Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"
DESCRIPTION
Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ". ЦЕЛИ: 1. Внедрить инновационные технологии на уроках русского языка и литературы, английского языка и истории. 2. Формировать коммуникабельность учащихся. ЗАДАЧИ: 1. Проводить уроки с применением инновационных технологий. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ЦЕЛИ:1. Внедрить инновационные
технологии на уроках русскогоязыка и литературы,
английского языка и истории.2. Формировать коммуникабельность
учащихся.
ЗАДАЧИ:1. Проводить уроки с применением
инновационных технологий.2. Развивать творческие способности
учащихся.3. Применять метод проектовна закрепление и обобщение
материала.
Проведение школьной предметной олимпиады.
Взаимное посещение уроков с целью использования интерактивных приёмов и методов.
Подведение итогов участия учеников во II туре городских олимпиад.
Проведение круглого стола «Модель эффективной деятельности учителя на уроке».
Проведение предметной недели «Великий, могучий русский язык».
Работа творческих групп по подготовке к педсовету «Инновационный подход к процессу становления личности учащегося средствами технологий творческого мышления».
Проведение и взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по внедрению инновационных технологий в практику.
Учителяанглийского языка
Учителя русского языка
и литературы
Учителя истории
и правоведения
Ретивова Галина Владимировна,образование высшее
педстаж: 42г.категория I
Проблема, над которой работает учитель: «Приёмы
совершенствования орфографической
зоркости»Тема по самообразованию:
«Формирование лексическихнавыков учащихся.
словарная работа на уроках русского языка»
Горашко Надежда Ивановна, образование высшее
педстаж: 41г.категория I
Проблема, над которой работает учитель:
«Формирование познавательнойи творческой активности
учащихся»Тема по самообразованию:
«Исследовательская работа на уроках литературы»
Егорова Надежда Сергеевнаобразование высшее,
педстаж: 3 г.категория: специалистПроблема, над которой
работает учитель: «Формирование подготовительной
и творческой активностиучащихся»
Тема по самообразованию: «инновационные технологии
методических проектов»
Мельникова Любовь ПетровнаОбразование высшее, педстаж-42
Категория- высшая, учитель-методист
Проблема, над которой работает учитель: «Активные формы
работы на уроках английского языка».
Тема по самообразованию: «Современные методы обучения иностранному языку в школе».
Мельникова Любовь ПетровнаОбразование высшее, педстаж-42
Категория- высшая, учитель-методист
Проблема, над которой работает учитель: «Активные формы
работы на уроках английского языка».
Тема по самообразованию: «Современные методы обучения иностранному языку в школе».
Брыль Анна ВладимировнаОбразование высшее, педстаж- 7
лет,Категория- II.
Проблема, над которой работает учитель: « Реализация
принципов коммуникативности на уроках английского языка посредством интерактивных компьютерных технологий и
проектной методики»Тема по самообразованию:
«Интерактивные и проектные методики».
Брыль Анна ВладимировнаОбразование высшее, педстаж- 7
лет,Категория- II.
Проблема, над которой работает учитель: « Реализация
принципов коммуникативности на уроках английского языка посредством интерактивных компьютерных технологий и
проектной методики»Тема по самообразованию:
«Интерактивные и проектные методики».
Родюкова Анна Владимировна,
Образование высшее, педстаж- 1год, категория-
специалист.
Проблема, над которой работает учитель: «Развитие
критического мышления учащихся на уроках истории».
Тема по самообразованию: «Современные приёмы и
методы развития критического мышления учащихся на
уроках истории».
Алтунина Надежда Викторовна,
Алтунина Надежда Викторовна,
Образование высшее, педстаж 1 год, категория-специалист.
Образование высшее, педстаж 1 год, категория-специалист.
Проблема, над которой работает учитель: «Игровая деятельность на
Проблема, над которой работает учитель: «Игровая деятельность на
уроках истории как способ повышения качества знаний»
уроках истории как способ повышения качества знаний»
Тема по самообразованию: «Личностно-ориентированные методики».
Тема по самообразованию: «Личностно-ориентированные методики».
РУССКИЙ ЯЗЫК:Зубенко Е. – 3 место2009 – 2010 гг.Гарус Е. – 1 место2010 – 2011 гг.
РУССКИЙ ЯЗЫК:Зубенко Е. – 3 место2009 – 2010 гг.Гарус Е. – 1 место2010 – 2011 гг.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКАНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Новикова Т. – 3 Новикова Т. – 3 местоместо
2010 – 2011 гг.2010 – 2011 гг.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКАНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Новикова Т. – 3 Новикова Т. – 3 местоместо
2010 – 2011 гг.2010 – 2011 гг.