Зам.директора по информатизацииГаланская О.И.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения

Семинар заместителей директоров по УВР

Информатизация Информатизация –процесс, при котором

создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации (Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации» 25 января 1995 года)

Информатизация – внедрение современных средств обработки информации во все сферы общества, начало эволюционного перехода к информационному обществу.

Родители

Учащиеся

Педагоги

Администрация (Директор, завуч, секретарь,

классные руководители)

Руководители высшего звена

Участники информационного пространства

Внедрение информационных технологий в образовательный процесс

участие педагогов, родителей и учащихся в Интернет-конференциях, Интернет-педсоветах;

поиск методической литературы и необходимых материалов к урокам по сети Интернет;

организована электронная переписка; учащиеся получают возможность принимать

участие в телекоммуникационных конкурсах, викторинах, дистанционных олимпиадах;

проведение учащимися совместно с учителями-предметниками работ по различным телекоммуникационным проектам;

дистанционное обучение в Интернет-школе.

Перечень документов, регламентирующих процесс

информатизации в школе

Республиканская целевая программа «Информатизация образования в Республике Татарстан» на 2007–2010 гг.

Программа информатизации школы на 2007-2010 гг.

Рекомендации школьным командам, разработанные Федеральной группой (преподаватели Центра изучения образовательной политики и сотрудники НФПК);

Положение о школьной команде; План работы школьной команды;

Регламент работы учителей и школьников Республики Татарстан в сети Интернет;

Регламент работы образовательного учреждения с электронной почтой;

Должностная инструкция ответственного за работу «точки доступа к Интернету» в школе;

Инструкция по организации антивирусной защиты в образовательных учреждениях;

Памятка по локальной диагностике работоспособности доступа в Интернет;

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для основного и среднего (полного) общего образования (МОиН РФ).

Перечень документов, регламентирующих процесс

информатизации в школе

Приказы Приказ по школе «О назначении

ответственного лица за функционирование сети Интернет»;

Приказ по школе «О назначении ответственного лица за работу с электронной почтой»

Оснащенность школы компьютерной техникой

Кол-во Год производстваТип

процессора

Тактовая частота

процессора МГерц

Оперативная память Мбайт

Объем жесткого

диска Гбайт

3 1998 Vista 133 16 10

16 2001 PII Celeron 566 64 10

3 2001 PIII 600 128 10

1 2004 PIV ГГц 512 40

1 2005 PIV ГГц 512 40

Принтеры ч/б – 5 Принтеры цв. – 1 Сканеры – 2 МФУ – 1 Цифровая видеокамера – 1Проектор – 1

№ Учебная литература

Название Автор Издательство Класс Количество

1 Информатика 7-9. Базовый курс Семакин И.Г М.:БИНОМ. Лаборатория знаний

7-9 45

2 Информатика и информационные технологии

Угринович Н.Д. М.:Лаборатория базовых знаний

10-11 35

3 Практикум по информатике и информационным технологиям.

Учебное пособие

Угринович Н.Д. М.:Лаборатория базовых знаний

10-11 35

4 Информатика Семакин И.Г. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний

9 91

5 Информатика. Начальный курс: учебник.

Под ред. Н.В.Макаровой. СПб.: Питер 5-6 1

6 Информатика. Под ред. Н.В.Макаровой. СПб.: Питер 7-8 1

7 Информатика. Под ред. Н.В.Макаровой. СПб.: Питер 9 1

8 Информатика. Под ред. Н.В.Макаровой. СПб.: Питер 10-11 1

9 Основы компьютерных технологий. Учебное пособие для 7-11 кл. по курсу

«Информатики и ВТ»/

Под ред. Ю.Шафрина. М:АБФ 7-11 1

10

Создаем школьный сайт в Интернете (элективный курс)

М.Ю. Монахов М.:БИНОМ. Лаборатория знаний

10-11 1

11

Компьютерная графика(элективный курс)

Л.А.Залогова М.:БИНОМ. Лаборатория знаний

10-11 1

Информация об обеспеченности учебно-методической литературой процесса информатизации

Методическая литература

Название Автор Издательство Количество

Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ.Стандарт основного общего образования по информатике. Стандарт

среднего (полного) общего образования по информатике (базовый уровень), (профильный уровень).

Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев

М.:Дрофа 1

Примерная программа среднего(полного) общего образования на базовом (на профильном) уровне по информатике.

Сост. А.А.Кузнецов М.:Просвещение 1

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (Элективные курсы в предпрофильной подготовке)

Сост. В.Г.Хлебостроев, Л.А.Обухова

М.:5 за знания 1

Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике

Сост. А.А.Кузнецов М.:Дрофа 1

Программно-методические материалы: Информатика 1-11 Сост. Л.Е.Самовольнова

М.:Дрофа 1

Общая информатика: Учебное пособие для средней школы Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.

М: АСТ-ПРЕСС: Инфорком –

Пресс,

1

Информатика в видеосюжетах Л.Ф.Соловьева СПб.:БХВ-Петербург 1

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе 7-11

Н.Угринович М.:Лаборатория базовых знаний

1

Введение в программирование Сост. В.А.Гольденберг

Мн.:ООО «Харвест» 1

Газета ИНФОРМАТИКА. Приложение к газете ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ.

Газета «Школьная компьютерра»

Журнал «Информатика и образование»

Программное обеспечение системного, общего и учебного

назначения

•Открытая физика•Виртуальная химическая лаборатория•Репетитор по русскому языку Кирилл и Мефодий•Алгебра. Подготовка к ЕГЭ•1С:Программирование•Мир Информатики•История России XX век•География 7-9•1С: репетитор Биология. Подготовка к ЕГЭ

•WindowsXP•Microsoft Offise•DR WEB•Kaspersky•NOD 32•WinRAR• CorelDraw•AdobePhotoshop

Количество педагогов

всего

Из них

владеющих ИКТ

на базовом уровне

использующих ИКТ

в учебном процессе

владеющих методами

дистанционного образованиявысшей

кв категории

I кв категории

II кв категории

49 20 15 5 10 5

Уровень ИКТ – компетенции педагогов

21

2

10

12

0

2

4

6

8

10

12

2004 2005 2006 2007 2008

Повышение уровня ИКТ – компетенции педагогов

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИМОУ «СОШ №4» ЗМР РТ

Цели: Создание единой образовательной

информационной среды, учебной, педагогической, управленческой и обслуживающей деятельности школы, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить качество и доступность образовательного процесса.                       

Развитие способностей обучающихся, удовлетворение их потребности, подготовка к будущей самостоятельной жизни.

Задачи программы:• Создать условия для перехода на новый качественный уровень использования компьютерной

техники, новых информационных технологий.• Обеспечить необходимые правовые, научно-методические, организационные, информационные,

кадровые и другие условия для перехода на новый уровень использования НИТ.• Определить, апробировать и внедрить современные подходы к применению НИТ и

телекоммуникационных технологий в образовании.• Создать единое информационную среду обучения (обеспечение образовательного процесса в

предметных областях).• Формировать информационную культуру учащихся, повысить качество образовательной и

профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.

• Осуществлять развернутый мониторинг образовательной деятельности.• Развивать контакты посредством Интернет.• Автоматизировать документооборот, создать информационно-коммуникативное обеспечение

образовательного пространства.• Создать открытое информационное пространство школы через информационно-

образовательную сеть.• Совершенствовать материально-техническую базу школы, обеспечивающую системное

внедрение и активное использование ИКТ.• Участвовать в региональных и общероссийских программах по информатизации образования.• Реализовывать программы дополнительного образования, предусматривающие освоение

обучающимися новых информационных технологий.

Приоритетные направления:

1)  Насыщение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, организационной, аудио-видео техникой, телекоммуникационными средствами, аппаратурой приема и воспроизведения в интерактивном режиме учебных программ спутникового телевидения.

2)  Создание единой телекоммуникационной сети общего образования на основе всемирной системы Интернет, учебного спутникового телевидения и т.д.

3)     Информатизация управления образованием и процессами его развития.

4)     Информатизация психолого – педагогического процесса.

5)     Повышение педагогического мастерства работников школы на основе новых информационных технологий, сетевых информационных технологий.

1 этап Организация деятельности школьной команды;     Оснащение ОУ средствами информатизации

(компьютерным, мультимедийным и другим оборудованием);

    Обучение педагогических и административных работников компьютерным и информационным технологиям и их практическому применению;

    Компьютерный мониторинг качества образования.     Создание обучающей среды в рамках школы на

основе информатизации учебно-воспитательного и управленческого процесса;

    Повышение ИКТ компетентности преподавателей на основе взаимодействия и сотрудничества с ИМЦ УО ЗМР РТ.

2 этап     Интенсивное внедрение ИКТ в практическую деятельность

по всем направлениям образования и управления;     Создание и развитие школьного банка образовательных и

информационных ресурсов, мультимедийных разработок уроков;

    Создание автоматизированного рабочего места директора школы;

    Создание автоматизированного рабочего места зам. директора по УВР;

    Создание автоматизированного рабочего места зам. директора по национальному образованию;

    Создание автоматизированного рабочего места зам. директора по ВР;

    Промежуточный мониторинг: уровня компетентности преподавателей в использовании

ИКТ; эффективности внедрения ИКТ.

3 этап    Анализ и корректировка деятельности всех структурных

подразделений школы по использованию ИКТ;    Обобщение опыта информатизации ОУ;    Обмен опытом по использованию ИКТ с

общеобразовательными учреждениями Зеленодольского муниципального района.

   Анализ и корректировка деятельности по использованию ИКТ через систему ВШК, семинары-практикумы, работу ШМО;

    Подведение итогов реализации программы;     Распространение накопленного опыта: - Выпуск методических бюллетеней; - Создание банка передового педагогического

опыта; - Творческие отчёты педагогов; - Мастер – классы.

Направления реализации программы информатизации

Обеспечение общеобразовательного учреждения средствами информатизации

Информатизация деятельности структурных подразделений ОУ

Формирование информационной культуры учащихся

Повышение уровня информационной и педагогической компетентности учителя

Создание единой компьютерной системы управления школой; Повышение качества обучения в ОУ;

Доступ педагогов и учащихся школы к глобальным информационным ресурсам;

Активизация методической работы педагогов;

Создание системы психолого-педагогического мониторинга образовательного процесса.

Создание нормативной базы (электронный офис);Соответствие материально-технической базы школы уровню развития информационных услуг;

Применение ИКТ-технологий всеми участниками образовательного процесса;

Создание информационного банка данных школы по всем направлениям деятельности

•внедрение современных электронных средств поддержки и сопровождения в учебный процесс;•применение электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения;•положительная мотивация учебной деятельности;•определение зоны актуального и ближайшего развития каждого ребенка на основе компьютерного психолого-педагогического мониторинга;•формирование информационной культуры школьников как основы их будущей профессиональной деятельности;•свободный доступ к компьютерам и широкому диапазону современного программного обеспечения;•повышение уровня самообразования и самоопределения учащихся в выборе профиля обучения.•свободный доступ к образовательным ресурсам;• профильные курсы через интернет-образование;•развитие интеллектуального потенциала обучаемого, формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность;•Адаптация выпускника школы к системе непрерывного образования.

•повышение педагогической квалификации и профессионального мастерства в области ИКТ;•овладение навыками методики создания учебных материалов, в том числе электронных, с использованием средств новых информационных технологий.•повышение педагогической квалификации и профессионального мастерства в области ИКТ;•овладение навыками методики создания учебных материалов, в том числе электронных, с использованием средств новых информационных технологий.•свободный доступ к образовательным ресурсам;• дистанционное повышение квалификации;•методический инструментарий: построение дидактических моделей, разработка новых обучающих средств, проектирование образовательных программ, основанных на компьютерных технологиях;•введение формы аттестации: защита мультимедийных электронных материалов к урокам;•широкое использование автоматизированного контроля знаний, тестирования по различным школьным курсам.

Здоровьесбережение (СанПиНы…);

Правило: «Переход количества в качество» не действует;

Процедура аттестации учителей не изменяется;

Низкий уровень подготовки педагогов, скептически относящихся к вопросам ИКТ-компетентности;

Низкая заинтересованность педагогов я в реализации проекта.

№ п/ п

МероприятиеСрок

Ответственный

1. Взаимодействие с другими образовательными учреждениями в рамках сети .

постоянно. Учитель информатикиГаланская О.И.

2. Определение уровня запроса и готовности педагогического коллектива к освоению информационных и коммуникативных

технологий

Сентябрь-октябрь

2007г

Зам.директора Пугачева Л.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.

3. Создание в школе системы обучения сотрудников начальным навыкам работы на ПК

Октябрь-ноябрь2007г

Учитель информатикиГаланская О.И.

4. Повышение квалификации педагогов школы в области ИКТ на базе ММЦ

В течении учебного года

Зам.директора Пугачева Л.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.

5. Поддержка и сопровождение педагогов, осваивающих и внедряющих ИКТ для совершенствования методической

деятельности и повышения профессиональной компетентности

постоянно Зам.директора Пугачева Л.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.БиблиотекарьНасибуллина Р.В.

6. Проведение семинаров, тренингов, круглых столов для обучения и консультирования учителей по вопросам использования ИКТ

постоянно Зам.директора Пугачева Л.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.

7. Создание и пополнение школьной медиатеки постоянно Зам.директора Пугачева Л.В.,Библиотекарь Насибуллина Р.В.

План работы школьной команды МОУ «СОШ №4 ЗМР РТ»

8. Использование ИКТ в классно-урочной и внеурочной деятельности постоянно Учителя - предметники

9. Разработка методических и учебных материалов, апробация постоянно Учителя - предметники

10. Публикация на школьном сайте теоретических материалов и практических результатов деятельности учащихся и учителей

школы

постоянно Зам.директора Пугачева Л.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.

11. Разработка системы поощрений координатору и учителям, активно использующих информационные ресурсы в образовательном

процессе

Директор Ляпченкова Л.В.

12. Организация свободного доступа к медиатеке и образовательным ресурсам Интернета для педагогов

В течении учебного года

Зам. Директора Пугачева Л.В.,

Учитель информатикиГаланская О.И.Библиотекарь Насибуллина Р.В.

13. Объединение в единую компьютерную сеть компьютеры кабинета информатики, рабочие места директора, завучей, секретаря,

библиотекаря.

2008г Директор Ляпченкова Л.В.

14. Создание единой базы данных школы. 2008-2009гг. Директор Ляпченкова Л.В.

15. Создание школьного сайта в Интернете 

январь-март 2008

Директор Ляпченкова Л.В.Зам.директора ПугачеваЛ.В.,Учитель информатикиГаланская О.И.ПрограммистБиблиотекарь Насибуллина Р.В.

16. Взаимодействие с другими образовательными учреждениями, органами местной власти, новаторами ИТК в образовании.

постоянно  Директор Ляпченкова Л.В.Зам. директора Пугачева Л.В.,

17. Техническое оснащение школы:        приобретение компьютерного класса с современным

оборудованием        создание АРМ администратора, психолога, учителя,         приобретение мобильного класса: ноутбук, медиапроектор,

переносной экран        приобретение цифровых учебных инструментов

 2007-2009гг     постоянно

Директор Ляпченкова Л.В.