полина взяла пробы грунтаи пошла исследовать ее. Саша подготовила наши космо-костюмы, чтобы опуститься в глубокий кратер. Данил чинил вентиляционную систему, потому что она чего-то барахлила.

• Каждый из нас четко выполнял свою работу: Полина-берет пробы, Саша –фотографирует,Данил-следит за снаряжением, безопасностью, приборами.

• Нам очень понравилась сверкающая гора Олимп и разноцветное Озеро . Наша команда запустила робота, чтобы выяснить глубина этого Озера. Когда робот приплыл обратно, оказалось,что его глубина свыше 5-ти км.

Наш космо-танец

Шлемы подготовила Полина

Наши исследования

• Набрав воду из Озера, мы удивились, она почти такая же, как и на Земле, только немного серебристого цвета. Грунт по своему составу не отличался от земного. Но по цвету он был очень блестящим и сверкающим. Исследования продолжались в лаборатории на корабле. Мы добавили в воду такие вещества , без которых не могли обходиться: соль, сахар, уксус, воду. Реакция получилась очень красивая. Вода, в которую мы насыпали соль стала синего цвета, куда всыпали соду-красного цвета, куда влили уксус - стала желтая. Интерес вызвало и то, что когда мы смешали всю разноцветную воду, то цвета между собой не смешались.

• На этом мы закончили путешествие и полетели на Землю, чтобы сообщить, что на Марсе можно жить. Нашей команде понравилось путешествие на Марс.

Личностные качества астронавта

• Смелость, вера в

себя, целеустремлённость, дружелюбие, оптимизм, бесстрашие, твёрдость воли, чистоплотность, наблюдательность.

• Трудолюбие, упорность, харизма, человеколюбие, правдивость, мужество, принципиальность, инициативность, колоритность, порядочность, ответственность, надежность, самодисциплина, милосердие, скромность,твердость воли , смелость,

• Вдохновение, любовь к Родине, патриотизм,

• добрословие, искренность, веселость

Личные качества астронавта

• Дружелюбие, образованность, взаимопонимание, порядочность, ум, душевность, целеустремленность,

стрессоустойчивость, стильность, общительность, дружелюбие, доброта, отзывчивость, решительность,

собранность, выдержка, самообладание, бесстрашие, стойкость, изобретательность, обязательность, моральная устойчивость, неподражаемость, терпение, решительность, бесстрашие, честолюбие, любовь к космосу, здравый смысл, мудрость, оптимизм, наблюдательность.

Вывод:

• Нам очень понравилось путешествие на марс.

• Мы хотим слетать на все планеты солнечной системы.

Пожелания

Мы желаем вам удачи в полётах, и узнать много о планетах солнечной системы.

Вопросы

• В честь кого названа планета Марс?

• Почему марс называют «Красная планета»?

• Какое минимальное расстояние от земли до Марса?

Ответы на вопросы

• 1.- в честь древнегреческого бога войны Марса

• 2. из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом железа.

• 3. 55,75 млн.км

Космические корабли

Мы были на экскурсии в космическом центре

Фото 13.02.11

Экипаж «Путешественник»

Литература

• Ютуб: фильм о Марсе

• Энциклопедии

• Всё о планетах (книга)

• Википедия

Благодарность

Валерии Бондаренко , Демченко Артему, нашим родителям

Уважаемые родители!• Мы заканчиваем работу по теме:»Отношения с другими»

• Работа проведена огромная:

• -Карта отношений

• -Анкета» Что я знаю о друге»

• -Путешествие на космическом корабле.

• Цели которые я ставила: дать возможность ребенку почувствовать,что он ,как и каждый человек ,влючен в систему отношений; что отношения могут нравиться или не нравиться; дать детям возможность встать на позицию другого человека; дать понять,что отношения бывают разные,помочь детям научиться распознавать эти отношения,увидеть реальные отношения в классе( в группе) в определенный момент времени;дать возможность получить разный опыт взаимодействия,понять,как важно знать,что у другого человека есть свои интересы,потребности,желания;отработать умение договариваться, учитывая интересы друзей,дать детям возможность получить опыт проживания конфликтной ситуации в безопасном пространстве; выход из конфликтной ситуации;помочь научиться распознавать интересы других сторон конфликта.

• Подвести итоги размышлений о взаимоотношениях,поговорить об ответственности каждого за то ,что происходит в отношениях.

• Убедительно прошу Вас , помогите ребятам на последнем этапе .Борт журнал необходимо оформить на 28 марта( первый день после каникул).

• Большое спасибо за понимание.

• С уважением Инна Павловна

•