НАРОДНІ РУХЛИВІ ІГРИ – ключ до виховання і розвитку

Проект з рухливих ігор з методикою Проект з рухливих ігор з методикою викладаннявикладання

Презентацію підготували студенти групи Ф-31: Кійло Презентацію підготували студенти групи Ф-31: Кійло Ю., Литвиненко В., Кисіль В., Надточій Р.Ю., Литвиненко В., Кисіль В., Надточій Р.

Проблема дослідження:

Встановити значущість народних рухливих ігор у навчально-

виховному процесі з фізичного виховання

Ми вважаємо, що застосування

народних рухливих ігор в системі фізичного виховання школярів сприятливо впливає на

підвищення рухової активності дітей, формування позитивної мотивації до занять

фізичними вправами та виховання моральних, естетичних і вольових якостей

особистості

Гіпотеза:

В ході дослідження ми: Проаналізували в історичному аспекті зміст і Проаналізували в історичному аспекті зміст і

характер складених українських народних характер складених українських народних ігор, що мають виховне значення для молоді; ігор, що мають виховне значення для молоді;

Вивчили вплив народних рухливих ігор на Вивчили вплив народних рухливих ігор на морфо-функціональні можливості та морфо-функціональні можливості та фізичний розвиток учнів;фізичний розвиток учнів;

Зробили добірку народних рухливих ігор за Зробили добірку народних рухливих ігор за характером ігрової діяльності;характером ігрової діяльності;

Проаналізували ступінь використання Проаналізували ступінь використання народних рухливих ігор на уроках народних рухливих ігор на уроках фізкультури вчителями шкіл міста фізкультури вчителями шкіл міста Кременчука, шляхом опитування з'ясували Кременчука, шляхом опитування з'ясували рівень обізнаності учнів молодших класів з рівень обізнаності учнів молодших класів з народними рухливими іграми.народними рухливими іграми.

В результаті: Нами проведений аналіз літературних джерел та ресурсів Інтернет.

Відмічено, що НРІ позитивно впливають на підвищення рухової активності, виховання морально-вольових якостей учнів, їх морфологічні та функціональні показники та на розвиток фізичних якостей;

Підтвердили доцільність застосування народних рухливих ігор у навчально-виховному процесі з фізичного виховання;

Провели анкетування серед вчителів фізичної культури м. Кременчука та учнів початкової школи. Відмітили епізодичне застосування НРІ на уроках фізичної культури;

В буклеті та у вигляді брошури зробили добірку народних ігор для учнів різних вікових категорій відповідно до навчальних програм загальноосвітніх шкіл;

На веб-сторінці підготували узагальнені матеріали про особливості організації і проведення народних рухливих ігор для роботи в літніх оздоровчих таборах і при підготовці до уроків фізичної культури як студентам, так і вчителям;

Подали пропозиції по заміні вправ підготовчої частини уроку, вправ на увагу заключної частини уроку та окремих вправ основної частини народними рухливими іграми.

Джерела:Джерела:

1. Круцевич Т.Ю. та інші. Навчальна програма з фізичної культури для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: 2009.

2. Програма «Основи здоров`я і фізична культура» для учнів 1-11 класів./За ред. М.Д.Зубалія - К., 2000. - С. 1.

3. Артемова Л. В. Вчися граючись.- К. : Томіріс, 1990. - С. 3-6. 4. О.Ткаченко. Виховання естетичної чуйності до природи у процесі

гри// Початкова школа.-1997. - №3.- с.53-54. 5. Початкова школа. 6’97 “Роль гри у навчанні і вихованні молодших

школярів” С. 40-45. 6. С. Ільяницька. Ігрові проблемні ситуації // Початкова школа. - 1996. -

№7. - с. 27-28. 7. Цьось А. В. Українські народні ігри та забави: учб. посібник / А.В.

Цьось. – Луцьк: Волинське підприємство “Надстиря”, 1994. - 96 с. 8. http://referatu.com.ua/referats/27/5065/?page=5