г. Ленинск –Кузнецкий 2011

Национальный вопрос в современном обществе

МОУ СОШ №1

Автор: Попов Н., учащийся 8 Г класса

Руководитель: Немков А.Г.,

учитель истории

и обществознания

Цель исследования: Выявление отношения представителей

разных возрастных категорий к межнациональным отношениям в

современной России.

Задачи исследования: 1. Выявить основные противоречия во

взаимоотношениях людей, основанные на принадлежности к разным

национальностям;

2. Выяснить пути устранения

межнациональных противоречий в нашей стране;

3. Разработать и провести опрос

разновозрастных групп респондентов в рамках исследуемой

проблемы;

Метод исследования: социологический

опрос методом анкетирования.

Как Вы оцениваете по значимости проблемы

современной России?

Взрослые Подростки

1. Высокая степень безработицы.

2. Низкий уровень жизни большинства населения.

3. Высокий уровень уличной преступности.

4. Отсутствие у граждан реальных демократических прав и свобод.

5. Организованная преступность.

6. Межнациональные противоречия и нетерпимость к людям другой национальности.

7. Взяточничество и коррупция среди чиновников, в правоохранительные органах, медицине, образовании.

8. Низкий уровень современного российского образования.

9. Отсутствие качественного и бесплатного медицинского обслуживания.

10. Недостаточно развитая система льгот и пособий для нуждающихся слоѐв населения.

В России национальные проблемы…

1. …были всегда и всегда будут, этот вопрос неразрешим.

2. …раньше имели место, но сегодня их нет.

3. …обострились именно в наше время, стали одними из самых острых.

4. …существуют, но важной роли не играют, есть проблемы и поважнее .

5. …затрудняюсь ответить.Взрослые Подростки

Подростки

44%

31%

4%

17%

4%

40%27 %

2%

27%

4%

52 %

9 %

35 %

4 %

50%

12%6%

30%

2%

Как Вы относитесь к тому, что рядом с Вами

живут, работают, учатся люди других национальностей?

• Это меня абсолютно не беспокоит, никаких затруднений в связи с этим я не

испытываю;

•Я этому искренне рад, всегда интересно познакомиться с

языком, традициями, культурой других народов;

•У меня немало друзей и хороших знакомых среди людей других национальностей;

•В общем- то я не против, но все-таки это немного напрягает, хотя и не знаю, почему;

•Мне это вообще не нравится, я категорически против;

•Затрудняюсь ответить.

Как Вы отнесѐтесь к тому, что Ваш близкий родственник захочет

вступить в брак с человеком другой национальности?

25%

40%

7%

18%

46%

17%

28%

18%

1. Я буду категорически против, попытаюсь его отговорить от этого поступка.

2. Я буду против, но постараюсь не выдать свои чувства ни сейчас, ни в

дальнейшем. В конце концов, это их жизнь и их выбор.

3. Я буду рад (а) любому выбору моего близкого человека. Национальность его

избранника для меня совершенно не важна.

4. Затрудняюсь ответить

Взрослые Подростки

Что лично Вас больше всего раздражает в людях других

национальностей?

4%

16%

26%

0%

35%

15%

4%8%

21%

24%

0%

30%

12%

5%

1. Они внешне не похожи на людей моей национальности

2. Они часто ведут себя не так, как люди моей национальности.

3. Я не понимаю их речь, когда они говорят между собой

4. Мне не нравится их религия.

5.Они с пренебрежением относятся к людям моей национальности

6. Я вообще не испытываю раздражения по отношению к людям других национальностей

7. Затрудняюсь ответить

96%

4%

Взрослые

94%

4%2%

Подростки

Как Вы относитесь к известному утверждению:

«Нет плохих и хороших наций, есть плохие и хорошие люди»?

96% - Полностью согласен с этой мыслью

4% - В общем-то согласен, но всѐ же в

моей национальности хороших

людей больше, чем в других2% - Среди людей другой национальности

хороших людей нет

94% - Полностью согласен с этой мыслью

4% - В общем-то согласен, но всѐ же в

моей национальности хороших

людей больше, чем в других

Как Вы считаете, кто виноват в событиях, произошедших в декабре 2010 года в

Москве на Манежной площади?

1. Русские молодые люди, болельщики «Спартака»2. Молодые люди, выходцы с Кавказа3. Ни те, ни другие, виноваты правоохранительные органы4. Скинхеды, профашистские националистические организации5. Школа, т.к. она не прививает детям уважение к людям других национальностей6. Родители, т.к. они не воспитывают в детях уважение к людям других национальностей7. Государство, т.к. оно не создаѐт условий для взаимного уважения к людям разных национальностей8. Вину за эти события должны разделить и государство, и чиновники, и общество (семья, школа)9. Я ничего не знаю об этих событиях, мне это неинтересно.

2%

23%

2%

11%12%

50%Взрослые

1. -

2. 2%

3. -

4. 23%

5. 2%

6. 11%

7. 12%

8. 50%

9. -

4%

20%23%

5%5%7% 8%

28%

Подростки

1. 4%

2. 20%

3. -

4. 23%

5. 5%

6. 5%

7. 7%

8. 8%

9. 28%

Взрослые Подростки

Родители в семье должны воспитывать у своих детей уважение к людям других национальностей.

В школе надо ввести специальный предмет, который был бы направлен на изучение

культуры, традиций, образа жизни других народов современной России.

Ужесточить уголовную ответственность за разжигание национальной и расовой ненависти, за

преступления на почве национальной нетерпимости.

Я не вижу никаких возможностей исправить ситуацию, эта проблема, к сожалению, неразрешима.

Затрудняюсь ответить.

Пути к устранению межнациональных

противоречий в нашей стране

37%

9%34%

15%

5%

33%

16%

51%

В каких нормативных актах Российской Федерации закреплены нормы

по вопросам развития наций и национальных отношений?

Знают 13%

Не знают

87%

Подростки

Знают 25%

Не знают

75%

Взрослые

Взрослые Подростки

Да -20%Нет -

80%Да -29%

Нет -71%

Можете ли Вы привести примеры конфликтных ситуаций на национальной

почве, о которых что-либо слышали, читали в СМИ или сами были очевидцами?

Список источников и литературы:

1. Л.Н. Боголюбов Л.Н. Введение в обществознание.

Учебник для 8-9 классов. М., Просвещение. 2009.

3. Бухарева Н.Ю. История и обществознание. Технологии

гражданского образования: социальное

проектирование, интерактивные игры. Волгоград, 2009.

3. Конституция Российской Федерации.

5. Аргументы и факты, №7,2011.

Благодарим за внимание.