Νεανική παραβατικότητα και θεωρητικό πλαίσιο για την...
DESCRIPTION
Νεανική παραβατικότητα και θεωρητικό πλαίσιο για την πρόληψή της Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη σχολική παραβατικότητα. Ανδρέας Παυλάκης. Περιγραφή εισήγησης Διασαφήνιση όρων Θεωρητικό πλαίσιο Ευρήματα ερευνών εισηγήσεις. Διασαφήνιση όρων. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Νεανική παραβατικότητα και θεωρητικό πλαίσιο για την πρόληψή της
Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας για τη σχολική παραβατικότητα.
Ανδρέας Παυλάκης
18/02/2001 1
Περιγραφή εισήγησης
Διασαφήνιση όρων Θεωρητικό πλαίσιοΕυρήματα ερευνώνεισηγήσεις
18/02/2001 2
Διασαφήνιση όρων
Νεανική παραβατικότητα ορίζεται ως η αποκλίνουσα συμπεριφορά (ΑΣ) των νέων
η ΑΣ καθορίζεται με κριτήρια, συνήθως, το εύχρηστο στην κοινωνική έρευνα, κανονιστικό κριτήριο (normative conception)
ΑΣ είναι η συμπεριφορά που παραβαίνει τους κανόνες της κοινωνίας:
Τυπικούς ή καιάτυπους 18/02/2001 3
Διασαφήνιση όρων (2)
Όμως, απαιτείται συμφωνία για τους κανόνες (φόνος – ομοφυλοφιλία)
ΑΣ μπορεί να διακριθεί σε αποκλίνουσα από τυπικούς ή και άτυπους κανόνες
Απόκλιση από τους τυπικούς κανόνες, που έχουν και το μεγαλύτερο εκτόπισμα
18/02/2001 4
Θεωρητικό πλαίσιο
Αιτιολογία ΑΣ, υπάρχουν αίτια και εντοπισμός
Κληρονομικότητα
Ψυχολογικό επίπεδο [προσωπικότητα, ψυχ.
ασθένειες]
ψυχοκοινωνικό επίπεδο[ψυχολογική ένταση,
κοινωνικοποίηση, περιθωριοποίηση]
Δομικό επίπεδο[Κοινωνικο-οικονομικές
ανισότητες]
18/02/2001 5
Θεωρητικό πλαίσιο (2) Α. Θεωρία μάθησης / διαφορικής συσχέτισης
Το άτομο εκ φύσεως νομοταγές. Αποκλίνει αν το ωθήσει κάποια κοινωνική δύναμη
ΜΑΘΗΣΗ
Μαθαίνω να μιλώ - περπατώ - αποκλίνωΣτο περιβάλλον του ατόμου υπάρχουν
αρνητικές και θετικές στάσεις έναντι της απόκλισης
18/02/2001 6
Θεωρητικό πλαίσιο (3)
αρνητικές και θετικές στάσεις έναντι της απόκλισης
Διαφορική αποκλίνουσες στάσεις Συσχέτιση
συμβατικές στάσεις
Αποκλίνουσα συμπεριφορά είναι συνάρτηση της ισχύος των
Σημασία: εντοπισμός στάσεων
18/02/2001 7
Ανάπτυξη θετικών στάσεων: Αποκλίνουσες υποκουλτούρες (αναρχικές ομάδες)Οικονομικό έγκλημα σε ένα οργανισμό (όλοι
κλέβουν, φοροδιαφεύγουν)Κάπνισμα στο σχολείο (όλοι καπνίζουν)Αθέμιτα μέσα και ευνοιοκρατίαΠαράβαση κανονισμών από γονείς, δασκάλους
εκπέμπει αποκλίνοντα μηνύματα (πχ παράνομα φροντιστήρια)
Βία στην οικογένειαΒία και απάτες στα ΜΜΕ (κυρίως τηλεόραση)
18/02/2001 8
Β. Θεωρία Κοινωνικού Ελέγχου Το άτομο είναι ηδονοκεντρικό και αποκλίνον και για την
ηδονή παραβιάζει κανόνεςΑΣ δεν είναι το κυνήγι της ηδονής αλλά η παράκαμψη
κοινωνικών κανόνων
ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΙΝΕΙ λόγω κοινωνικού δεσμού:Συναισθηματική σύνδεση (γονείς κλπ)Ορθολογική δέσμευση (οδύνη – ηδονή)
βρεγμένος και βροχήΑνάμειξη με ΜΗ αποκλίνουσες
δραστηριότητεςΠίστη στο δίκαιο των κανονισμών (όσο πιο
πολύ πιστεύει στους κανόνες τόσο λιγότερο θα τους παραβεί)
18/02/2001 9
Γ. Θεωρία Κοινωνικού Χαρακτηρισμού ετικετοποίηση – στιγματισμός
Θεώρημα Thomas:όταν τα άτομα ορίζουν μια κατάσταση ως πραγματική, η κατάσταση κατά συνέπεια γίνεται πραγματική.
Αν το άτομο αποδεχθεί τα στοιχεία του χαρακτηρισμού θα συμπεριφέρεται ανάλογα [ναρκομανής, πότης, παλιόπαιδο]
Πρωτογενής – δευτερογενής απόκλισηΦαύλος κύκλος
18/02/2001 10
Δ. Θεωρία Έντασης ή ΑνομίαΚοινωνία θέτει στόχους που θα εκπληρώσουν οι πολίτες =
ευτυχισμένοι, καλοί πολίτες κλπΚοινωνική δομή στην οποία κινούνται οι πολίτες και παρέχει θεμιτά μέσα για την εκπλήρωση των στόχων τους. Τα μέσα δεν είναι προσβάσιμα σε όλους όποτε
χρησιμοποιούνται ΑΣμη υλιστικοί στόχοι: πολλές εμπειρίες προκαλούν
εντάσεις στους νεαρούς αποτυχία, καταπίεση στην οικογένεια, σχολείο, αίσθηση απώλειας, απογοήτευσης ή ματαίωσης
Η παραβατικότητα είναι μορφή αντίδρασης προς τις συνθήκες ΄λητα γργονότα που προκ
18/02/2001 11
18/02/2001 12
18/02/2001 13
Διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων - Βραδινή έξοδος
Φύλο Ποτέ/1-2 φορές χρόνο
1-2 φ/ μήνα
1 φ/ βδομάδα
Κάθε μέρα
Α 48.913,2
11.818,6
17.138,1
21.529,7
Κ 11.410,8
24.222,8
57.244,6
6.821,6
18/02/2001 14
Μηχανές τυχερών παιχνιδιών
Φύλο Ποτέ/1-2 φορές χρόνο
1-2 φ/ μήνα
1 φ/ βδομάδα
Κάθε μέρα
Α 84.6 5.6 3.8 4.5
Κ 96.8 1.7 0.4 0.6
18/02/2001 15
λόγος Ποτέ/1-2 μέρες
3-4 μέρες
5-6 μέρες
7 + μέρες
ασθένει
α
87.6 87.7*
4.7 4.4
1.4 1.6
1.8 1.8
σκασια-ρχείο
86.5 87.8
3.4 2.3
1.6 1.1
2.7 1.1
άλλο
*κ
85.9 88.6
3.4 2.1
2 1.1
2.3 1.1
18/02/2001 16
Βαθμολογία %
< 9 10 - 12 13 - 15
16 - 18
19 +
1.5 10.1 32.5 34.2 17.1
0.9 4.8 22.4 37.8 30.7
18/02/2001 17
κάπνισμα τσιγάρου (όλη τη ζωή)
ποτέ 1 - 5 6 - 9 10 - 39
40 +
44.2 21.1 3.3 6.8 23.4
61* 17.4 3.2 5.3 12.5
* Κ
αριθμός τσιγάρων
18/02/2001 18
κατανάλωση αλκοόλ(τελ. 30 μέρες)
τίποτε 1 - 9 10 - 19
20 - 39
40 +
26.1 43 9.1 4.3 4.2
44
45.6 3.9 1.3 0.7
18/02/2001 19
μεθύσι (σε όλη τη ζωή)
τίποτε 1 - 9 10 - 19
20 - 39
40 +
67.1 25.2 1.2 0.9 2.3
78.5** Κ
18.7 Ο.3 0.2 0.4
18/02/2001 20
μεθύσι (τελ. 12 μήνες)
τίποτε 1 - 9 10 - 19
20 - 39
40 +
71.4 20 1.3 0.9 0.7
82.4
13.1 Ο.3 0.2 0.4
18/02/2001 21
Βιώματα λόγω ποτού (12μ)
είδος 1 - 2 3 - 9 10 - 19 20 +συμπλοκή 10.1
4.04.61.2
0.90.2
3.10.6
Δυστύχημα ή
τραύμα
5.71.9
30.5
Ο.70.2
1.90.4
Πρόβλημα με γονείς
7.65.8
41.8
0.80.2
2.10.9
Πρόβλημα με φίλους
7.46.1
3.61.4
1,00.1
2,00.4
18/02/2001 22
Βιώματα λόγω ποτού (12μ) (συν)
είδος 1 - 2 3 - 9 10 - 19 20 +Πτωχή σχολ. απόδοση
7.75
4.21.6
1.60.6
2.90.7
Θυματο-ποίηση
1.60.6
20.3
Ο.50.1
3.20.4
Πρόβλημα με την αστυνομία
3.30.8
2.50.4
0.80.1
3.60.6
Νοσοκο-μειακή νοσηλεία
3.32
2.50.8
0.70.1
2.70.4
18/02/2001 23
Βιώματα λόγω ποτού (12μ) (συν)
είδος 1 - 2 3 - 9 10 - 19 20 +Σεξ χωρίς προφύλαξη
6.50.7
3.80.6
1.60.8
5.60.7
Σεξ και την άλλη μέρα απογοήτευση
5.20.8
2.60.4
Ο.80.1
2.50.6
18/02/2001 24
Μεγάλη πόλη Μέτριου μεγέθους πόλη
Μικρές πόλεις
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Ομαδικό καυγά 18,7 13,6 14,8 10,9 17,4 13,6
Μεταφορά όπλου 4,8 2,8 3,5 2,3 6,1 3,4
Επίθεση 3,3 1,9 1,7 1,1 3,9 3,2
Κλοπή από τσάντα 1,5 0,7 1,4 0,7 1,2 0,7
Ληστεία /εκβιασμός 1,3 0,8 1,8 0,9 2,9 2,4
Κλοπή από μαγαζί 5,7 2,6 3,3 1,0 4,4 1,9
Πηγή: Καπαρδής (2010)
Νεανική παραβατικότητα
18/02/2001 25
Μεγάλη πόλη Μέτριου μεγέθους πόλη
Μικρές πόλεις
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Κλοπή αυτ/του 1,3 0,8 1,0 0,9 2,4 1,0
Κλοπή δικύκλου 2,2 1,3 2,3 1,4 2,4 1,4
Διάρρηξη αυτ/του 1,9 1,4 1,5 1,0 1,2 1,2
Διάρρηξη 1,9 1,2 0,9 0,7 1,4 0,7
Βανδαλισμός 7,7 3,3 6,2 3,2 5,8 3,4
Hacking 4,8 3,4 3,1 2,2 4,8 4,4
Νεανική παραβατικότητα
18/02/2001 26
Μεγάλη πόλη Μέτριου μεγέθους πόλη
Μικρές πόλεις
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Όλη τη ζωή
Τελ. χρόνο
Δοσοληψία ναρκωτικών
1,5 1,1 1,6 1,3 1,9 1,2
Χρήση ναρκωτικών
3,6 2,6 4,0 3,1 4,1 3,9
Πηγή: Καπαρδής (2010)
Νεανική παραβατικότητα
18/02/2001 27
ανομίαΔηλώσεις (όσοι συμφωνούν) 2003 2007
Μπορείς να παραβαίνεις τους κανόνες αν σου φαίνονται ότι δεν μπορούν να εφαρμοστούν
69,1 50,8
Ακολουθώ όποιους κανόνες θέλω 58,4 25,0
Στην πραγματικότητα λίγοι κανόνες είναι αυστηροί στη ζωή
72,4 57,3
Είναι δύσκολο να εμπιστευθείς οτιδήποτε, γιατί όλα αλλάζουν
76,4 69,3
Στην πραγματικότητα κανένας δε γνωρίζει τι αναμένουν από αυτόν στη ζωή
77,1 69,2
Ποτέ δεν μπορείς να είσαι βέβαιος για οτιδήποτε στη ζωή
88,2 80,818/02/2001 28
παραβατικότητα τελ. 12 μήνες, πόσο συχνά; ( ποτέ)
2003 2007
Κτύπησες καθηγητή σου 91,1 93,0
Έκανες καυγά στο σχολείο 71,9 68,4Έλαβες μέρος σε καυγά όπου μια ομάδα φίλων σου ήταν εναντίον μιας άλλης ομάδας
68,7 71,8
Κτύπησες κάποιον πολύ άσχημα, ώστε να χρειάζεται επιδέσμους ή γιατρό
91,8 89,9
Χρησιμοποίησες οποιοδήποτε όπλο για να πάρεις κάτι από ένα άτομο
96,3 94,9
Πήρες κάτι που δε σου ανήκει, το οποίο άξιζε περισσότερο από πέντε λίρες
87,0 89,2
18/02/2001 29
Παραβατικότητα (2)
τελ. 12 μήνες, πόσο συχνά; ( ποτέ)
2003 2007
Πήρες κάτι από κάποιο κατάστημα χωρίς να το πληρώσεις
87,6 86,9
Έβαλες φωτιά επίτηδες στην περιουσία κάποιου άλλου
90,0 92,7
Μπλέχτηκες σε φασαρίες με την αστυνομία για κάτι που έκανες
87,1 90,8
Κατέστρεψες επίτηδες περιουσία του σχολείου
85,7 82,9
18/02/2001 30
Παραβατικότητα (3)
τελ. 12 μήνες, πόσο συχνά; ( ποτέ)
Α Κ
Συμμετείχες σε ομάδα που τρομοκράτησε ένα άτομο 78,8 91,7 Συμμετείχες σε ομάδα που χτύπησε ένα άτομο 78,8 93,0Συμμετείχες σε ομάδα που άρχισε καυγά με άλλη ομάδα
72,6 85,7
Άρχισες καυγά με άλλο άτομο 64,9 78,0Έκλεψες κάτι που να αξίζει δέκα λίρες ή περισσότερο 87,6 97,7
Παραβίασες ένα μέρος, για να κλέψεις 90,3 98,7Κατάστρεψες επίτηδες δημόσια ή ιδιωτική περιουσία 80,3 95,1
Πώλησες κλεμμένα πράγματα 90,2 98,718/02/2001 31
Παραβατικότητα (4)
τελ. 12 μήνες, πόσο συχνά; ( ποτέ)
Α Κ
Ομάδα σε τρομοκράτησε 78,8 91,7 Συμμετείχες σε ομάδα που χτύπησε ένα άτομο 78,8 93,0Συμμετείχες σε ομάδα που άρχισε καυγά με άλλη ομάδα
72,6 85,7
Άρχισες καυγά με άλλο άτομο 64,9 78,0Έκλεψες κάτι που να αξίζει δέκα λίρες ή περισσότερο 87,6 97,7
Παραβίασες ένα μέρος, για να κλέψεις 90,3 98,7Κατάστρεψες επίτηδες δημόσια ή ιδιωτική περιουσία 80,3 95,1
Πώλησες κλεμμένα πράγματα 90,2 98,718/02/2001
32
Σοβαρά αδικήματα
Μικρο-αδικήματα Σύνολο
1976 108 162 2701980 138 141 2791985 231 89 3201990 171 49 2201995 217 86 3032000 177 49 2262005 136 121 2572007 62 195 2572008 71 270 341
Ανήλικοι που ενέχονται σε ποινικά αδικήματα
18/02/2001 33
Σοβαρά αδικήματα
Μικρο-αδικήματα Σύνολο
1976 67 61 1281980 50 52 1021985 39 18 571990 33 4 371995 6 7 132000 34 31 652005 98 100 1982007 50 81 1312008 55 99 154
Ανήλικοι που καταδικάστηκαν για ποινικά αδικήματα
Επαρχία Αστική περιοχή Αγροτική περιοχή
ΛΕΥΚΩΣΙΑ 71 25
ΛΑΡΝΑΚΑ 29 64
ΛΕΜΕΣΟΣ 73 10
ΠΑΦΟΣ 29 3
ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΣ ------------ 34
ΣΥΝΟΛΟ 202 136
Ανήλικοι που ενέχονται σε ποινικά αδικήματα
18/02/2001 35
Παράγοντες κινδύνουΕμπειρία σοβαρών προβλημάτων (απώλεια
αγαπημένου προσώπου)Σχέσεις με γονείςΘύματα αντικοινωνικής συμπεριφοράς Ελεύθερος χρόνος και διαχείρισή του Στάσεις και συμπεριφορές που συγκροτούν
αντικ. συμΣτάσεις έναντι της βίαςΚακή επίδοση, απουσίες και διακοπή φοίτησηςΗ γειτονιά, παραβατικοί φίλοι, κακές σχέσεις
με το σχολείο χρήση ψυχοδραστικών ουσιών
18/02/2001 36
Παροχή ευκαιριών μάθησηςΑνάπτυξη δεξιοτήτωνΕμπλοκή σε σχολικές δραστηριότητεςΑίσθημα του ανήκειν (θεατρικό παιχνίδι,
αθλητισμός, μουσικές εκδηλώσεις)
Πρόληψη στο σχολείοΑναβάθμιση ρόλου του σχολείουΠρογράμματα αυτοεκτίμησης κουλτούρα διαφορετικότητας προαγωγή του εθελοντισμούΑνάπτυξη δημιουργικής και κριτικής ικανότηταςΑνίχνευση και πρόληψη συναφών προβλημάτωνΕρευνητική καταγραφή
ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ
18/02/2001 37
Βελτίωση επικοινωνίας μέσα στην οικογένειαΔιαπραγμάτευση με το παιδίΣεβασμός απόψεων του παιδιούΣτήριξη παιδιού από γονείς, Επίδειξη κατανόησης,Εμπλοκή στην καθημερινότητα
Πρωτογενής, Τριτογενής Δευτερογενής, πρόληψη εφαρμογή αρχών κράτους πρόνοιας ευαισθητοποίηση πληθυσμού για καλύτερες οικ.
σχέσεις, Σχολή γονέων ευρύτερα κοινωνικά μέτρα Πρόληψη σε κοινοτικό
επίπεδο
ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ (συν)
18/02/2001 38
Πλαίσιο ώστε να παρέχεται στο παιδί: βοήθεια για Ανάπτυξη προστασία συμμετοχήΕμπλοκή στην καθημερινότητα
Δικαστήριο ανηλίκων τροποποίηση νομοθεσίας
συμφέρον ανηλίκου πρόληψη αντί καταστολήΕναλλακτικά μέτρα διαχείρισηςΕξωδικαστική παρέμβασηΜέριμνα για ιδιαίτερες ομάδες ανηλίκων ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ (συν)
18/02/2001 39
Ευχαριστώ