Программа конференции "Аутизм:Вызовы и решения"...

III Международная научно-практическая конференция

«АУТИЗМ. ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ» МОСКВА 21-23 мая 2015

[email protected]

Программа научно-практических дискуссий

21 мая 2015 09.00-10.00

Регистрация участников

10.00-11.00 ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ БОЛЬШОЙ ЗАЛ

Профессор Полетаев А.Б., Научный руководитель МИЦ «Иммункулус» Россия.

Профессор Stephen Michael Edelson, Исполнительный директор Autism Research Institute, USA

Профессор Paul Shattock, избранный президент Всемирной организации аутизма (World Autism

Organisation), Великобритания

ДОКЛАДЫ

11.00-12.00 БОЛЬШОЙ ЗАЛ

Понимание аутизма и новые данные. /On Understanding Autism - Research Update /

Stephen Michael Edelson, PhD Autism Research Institute, США

12.00-12.15 Кофе-брейк


Аутизм: лечить или предотвращать? Полетаев А.Б., д. мед. н., проф

МИЦ «Иммункулус», Россия

13.00-14.30

БОЛЬШОЙ ЗАЛ

Перспективы, возможности и

выбор для подростков и

взрослых с аутизмом: обзор

мирового опыта /Opportunities and

Options for Adolescents and Adults

with Autism - Experiences from

around the world/

Paul Shattock,

University of Sunderland,

Великобритания .

ПРЕЗИДЕНТСКИЙ ЗАЛ

Пресс-конференция

СТЕКЛЯННЫЙ ЗАЛ

Основы питания и роль пищевой непереносимости в расстройствах аутистического спектра. /The Role of Nutrition and Food Intolerance in ASD/ Carmelo Rizzo (Кармэло

Риццо), prof., MD Университет UNICUSANO

в Риме, Италия

14.30-15.15 Время для перерыва на Обед

15.15-16.45


Музыка и мозг: применение

аудиостимуляционной

программы The Listening

Program в модификации inTime

для детей с аутизмом. /Music and

the Brain: Applications of in for

Children with Autism/

Alex Doman, CEO Advanced Brain Technologies, США


Место дополнительного

образования в системе

абилитации, социализации

и обучения детей с

аутизмом.

Круглый стол

Модератор: Марина


Нутрициологическое

вмешательство для детей

с РАС /Nutritional

intervention of children with

autism spectrum/ Nagwa Abdelmeguid

Mohamed, PhD, Prof

National Research Center,

Египет

13.00-13.45 13.45-14.30

15.15-17.00 15.15-15.45

Аромштам, писатель,

журналист, педагог,

главный редактор сайта

«Папмамбук».


Место и применение

гибербарической

оксигенации в

неврологии и

психиатрии/ Hyperbaric

Oxygen Therapy in

neurology and psychiatry/

Cem Kinaci, MD

Universal Camlica Hospital

and Universal Italian Givanni

Alberto Agnelli Hospital,

Турция/Великобритания



Возможности использования

инновативных технологических

средств для людей с

расстройствами аутистического

спектра. /The potential of using

innovative technology-based

interventions for individuals with

Autism Spectrum Disorders./

Christos Nikopoulos, PhD, BCBA-D,

MBPsS, CSci, FHEA

BACB International Representative,

Autism Consultancy Services Ltd

Великобриатия


Место лабораторной

диагностики.

Консультативная встреча

проф. Полетаева А.Б. с

родителями.


Играют ли наши гены

роль в развитии

расстройств

аутистического спектра?

/Do our genes play a role in

the development of autism

spectrum disorders?/

Warsy Arjumand Sultan,

PhD, prof.

King Saud University,

Судовская Аравия


Метод альтернативной

коммуникации PECS: о чем

говорят исследования? /The Picture

Exchange Communication System:

What Does the Research Say?/

Julie Biere Hoffman, MSc Pyramid Educational Consultants, SLP-

CCC- Implementer & Supervisor

Великобритания


Оксидативный стресс,

иммунная и

митохондриальная

дисфункции при

аутизме./Oxidative stress,

immune and mitochondrial

dysfunction in autism./

Abha Chauhan, Ph.D

Institute for Basic Research

in Developmental Disabilities

(IBR), США


Содержание витамина D в

организме и его связь с

воспалением и

окислительным стрессом у

15.45-16.45

17.00-17.30

17.30-18.30

18.30-19.00

17.00-17.30

аутичных детей с разным

уровнем когнитивного и

социального развития.

/Vitamin D status and its

association with inflammation

and oxidative stress in autistic

children with varying

cognitive and social

responsiveness scales/

Afaf Kamaleldin Elansary

Hatem, PhD, prof.

King Saud University,

Саудовская Аравия

19.00-21.00 Ужин для спикеров

22 мая 2015 года

ДОКЛАДЫ//ЛЕКЦИИ//ПРАКТИКУМЫ 10.00-10.30


Прикладной анализ поведения:

практические рекомендации для

специалистов и организаторов

системы медицинской помощи

людям с РАС. /Applied Behaviour

Analysis treatment of ASD: BACB®

practice guidelines for healthcare funders

and managers/

Christos Nikopoulos, PhD, BCBA-D

MBPsS, CSci, FHEA

BACB International Representative,

Autism Consultancy Services Ltd,

Великобритания


Микробиом человека и ось

«мозг-кишечник» в

моделировании аутистических

расстройств с целью оценки

новейших вариантов лечения.

/Gut microbiome and gut-brain axis

in modeling autism spectrum

disorders to evaluate recent treatment

options/

Afaf Kamaleldin Elansary Hatem,

PhD, prof. King Saud University, Саудовская Аравия


МАСТЕР-КЛАСС по

музыкальной терапии

Lucy Elizabeth Bolger, PhD

Music Therapy Trust,

Индия/Австралия

10.30-12.30


Роль факторов внешней среды в

развитии аутизма. /The Role of

environmental factors in autism/

Ved Chauhan, PhD Institute for Basic Research in

Developmental Disabilities (IBR), США


Сокращение

самоповреждающего

поведения посредством

повышения

функциональной

коммуникации и

адаптивного поведения.

/Decreasing Self-Injury

through Increased

Functional Communication

& Adaptive Behavior/ Jill M. Young, Ph.D. BCBA-D Psychology Department, California State University, Sacramento (США)


Обнаружение нового гена

открывает перспективы в

лечении уникальной формы

аутизма /New gene discovery offers

promise in treatment of unique form

of autism/

Nagwa Abdelmeguid Mohamed,

PhD, Prof National Research Center, Египет



Физические упражнения в

сочетании с основной терапией

для оздоровлния, физического

укрепления и улучшения

внимания. /Combining Exercise and

Therapy for Better Health, Athletics

and Focus/

David S. Geslak BS, ACSM – HFS,

CSCS

Exercise Connection (EC), США


Дополнительные и новые

методы лечения аутизма.

(Complementary & new

treatments in autism)

Клинический семинар для

врачей

Ведущий:

Cem Kinaci, MD Universal Camlica Hospital and

Universal Italian Givanni

Alberto Agnelli Hospital,

Grand Hospital-Baku.

Defeat Autism Now! Clinician

of Autism Research Institute,

USA

International Clinician of

Medical Academy for Pediatric

Special Needs USA

Турция/Великобритания


Игровая логопедия как

метод работы по

формированию речи

детей с РАС

Ведущие: Грузинова

Татьяна, логопед-

дефектолог Руководитель центра

«Территории речи», Россия

Гурина Елизавета,

логопед-дефектолог,

координатор учебных

программ центра

"Территория речи",

Россия


Физическая терапия ребенка и

подростка с РАС. Российский и

зарубежный опыт

Клочкова Екатерина, врач,

физический терапевт, директор АНО "Физическая реабилитация"

(Санкт-Петербург), Россия

14.45-15.30 Время для перерыва на Обед


Музыкальная терапия и аутизм:

новые горизонты для

социального взаимодействия и

межличностного понимания

/Music therapy and autism: New

horizons for social connection and

interpersonal understanding/



врачей. Продолжение

Ведущий:

СТЕКЛЯНЫЙ ЗАЛ

Обучение различным

навыкам детей с

аутизмом посредством

видеомоделирования

/Masterclass: Teaching

12.45-14.45 12.45-14.45

15.30-17.00 15.30-17.00

11.30-12.30

Lucy Elizabeth Bolger, PhD Music Therapy Trust,

Индия/Австралия

Cem Kinaci, MD

children with autism a

variety of skills using video

modelling/.

Ведущий: Christos

Nikopoulos, PhD, BCBA-

D

MBPsS, CSci, FHEA

BACB International

Representative,

Autism Consultancy Services

Ltd, UK



Мультидисциплинарный подход

к раннему выявлению и

комплексной диагностике

расстройств аутистического

спектра у детей в условиях

многопрофильного

педиатрического учреждения".

Авторы: Н.В.Устинова,

Л.С.Намазова-Баранова,

О.И.Маслова, А.К.Геворкян,

Ю.В.Ровенская.

Докладчик: Устинова Наталья,

детский психиатр, к.м.н,

заведующая лабораторией

социальной педиатрии ФГБНУ НЦЗД, Россия



врачей. Продолжение

Ведущий:

Cem Kinaci, MD

* Перед началом семинара

(12.45-13.00)

презентация Скального

А.В., д.м.н., профессора, «Центр биотической

медицины», Россия


Обучение различным

навыкам детей с

аутизмом посредством

видеомоделирования.

Продолжение мастер-

класса

Ведущий: Christos

Nikopoulos, PhD, BCBA-

D

MBPsS, CSci, FHEA

BACB International

Representative,

Autism Consultancy Services

Ltd, UK


Осуществляемая с помощью

компьютера когнитивно-

поведенческая терапия для детей

с аутизмом и тревожностью.

/Computer-assisted CBT for children

with ASD and anxiety/

Philip C. Kendall Ph.D., ABPP is

Laura H. Carnell Prof. of

Psychology, Temple University, США

СТЕКЛЯНЫЙ ЗАЛ

Как создать

инклюзивную среду в

семье? Лекция с демонстрацией

Ведущий:

Роман Золотовицкий психолог и философ,

психотерапевт

(психодрама и семейная

терапия), директор Moreno-

Institut Moskau-Heidelberg,

консультант Центра

проблем аутизма, Россия

23 мая 2015 года (конференц-зал МВШСЭН)

ДОКЛАДЫ

17.15-18.30 17.15-18.00

18.00-19.00

СЕКЦИЯ Инклюзивное образование для детей с аутизмом: опыт реализации, достижения, терапевтические и реабилитационные эффекты

10.00-10.20 Создание обучающей среды. Ее структура и компоненты: учителя регулярных классов,

учитель ресурсной зоны, тьюторы. Преснякова Ю.В. Психолог, поведенческий аналитик, клинический координатор инклюзивного образования ГБОУ Школа

№ 1465

10.20-10.40 Работа с новыми навыками, преодоление коммуникативных дефицитов: решения в

условиях инклюзивного обучения. Клинический случай. Новикова О.Г.

Психолог, ассистирующий поведенческий аналитик, учитель ресурсного класса ГБОУ СОШ №1465

(Москва) ГБОУ Школа № 1465 ШО№1

10.40-11.00 Опыт внедрения модели инклюзии детей с различными нарушениями нейроразвития в

дошкольное звено общеобразовательной школы на основе доказательных методов

структурированного обучения с технологией ресурсной зоны

Корупаева О.В.

Психолог, ассистирующий поведенческий аналитик, руководитель ресурсной комнаты

поддержки ГБОУ Школа № 1465 ДО № 3

11.00-11.30 Дополнительное образование как средство включения учеников с аутизмом в среду

типично развивающихся сверстников в модели ресурсного класса

Беспалова А. Н.

Педагог-психолог, учитель ресурсного класса ГБОУ г Москвы "Лицей 1574"

Мартынов В.В.

Педагог дополнительного образования ГБОУ Лицей 1574, артист балета

11.30-12.30 Обучение через социальное взаимодейтсвие: мультимодальность языкового

развития./Learning from social interactions: multimodal language development/

Irina Simanova

Donders Institute, Neurobiology of Language Computational Cognitive Neuroscience Action and

Neurocognition, Голландия.


13.00-13.30 Опыт применения технологии комплексного психофизиологического скринингового

мониторинга на основе методологии WSIC детей с аутизмом при проведении обучающих

мероприятий в рамках инклюзивной школы.

Иванова Л., врач-терапевт, Директор департамента научных разработок некоммерческой организации WSIC (World Spiritual

Investments Center) Люксембург, Россия

13.30-14.00 Прения, интерактивная дискуссия

14.00-15.00 Время для перерыва на обед

15.00-17.00 Когнитивно-поведенческая терапия в управлении тревожностью у молодых людей с

аутизмом. /CBT for anxiety in youth with ASD/

Philip C. Kendall Ph.D., ABPP

Board Certified in Child and Adolescent Clinical Psychology

Board Certified in Cognitive and Behavioral Therapy

Distinguished University Professor Laura H. Carnell Professor of Psychology

Temple University, США


17.30-19.00 Закрытие конференции.

Программа конференции "Аутизм:Вызовы и решения"...

Healthcare