"Сетевые и дистанционные технологии"
TRANSCRIPT
![Page 1: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/1.jpg)
Компьютерные, сетевые и дистанционные технологии
в преподавании русского языка
![Page 2: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/2.jpg)
Концепция и Стратегия модернизации российского образования
«российскому образованию нужно такое обновление, которое приведет к новому качеству
образовательных результатов»
«предметом проектируемых изменений становятся: образовательные стандарты,
учебные планы, примерные программы; формы организации образовательного процесса, система оценки качества образования»
![Page 3: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/3.jpg)
Применение ИКТ в образовательном
процессе основано на решении двух задач:
1. создание информационной инфраструктуры : гибкая организация образовательного пространства, свобода преподавателя, индивидуальная и параллельная работа учеников , совместные проектные и исследовательские работы
группами
2. учебно-методическое обеспечение обучения
- электронные образовательные ресурсы - создание учебно-методических комплексов УМК
![Page 4: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/4.jpg)
Использование ЦОР в учебном процессе
Организация учебного процесса: фронтальная работа с классом индивидуальная работа
Потребности урока: предъявление информации:
Плакат, презентация, видеоролики практические занятия:
вопрос для коллективного обсуждения, интерактивные модели и задания
контроль знаний (аттестация): тестовые задания, контрольные работы
![Page 5: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/5.jpg)
«Новый диск»
![Page 6: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/6.jpg)
Кирилл и Мефодий
![Page 7: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/7.jpg)
Кирилл и Мефодий
![Page 8: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/9.jpg)
Сетевые образовательные ресурсы
свободно распространяющиеся программы – интерактивные образовательные on-line ресурсы
международные on-line олимпиады школьников по русскому языку «Грамота.ру», «Светозар»
Целевые программы культурной поддержки детей соотечественников. Информация о них: www.etnosfera.ru/
![Page 10: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/10.jpg)
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
![Page 11: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/11.jpg)
http://vedi.aesc.msu.ru/russian
![Page 13: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/15.jpg)
В качестве задания по русскому языку ученику может быть предложено решение
учебных задач
На отрицательном материале: скриншот с орфографической/ пунктуационной
ошибкой, фрагмент живой речи с акцентологической
ошибкой и т.п.
Требования (задания): «Найдите ошибку, прокомментируйте, исправьте», «Прокомментируйте высказывание, предложите свой вариант».
![Page 16: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/16.jpg)
Найдите 1 ошибку (подскажем: в слове, которое хорошо видно).
![Page 17: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/17.jpg)
Сколько ошибок в своем
объявлении допустил «репититор»?
![Page 18: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/18.jpg)
Варианты задач:
1. Решение учебных задач на отрицательном материале
2. Задания на положительном материале: сформулировать понимание данного текста
3. Задания на составление задач: «Если вы встретили ошибку, сделайте копию документа или скриншот страницы и докажите, что это ошибка».
4. Высший уровень сложности: выполнить лабораторную работу или провести мини-исследование.
![Page 19: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/19.jpg)
Решение учебных задач возможно в рамках
и других предметов:
стилистики (ученику предлагается фрагмент живой речи с нарушением стилистических норм, неудачная фраза из школьного сочинения и т.п.);
литературы (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием литературы);
общей культуры (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием истории, культуры, традиций и т.п.).
![Page 20: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/20.jpg)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВhttp://www.fcior.edu.ru/
http://www.eor.edu.ru/
![Page 21: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/21.jpg)
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (более 90 тыс. ресурсов.)
http://school-collection.edu.ru/
![Page 22: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/22.jpg)
Электронные библиотеки
Полнотекстовые интернет-библиотеки:
Либрусек - http://lib.rus.ec/ - (самая популярная интернет-библиотека)
Lib.ru/Классика - http://az.lib.ru/ Фундаментальная электронная библиотека -
http://feb-web.ru/ Русская виртуальная библиотека -
http://www.rvb.ru/ Викитека - http://ru.wikisource.org/
![Page 23: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/23.jpg)
Электронные библиотеки
Интернет-библиотеки в формате PDF: Российская государственная библиотека -
http://rsl.ru/ «Докусфера» – Электронный фонд
Российской Национальной библиотеки - http://leb.nlr.ru/
ImWerden– некоммерческая электронная библиотека - http://www.imwerden.de/
![Page 24: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/24.jpg)
Пример организации ДО:Современная гуманитарная академия СГА
http://www.muh.ru/teaching/teaching_dot.php
![Page 25: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/25.jpg)
Устное выступление по одной из изучаемых в течение семестра дисциплин студент записывает
с помощью web-камеры.
![Page 26: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/26.jpg)
Пример организации ДО:ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА
им. А.С. ПУШКИНА http://www1.pushkin.edu.ru/
![Page 27: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/27.jpg)
Пример организации ДО:НОУ «ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ШКОЛА»
![Page 28: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/29.jpg)
Проверка работы, выставление отметки
После того, как учитель проверит и оценит работу Ученика, в «Дневнике ученика» можно ознакомиться c полученной отметкой.
В «Дневнике ученика» в режиме реального времени отображается состояние каждой работы на данный момент: “+” – работа выполняется; “P” – работа сдана на проверку; “5” – работа проверена учителем.
![Page 30: "Сетевые и дистанционные технологии"](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051213/55a0a4d01a28ab50778b4684/html5/thumbnails/30.jpg)
По окончании дистанционного обучения Ученик проходит Государственную итоговую аттестацию, в том числе и в
форме ЕГЭ в сроки, установленные Министерством
образования и науки Российской Федерации.