Открытый дистанционный курс “Стратегия развития e-learning»

Проф. Кухаренко В.Н.Зав. Проблемной лабораторией

дистанционного обучения НТУ “ХПИ”

Содержание курса1. Обучение и управление знаниями в

организации2. Люди - движущая сила стратегии

обучения3. Зачем нужна стратегия корпоративного

дистанционного обучения4. Анализ текущей ситуации5. Построение миссии организации6. Проведение SWOT-анализа и построение

плана работ

Тьюторы курса

Кухаренко Владимир

Савченко Николай

Наумов Владимир

E-learning 2.0

• органичное объединение работы и обучения в одном процессе, управляемым самим сотрудником.

• Обучение - это процесс доступа к контенту, который создается как экспертами, так и коллегами по работе, а также общение с коллегами через социальные сети

Использование E-learning 2.0

• Контент не может быть эффективно формализован без больших финансовых затрат на анализ и разработку.

• Информации много и она непрерывно изменяется и создается в процессе работы

Коннективизм

• Обучение - это процесс создания сети. • Узлы - внешние сущности (люди,

организации, библиотеки, веб-сайты, книги, журналы, базы данных, или любой источник информации).

• Акт обучения состоит в создании внешней сети узлов.

• Обучение - это формирование внутренней нейронной сети

Сучасний дистанційний навчальний процес

• курс «Коннективізм» – угорська та іспанська

група студентів. – Загалом навчалося

2200 студентів – Використали Second

Life.

Концепция • Инновации требуют открытости (открытое

обучение)• Открытость порождает себя (МОДК)• Открытость и инновации требуют создания

и участия• Личные знания должны быть

структурированы и взаимодействовать• Компьютеры и люди должны выполнять

свои задачи• Возможность раскрыть себя

Массовый открытый дистанционный курс (МОДК 2008 г.)

• Ученики могут висказывать свои идеи и концепци через свой личный опыт.

• Курсы - это платформа для инноваций, способствует творчеству и генерирует немного хаоса.

• Ослабление контроля снимает напряжение и способствует развитию дисскусии.

Открытые дистанционные курсы• http://edfutures.com/• http://www.opencontent.org/wiki/index.php?

title=Intro_Open_Ed_Syllabus• http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/• Http://eci831.wikispaces.com/ • Дейв Корм• Джордж Сименс• Стивен Даунс• Девид Уили

Персональная учебная среда

• Создайте аккаунт на– Gmail.com– Twitter.com– Facebook.com

• Создать свой блог (например, http://blogger.com), написать о себе, добавить виджеты

• Зарегистрируйтесь в сообществе ning (например, http://www.elearningpro.ru/)

Персональная учебная среда• Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google

Reader• Напишите свой блог (желательно со

ссылками)• Подключите пользователей из Твиттера

http://twitter.com/bonjour606/education-related http://twitter.com/ImaginationSoup/education, используйте http://www.socialoomph.com/

Персональная учебная среда

• Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning)• Создайте свою сеть связей (twitter, RSS,

facebook)• Изучите особенности Ваших инструментов• Изменения в среде через igoogle

netvibes.com

Как курс работает?

- Воскресная почта о материалах для чтения- Ежедневная дискуссия- Еженедельная лекция (вебинар) гостевого лектора-Еженедельный вебинар

- Курсовой тег: SEL11

Важные «пространства»

Moodle http://rlde.mdl2.com Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn Wiziq http://wiziq.com Курсовые блогиGoogle Group http://groups.google.com/group/sel11

Спасибо!КоординатыE-mail kukharenkovn@gmail.comMob 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.ua http://rlde.mdl2.com