Воспитатель: Молитвина Анастасия Александровна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4

«ЛЕБЁДУШКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Г. СТРЕЖЕВОЙ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Презентация познавательно-творческого проекта

«Весна»

(старший дошкольный возраст)

Педагогический совет № 3

«Проектная деятельность в ДОУ»

г. Стрежевой, 2013 – 2014 уч.г.

Руководители проекта: воспитатели - Молитвина Анастасия Александровна; Сафронова Валентина Степановна

Проект «Весна»

ЦЕЛЬ:

Формирование представлений о весне; сезонных изменениях в природе.

Воспитание бережного отношения к пробуждению природы через организацию разных видов деятельности: познавательной (наблюдение, исследования, художественное слово)

Игровой, продуктивный( творческая работа)

ЗАДАЧИ: Расширить знания о первых признаках весны; Об особенностях жизни птиц в период

наступления весны; Учить устанавливать простейшие связи между

условиями наступающего весеннего года и поведениям животных, состоянием растительности;

Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности;

Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

Развивать продуктивную деятельность детей, развивать творческие способности;

Воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.

ТИП ПРОЕКТА По доминирующей в проекте деятельности: ( познавательный, творческий ). По числу участников: Коллективный. По времени проведения:

Среднесрочный(3мес)

СОСТАВ ПРОЕКТА ГРУППЫ:

Воспитатели группы, дети, родители

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА

Художественная литература: рассказы, стихи, загадки о весне, растительном, животном мире.

Наглядные пособия: картины, фотографии, презентации, дидактический материал, беседы.

Проведение комплексных занятий. Художественное творчество: рисование,

конструирование, лепка.

Пришла веснаШумят леса, цветет земля,Поет-звенит ручей:«Пришла весна, пришла весна —В одежде из лучей!»Ликуют детские сердца,Стремясь в простор лугов:«Пришла весна, пришла веснаВ гирлянде из цветов!»Автор: М. Пожарова

ПРЕДЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

Создание общей композиции проекта. Проведение праздника: « масленица»; Обогащение активного и пассивного

словаря детей; Познавательный интерес к

исследовательской деятельности; Развитие у детей наблюдательности,

творческой активности, сплочённости коллектива.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТАПодготовительный этап. выбор темы проекта, определение его

целей и задач. Составление плана основного этапа; Подборка необходимых материалов по

теме

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Обобщение знаний детей о первых признаках весны.

Рассматривание иллюстраций. Просмотр презентаций. Тематическое занятие «Весна» Дидактические игры, подвижные

игры. Разучивание стихов, песен по

теме.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Оформление проекта; Проведение обобщающего занятия.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ: Слайд 2 – http://

kachkanar.net/ears/2012/03/01/vesna---top-10.htm Слайд 3, 4, 16 – http

://forum.vgd.ru/post/930/38818/p1127127.htm Слайд 6, 7, 8, 10, 11 – http://detsky-sad48.narod.ru/ Слайд 8 – http

://set-potolkov.ru/saer/literatura/planirovanie-raboti-logopeda-po-fgt.html

Слайд 11, 12, 17 – http://otkrytki-animashki.ru/animation-id-8858.html