ёлочка красавица всем нам очень нравится
TRANSCRIPT
Ёлочка –красавица всем нам
очень нравится
- Создание условий для развития творческих и познавательных способностей всех участников проекта в совместной деятельности при ознакомлении с ёлкой.
1. Развивать у детей любовь к природе и окружающему миру, мелкую моторику рук, речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о ёлке,обогащая словарный запас детей
2. Формировать сенсорные эталоны: цвет, величину, форму, в процессе продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование)
3. Способствовать укреплению координации движений детей, развитию умений эмоционально откликаться на песни и хороводы о ёлочке, выполнятьдвижения ритмично
4. Создавать условия для совместной творческой деятельности
5. Способствовать повышению творческой активности родителей (изготовление поделок, книжек – малышек, фотоальбомов)
Все совместные дела в ходе реализации проекта подчинены единой теме,работая над которой дети и родители активно включаются в творческий и познавательный процесс.
Взаимодействие детей раннего возраста с родителями и педагогами в рамкахпроекта способствует их эмоциональному развитию, формированию у нихтаких свойств личности, как самостоятельность, уверенность в себе, активность,доброжелательное отношение к людям.
Совместные с родителями мероприятия формируют у них потребность в общениис детьми, повышают педагогические знания, помогают осознать важность дошкольного периода детства как базовой ступени развития личности ребёнка.
При реализации проекта создаётся атмосфера праздника, что вызывает у всех участников положительные эмоции.
Ребёнок знает о том, какие бывают ёлки по цвету, форме и размеру, что ёлка бывает настоящей и игрушечной, её нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать; умеет моделировать ёлку и украшения из различных материалов и разными способами; знает стихотворения игры, загадки и песни о ёлке.
дети родители воспитатели музыкальный руководитель
Подготовительный
Цель: создание условий для
мотивационной и технологической
готовности к
совместной деятельности
всех участников проекта
ОсновнойЦель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта
ЗаключительныйЦель: оценка полученных
результатов реализации проекта,в соответствии с поставленной
целью и ожидаемыми результатами
Подготовка информационного пространства (консультации для родителей, папки – передвижки, фотовыставка)
Сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта
Разработка стратегии реализации проекта
Встреча с родителями«Будем все мы ёлку ждать»
НОД«Маленькая ёлочка»
НОД Скоро новогодний
праздник . Рассматриваниеиллюстраций «Ёлочка –
Зелёная иголочка
НОД«Звери встречают
Новый год»
Продуктивная деятельность
«Шарики – фонарики»
Комплекс утренней гимнастики
«Зайкавозле ёлочки»
НОД «Дед Мороз
идёт на ёлку»
Встреча детей и родителей в
творческой гостиной«Зимняя сказка»
НОД«Украсим
ёлочку»
Образовательная ситуация
сказка – инсценировка «Подарки от зайчика»
Целевая экскурсия «Здравствуй,
ёлочка»
- Защита
проекта и
обобщение опыта
в педагогическом
коллективе
- Презентация результатов проекта для родителей и детей через организацию фотовыставки
- Проведение
новогоднего
утренника для
детей
- В. Е. Лампман, М. Г. Попова, С. В. Попова и др., «Учитель» «Лаборатория педагогического мастерства»: «Учитель», 2013; стр.21- Белкина Л. В. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие: «Учитель», 2004; стр.236-Гербова В. В. «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада»: «Мозаика – Синтез», 2008; стр. 112-Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»: «Учитель», 2012-- Спиридонова Н. В. «Новогодний подарок»: Вязание модно и просто. Вяжем детям; 2009, №11-- Галанова Т. В. «Развивающие игры с малышами до трёх лет»: «Академия развития»; Академия Холдинг, 2002; стр. 240