«Пришли мне чтения доброго»:

Приобщение дошкольников

к художественной литературе

Московский педагогический государственный университет Представлены издания из фонда библиотеки факультета

дошкольной педагогики и психологии

Выставка посвящена вопросам литературного образования детей дошкольного возраста, приобщения их к искусству художественного слова.Она адресована студентам, магистрантам, преподавателям вуза и всем, кто интересуется данной сферой.Цель презентации – ознакомление читателей библиотеки с основными работами по теме «Литературное образование дошкольников».Вниманию читателей предлагаются учебные, учебно-методические , научные издания, статьи из журналов по дошкольному воспитанию, сборников научных трудов и электронных ресурсов. Отдельно представлены труды преподавателей МПГУ.Охвачен период с 1961 по 2015 гг.Данные материалы могут оказать помощь студентам при подготовке к семинарским занятиям, написании курсовых и дипломных работ.

Труды авторов МПГУ

Научные и учебные издания

Через народное творчество ребенок общается с многомиллионным автором – народом, воспринимает его мысли и чувства. С малых лет через художественное слово детям становится доступным широкое духовное общение с писателями. Ребенок начинает понимать их идеи и чувства, строй мысли и язык… В этом сила и значение художественного слова, литературы для ребенка, для его развития и воспитания.

Флерина Евгения Александровна (1889-1952) – профессор, член-корреспондент АПН РСФСР . С 1924 года - преподаватель, с 1941 по 1952 гг. – зав. кафедрой дошкольной педагогики МГПИ им. В. И. Ленина, известный специалист в области эстетического воспитания дошкольников средствами изобразительного искусства и художественного слова.

Авторы пособия: Яшина Валентина Ивановна – профессор, зав. кафедрой теории и методики дошкольного образования МПГУ, член-корреспондент МАНПО

Андрюшина Ирина Ивановна – доцент кафедры теории и методики дошкольного образования МПГУ

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «Бакалавр»)

Авторы пособия: Яшина Валентина Ивановна – профессор, зав. кафедрой теории и методики дошкольного образования МПГУ, член-корреспондент МАНПО

Андрюшина Ирина Ивановна – доцент кафедры теории и методики дошкольного образования МПГУ

Реализация многоуровневой подготовки педагогов дошкольного образования в вузах России: коллективная монография / Под общей ред. Л.М. Волобуевой. - М.: НИИ Школьных технологий, 2013. - 160 с.

Лияскина Анна Владимировна – кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного образования МПГУ

Учебник раскрывает понятие «детская литература» на материале устного народного творчества, русской и переводной литературы.Впервые представлены очерк истории науки о детской литературе, обзоры литературы ранней русской эмиграции, постсоветского периода и начала ХХI века, а также введение в историю детских литератур народов России.Вычленен раздел «Основы теории детской литературы».

Арзамасцева Ирина Николаевна – доктор филологических наук, профессор МПГУ, член Совета по детской книге России.

В пособии представлен опыт работы детского сада по разработке авторской программы и методики, связанной с развитием интеллектуальной и литературной способностей средствами ознакомления с художественной литературой, даны конспекты занятий с детьми, викторин и КВН, литературных гостиных.

Микляева Наталья Викторовна – преподаватель МПГУ, профессор, зав. кафедрой управления дошкольным образованием Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Статьи о детском чтении постоянно публикуются в сборниках научных работ и периодических изданиях

Конина Мария Митрофановна (1913-1991) – кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольной педагогики (1963-1970) МГПИ им. В. И. Ленина, исследователь широкого круга проблем речевого развития детей.

Лияскина Анна Владимировна – кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного образования МПГУ

Автор статьи Андрюшина Антонина Александровна – аспирант МПГУ

Миронова Наталья Александровна – доцент кафедры методики преподавания литературы МПГУ

Научные издания о детском чтении авторов, не работающих в МПГУ

В книге раскрывается роль художественного слова в воспитании детей раннего и дошкольного возраста, в развитии их творческих способностей. Она предназначена для широкого круга читателей – научных работников, преподавателей педагогических учебных заведений, воспитателей детских садов, методистов.

В монографии обосновывается структура художественно-речевой деятельности старших дошкольников, раскрываются пути развития этой деятельности, конкретизируется содержание ее видов. Особое внимание уделяется программе литературного развития детей.

Учебные и учебно-методические пособия о детском чтении авторов, не работающих в МПГУ

В пособии излагаются основные приемы художественного чтения и рассказывания, техника речи, методика проведения занятий. Предлагаются примерные конспекты занятий, приложение (литературно-художественный материал).

Учебное пособие охватывает широкий круг проблем художественно-эстетического воспитания и развития дошкольников, в т. ч. литературного образования детей.

Пособие содержит методические рекомендации для родителей по организации детского чтения, а также художественно-литературный материал.

В пособиях представлена система занятий по детской литературе, даны художественные произведения и методические рекомендации по содержанию работы с детьми с учетом возрастных особенностей.

В пособии содержатся программа и методические рекомендации по приобщению детей 2-7 лет к художественной литературе. В книге представлен перечень произведений художественной литературы для чтения детям дошкольного возраста. Литературный материал подобран таким образом, чтобы обеспечить развитие художественно-творческих способностей дошкольников, их эстетического вкуса, культуры восприятия произведений.

В книге рассматриваются вопросы, связанные с приобщением ребенка - дошкольника к миру художественной литературы. Представлены конспекты занятий, рекомендации по подбору книгдля детей, организации книжного уголка в группе детского сада.

В книге раскрывается система работы по ознакомлению дошкольников с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) по всем возрастным группам; дается методика развития словесного творчества дошкольников; представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности.

Статьи из периодических изданий

Статьи из периодических изданий

В ЭБС «eLibrary» также представлены научные статьи, посвященные проблемам приобщения дошкольников к художественной литературе

Благодарим за внимание!

Выставка подготовлена библиографом факультета дошкольной педагогики и психологии Свитской М.Э. (тел. 8 (499) 787-04-50; эл. почта lib_dpp@mpgu.edu)