现 代 汉 语现 代 汉 语

绪 论绪 论

南昌大学中文系徐阳春南昌大学中文系徐阳春

第一节 语 言第一节 语 言 从结构上看，是一种符号系统

语言

从功能上看，是人类最重要的交际工具

语言是一种符号系统。 能记（能指）：形式 符号 所记（所指）：内容（意义）

1. 统一体（不可分割）能记与所记的关系 2. 约定（没有必然联系 )

语言符号：

能记——声音

语言符号

所记——意义

文字也是一种符号，它是记录语言的符号。（是语言符号的符号） 能记——书写形式（字形）文字符号 声音 所记——语言符号 意义

例如：

1 ）能记和所记之间是约定关系，没有必然联系。

汉语： shū（能记）

“ 成册的著作”（所记）

英语： [buk] （能记）

2 ）文字是记录语言的符号

能记：书（字形）

书（文字） shū （能记）

所记：语言符号

“ 成册的著作”（所记）

语言符号的系统性。

1. 由许多单位组成

系统

2. 且相互联系，处于一定的关系之中

语言符号的基本单位：词。词——词组——句子；

词的发音：音位——音节——更大的结构

组合关系和聚合关系：

聚 组合关系

合 我们 学习 汉语

关 他们 联系 工作

系 学生 需要 课本

第二节 现代汉语第二节 现代汉语现代汉语的形成

狭义的：现代汉民族共同语（普通话）

现代汉语

广义的：包括各种方言

汉语发展史： （ 1 ）原始汉语阶段：只有口语而没有书面语。 （ 2 ）上古汉语阶段：指先秦。 （ 3 ）中古汉语阶段：两汉至隋唐。 （ 4 ）近代汉语阶段：从晚唐五代至清初。 （ 5 ）现代汉语阶段：五四运动以后

吕叔湘先生指出：“以晚唐五代为界，把汉语的历史分为古代汉语和近代汉语两个大的阶段是比较合适的。”“现代汉语只是近代汉语的一个阶段”。这是整个汉语史的二分法。

现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。

近代汉语——从晚唐五代即公元第九世纪开始，出现搀杂一些文言成分的通俗文学作品，如禅宗语录、敦煌变文等，直至清初。

现代汉语共同语的形成（概要）：

北方话 共同语（普通话）

白话文学 官话渗入

的影响 各方言区

现代汉语的形成：

口语

汉语

书面语

现代汉语书面语的源头现代汉语书面语的源头————白话白话

古代汉语书面语（文言文）与口语在先秦基本上是统一的，是一致的。

秦始皇兼并六国后，实行“书同文”，以秦国文字统一六过文字。中央和各地官吏文书，不仅要文字形式相同，而且用文字写成的书面语也要相同。秦代刻碑和器物上的铭文就是当时的书面共同语。

到了汉代，书面语和口语的分歧较大，书面语（文言文）一般要经过注疏才能看懂。

到西汉，封建统治者独尊儒家学派，记载这些经典的文言文，成了不可更改的楷模。汉魏以后，写文章的人沿袭和模仿先秦，逐渐形成了一种相当固定的书面语，并占据统治地位，即后来所说的“文言”。文言跟口语的距离越来越远，能够使用的人只占当时全民中的极少数，这种情况难以适应社会和语言的发展。历代不少学者为了让更多的人看懂书面文字，主张书面语同口语相一致。但呼声较弱，效果甚微。

到了晚唐五代，在大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，这就是与“文言”相对的“白话”。

“白话”从晚唐五代的变文等，到宋朝的话本，到元代的杂剧，发展到用当时口语写出来的明清章回小说（如明代的《水浒传》《西游记》，清代的《儒林外史》《红楼梦》等），虽然都带着各自的地方色彩和一定的文言色彩，但从总体上看所用基础方言都是北方方言。

这些白话文学作品大量流传到北方话地区，也流传到了非北方话地区，加速了北方方言的推广，非北方方言区的人通过这些白话作品，也学会了“看”甚至“写”白话，因而白话文一定程度上已经成了汉语的书面共同语。这种白话是现代汉民族共同语书面形式的主要源头。清末，白话还只局限在通俗文学作品的范围之内，未能改变文言文独尊局面，未能成为通用的书面语。

现代汉语口语的源头现代汉语口语的源头————官话（国语）官话（国语）

大约在白话文学作品广泛流传的同时，以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区之间的交际工具的地位。

北京元、明、清历代以来一直是中国政治文化中心，北京话也就成为各级官府交际时使用的语言，因而明清时代就有了“官话”这一名称。“官话”本来是指官吏所说的话，也就是官场上通行的口语交际工具，但并非只为官吏所用，它实际上是当时汉语各方言区的人们交际时共同使用的口语。到清末（ 1909年），“官话”正名为“国语”。

现代汉民族共同语（普通话）的形成现代汉民族共同语（普通话）的形成

到了 20 世纪初，特别是到了五四时代， “白话文运动”使白话取代了文言文；“国语运动”使以北京语音为标准音的北方话取得了民族共同语的地位。

二者的结合，形成了书面和口语都有统一规范的标准语（“普通话”）。

普通话，台湾称“国语”，海外华人称“华语”。“普通”是“普遍共同”的意思。

现代汉民族共同语的定义：

以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语是我国汉民族各方言地区和我国各民族之间的共同交际用语。说汉语的人口占我国人口90% 以上。现代汉语是联合国法定的工作语言之一（英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语）。随着中国国际地位的提高，汉语在世界语言中的地位也空前提高。就世界范围来说，汉语是使用人口最多的语言，并且传播至世界各地。 20 世纪 80年代以来，许多国家出现了“汉语热”。世界各国研究汉语的历史也很长。

现代汉语（共同语）的地域分支——方言方言的差异：

1. 语音上的差别（很大）

不同方言区的人用各自的方言交际困难很大。声母、韵母、声调都有较大的不同。

2. 词汇上的差别

同一事物名称不同：

广东：冲凉 南昌：洗澡

南昌：日头 湖北：日亮 北京土话：老爷儿

3. 语法上的差别

北方：给你钱 广东：畀钱你

北方：再买 南昌：买过

第三节 现代汉语的规范化

1. 以北京语音为标准音（排除土音成分）

2. 以北方话为基础方言（舍弃土俗词语）

3. 以典范的现代白话文著作为语法规范（宪法、毛泽东及许多现代著名作家的作品中的一般性用例）

现代汉语的特点：

音节中元音占优势

语音方面： 音节中有声调

显著的音乐性

双音节词占绝大多数词汇方面 构词方式方法灵活多样 词根融合、附加、重叠、 轻声、儿化

缺少严格意义上的形态变化

词类具有多功能性

语法方面： 主要语法手段：语序和虚词

音节数会影响其搭配和用法

量词丰富

第五节 现代汉语的整体性

语言是一种社会现象语言是一种社会现象

1. 音义结合：由社会约定俗成

2. 语言与社会互相依存

语言是以语音为物质外壳（ qio ）、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。语音、词汇、语法成为语言的三要素。三者相互关联、相互对立，构成语言的整体。语言中的语法构造和基本词汇决定着每一种语言的基本面貌，因此人们称这两者为“语言的基础”。

一、现代汉语三要素的关系 语音语言的三要素 词汇 语法

1. 语言个要素的发展是不平衡的。

词汇中的一般词汇几乎处于经常的不断变化之中，迅速地反映社会生活的各方面的变化。例如：

公社、大跃进；粮票、红卫兵、知青；特区、个体户、合资、对外汉语教学

语音的演变通常要相当长一段时间才能明显到觉察出来；而语法构造和作为词汇核心部分的基本词汇的变化则非常缓慢，是语言中比较稳固的部分。

2. 相互协调、相互制约，合乎规律地共处一个整体之中。

词汇：造句材料

语法：结构规律

语音：物质外壳

3. 相互作用

例如：轻声、儿化、声调——语音现象

莲子—帘子 [ 轻声 ]

盖（上）—（一个）盖儿 [ 儿化 ]

一块（数量词组）一块儿（副词） [ 儿

化] 好（人）—好（帮助人） [ 声调 ]

知识—指示 [ 声调 ]

又如：

古汉语以单音节词为主，是因为每个单音节词在读音上能互相区别；之所以能互相区别，是因为古汉语语音系统音位较多：有浊音、入声韵尾等。

后来，语音系统简化，浊音清化、入声韵尾消失，原来不同音的词变得同音了。

“戚”和“妻”原来读音是不同的，后来相同了。同音词太多，会引起误解。

解决这个问题的办法，就是双音化。“油漆”和“妻子”就不会再相混了。

词汇的双音化不但促使词义的明确化，也促使了词性的明确化。 书籍、书本、书信（名词）书 书写（动词）

除了词汇的双音化之外，语法中的语序也能促使词义、词性的明确化。 一把锁（名词）锁 锁上大门（动词）

二、现代汉语书面语和口语的关系

口语

汉语 文言文（五四前）

书面语

白话文（五四后）

二者的特点：

口语：短句多、省略句多、句子结构

松散、常有无意义的成分

书面语：长句多、完整句多、关联词

语多、句子结构严谨

现代汉语中二者的关系：

书面语与口语基本上是一致的，它是在口语的基础上产生和发展起来的。

1. 口语是书面语的基础和源泉；书面语是口语经过提炼加工的形式。

2. 书面语对口语的发展又起一定的作用。例如：

古语词、方言词、外来词、科技术语——现代汉语书面词语——口语：

治病救人；搞、名堂；幽默、维生素；解剖、 B超、温床

思考和练习思考和练习

1. 语言是什么？为什么说语言有全民性？

语言是一种符号系统。（符号、符号系统）

语言是人类最重要的交际工具。

语言具有全民性是因为语言符号的能指和所指之间是一种约定关系；一经约定，全社会都要遵守，个人不能随意改变。

2. 现代汉语是怎样形成的？

现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。

1. 现代汉语书面语的形成：

古代汉语书面语（文言文）与口语在先秦基本上是统一的，是一致的。

到了汉代，书面语（文言文）和口语的分歧较大；到了晚唐五代，在大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，这就是与“文言”相对的“白话”。

用北方话写成的白话文学作品大量流传到北方话地区，也流传到了非北方话地区，加速了北方方言的推广，非北方方言区的人通过这些白话作品，也学会了“看”甚至“写”白话，因而白话文一定程度上已经成了汉语的书面共同语。这种白话是现代汉民族共同语书面形式的主要源头。

2. 现代汉语口语的形成：

大约在白话文学作品广泛流传的同时，以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区之间的交际工具的地位。

3. 到了 20 世纪初，特别是到了五四时代， “白话文运动”使白话取代了文言文；“国语运动”使以北京语音为标准音的北方话取得了民族共同语的地位。二者的结合，形成了书面和口语都有统一规范的标准语（“普通话”）。

4. 现代汉语规范化的标准是什么？为什么要促进汉语规范化？

标准：1. 以北京语音为标准音（排除土音成分）2. 以北方话为基础方言（舍弃土俗词语）3. 以典范的现代白话文著作为语法规范（宪法、毛泽东及许多现代著名作家的作品中的一般性用例）

语言是交际的工具，政治、经济的高度统一，必然要求语言的高度统一。现代汉语规范化就是制订统一的语音、词汇和语法标准，更好地发挥汉语的交际作用，促使汉语健康地发展。

现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点：

音节中元音占优势 语音方面： 音节中有声调 显著的音乐性

双音节词占绝大多数词汇方面 构词方式方法灵活多样 词根融合、附加、重 叠、轻声、儿化

缺少严格意义上的形态变化 词类具有多功能性 语法方面：主要语法手段：语序和虚词 音节数会影响其搭配和用法 量词丰富

现代汉语服务社会：

1.提高语文水平。

2. 对外汉语教学。

3.信息处理。（规范与研究）