Проблемы академической мобильности в странах...
TRANSCRIPT
![Page 1: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/1.jpg)
Проблемыакадемической мобильностив странах Латинской Америки
Мошляк Габриэль Алексеевна, к.и.н., Доцент кафедры
Сравнительной образовательной политики РУДН
![Page 2: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/2.jpg)
Страны Латинской Америки
Аргентина Мексика
Боливия Никарагуа
Бразилия Панама
Венесуэла Парагвай
Гайана Перу
Гаити Суринам
Гватемала Уругвай
Гондурас Чили
Доминиканская Республика Эль-Сальвадор
Колумбия Эквадор
Коста-Рика Ямайка
Куба
![Page 3: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/3.jpg)
Нормативные документы Российской Федерации и стран
Латинской Америки• Федеральный закон «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
• Концепция внешней политики Российской Федерации (утвержденной Президентом РФ 12 февраля 2013 г.).
• Проект Концепции развития академической мобильности в Российской Федерации, разработанный в 2013 году в рамках проекта Национального фонда подготовки кадров.
• Постановление Правительства РФ от 08 октября 2013 г. № 891 «Об установлении квоты на образование. иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации».
• Постановление Правительства РФ N 220 от 2010 г. «Программа по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования 2013-2016 гг.».
• Положение о стипендиях Президента РФ, утвержденное распоряжением Президента Российской Федерации от 6 сентября 1993 г. № 613-рп.
• Региональная конвенция о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании и ученых степеней в государствах Латинской Америки и Карибского Бассейна, 1974г.
• Двусторонние соглашения о сотрудничестве в области образования, культуры со странами Латинской Америки.
• Соглашения научно-технического сотрудничества со странами Латинской Америки.
![Page 4: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/4.jpg)
Проблема признания образовательных квалификаций.
• Консульская легализация документов : Бразилия,Боливия, Гаити, Гайана, Гватемала, Коста-Рика,Никарагуа, Парагвай, Чили, Ямайка.
• Апостиль: Аргентина, Венесуэла, Гондурас,Доминиканская Республика, Колумбия, Мексика,Панама, Перу, Уругвай, Эль-Сальвадор, Суринам,Эквадор.
• Куба – Договор о правовой помощи и правовыхотношениях по гражданским, семейным иуголовным делам.
![Page 5: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/5.jpg)
Существующее положение по академической мобильности в странах Латинской Америки
![Page 6: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/6.jpg)
Аргентина
1. Около 8000 аргентинцев учатся заграницей - 0,2% от общего количествамобильных студентов.
Основной поток: Испания, США,Бразилия.
2. Ежегодная квота РФ – 5 человек – незаполняется.
3.Активное межвузовскоесотрудничество.
4. Проблемы:
• Сложная экономическая ситуация в стране.
• Отсутствие Соглашения о взаимном признании документов об образовании.
• Направленность в сторону подготовки по программам на английском языке.
• Включенное обучение, стажировки, летние школы.
![Page 7: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/7.jpg)
Бразилия1. Около 30 000 чел. - выезжающие
на обучение из страны– 0,9% от общего числа всех мобильных студентов. Входящая мобильность в Бразилии составляет около 14 000 студентов – 0,4 %.
Основные страны въезда: Ангола, Гвинея-Бисау и Аргентина.
Основные страны выезда: США, Португалия, Франция.
2. Ежегодная квота РФ – 23 человека – практически не заполняется.
3. Активное межвузовское сотрудничество.
4. Проблемы:
• Направленность в сторону подготовки по программам на английском языке.
• Сотрудничество с ВУЗам ТОР-400.
• Включенное обучение, стажировки, летние школы.
![Page 8: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/8.jpg)
Венесуэла
1. Около 12 000 студентов –0,3% от общего числа мобильных студентов. Основной поток – США, Испания, Франция.
2. Ежегодная квота РФ – 50человек – заполняетсяпрактически полностью.
3. Слабое межвузовскоесотрудничество.
4. Проблема:
• Сложная экономическаяситуация в стране.
![Page 9: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/9.jpg)
Колумбия
1. Около 24 000 колумбийцевучатся за границей - 0,7 % отобщего количествамобильных студентов.Основной поток: США,Испания, Франция.
2. Ежегодная квота РФ – 53человека – хорошозаполняется.
3. Активное межвузовскоесотрудничество.
4. Проблема:
• Сотрудничество с ВУЗам ТОР-400.
![Page 10: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/10.jpg)
Куба
1. Около 1800 чел. -выезжающие на обучение из страны– 0,1% от общего числа всех мобильных студентов. Входящая мобильность на Кубе составляет около 23 000 студентов – 0,6 %.
Основные страны въезда: Боливия, Китай, Эквадор.
Основные страны выезда: Испания, Италия, Франция.
2. Ежегодная квота РФ – 100 человек – заполняется слабо.
3. Среднее межвузовское сотрудничество.
4. Проблема:
• Сложная экономическая ситуация в стране.
![Page 11: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/11.jpg)
Мексика
1. Около 27 000 мексиканцевучатся за границей - 0,8% отобщего количества мобильныхстудентов.
Основной поток:
США, Испания, Франция.
2. Ежегодная квота РФ – 6 человек– заполняется не полностью.
3.Активное межвузовскоесотрудничество.
4. Проблемы:
• Направленность в сторонуподготовки по программам наанглийском языке.
• Включенное обучение,стажировки, летние школы.
![Page 12: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/12.jpg)
Перу
1. Около 15 000 перуанцевучатся за границей - 0,4% отобщего количествамобильных студентов.
Основной поток: Испания,США, Италия.
2. Ежегодная квота РФ – 30человек – практически незаполняется.
3. Активное межвузовскоесотрудничество.
4. Проблема:
• Сотрудничество с ВУЗам ТОР-400.
![Page 13: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/13.jpg)
Эквадор1. Около 11 000 эквадорцев
учатся за границей - 0,3% отобщего количества мобильныхстудентов.
Основной поток:
Испания, США, Куба.
2. Ежегодная квота РФ – 70человек – заполняется полностью.
3.Среднее межвузовскоесотрудничество.
4. Проблема:
• Сотрудничество с ВУЗам ТОР-400.
![Page 14: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/14.jpg)
Основные проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки
1. Сложная экономическая ситуация в стране.
2. Проблема признания образовательных квалификаций.
3. Ориентированность на сотрудничество с ВУЗами из рейтинга ТОP-400 и выше.
4. Территориальная близость к США.
5. Языковой барьер.
![Page 15: Проблемы академической мобильности в странах Латинской Америки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052214/55a292fc1a28ab40348b463f/html5/thumbnails/15.jpg)
Спасибо за внимание!