Сложение и вычитание десятичных дробей
TRANSCRIPT
Цели урока: Повторить и обобщить изучаемый
материал, подготовиться к контрольной работе.
Контроль за уровнем усвоения материала.
Устные
упражнения Самостоятельная работа Работа в группе
ТестПовторение
основных понятий
Что будем делать на уроке?
Округление чисел
Примеры на сложение и вычитание
Задачи на движение
Уравнения
Маршрутный лист урока
Волшебный кейс
Логические задачи
План действий Решение
1.Уравнять количество знаков после запятой 3,700+2,651
2.Записать дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой
3,700 + 2,561 ------------
3.Выполнить сложение, как сложение натуральных чисел, не обращая внимание на запятую
3,700 + 2,561 ------------
4.Поставить запятую в сумме под запятой в слагаемых
3,700+ 2,561---------------- 6,351
5.Записать ответ 3,700+2,651=6,351
Задача 1:Запишите примеры в тетрадь,поставив в нужном месте запятые.
32+18=53+108=40842+17=212
736-336=4 57 - 4=17
3,2+1,8 = 53+1,08=4,084,2 +17=21,27,36-3,36=45,7-4=1,7
А
В
С
АВ = 18,7 мВС = 13,6 мАС =10,6 мР = ?
Решение: 18,7 + 13,6 +10,6= 42,9 (м) Ответ: Р=42,9 м
Задача для самостоятельной работы Уровень «5»
Периметр треугольника 100,05 м, две стороны соответственно равны 33,65 м и 34 м. Найдите третью сторону треугольника.
а) 32,4 б) 66,06 в) 167,7
1,0710,70,107
УСТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯРазложите по «ящикам» с обыкновенными дробями равные им десятичные дроби.
100
107
10
107
1000
1071000
17
0,0170,017 0,107 10,7 1,07
85,09 < 67,09 т. к 5 < 7
55,7 = 55,71 т.к 55 = 55
7,6431 < 7,64293 т.к 76431 < 764293
Правильный ответ:85,09 > 67,09
Правильный ответ:55,7 < 55,71
Правильный ответ:7,6431 > 7,64293
2,6 5 3,73,02
+
Правильный ответ: 2,65 3,7 6,35
+
V
плота=2,8км/ч
По течению
Найдите скорость катера по течению и против течения
V катера = 24,9 км/ч
Против течения
V реки
Задачи на движение
Правило округления
Если – 5,6,7,8,9, то ↑ на 1.Если – 0,1,2,3,4, то не изменяем.
Примеры:
1) 15,642≈ 15,6; 18,657 ≈18,7
2) 0,0726 ≈0,07; 10,8965 ≈10,90
3) 144,54 ≈140; 215,34 ≈220; 163,12 ≈160
Округление чисел
Округлите каждое из чиселА) 584,356Б) 935,0846В) 0,8355Г) 573,856Д) 846,0739Е) 0,325до единиц, до десятых, до сотых.
Тренировка
Эстафета «Получи слово» 48,36 +х = 78,5 С– 30,14 р – 29,15 у + 0,896 = 1,07 т – 0,174 у – 1,17 b -7,36 = 3,04 д – 10,15 о – 10,4 9 - а = 1,5 н – 8,2 п – 7,5 а – 0,49 е - 0,53
Физкультминутка
Быстро встали, улыбнулись, Выше, выше потянулись. Ну-ка, плеч распрямите,
Поднимите, опустите, Вправо, влево повернитесь.
Рук коленями коснитесь, Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали.
Работа по группам
1 группа
2группа
3группа
Сложение и вычитание десятичных дробей
Задачи на движение
Округление чисел
Группа решает задачи в парах
22 июня в 4 часа утра началась война, продолжавшаяся 1418 дней и ночей. В истории человечества Вторая мировая война, в которой участвовало 61 государство с населением в 1,7 млрд человек, самая кровопролитная. Советский Союз потерял 11,3 млн на фронте, 2 млн партизан 13,7 млн жертвы мирного населения.Советский союз потерял 27 млн. человек.
1 группа
Жертвы мирного населения
В числе жертв войны составляет мирное население, из них 7,4миллиона преднамеренно было истреблено 2,2 миллиона погибло на работах в Германии 4,1 миллиона умерло от голода в оккупации. Всего 13,7миллиона человек
.Одна из крупнейших битв ВОВ – Курская битва. Битва продолжалась 49 дней — с 5 июля по 23 августа 1943. После завершения битвы стратегическая инициатива в войне перешла на сторону Красной Армии Немецкие потери в живой силе, в июле и августе 1943 г. составили 13,98 тыс. чел. убитыми, 4,4 тыс. чел. пропавшими без вести и 65,17 тыс. чел ранеными и больными. Вычислите германские потери в Курской битве: примерно ____тыс. чел. убитых, пропавших без вести, раненых и больных.
Примерно 83,55 тыс. чел
Помните! Через века, через года,- помните!О тех, кто уже не придет никогда,- помните!Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! (Р.Рождественский)Домашнее задание:Подготовить страничку для проекта ВОВ в цифрах и фактах.
vпо
теч=37,6км/ч
V реки =3,9км/ч По течению
Скорость теплохода по течению равна 37,6км/ч.Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения, если скорость течения реки 3,9км/ч.
2 группа
Петя, Дима и Егор принимали участие в соревнованиях по трем видам спорта: бег, плавание, велоспорт. Результаты в каждом виде спорта сначала округлите до десятых. Для выяснения победителя сложите полученные результаты.
Твор
ческая з
ад
ача
Участники
Виды спорта
Петя Дима Егор
Бег
Велоспорт
Плавание
Итоговый результат
16,325 16,842 17,323
14,57 14,12 13,89
4,351
4,291 4,346
35,3 35,2 35,5
3 группа
Самостоятельная работа
1.Найдите значение выражения: (4,8+3,4) - (5,2-3,9)2.Сравните:
1. 2,4 и 2,72. 3,04 и 3,11Дополнительное
задание3.Найдите значение выражения 4,92 – (а + 2,3) при а = 2,54
1. Найдите значение выражения:
4,15+8,42- (5,85-3,42)2. Сравните:
1. 2,01 и 2,01012. 15,042 и 3,0419Дополнительное
задание3. Найдите значение
выражения (14,72 +b)- 0,991 при b = 3,56
Лист самооценки
S V tЗадание Количественная оценка
Все понятно +Очень интересно ++Не всё понял -
Тест
Устный счет
Работа в группах, парах
Сравнение десятичных дробей
Сложение вычитание десятичных дробей
Задачи на движение
Решение уравнений
Округление чисел