Чтение: искусство или технология?

Хорошо поставленное чтение спасает нас от всего, в том числе

от самих себя. И, в довершение всего, мы читаем

против смерти. Д. Пеннак

Чтение: искусство или технология?

Размышления о культуре чтения в кругу единомышленников

«функциональная грамотность»«культура чтения»«смысловое чтение»«ленивое чтение»

Западная модель чтения Чтение как понимание содержания определять тему; членить речевое сообщение; определять главную мысль; устанавливать логику смыслового сообщения; определять общее содержание смыслового сообщения. (Н. Н. Сметанникова)

Читательский дневник Я прочитал (название книги), Я научился, Я познакомился, Я участвовал, Я получил удовольствие, Я сделал, Я создал, Я развил.

Русская модель чтения

Чтение как воспитание «Можно понимать, владеть значением, знать значение, но оно будет недостаточно … управлять жизненными процессами: самый сильный регулятор есть то, что я обозначил термином "личностный смысл"». (А. Н. Леонтьев)

«книжная закладка» что я пережил, кому посочувствовал, что ярко представил, над чем задумался, что вспомнил, с чем согласился или не согласился, где взгрустнул, как бы продолжил прочитанную книгу.

Теоретическая основа Герменевтика (Х-Г. Гадамер, Г.

Богин) Филологический анализ текста (М.

Бахтин, Ю. Лотман, М. Гиршман) Психология восприятия и понимания

(Г. Граник, Л. Концевая, С.Бондаренко; Г. Кудина, З. Новлянская)

Мастерство чтения (Ю. Фуксон, И. Тихомирова)

Технологии смыслового чтения Коммуникативно-деятельностные

технологии (С. П. Лавлинский) Медленное чтение (Л. Ю. Фуксон) РКМЧП (С.И. Заир-Бек, И. В.

Муштавинская)

Смысл и содержание Смысл – результат понимания и

процесс, представляющий собой бесконечную линию, состоящую из множества точек-смысловых вариантов (И. Солодилова)

Карта текста Автор Название Жанр Творческая история (эпоха) Система персонажей Тема-проблема – идея реплики / цитаты / фразы /символы

Карта текста Аркадий и Борис Стругацкие Трудно быть богом Научно-фантастическая повесть 1963 / 1964 («Далекая радуга») Румата Эсторский (Антон) - Дон Рэба Будах – Цурэн – Гаук Арата – Вага …

Карта текста

Тема – проблема – идея… «Мне очень нужны молнии, чтобы разбивать крепостные стены…».Мир не может меняться вечно, ибо ничто не вечно, даже перемены…»«Мы смели серую нечисть с лица земли, и так сладко и вольно дышится теперь в возрожденном Арканаре!»

Вопросы к тексту «Психологически почти все они были

рабами – рабами веры, рабами себе подобных, рабами страстишек, рабами корыстолюбия. И если волею судеб кто-нибудь из них рождался или становился господином, он не знал, что делать со своей свободой…»

Прогнозы - Что случилось? – спросил Румата. - Там серый патруль, - пробормотал

Киун…

Ты, сынок, главное, не сомневайся. Поверь, главное. Раз власти поступают – значит, знают, что делают…

Опять кого-то забили, подумал Румата.

Прогнозы - Могу ли я поверить… что это вы,

мой благородный друг?! Наконец-то я нашел вас!

- Да, это я, - сказал Румата. Пойдемте отсюда, мой друг, вам здесь не место…

Угадывание продолжения фразы / слова во фразе В глазах высших сил _____ выглядит

иначе, чем в моих. Какой смысл дереву сетовать, что оно не может двигаться, хотя оно и радо было бы, наверное, бежать со всех ног от топора дровосека.

Угадывание слова Сделай так, чтобы больше всего

люди любили _____ и ______, чтобы ____ и _____ стали единственным смыслом их жизни!

Опорные слова и опорная сеть Когда Румата пришел в себя, он

обнаружил, что стоит посреди обширного пустыря. Занимался серый рассвет, вдали сиплыми голосами орали петухи-часомеры. Каркали вороны, густо кружившиеся над какой-то неприятной кучей неподалеку, пахло сыростью и тленом. Туман в голове быстро рассеивался, наступало знакомое состояние пронзительной ясности и четкости восприятий, на языке приятно таяла мятная горечь…

Опорные слова и опорная сеть А по темной равнине королевства

Арканарского, озаряемой заревами пожаров и искрами лучин, по дорогам и тропкам, изъеденные комарами, со сбитыми в кровь ногами, покрытые потом и пылью, измученные, перепуганные, убитые отчаянием, но твердые как сталь в своем единственном убеждении, бегут, идут, бредут, обходя заставы, сотни несчастных, объявленных вне закона…

Приращение смысла … за то, что они умеют и хотят лечить и

учить свой изнуренный болезнями и погрязший в невежестве народ; за то, что они, подобно богам, создают из глины и камня вторую природу для украшения жизни не знающего красоты народа; за то, что они проникают в тайны природы, надеясь поставить эти тайны на службу своему неумелому, запуганному старинной чертовщиной народу… Беззащитные, добрые, непрактичные, далеко обогнавшие свой век…

Контексты и параллели Мимо ристалищ, капищ,мимо храмов и баров, мимо шикарных кладбищ, мимо больших базаров, мира и горя мимо, мимо Мекки и Рима, синим солнцем палимы, идут по земле пилигримы…(И. Бродский)

Медленное чтение

- Тогда, господи, сотри нас с лица земли и создай заново более совершенными… или, еще лучше, оставь нас и дай нам идти своей дорогой. - Сердце мое полно жалости , - медленно сказал Румата. – Я не могу этого сделать.

В поисках смысла С огромной силой он вдруг почувствовал,

что никакой он не бог, ограждающий в ладонях светлячков разума, а брат, помогающий брату, сын, спасающий отца. «Я убью дона Рэбу» – «За что?» – он убивает моих братьев». – «Он не ведает, что творит». – «Он убивает будущее» – «Он не виноват, он сын своего века»…

«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы»

Л.Н. Толстой