语 文 复 习 课 (修改病句)

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语 文 复 习 课 (修改病句). 从化市良口善施学校. 朱韵桦. 病句类型及修改方法. 如:看了这部电影,留下了深刻的印象。. 1 、 成分残缺. 增. 2 、 用词不当. 如:我们小学生要注意维护视力。. 改. 如:他穿着一件灰上衣,一顶蓝帽子。. 3 、 搭配不当. 改. 4 、 重复啰嗦. 删. 如:我非常特别喜欢听相声。. 5 、 前后矛盾. 删或改. 如:广场上到处是五颜六色的红旗。. 如:两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!. 6 、 词序颠倒. 换. 病句类型及修改方法. 删或改. 如:妈妈买了许多蔬菜,有茄子、 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 语  文  复  习  课 (修改病句)

语 文 复 习 课

(修改病句)

从化市良口善施学校朱韵桦

Page 2: 语  文  复  习  课 (修改病句)

1 、成分残缺   如:看了这部电影,留下了深刻的印象。

2 、用词不当   如:我们小学生要注意维护视力。

3 、搭配不当   如:他穿着一件灰上衣,一顶蓝帽子。

4 、重复啰嗦   如:我非常特别喜欢听相声。5 、前后矛盾   如:广场上到处是五颜六色的红旗。

6 、词序颠倒   如:两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

病句类型及修改方法

删或改

Page 3: 语  文  复  习  课 (修改病句)

7 、分类不当 如:妈妈买了许多蔬菜,有茄子、西红柿、西瓜等。

8 、指代不明 如:小明和小东约定一起在他家里温习功课。

9 、语意含糊不清 如:小东正在做完作业,小明就来叫他去打球。

10 、不合情理 如:一位须发皆白的老奶奶上了车。

11 、错用关联词 如:他虽然上课专心听讲,但是老师布置的作业他都能完成。

删或改

病句类型及修改方法

Page 4: 语  文  复  习  课 (修改病句)

读:读懂句子,理清内容。

找:找出病因,要有根据。

改:动笔修改,保留原意。

查:改后检查,通顺流利。

修改病句的步骤

Page 5: 语  文  复  习  课 (修改病句)

(1)病句:永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处。

① 永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处( )

② 永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处( )

③ 永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处( )

④ 永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的。( )

我来诊一诊

1 、判断下面病句哪一种正确,请在括号里打“√”。

Page 6: 语  文  复  习  课 (修改病句)

① 我面对着波涛汹涌的东张水库。( )

② 面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱( )

③ 碧波荡漾的东张水库多美啊!( )

④ 我面对着碧波荡漾的东张水库。( )

⑵ 病句:面对着碧波荡漾的东张水库。

Page 7: 语  文  复  习  课 (修改病句)

2 、读句子,有错误的打“×” ,并改正过来。⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障( )⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决。( )⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有。( )⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。( )⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界( )⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球。( )

×

×

×

×

Page 8: 语  文  复  习  课 (修改病句)

    我来治一治 修改下列病句。1 、看到老师们日夜辛苦地工作,使我很受育。

2 、永春的春天是异常美丽的地方。

3 、这本书对我很感兴趣。

4 、参观了化工厂和造纸厂后,大家都

说:“这个厂变化真大。”

5 、参加春游的同学基本上都到齐了。

季节

化工厂

Page 9: 语  文  复  习  课 (修改病句)

6 、大家的眼睛都集中到主席台上。  

7 、在老师的帮助下,终于端正了学习态度。

8 、小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育。

9 、昨天傍晚刮了一夜风。

10 、我不禁忍不住流出泪来。

目光 

小明 

晚上 

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11 、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

12 、花园里,万紫千红的红花争相开放。

13 、王明从小爱学习,形成了动脑筋。

14 、《林海》的作者是老舍写的。

15 、尽管天气不好,总是按时到校。

的习惯

我们

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16 、王老师和同学们的感情十分深刻。

17 、我们的生活水平在不断的增加。

18 、听了校长的报告,订出了本学期的学习

计划。

19 、奶奶不但满头银发,而且行动十分利落。

20 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

深厚 

提高 

我们虽然 

但是 

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总结: 这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意。总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法。

Page 13: 语  文  复  习  课 (修改病句)

为病句找病因 1 、造纸是我国古代的四大发明。      

   2 、中国政府全力抢救在伊拉克被绑 架的八名人质。 3 、我看见了耀眼的闪电和隆隆的雷声。 4 、小东的作文中有很多不正确的错别字。 5 、昨天傍晚下了一天的雨。 6 、在几门功课中,语文对我最感兴趣。 7 、长城、秦兵马埇和南京长江大桥是中 外游客向往的古迹。 8 、《林海》这篇文章的作者是老舍先 生写的。 9 、考试的时候,我们要尽量避免不发 生错误。 10 、只有好好听课,好好完成作业,学习 成绩就能大幅提高。 11 、小明和小文一起回家,他对他说:“我 们做完作业去踢球吧。”

语意含糊不清 分类不当  不合情理  错用关联词  成分残缺  搭配不当  用词不当  指代不明  前后矛盾  重复啰嗦  词序颠倒

Page 14: 语  文  复  习  课 (修改病句)

作业 修改下列病句。1 、王老师和同学们的感情十分深刻。2 、我们从小要养成爱清洁、讲卫生。3 、我们的生活得到了改进。4 、李大钊与其牺牲生命,也决不向国民党屈服。 5 、我们的教室又宽广又明亮。6 、造纸是我国古代的四大发明。7 、我一定改善不好的坏习惯。8 、在公共场所吸烟的人是不文明的行为。9 、夏天的晚上,常常卧在院子里看星星。10 、我们认真讨论并听取了校长的报告。

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