ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2104 «Школа на Таганке»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ«ДОВЕРИЕ МОСКВИЧЕЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА»

29 АВГУСТА 2014

ПОВЕСТКА ДНЯ

1. Итоги Рейтинга школ, показавших высокие образовательные результаты в 2013-2014 учебном году

Директор школы В.Б. Гусев

2. Задачи школы в новом учебном году Руководитель структурного подразделения Е.А. Дюкова

3. Финансовые вопросы школы Заместитель директора школы Т.В. Старостина

4. Разное.

СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА

-жители микрорайона и города Москвы в полном объеме удовлетворяют образовательные запросы за счет эффективного использования образовательных ресурсов;

-воспитанники и учащиеся получают дополнительные возможности в реализации своих интересов средствами внеурочной деятельности, в том числе в использовании образовательного потенциала досуговой инфраструктуры города Москвы;

-родители получают дополнительные возможности выбора образовательных услуг и повышения их качества;

- все участники образовательного процесса обеспечивают преемственность дошкольного, начального, среднего образования, создают условия для реализации ФГОС нового поколения;

-педагогический коллектив получает дополнительные возможности для профессионального роста и сохранения социальных гарантий.

ГБОУ СОШ № 2104 «Школа на ТАГАНКЕ»

Корпус 1 Дошкольное отделение 1-ый Котельнический

переулок д.4 стр.1

Корпус 2 Общеобразовательная школа 1-ый Котельнический

переулок д.5

Корпус 3Общеобразовательная школа 5-ый Котельнический

переулок д.8

Корпус 4-5Дошкольное отделение Берниковская наб.

д. 12, Стр. 1

Корпус 6Дошкольное отделение Николоямский

пер. д. 3А, к. 2

Направления подготовки в корпусе 2

•1-4 классы – реализация новых ФГОС НОО

1-4 классы

•5а,6а – гимназические классы

•8а,9а – лицейские классы с предпрофильной математической подготовкой

•9б –лицейский класс с экономической предпрофильной подготовкой

•Сотрудничество с колледжем МИД (9в,г)

5-9 классы

•Профильное обучение –информационно-технологический, технологический и социально-экономический профили

•Сотрудничество с колледжем МИД

•Классы очно-заочного обучения

10-11 классы

Направления подготовки в корпусе 3

•1-2 классы – реализация новых ФГОС НОО

•2-4 классы – углубленное изучение немецкого языка

1-4 классы

•5-9 углубленное изучение немецкого языка, 2-ой иностранный язык - английский

•Школьный обмен

•Предпрофильная подготовка 8-9класс –технический перевод, компьютерное черчение.

•Экзамен на диплом владения немецким языком А2-В1

5-9 классы

•Профильное обучение – гуманитарный, информационно-технологический, социально-экономический профили

•Экзамен на диплом владения немецким языком В2-С1

10-11 классы

Направления подготовки дошкольных отделений

•Оказание содействия в социализации детей раннего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности

Центр игровой поддержки

ребенка

•Оказание содействия в социализации детей раннего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности

Развитие детей раннего возраста

•Коррекция нарушений: лексических, морфологических, синтаксических, фонетических, коммуникативных и профилактика дисграфии (нарушение письма) и дислексии (нарушение чтения), а также развитием высших психических функций (памяти, внимания, мышления).

Коррекционно-логопедическая

работа

Дополнительное образование

Занятия по иностранному языку проводятся с детьми 4-6 лет. В процессе увлекательных игр дети получают коммуникационные навыки, овладевают начальными знаниями в области фонетического, словесного, фразеологического строения английской речи.

В 2013-2014 учебном году команды детей принимали участие в окружных соревнованиях и праздниках:- Окружной культурно-спортивный праздник «Москва, тебе наша сила и ловкость» среди дошкольных образовательных учреждений Центрального Округа;- Соревнования по шашкам «Юный шашист» среди дошкольных образовательных учреждений Центрального Округа;- Окружные спортивные соревнования «Веселые старты» для воспитанников образовательных учреждений Центрального Округа;- Спортивный праздник для детей дошкольного возраста «Олимпийское будущее России» среди образовательных организаций города Москвы;- XXIV фестиваль детского и юношеского творчества “Весна на Таганке” -2014 В дошкольном учреждении проводились выставки сотворчества детей и родителей:- «Игрушка своими руками»;- Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии»; В рамках реализации проекта «Классическая музыка в детском саду» в течение учебного года проходил цикл концертов «Классическая музыка детям» в которых принимали участие учащиеся детской музыкальной школы имени Вольфганга Амадея Моцарта. 

КонтингентЧисленность учащихся на первой ступени

379Численность учеников 1-х классов 122Численность учеников 2-х классов 92Численность учеников 3-х классов 75Численность учеников 4-х классов 90

Численность учащихся на второй ступени520

Численность учеников 5-х классов 98Численность учеников 6-х классов 91Численность учеников 7-х классов 102Численность учеников 8-х классов 95Численность учеников выпускных 9-х классов

134

Численность учащихся на третьей ступени308

Численность учеников 10-х классов 145Численность учеников выпускных 11-х классов 163

ИТОГО 1207

ДОШКОЛЬНЫЕ ОТДЕЛЕНИЕ310

ВСЕГО 1517

Кадровое обеспечениеШТАТ школы 165 человек,

педагогических работников 123 человека,из них: с высшей квалификационной категорией 53 человека, с первой квалификационной категорией 22 человекасо второй квалификационной категорией 11 человек.

Наши сотрудники имеют награды: знак «Почетный работник образования города Москвы» 4знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» 20звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» 2Почетная грамота Министерства образования РФ 13

Рейтинг школ, показавших высокие образовательные результаты в 2013-2014 учебном году

С целью предоставления московским семьям широкого спектра выбора качественных образовательных услуг, поддержки позитивной конкуренции, формирования информационно-открытой столичной системы образования, взаимообмена лучшими практиками, создания максимальных возможностей для выстраивания индивидуальных образовательных траекторий Департаментом образования города Москвы составлен рейтинг образовательных организаций. Рейтинг образовательных учреждений определен на основании объективных показателей, позволяющих интегрально оценить конкретное образовательное учреждение, дать обобщенную характеристику системе образования, оценить динамику изменений: - результаты участия обучающихся конкретного образовательного учреждения в региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников, Московской олимпиады школьников; - результаты сдачи ЕГЭ и ОГЭ в 2013/2014 учебном году; - результаты независимых диагностик в 4-х и 7-х классах; - наличие дошкольного отделения.

Сводные данные ГБОУ СОШ №2104 « Школа на Таганке» по рейтингу 112 место

Призеры ВОШ и Московской олимпиады школьников 6

Выпускники 11-го класса с суммой баллов ЕГЭ по трём предметам не менее220 и выпускники с суммой баллов ЕГЭ по трём предметам от 190 до 219 баллов

82

Выпускники 9-го класса с суммой баллов ОГЭ по трем предметам не менее 12

83

Обучающиеся 4-х и 7-х классов, преодолевшие установленный порог в общегородских диагностиках

348

Обучающиеся в программах дошкольной подготовки по данным системы «Контингент»

310

  

Предмет Средний балл школыпо стобальной системе

Средний балл по России

Количество экзаменуемых

Русский язык 71,95 62,5 158

Математика 47,43 39 158

Обществознание 58,94 53 105

Английский язык 63,05 61 62

История 51,79 45 33

Информатика и ИКТ

61,04 57 24

Немецкий язык 68,82 45 23

Физика 51,47 45 19

Литература 58,18 54 11

Биология 60,25 54 8

Химия 57,29 55 7

География 64,67 53 3

ИТОГИ ЕГЭ -11 класс

  

Предмет Средний балл по пятибальной системе

Количество экзаменуемых

Русский язык 4,19 131

Математика 3,66 132

Обществознание 3,71 55

Английский язык 4,28 46

Информатика и ИКТ 4,5 36

Немецкий язык 4,2 17

Физика 4,1 10

География 4,2 10

Биология 3,4 5

Химия 3.75 4

История 4,0 2

ИТОГИ ОГЭ -9 класс

ПОБЕДИТЕЛИ ОЛИМПИАД

•Призеры – 144 учащихся

•Победители – 1 учащийся

Муниципальный этап

Центральный округ

•4 призера – немецкий язык

•2 призера - право

Региональный этап

Город Москва•1

призер – немецкий язык

Всероссийский этап

Россия

•1 призер – математика

Московская олимпиада

школьников. Московская

математическая олимпиада

•2 призера – немецкий язык

•1 победитель – немецкий язык

Евразийская лингвистическая

олимпиада школьников.

Региональный тур

НАШИ ОТЛИЧНИКИ И МЕДАЛИСТЫ

Набрал 220 баллов но трем общеобразовательным

предметам на ЕГЭ

Итоговые отметки «отлично» по всем

предметам учебного плана

Победитель/призер Всероссийской олимпиады

школьников

Набрал 100 баллов на ЕГЭ по одному

общеобразовательному предмету

15 выпускников получили аттестаты с отличием11 выпускников награждены медалью «За отличные успехи в обучении»

Дополнительное образование

Большой и настольный теннисТанцевальная студияКружок «Ремесла Москвы»Театральная студияВокальная фольклорная студияИзостудияОбучение игры на гитаре, ФортепьяноЛего-конструированиеОсновы фотографии, мультстудия, школьное ТВВолейбол, мини-футбол, гандбол, шахматы, бадминтонКружок радиовещания

СамбоКарате ВокалФранцузский, английский и китайский языкиНемецкий языковой дипломШкола юного филологаМатематическая академияНемецкий с нуля

Федеральный государственный образовательный стандарт(в части требований к «Организационному разделу основной образовательной программы»)

НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТсроки и объем часов на освоение рабочей программы по отдельному предмету,

ОПРЕДЕЛЯЕТминимальное и максимальное количество часов учебных занятий и перечень обязательных предметов.

ЭФФЕКТИВНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Уровень общего

образования

Нормативный срок освоения

программы

Minколичество

часов учебных занятия

Maxколичество

часов учебных занятия

Maxколичество часов

внеурочной деятельности

Max допустимая нагрузка по

СанПиН(часов/нед)

НОО 4 2904 3210до 1350

(~ 10 час/нед)

1 21

2 23

3 23

4 23

ООО 5 5267 6020не указано

в текстеФГОС ООО

5 29

6 30

7 32

8 33

9 33

СОО 2 2170 2590до 700

(~ 10 час/нед)

10 34

11 34

Предметные области и предметыв соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года № 1241

ФилологияРусский языкЛитературное чтениеИностранный язык

Математика и информатика Математика и информатика

Обществознание и естествознание(Окружающий мир)

Обществознание и естествознание(Окружающий мир)

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы религиозных культур и светской этики(Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 декабря 2012 года № 1060)

Искусство Изобразительное искусствоМузыка

Технология Технология

Физическая культура Физическая культура

В учебный план ООО входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:

Филология

• русский язык, родной язык• литература, родная литература• иностранный язык• второй иностранный язык

Общественно-научные предметы

• история России• всеобщая история• обществознание• география

Математика и информатика

• математика• алгебра• геометрия• информатика

Основы духовно-нравственной культуры народов России

• Выполняется в рамках предмета ОРКСЭ (4 класс)

Естественно-научные предметы• физика• биология• химия

Искусство• изобразительное искусство• музыка

Технология • технология

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

• физическая культура• основы безопасности жизнедеятельности

Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план должны:

•содержать 9(10) учебных предметов•и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из

каждой предметной области, определенной настоящим Стандартом,

общими для включения во все учебные планы являются учебные предметы:•«Русский язык и литература»,•«Иностранный язык»,•«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия»,•«История» (или «Россия в мире»),•«Физическая культура»,•«Основы безопасности жизнедеятельности».

При этом учебный план профиля обучения (кроме универсального) должен содержать

•не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов).

Филология• «Русский язык и литература»;• «Родной (нерусский) язык и литература». Б У

Иностранные языки• «Иностранный язык» (базовый и углубленный уровни); • «Второй иностранный язык» (базовый и углубленный

уровни).Б У

Общественные науки

• «История» (базовый и углубленный уровни); • «География» (базовый и углубленный уровни); • «Экономика» (базовый и углубленный уровни); • «Право» (базовый и углубленный уровни);

Б У

• «Обществознание» (базовый уровень); • «Россия в мире» (базовый уровень). Б

Математика и информатика

• «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» (базовый и углубленный уровни);

• «Информатика» (базовый и углубленный уровни).Б У

Естественные науки

• «Физика» (базовый и углубленный уровни); • «Химия» (базовый и углубленный уровни);• «Биология» (базовый и углубленный уровни);

Б У

• «Естествознание» (базовый уровень). Б

Физическая культура, экология и основы

безопасности жизнедеятельности

• «Физическая культура» (базовый уровень);• «Экология» (базовый уровень);• «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый

уровень).

Б

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Наименование цели предоставления Субсидии

По состоянию на 01.07.2014г.

Сумма перечисленной

Субсидии, рублей

Проведение выплат, рублей

ВЫПОЛНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ 81 679 665,00 81 679 665,00

Приобретение оборудования и инвентаря 300 000,00 297 864,40

Проведение текущего ремонта и разработка проектной документации

4 489 500,00 3 566 037,00

Приобретение оборудования и инвентаря 2 200 000,00 1 878 053,62

Оплата курсов повышения квалификации для педагогов школы

526 900,00 97 440,00

Организация эффективной разработки и эксплуатации информационных систем и ресурсов

1 383 643,00 1 383 643,00

Гранты Мэра Москвы за лучшие результаты в образовательной и проектной деятельности

5 000 000,00 4 921 631,13

Мероприятия по безопасности в государственных учреждениях

1 140 000,00 285 000,00

ИТОГО: 96 719 708,00 94 109 334,15

Внебюджетная деятельность ГБОУ СОШ № 2104 "Школа на Таганке" за 1 полугодие 2014 года

 Сумма , рублей

Поступление средств от внебюждетной деятельности 5 396 128,00

Израсходовано 4 368 883,00

в то числе на:  

Заработную плату 3 230 695,00Начисления на заработную плату 901 191,00

Оплата услуг связи 62 700,00

Ремонтные работы 114 797,00

Оплата пошлин 59 500,00

Приобретение имущества и инвентаря 184 539,00

Решение1. Ввести в действие с 01.09.2014 эффективный учебный план и продолжить развитие единого образовательного пространства, определяющих возможность• достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы;•развития личности, способностей, удовлетворения познавательных интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных и талантливых, через организацию учебной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно полезной деятельности, систему кружков, клубов, секций, студий;• овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий;•индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы;•формирования у обучающихся опыта самостоятельной образовательной, общественной, проектно-исследовательской деятельности;•включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность.2.Продолжить работу по внедрению в практику педагогической деятельности различных форм получения образования, в том числе очно-заочную.3. В целях формирования уклада школы сохранить традиции всех подразделений школы и использовать их для формирования традиций нового комплекса.4. Обеспечить эффективный диалог с всеми участниками образовательного процесса.5.Совершенствовать систему внеурочной деятельности и дополнительного образования, нацелить эти системы на более целостное раскрытие способностей учащихся и на формирование ситуации успеха для каждого ребенка в различных сферах деятельности.6.Сохранить возможности профессионального роста и социальные гарантии всем сотрудникам школы.

7. Определить следующие цели и задачи дошкольного отделения - всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению, адаптация к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, развитие и совершенствование образовательного процесса;- охрана и укрепление физического, психического здоровья детей, а так же эмоционального благополучия через создание благоприятных условий в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;-формирование личностной и коммуникативной готовности детей, для перехода от дошкольной к начальной ступени общего образования;-развитие предпосылок к целостно-смысловому восприятию и пониманию произведений искусств. Осуществлять реализацию годовых задач через:- разработку карт индивидуального развития детей;- разработку индивидуального образовательного маршрута для детей, требующих особых условий;- пополнение предметно-пространственной среды дошкольного учреждения;- создание благоприятного микроклимата;- создание условий для профессионального развития педагогов;- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования; - создание условий для участия родителей в образовательной деятельности.