Непрерывное профессиональное Непрерывное профессиональное развитиеразвитие

Компетентный библиотекарьКомпетентный библиотекарь

собственно

библиотечная

квалификацияповышение

профессиональной квалификации

получение второго высшего образования

защита ученой степени

Формы обучения:• Традиционные (курсы повышения

квалификации, семинары, совещания, НПК, практикумы, стажировки)

• тренинги • дистанционное обучение• наставничество • коучинг• рабочая ротация

Формы обученияФормы обучения::

Дистанционное обучение• Достоинства дистанционного обучения: • возможность выбора учебной программы, строго

соответствующей целям и задачам библиотеки; • возможность организовать учебу сотрудников

за максимально короткий срок без отрыва от производства и без физического перемещения к месту расположения учебной базы;

• позволяет обучающемуся двигаться в собственном, удобном для него темпе, когда переход к следующему блоку информации происходит только после того, как усвоен предыдущий;

• сочетание теоретического и практического курса с обязательным тестированием;

• недоступность результатов тестирования и других оценок широкому кругу людей.

Дистанционное обучение (ДО)Дистанционное обучение (ДО)

Дистанционное обучение (ДО)Дистанционное обучение (ДО)

• Дистанционное обучение (ДО) популярно в силу своего удобства и гибкости. При ДО используется целый набор инструментов, включая интерактивные компьютерные программы, интернет, электронную почту, телефон, факс и обычную почту.

• • К примеру, центральным библиотекам следует

активнее использовать электронную почту в предоставлении сельским библиотекарям методических материалов, обучающих учебных программ, консультаций и т. д. Эффективность дистанционного обучения определяется сочетанием интерактивности, запоминаемости, гибкости в использовании, предоставлении помощи, доступности.

Дистанционное обучение

• Ограничения дистанционного обучения: • недостаточность и несовершенство материально-

технической базы библиотек (компьютеризированные рабочие места, доступ в ИНТЕРНЕТ, комфортные учебные помещения и пр.);

• психологические барьеры обучаемых.

Дистанционное обучение (ДО)Дистанционное обучение (ДО)

Вебинар (интернет-семинар)

Вебинар - эффективная форма обучения персонала с наименьшими затратами денег и времени.

Какие средства могут быть использованы:1. Персональный компьютер.

2. Подключение к Интернету посредством провайдера Megaline со скоростью 1024 Кбит/сек.

3. Web-камера с разрешением 1,3 mpix.

4. Проектор для изображения и отображения на экране.

5. Программа Skype (5 версия) для видеосвязи.

6. Звуковая аппаратура.

Мобильные формы повышения квалификации

• «Передвижной учебный центр – Современная сельская библиотека»

• Всероссийский лагерь сельских библиотекарей в Туапсинском районе Краснодарского края

Формирование новой системы повышения Формирование новой системы повышения квалификации на основе модульного обученияквалификации на основе модульного обучения

Построение модульной системы обучения на основе приоритетных направлений:

• «Информационно-библиотечное обеспечение АПК»• «Формирование сводного каталога библиотек…

области»• «Информационные технологии по праву для

библиотекарей»• «Организация информационно-просветительской

деятельности. Поддержка и развитие чтения»• Организация библиотечно-информационного

обслуживания людей с ограниченными возможностями здоровья»

• «Навигаторы знания: методическая поддержка профессиональной деятельности библиотекарей…района»

Содержание обучения

• Форма обучения: семинары, семинары-тренинги, мастер-классы, конкурсы профессионального мастерства, круглые столы, участие в Днях культуры района, Днях города (посёлка,села), участие в профессиональных ознакомительных турах в рамках программы «Культура Рязанской области на 2010-2014 гг.);

• Модульное построение учебных планов: с учетом их оперативной корректировки, с учетом потребностей обучаемых и целями обучения;

• Модуль состоит: из блока теоретической информации и блока практических заданий (тестирование, анкетирование и т.д.)

Результаты

• создание модели повышения квалификации с применением модульного интерактивного обучения библиотечных специалистов;

• освоение новых информационных технологий;• развитие способностей у библиотекарей к

внедрению инноваций в повседневной практической деятельности;

• приобретение новых знаний и навыков с целью применения их в профессиональной деятельности

Модуль «Информационно-библиотечное обеспечение АПК»

• Цель учебного модуля:• повысить уровень информационно-библиотечного обслуживания

аграриев;• обучить слушателей использованию компьютерных технологий• Задачи учебного модуля:• качественно повысить уровень информационной грамотности

сельских товаропроизводителей, создать условия для обеспечения аграриев современной производственной информацией;

• совершенствовать консультационно-методическое обслуживание аграриев в библиотеках области;

• совершенствовать практические умения и навыки работы в электронной базе данных «АГРОС»;

• Обучить составлению годового плана мероприятий Единого регионального дня информационной поддержки предпринимательства, среднего и малого бизнеса районов

Учебно-тематический план модуля №. Наименование

мероприятия Категория Форма

занятия

Дата

проведения

1. «Информационные ресурсы библиотек в поддержку сельского бизнеса»

В рамках Единого регионального дня информационной поддержки предпринимательства, среднего и малого бизнеса

Библиотекари БДЦ, МЦРБ, СКЦ области

Областной практикум 24 февраля

2. «Информационные ресурсы библиотек в поддержку сельского бизнеса»

В рамках Единого регионального дня малого бизнеса …

Библиотекари БДЦ, МЦРБ, СКЦ области

II Областной практикум

10 мая

3. __//__//__ __//__//__ III областной практикум

29 сентября

4. __//__//__ __//__//__ IVобластной практикум

24 ноября

Программа мероприятий С.1Программа мероприятий С.1

• Лекции «Развиваем сельское хозяйство», «Кооперация в системе агробизнеса», «В союзе с наукой».

• Мастер-класс «Доступность информации в условиях села».

• Видеотренинг «Электронный – значит доступный: использование современных компьютерных технологий в работе специалиста аграрного информационного сектора».

• Тренинг «База данных «АГРОС» - навигатор в сельскохозяйственной информации. Алгоритм функционирования»

Программа мероприятий С. 2Программа мероприятий С. 2

• Электронные презентации: «Информационный капитал – предпринимателям: информационные ресурсы областной библиотеки», «Библиотека для бизнеса: информационные ресурсы в поддержку предпринимателей и кооператоров»

• Презентация книжно-иллюстративных выставок из фондов областной библиотеки … «Библиотека – информационный партнер сельского бизнеса», «Малый и средний бизнес – опора России».

• Виртуальная дайджест-папка «Кооперативы: новые возможности»

Издательская деятельностьИздательская деятельность

• Информационный бюллетень «Новая литература по сельскому хозяйству….»;

• Дайджест-папка «Кооперативы на любой вкус»;

• Буклеты: «Информационный капитал – предпринимателям (информационные ресурсы … областной библиотеки»; «Электронный – значит, доступный (агроресурсы в сети Интернет)» ;

• Диск «Информационные материалы АИЦ»

Интернет-ресурсы

• www.ryazagro.ru – Министерство сельского хозяйства и продовольствия Рязанской области

• www.msx.ru – Министерство сельского хозяйства Рязанской области

• www.cnshb.ru – центральная научная сельскохозяйственная библиотека Российской академии сельскохозяйственных наук

• www.library.ryazan.su – рязанская областная научная библиотека

• Электронная база данных «АГРОС»

Модуль «Организация информационно-просветительской деятельности. Поддержка и развитие чтения»

№

п/п

Наименование мероприятия Категория Форма занятий

Дата

проведения

1. Мастер-класс для участников конкурса по продвижению чтения «Величайшее сокровище – хорошая библиотека», посвященного 200-летию со дня рождения В.Г.Белинского

Специалисты муниципальных библиотек

Мастер-класс 9 февраля

2. Мастер-класс по продвижению чтения с участием заместителя директора МЦБС им. М.Ю. Лермонтова Т.В. Цветковой

Специалисты муниципальных, школьных библиотек

Мастер-класс 7, 14, 28 апреля

3. VI книжный фестиваль «Открытый мир библиотек»

Специалисты муниципальных библиотек

Мастер-класс 14 января -1 июля

4. Областной конкурс библиотечных работников по продвижению чтения «Величайшее сокровище – хорошая библиотека»

Специалисты муниципальных библиотек

конкурс 3 июня

5. Мастерская «Библиотечное лидерство» Специалисты муниципальных библиотек

Мастерская 3 июня

6. Инновационные формы продвижения чтения и ЗОЖ

Методисты и специалисты отделов обслуживания ЦБ

Лаборатория чтения

9 сентября

7. Мастер-класс по продвижению национальной книги

Специалисты муниципальных библиотек

Мастер-класс 24 ноября

3. Мастер-класс по продвижению чтения в рамках IV Книжного фестиваля «Открытый мир библиотек»:

• открытие мастер-класса,• представление работ участников …. конкурса;• оценка Мастером представленных работ;• подведение итогов конкурса, определение

победителя;• голосование на приз зрительских симпатий;• представление опыта работы по продвижению чтения

гостей фестиваля – библиотечных специалистов из других районов;

• анкетирование участников мастер-класса.

4. Мастерская «Библиотечное лидерство»:

• презентация «Новые роли библиотекаря и библиотеки в местном сообществе;

• «Четыре модели лидерства по Болману и Дилу» (тренинг, работа в группах, доклады групп);

• презентация «Библиотека и местное сообщество»;

• деловая игра «Библиотекарь на необитаемом острове»;

• подведение итогов.

6. Мастер-класс по продвижению национальной

книги в ….

• презентация коллекций национальной литературы;• представление опыта работы по продвижению национальной книги;• выступления национальных авторов, издателей, экспертов по литературе;• обсуждение опыта, обмен мнениями по итогам мастер-класса;• концертная программа• Издательская деятельность• Информационная база• Ресурсы интернета• Ожидаемые результаты

Комплексный многоуровневый модуль дифференцированного обучения библиотечных сотрудников в системе повышения квалификации

«Ступени мастерства» на 2013 год •

1 ступеньОбучение профессиональным основам и адаптация начинающих библиотекарей «Молодые в библиотечном деле»Тема и содержание: Цикл теоретических и практических занятий в помощь библиотечной деятельности.Цель обучения: Обучение теоретическим и практическим основам библиотечной деятельности, овладение основными библиотечными технологиямиКонтингент обучающихся: вновь принятые на работу сотрудники.

• Период, время: семидневная стажировка на базе Межпоселенческой центральной и Межпоселенческой детской библиотеки -  февраль 2013 г. (для библиотекаря ….), 1 день в неделю март-апрель 2013 (для молодых сотрудников МЦБ, МДБ) 

«Ступени мастерства»• 2 ступень

Совершенствование профессиональных знаний, навыков, умений по программе «Грани профессии» - обучение на районной школе повышение квалификации.Тема и содержание: Моделирующие игры, информационный перекрёсток, форум библиотечных специалистов, круглые столы, методические экспедиции  по актуальным вопросам библиотечной деятельности.Цель обучения: Углубление профессиональных и практических знаний по определенным направлениям библиотечной деятельности, побуждение к инноватике и творчеству в библиотечной деятельности.Контингент обучающихся: библиотекари муниципальных библиотекПериод, время: 1 раз в месяц (исключая летний период) 

«Ступени мастерства»

• 3 ступеньПрофессиональное развитие специалистов в результате участия в краевых  научно-практических конференциях, семинарах, творческих командировках, самообразование на основе индивидуальных программ.Тема и содержание: Производственная  учеба, круглые столы, профессиональные встречи.Цель обучения: Приобретение новых знаний, умений и навыков Знакомство с опытом работы руководителей библиотек края.Контингент обучающихся: директор, зав. библиотеками, зав. отделами.Период, время: согласно плана основных мероприятий краевой библиотеки.

НА 2013 ГОД

МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ «БИБЛИОТЕКИ МЕНИ ГОРЬКОГО

• «Социокультурное пространство региональной библиотеки»: межрегиональная научно-практическая конференция

26 февраля 2013 г

• «Кадровый потенциал библиотек в новой информационной среде»: выездной проблемный семинар с участием муниципальных библиотек

(Спасск)2 квартал

Совещания, семинары, научно-практические конференции:

«Аналитическая роспись документов краеведческой тематики в АБИС OPAC –Global»: семинар для библиографов города Рязани и Рязанской области 2 квартал 2013 г.

• «Перспективы развития службы ОИЕФ»: семинар для библиотекарей ОИЕФ центральных межпоселенческих библиотек муниципальных образований

2 квартал 2013 г

«Формирование и использование электронных ресурсов»: семинар для библиографов ЦБ МО области

2 квартал 2013 г.

• «Книга и библиотека в цифровую эпоху»: МНПК в рамках фестиваля «Региональная книга России»

Сентябрь 2013 г.

• Семинар-совещание руководителей ЦБ МО по планированию деятельности на 2014 год

4 квартал 2013 г.

Практикумы (1 квартал 2013 г.)

• Практикумы для заведующих отделами комплектования и обработки документов по приему-передаче литературы

• Практикумы для библиографов по использованию ресурсов МАРС

Практикумы ( 2 квартал 2013 г.)

• Практикумы для библиотекарей новых модернизированных сельских библиотек (выездные)

• Практикумы для заведующих отделами комплектования и обработки документов по приему-передаче литературы.

• Практикумы по созданию СКБРО для зав. ОКиО ЦБ области

• Практикумы для библиографов по использованию ресурсов МАРС

Практикумы ( 3-4 квартал 2013 г.)

• Практикумы по созданию записей в электронный краеведческий каталог (для библиографов ЦБ)

• Практикумы для библиотекарей новых модернизированных сельских библиотек

Повышение профессиональной компетентностиПовышение профессиональной компетентности

10-ти дневные курсыповышения квалификации

(не реже 1 раза в 5 лет)

Библиотечный коллоквиум«Профессиональная пресса как зеркало библиотечной

деятельности»

Практикумы по программе углубленного изучения

компьютерных технологий

Районный день обмена инновациями

Методическая биржаМетодические чтения, Марафоны проектов

Парады проектов

Примерные темы для семинаров

Тема: Система повышения квалификации библиотечных работников

• 1. Основные направления и тенденции в организации в организации непрерывного образования  специалистов общедоступных библиотек района. Аналитический обзор.

• 2. Законодательное обеспечение деятельности библиотеки. Обзор законодательства.

• 3. Документальное обеспечение деятельности библиотеки. Методические рекомендации.

• 4. Конкурсная форма организации системы повышения квалификации библиотечных работников. Консультация.

• 5. Самообразование и профессиональная пресса. Обсуждение вопроса.

• 6. Кодекс этики  специалиста библиотеки. Практикум.• 7. Информация о работе творческой лаборатории в

г. Геленджике.• 8. Рекомендации по творчеству писателей-юбиляров на

четвертый квартал 2013 г.

Тема: Менеджмент как фактор успешной деятельности библиотек

 

1. Библиотечный менеджмент как возможность совершенствования деятельности библиотечных учреждений. Консультация.

2. Повышение конкурентоспособности  библиотек в социокультурном пространстве района. Обсуждение темы.

3. Эффективный менеджмент в библиотеке. Методические рекомендации.

5. Опыт внедрения  системы менеджмента качества  в библиотеках России

6. Пользователь и качество библиотечных услуг. Консультация.

7.Патриотическое воспитание. Толерантность. Опыт работы библиотек России.

8. Библиографический обзор профессиональной периодики

Тема: Социальная среда и библиотека• 1. Библиотека и местное сообщество: пути к взаимопониманию.

Практика работы общедоступных библиотек  сельских поселений.• 2. Деятельность библиотеки в помощь решению социальных проблем

общества. Консультация.• 3. Библиотека в помощь семье: приоритеты и задачи.  Методические

рекомендации.• 4. Молодежь в интерьере современной библиотеки: инновационные и

традиционные методы и формы работы. Консультация.• 5. Библиотека как центр социально-психологической помощи для

сельского пользователя. Опыт работы библиотек.• 6.Работа детских библиотек в приобщении к чтению детей и

подростков. Методические рекомендации, опыт работы библиотек России. Ч.2

• 7.Библиографический обзор журналов «Читаем, учимся, играем», «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки», «Педсовет», «Праздник в школе»

Тема: Приоритетные направления в деятельности библиотек

 • 1. Организация библиотечного обслуживания  людей с ограниченными возможностями. Опыт работы ….

• 2. Библиотекарь как организатор  экологического просвещения населения. Опыт работы библиотек района.

• 3. Обсуждение прочитанного  как метод формирования  миролюбия через книгу. Опыт работы …

• 4. Воспитание духовно-нравственных основ личности.  Методические рекомендации.

• 5. Как жить в гармонии с читателем. Психологический практикум.

• 6. Школа и библиотека: способы взаимодействия. Опыт работы библиотеки ….

• 7.Библиотеки мира. Опыт работы с детьми в библиотеках зарубежных стран.

• 8.Рекомендации по творчеству писателей – юбиляров на первый квартал 2013 года.

Темы мероприятий

• «PR технологии в деятельности библиотеки. Создание «дружественной» среды».

• «Тенденции развития библиографической деятельности в XXI веке»

• «Новые роли библиотеки и библиотекаря в культурной среде населенного пункта»

• «Библиотека в социуме: развитие, приоритеты, партнерство»

• «Современная библиотека – модератор качества социальной среды»

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ РАБОТНИКОВ

1. БИБЛИОТЕЧНЫЕ ПОРТАЛЫ• Российская библиотечная ассоциация (http://www.rba.ru/)

• Информационно-справочный портал (http://www.library.ru/)

Информационно-справочный портал «Library.ru» создан в 2003 году. Представлен АНО «Институтом информационных инициатив» и Российской государственную библиотекой для молодежи. Портал поддерживается Министерством культуры Российской Федерации.

•Русская Школьная Библиотечная Ассоциация  (http://www.rusla.ru/rsba/)

2. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ САЙТЫ

• Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (http://www.mcbs.ru/)

Основные направления деятельности Центра: Участие в формировании и реализации национальной политики в области поддержки и развития чтения; Участие в реализации государственной библиотечной политики.

• Школа библиотечного лидерства (http://biblider.ru/)

Проект Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека». Осуществляется в очно-заочной форме, по окончании обучения выдается свидетельство о повышении профессиональной квалификации государственного образца.

2. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ САЙТЫ

• Некоммерческий Фонд поддержки книгоиздания, образования и новых информационных технологий «Пушкинская библиотека» (http://www.pbl.ru/)

• Чтение 21 (http://www.chtenie-21.ru/) • Российская книжная палата (http://

www.bookchamber.ru/)• Национальный информационно-библиотечный

центр «ЛИБНЕТ»• (http://www.nilc.ru/)

3. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• Виртуальные справочные службы (http://www.library.ru/4/services/)

Ссылки на библиотечные и универсальные справочные службы.

• База данных «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ» (http://dbisis.mpei.ac.ru/free/libr.htm)

• Вашему вниманию предлагается база данных «Библиотековедение». В БД отражены статьи по проблемам автоматизации вузовских библиотек, программным средствам для создания электронного каталога библиотек, новым формам и методам библиотечно-библиографического обслуживания, опыту работы зарубежных вузовских библиотек и др.

• Путеводитель по краеведческим ресурсам на библиотечных сайтах (http://www.nlr.ru/res/inv/kray/ )

Представляет собой аннотированный справочник, отражающий все разнообразие видов существующих электронных сетевых краеведческих ресурсов российских библиотек.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• Институт развития информационного общества (http://www.iis.ru/ )

• Институт развития информационного общества (ИРИО) – независимая исследовательская и сервисная организация, созданная 7 сентября 1998 г. по инициативе известных специалистов в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и информационной политики, объединенных идеей развития информационного общества в России.

• Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех»

(http://www.ifapcom.ru/ ) Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» – это

межправительственная программа, разработанная в 2000 году. Принимая эту программу, правительства государств-членов ЮНЕСКО обязались использовать новые возможности информационного века, чтобы создавать справедливое общество посредством расширения доступа к информации.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• Институт развития информационного общества (http://www.iis.ru/ )

• Институт развития информационного общества (ИРИО) – независимая исследовательская и сервисная организация, созданная 7 сентября 1998 г. по инициативе известных специалистов в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и информационной политики, объединенных идеей развития информационного общества в России.

• Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех»

(http://www.ifapcom.ru/ ) Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» – это межправительственная

программа, разработанная в 2000 году. Принимая эту программу, правительства государств-членов ЮНЕСКО обязались использовать новые возможности информационного века, чтобы создавать справедливое общество посредством расширения доступа к информации

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• «Центр по проблемам информатизации сферы культуры Минкультуры России» (http://cpic.ru/ )

Создан в 1991 году на базе Главного информационно- вычислительного центра Министерства культуры СССР для проведения научных исследований и реализации практических проектов в области применения новых информационных технологий в сфере культуры России.

«Центр по проблемам информатизации сферы культуры Минкультуры России» (http://cpic.ru/ )

Создан в 1991 году на базе Главного информационно- вычислительного центра Министерства культуры СССР для проведения научных исследований и реализации практических проектов в области применения новых информационных технологий в сфере культуры России.