العربي المجتمع صورة تشويه في هاوتوظيف السينمائية المعلومات مصادرالمعلومات علم نظر وجهة من نقدية دراسة

إعدادا شريف محمود د. زكري

والمعلومات المكتبات بقسم مدرسشمس عين جامعة - الاداب كلية

تحظصصى الممتى المهمممة المعلومممات مصصصادر بين من واحد ًة السينمائية اللفل م تعد

كممما الول، بالمقممام جماهيريمم ًا بعممد ًا لها صار بحيث ،المستفيدين مجتمع جانب من ملحوظ بإقبال

،سمملبية أو إيجابيممة بطريقممة سمموا ٌء المجتمع، داخل للفرد الثقافية البنية في مباشرة بصورة ُؤثرت أنها

مصممادر مممن الفئة هممذه تحملممه مممما المتلقممي يتلقمماه ممما علممى والمتوقفممة المرتدة، التغذية تبدو حيث

اعتممماد ًا مختلفممة معلومات من يسمعه أو يراه بما كثير ًا ُالمرء يتأثر ما فغالب ًا مضطرب ًة، المعلومات

قطاعممات لمختلممف تمموجه المصممادر هممذه أن على معي تتفممق أن كولمم ،الخاصممة حواسممه علممى

مصصؤهلتهو ثقافممماته أو تهخمممبرا عمممن بعيمممد ًا فمممرد أي وبوسمممع وصمممغار ًا، كبصصارا المجتممممع،

مغمزى ممن طياتهما فمي تحملمه مما يمدري أن غيمر ممن أيض ًا، وشغف بنهم الفئة تلك مع يتعامل أنكامنة. فلسفة أو سلوكي

يحممار المممرء فممإن العلمممي، النقمماش سمماحة علممى السينمائية اللفل م مسألة طرح وحين

المسممألة هذه تشممكل إذ بفاعلية، والنقاش الدرس تشاركه العلمية التخصصات من عدد ًا يجد حينما والساسممة، النفممس، وعلممماء الجتممماع وعلممماء الجممماهيري التصممال علممماء لممدى الهتمممام محور

التي البصرية، السمعية المعلومات مصادر من تعد الفلم هذه باعتبار المعلومات، علماء وأخير ًا

ووصممفها وحفظها إنتاجهمما مثممل: زوايمما؛ عممدة مممن دراسممتها علممى البعممض إقبممال يممبرهن ممما لها

مممن جملمم ًة ولعل ،السينمائي التنتاج على والرقابة ملكيتها بحقوق يتعلق وما يا،ببليوجراف ضبطهاو

كمصممادر اللفل م" بعنصصوان طممه أحمممد صبري الباحث دراسة في بالفعل عولج قد المناحي تلك

2008 سممنة أجيممزت دكتمموراه، أطروحممة وهي ة"،والتاح والحفظ الضبط في دراسة :للمعلومات علممم نظممر وجهممة مممن أساسممية بصممورة الهممداف هممذه بمناقشممة الدراسممة هذه عنيممت وقد .)1(

المعلومات:

تؤسمممس ومنهجيمممة علميمممة بطريقمممة المصمممرية للفلم الببليممموجرافى الضمممبط دراسصصة•

.قومية لببليوجرافية

.بالفلم المرتبطة الموضوعية الجوانب دراسة•

إشراف /والتاحممة والحفممظ الضممبط فممي دراسممة للمعلومممات: كمصممادر الفلم ).2008(طممه. أحمممد صبري )(1

قسممم ،الداب كلية ،سمموهاج فممرع ،المموادي جنمموب جامعممة سمموهاج. .الممدين حسممام مصطفى عبدالهادي، فتحي

.دكتوراه رسالة .والمعلومات المكتبات

علممم نظممر وجهممة مممن المصممرية الفلم وإتاحممة وحفممظ لضممبط مسممتقبلي تصممور وضع•

.والمعلومات المكتبات

أوصممت فقممد أهميتهمما، علممى نتممائج، مممن الدراسة هذه إليه تتوصل عما النظر وبصرف

السصصينمائية الفلم ممممن الفمممادة أتنمصصاط حمممول العلميمممة الدراسمممات ممممن ٍمجموعمممة بمممإجراء

اجتماعيصصةوال والدينية والتاريخية الفيةالثق المستويات على للفلم المعرفى المحتوى وتحليل

بأنواعهمما للفلم والفكريممة والثقافيممة القتصممادية البعمماد دراسصصة عممن فضمم ًل والسياسصصية،

،الشممعوب بيممن الثقممافى التقممارب وزيممادة للدولممة الدوليممة العلقممات دعممم فممى الفلم دور ودراسة

هذه أن ريممب ول وتشريعاتها. وتأثيراتهمما وأبعادهمما للفلم الفكريممة الملكيممة قضممايا ودراسة

الكاديمي. المستوى على علمية دراسة إلى بحاجة المباحث

التي العربيممة، ل الجنبيممة، الفلم مسممألة فهممو هنمما، مناقشممته إلممى أسممعى لما بالنسبة أما

هممذه تهتممم حيممث والمريكيصصة، السممرائيلية سمميما ل ،السممينما صممناعة مؤسسممات بعممض تنتجهمما

معرفيممة خلفيممات بناءب العربممي، بالمجتمع التعريف ونح الموجهة الثقافية أنشطتها في المؤسسات،

صصصم العربي" صممورة حممول الخرى المجتمعات لدى سيئة ينبغممي الممذي النحممو على "،المسصل

شخصممية إبممراز فممي المؤسسممات هممذه تفننممت وقد العربية. الشعوب تجاه وتصوره بشأنه العتقاد

يقتصمممر وليس ساديا،!، شهواني ًا أو همجيا، أو ،وحشي ًا كان لو كما هذا المسلم العربي المواطن الممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممر

الفلم إلصصى بهؤلء والخممداع المكر تطرق وإنما ،الكبار إلى الموجهة السينمائية الفلم فئة على

الخصوص. وجه على الدين، علء كفيلم الفطفال، لفئة إلى الموجهة وتنيةالكرت

بدراسممة القيمام ضممرورة إلمى أشمير وإنممما هنما، محتواها تتبعو الفلم هذه برصد ولست

،والدينيممة والنفسممية الجتماعيممة البعمماد مممن يناسممبها ممما تأخممذ ،الكمماديمي المسممتوى علممى علميممة

الجنبيممة. السممينمائية الفلم تبثممه ممما عممبر والسمملمي العربممي العممالم صممورة تشممويه كيفية حول

ظمماهرة أنهمما بيممد الفلم، هممذه مثممل فممي ومتكممررة ،بدقممة ملحوظممة ُدرست سمموف الممتي فالظاهرة

المجتممع نحمو الناشمىء الجنمبي للمجتمممع الثقافيمة بالبنيممة المتعلقممة تممداعياتها لهما ،سلبية اجتماعيةخاصة. بصفة والسلمي العربي