УПРАВЛІННЯ

РОЗУМОВОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ УЧНІВ

НА ОСНОВІ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ ТА РЕФЛЕКСІЇ

НВК – ДАЛ № 15

Автор презентації

Сачава Н.М.,

заступник директора з

навчально-виховної роботи

Активізація розумової діяльності учнів у процесі навчання

Умови розумового

розвитку учнів

Переваги організації розумової діяльності на

основі позитивної мотивації навчально-

пізнавальної діяльності.

Поради щодо

використання рефлексії

Ключові словаРозум, розумовий розвиток, розумове виховання, активізація

розумової діяльності, рефлексія, позитивна мотивація навчання

Міцний фонд знаньВолодіння навчально-пізнавальними

операціямиГнучкість розуму

Розумове виховання – це

цілеспрямована діяльність учителя

з розвитку розумових сил,

мислення учнів та прищеплення

культури розумової праці

Розумовий розвиток –це

процес розвитку розумових сил і мислення учнів,

що відбувається в результаті

спеціальних виховних впливів.

РОЗУМЗдатність людини

мислити, відображати і

пізнавати об’єктивну дійсність

АБСТРАКНЕ, ЛОГІЧНЕ, КАТЕГОРІАЛЬНЕ, ТЕОРЕТИЧНЕ, ІНДУКТИВНЕ, ДЕДУКТИВНЕ, АЛГОРИТМІЧНЕ, ТЕХНІЧНЕ,ПРОДУКТИВНЕ,

РЕПРОДУКТИВНЕ, СИСТЕМНЕ

РОЗВИТОК РІЗНИХ ВИДІВ

МИСЛЕННЯ

ДІАЛЕКТИЧНЕ, МЕТАФІЗИЧНЕ

МИСЛЕННЯКРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ КРЕАТИВНЕ МИСЛЕННЯ

Мислення – це продукт діяльності людського мозку.Мислити – уявляти, створювати конкретні та абстрактні образи, оперувати ними та подумки робити відповідні

висновки

Об’єкт пізнанняЧастина світу, що стала

предметом споглядання і перетворення людиною.

Суб’єкт пізнанняЛюдина, яка володіє свідомістю, здатна

споглядати і перетворювати світ

Сутність пізнання.Шо таке пізнання?

ПІЗНАННЯє предметом дослідження гносеології – розділу філософії, що

вивчає можливості і межі пізнання світу, з’ясовує умови вірогідності і критерії достовірності людського знання, як результату взаємодії

суб’єкта і об’єкта пізнання.

ПРЕДМЕТ ПІЗНАННЯподії матеріального світу і свідомості, ситуації, тіла і процеси.

ДІАЛЕКТИЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК

СТРУКТУРА ПРОЦЕСУ ПІЗНАННЯ

УЯВЛЕННЯ

СПРИЙНЯТТЯ

ВІДЧУТТЯ

УМОВИВОДИ

СУДЖЕННЯ

ПОНЯТТЯ

ЧУТТЄВЕ ПІЗНАННЯ

РЕЗУЛЬТАТ ПІЗНАННЯЗнання - продукт розумової діяльності людей, що є ідеальним відтворенням у

мовній формі об’єктивно закономірних зв’язків практично перетвореного об'єктивного світу

ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ

РАЦІОНАЛЬНЕ ПІЗНАННЯ