С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з...

11
Здоров Здоров язбер язбер ежн ежн і технології і технології у виховній діяльності у виховній діяльності З ДОСВІДУ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА 8-Г КЛАСУ СЗШ №291 С.В. ЛЮДВИЧЕНКО

Upload: -

Post on 24-Jul-2015

247 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

ЗдоровЗдоров’’язберязбережнежн і технології і технології у виховній діяльності у виховній діяльності

З ДОСВІДУ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА 8-

Г КЛАСУ СЗШ №291

С.В. ЛЮДВИЧЕНКО

Page 2: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

ЗДОРОВЗДОРОВ’’ЯЗБЕРЯЗБЕРЕЖНЕЖН І ІТЕХНОЛОГІЇТЕХНОЛОГІЇ

Page 3: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

« , Щоб бути здоровим потрібні власні« , Щоб бути здоровим потрібні власні: зусилля постійні: зусилля постійні тата » . значні М » . значні М

Амосов Амосов ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я

Культура здоров'я – це важливий складовий компонент загальної

культури людини, що визначає формування, збереження та зміцнення її здоров'я.

Культурна людина є не тільки «споживачем» свого здоров'я, але

і його «виробником».Високий рівень культури здоров'я особистості

передбачає їїгармонійне спілкування з природою й людьми.

Елементом культури здоров'я є уважне і правильне ставлення людини

до самої себе, прагнення до самопізнання, формування, розвитку і

самовдосконалення особистості.

Page 4: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

ЗДОРОВЗДОРОВ’’ – …Я ЦЕ – …Я ЦЕ

… ЄДНІСТЬФІЗИЧНОГО , ПСИХІЧНОГО,

СОЦІАЛЬНОГО І ДУХОВНОГО

БЛАГОПОЛУЧЧЯ

Page 5: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

НАПРЯМКИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАПРЯМКИ РЕАЛІЗАЦІЇ СКЛАДОВИХ ЗДОРОВ СКЛАДОВИХ ЗДОРОВ’’ Я У Я У

КЛАСНОМУ КОЛЕКТИВІ КЛАСНОМУ КОЛЕКТИВІ

Page 6: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

КРИТЕРІЇ ФІЗИЧНОГО КРИТЕРІЇ ФІЗИЧНОГОЗДОРОВЗДОРОВ’’ Я УЧНІВ Я УЧНІВ

Page 7: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

КРИТЕРІЇ ПСИХІЧНОГО КРИТЕРІЇ ПСИХІЧНОГОЗДОРОВЗДОРОВ’’ Я УЧНІВ Я УЧНІВ

Page 8: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

КРИТЕРІЇ СОЦІАЛЬНОГО КРИТЕРІЇ СОЦІАЛЬНОГОЗДОРОВЗДОРОВ’’ Я УЧНІВ Я УЧНІВ

Page 9: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

КРИТЕРІЇ КРИТЕРІЇ ДУХОВНОГО ДУХОВНОГОЗДОРОВЗДОРОВ’’ Я УЧНЯ Я УЧНЯ

Page 10: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДОЗДОРОВЗДОРОВ’’ Я ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ Я ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ

Page 11: С.В.Людвиченко. Творча майстерня класного керівника з проблем упровадження здоров'язбережних технологій

’ Здоров я’ Здоров я

– це найцінніший скарб длякожного. Складовою здоров’я є і

творчість. Часто саме творчий підхід до вирішення будь-яких життєвих

проблем, задач дозволяє залишитися людині здоровою.

Тільки така людина може по – справжньому відчувати радість

життя, продуктивно працювати,

з насолодою планувати майбутнє.