تدريب ةيدورة

االبداع نفجر كيفابنائنا في

شعار تحت

مختلفة نظرة للحياة ينظرون المبدعون االبناءاآلخرين عن

مادة مع ماري قصةالتاريخ

باالبداع نقصد ماذاهو ........................ الجواب

؟؟ االبداع سمات ابنك في ترى هل أذكرها

1........... -

2............ -

3........... -

4............-

5...........-

بالتفكير نقصد ماذاهو .............................. الجواب

بالمهارة نقصد ماذاهو ............................ الجواب

لغة : وبدأه االبداع وانشأه ابتدعه الشىء بدع .

اصطالحا : القدرات االبداع على تعتد عقلية عمليهالشخصية وسمات العقلية

الحياة في االبداع هو

؟؟؟- 1 نتائج عدة عنها ينتج عقلية عملية

بطرق@- الحياة مجريات مع التعاملجديدة .

قائمة@- . طرق تطوير

واحدة@- . تقليديه بطرق االلتزام عدم

الغريبة@- . باألفكار السماح

-@

-@

- @

مبدع كل شعار

عليك تمر ال الدقيقةفإذا واحدة مرة سوى

ابدا ترجع ال فإنها ذهبت

ملكة لديه ابنائنا من واحد كلفقط .. منا والمطلوب االبداعوالطرق الوسائل بعض معرفة

المكبوتة الطاقات تلك لتفجير

كيف ...... االبداع عالمات؟؟ تصقلها

التعامل- . في االبداع

مخيلته- . استخدام

ينقاد- . وال بأفكاره مستقل

والنجاح- . االنجاز يحب

للتساؤل- . محب

الحركات- . ببعض يخاطر

االبن تعرف كيف المبدع

المبدعون انواع

المحرك :- 1 دائمة الطفل نزعة ولديه حركة في دائما

والقوة . السرعة ويهوى والتمرد للشقاوة

والقوة . - الملبس في العام الذوق ينقصه

على- توزع ان يمكن طاقة سنة . 4لديه بمثل آخرين اطفال

والركض- . التسلق ويحب القفز دائم

ومندمج- . - مشغول فهو ، جسمه من اجزاء يحرك دائما

الخاصة- - افكاره احد انتقد اذا عدوانيا ويغدو . يثور

الذهبية المرحلة

المبدع : االبن الثاني النوع الحساس .

واالوامر- - الطلبات كثير

باالرض- . - ويرتطم يريده ما ينل لم اذا يغضب

واالطوار- - االدوار متقلب دائما تراه

اآلخرين- . - االطفال قبل من واالستثارة االنفعال سريع

موقفا- - قابل كلما بالقلق ويشعر ، تصرفاته معظم في دقيقمسبقا . له يتعرض لم جديدا

المواجهة- . - يحبذ وال ، المواقف معظم في الخوف عليه يغلب

الصعب طفلكمبدعة الطفل ) شخصية كتابه في جرين ستانلي الدكتور بها قام دراسة

المبدع .. ( . الطفل سمات عن واعد طفل الصعب

هو- .1 طريقته على شئ بأي يقوم ان يحب

باستمرار- . 2 الطعام يرفض

والتوجيهات- . 3 لألوامر االذعان يرفض

واالعصاب- . 4 الضغط ويثير هدوئنا عن يخرجنا ما كثير

اآلخرين- . 5 االطفال من حساسية اكثر يعد

والعنف- . 6 القوة مظاهر الى له نشاط أي يتحول

التصرفات- . 7 بتبرير حق على بأنه دائما ويشعر السيطرة يحب

جذور تغرس التي الوسائل بعض االبداع

المتسلسلة االرقام لعبةمن االعداد أو 16الى 1رتب تختاره التي العدد يمين على يكون ال بحيث

منه أكبر رقم أسفله

المتناثرة االرقام لعبةمن االعداد أفقيا 16الى 1رتب أو عموديا سواء االعداد جمعت اذا بحيث

الناتج يكون 34بحيث

االبداع تنمية طرقالمتسلسل

البنائي : التشكيل نظريةالنوم قبل قصة

أكبر - طرح منه والطلب القصص بعض سردالقصص . لهذه العناوين من عدد

القادمة- االحتماالت ذات المواقف بعض طرحاالحتماالت من عدد أكبر طرح منه والطلب

حدوثها . الممكن

االربعة - االحرف الحب قاعدة

في كامنة شرارة االبداعفقط تحتاج ابنائنا نفوس

؟ يقدحها من الى

نظرية

األسطوانة المشروخة

الحباة في ابنك بمهارة معرفتك من يبدأ االبداع طريق

البيئة نوفر كيفاالبداعية

اآلمنة . - 1 البيئة توفر

الجمعي- . 2 التفكير تشجيع

والتخيل- . 3 التساؤل على التدريب

واالنشطة- .4 المهارات تنويع

االبداع نسحق كيفونحطمه

األب- . 1 وخاصة الوالدين اهمال

الفكرة- . 2 ميالد لحظة النقد سرعة

التفكير- 3 عمليات لجميع االستهزاءاالبداعي .

واحد- . 4 جانب من الجذرية النظرة

ألي- 5 بينهم المعاملة في التفريق عدم

. سبب

الدوائر نظريةالتحدي- : 1 االربعة لحلها .نظرية امامي مشكلة بوضع

الذاتي- : 2 التعلم او نظرية المبرمج التعليم

الحاسوب . او بالفيديو

المشكلة- : 3 حل ثم نظرية ومن مشكلة طرح

عالجها . على العمل

الذهنى- : 4 العصف ثم نظرية كثيرة أفكار طرحافضلها . واختيار غربلتها

في االبداع احترم كيف ابني

الغريبة- . 1 اسئلته احترام

وأحالمه- . 2 خياله تقدير

بانفسهم- . 3 الثقة بناء

يتحدث- . 4 عندما التام االصغاء

والهوايات- . 5 االنشطة تنويع

واالبداع- . 6 االنتاج في لهم قدوة

التفكير- .7 في بطريقتك الزامه عدم

للتفكير- . 8 الكافي الوقت اعطائه

في االبداع نشجع كيف أبنائنا

مقاطعة- . 1 بال وراقبيه اللعب لممارسة حرا وقتا له اتيحي

نشاطاته- . 2 لممارسة مكانا له وفري

افكاره- .3 لها يحرك بسيطة العابا استخدام على طفلك شجعي

أقرانه- . 4 أمام المنزل خارج اللعب على طفلك شجعي

تقليده- . 5 يستطيع حتى حقيقي عمل من امثلة لطفلك قدمي

عواطفه- 6 عن تعبر التي الحركات بعض ممارسة له اتيحي

العقل : قوة بأن تعلم هل جس جن الدكتور يقول

قوته تعادل ألبنك حاسوب .15الباطن جهاز مليون

اإلبداع يطمس الشي هذااالبناء التلفاز عند

التلفاز امام للجلوس القاتلة اآلثارطويلة المنزلية- . 1 . لفترات الواجبات اداء عن والتكاسل القراءة ضعف

والعلمي- . 2 الدراسي التحصيل انخفاض

المعلومات- . 3 تقبل على قدرته وانخفاض ، النوم عن التأخر

والمنزلية- . 4 المدرسية نشاطاته انخفاض

والمشاكسة- . 5 العنف الى الميل

واالجتماعية- .6 االسرية العالقات ضعف

االسرة- . 7 افراد جميـع عن االنعزالية

والمرتكسة- .8 الزائفة والمعتقدات االفكار من العديد تلقي

في ابنك من تكون كيفالمواجهة . عند واحد خندق

النقاش- . 1 اثناء غضبه احترم

وقصصه- . 2 بنكاته استمتع

على- 3 واعتمد ، البسيطة المخالفات تصحيح عن امتنعالتوجيه .

غضبك- . 4 يسبب تجعله وال ثورته اثناء بهدوء تحدث

عمله- . 5 من االمتياز توقع

وهواياته- . 6 اهتمامه شجع

أعماله- 7 نتائج يتحمل . دعه

الى طريقكالحياة صناعة

ابنك- . 1 في تريده معين هدف وضع

للتنفيذ- . 2 الزمنية المدة تحديد

البديل- . 3 عن البحث

وسائل- .4 الى االهداف تحويل

يومية- . 5 ممارسة الى الوسائل تحويل

والتكرار- . 6 الحسية الكثافة سياسة استخدام

االدمان- .7 مرحلة الى الوصول

الله بإذن معا نلتقي ان أمل على تعالى

الوقت ذلك الى

لكم واحترامي تحياتي تقبلوا