Формированию УУД на уроках биологии через ...
DESCRIPTION
Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность. Гололобова Светлана Федоровна Учитель биологии МБУ СОШ 34 г. о. Тольятти. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/1.jpg)
Гололобова Светлана Федоровна
Учитель биологии МБУ СОШ 34 г. о. Тольятти
![Page 2: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/2.jpg)
Федеральный закон «Об образовании» предписывает внедрение компетенции и
компетентностного подхода, “формирование новой системы универсальных знаний, умений,
навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности
обучающихся, т. е. современные ключевые компетенции”.
![Page 3: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/3.jpg)
Личностные
Регулятивные
Виды деятельности:
Подготовка сообщений, выступлений; - подбор материала к семинарским занятиям; - дискуссии и диспуты
Познавательные:
Виды деятельности: Применение ИКТ ;
Ролевые игры;
Исследовательская деятельность;
Самостоятельная постановка цели и проблемы урока;
Составление таблиц, схем, тезисных и развернутых планов и опорных конспектов;
Рефлексия учебной темы
Коммуникативные
Проектно-исследовательская деятельность;
Работа в группах;
Социологические опрос
![Page 4: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/4.jpg)
проблемность
диалогичность
![Page 5: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/5.jpg)
Технологии проблемного
диалога. Технология правильного
типа читательской деятельности.
Технология оценивания
образовательных достижений
учащихся.
![Page 6: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/6.jpg)
Индивидуально исследовательская деятельность;Этапы: постановка проблемы; изучение теории; подбор методик исследования; сбор собственного материала; анализ и обобщение; собственный вывод.
проектно-исследовательская деятельностьЭтапы: цель; задачи; выделение принципов отбора методик; планирования хода деятельности исследования; определение ожидаемых результатов; оценка исследования.
совместная проектная деятельностьЭтапы: цель; задачи; отбор методик; планирование хода исследования; определение ожидаемых результатов; оценка исследования.
![Page 7: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Формированию УУД на уроках биологии через проектно-исследовательскую деятельность](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062301/56813381550346895d9a8e3c/html5/thumbnails/10.jpg)
Коммуникативный
Познавательный Регулятивный
Личностный