Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

16

Upload: ethel

Post on 05-Jan-2016

77 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ". ЦЕЛИ: 1. Внедрить инновационные технологии на уроках русского языка и литературы, английского языка и истории. 2. Формировать коммуникабельность учащихся. ЗАДАЧИ: 1. Проводить уроки с применением инновационных технологий. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"
Page 2: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

ЦЕЛИ:1. Внедрить инновационные

технологии на уроках русскогоязыка и литературы,

английского языка и истории.2. Формировать коммуникабельность

учащихся.

ЗАДАЧИ:1. Проводить уроки с применением

инновационных технологий.2. Развивать творческие способности

учащихся.3. Применять метод проектовна закрепление и обобщение

материала.

Page 3: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Проведение школьной предметной олимпиады.

Взаимное посещение уроков с целью использования интерактивных приёмов и методов.

Подведение итогов участия учеников во II туре городских олимпиад.

Проведение круглого стола «Модель эффективной деятельности учителя на уроке».

Проведение предметной недели «Великий, могучий русский язык».

Работа творческих групп по подготовке к педсовету «Инновационный подход к процессу становления личности учащегося средствами технологий творческого мышления».

Проведение и взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по внедрению инновационных технологий в практику.

Page 4: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Учителяанглийского языка

Учителя русского языка

и литературы

Учителя истории

и правоведения

Page 5: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"
Page 6: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Ретивова Галина Владимировна,образование высшее

педстаж: 42г.категория I

Проблема, над которой работает учитель: «Приёмы

совершенствования орфографической

зоркости»Тема по самообразованию:

«Формирование лексическихнавыков учащихся.

словарная работа на уроках русского языка»

Page 7: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Горашко Надежда Ивановна, образование высшее

педстаж: 41г.категория I

Проблема, над которой работает учитель:

«Формирование познавательнойи творческой активности

учащихся»Тема по самообразованию:

«Исследовательская работа на уроках литературы»

Page 8: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Егорова Надежда Сергеевнаобразование высшее,

педстаж: 3 г.категория: специалистПроблема, над которой

работает учитель: «Формирование подготовительной

и творческой активностиучащихся»

Тема по самообразованию: «инновационные технологии

методических проектов»

Page 9: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Мельникова Любовь ПетровнаОбразование высшее, педстаж-42

Категория- высшая, учитель-методист

Проблема, над которой работает учитель: «Активные формы

работы на уроках английского языка».

Тема по самообразованию: «Современные методы обучения иностранному языку в школе».

Мельникова Любовь ПетровнаОбразование высшее, педстаж-42

Категория- высшая, учитель-методист

Проблема, над которой работает учитель: «Активные формы

работы на уроках английского языка».

Тема по самообразованию: «Современные методы обучения иностранному языку в школе».

Page 10: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Брыль Анна ВладимировнаОбразование высшее, педстаж- 7

лет,Категория- II.

Проблема, над которой работает учитель: « Реализация

принципов коммуникативности на уроках английского языка посредством интерактивных компьютерных технологий и

проектной методики»Тема по самообразованию:

«Интерактивные и проектные методики».

Брыль Анна ВладимировнаОбразование высшее, педстаж- 7

лет,Категория- II.

Проблема, над которой работает учитель: « Реализация

принципов коммуникативности на уроках английского языка посредством интерактивных компьютерных технологий и

проектной методики»Тема по самообразованию:

«Интерактивные и проектные методики».

Page 11: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Родюкова Анна Владимировна,

Образование высшее, педстаж- 1год, категория-

специалист.

Проблема, над которой работает учитель: «Развитие

критического мышления учащихся на уроках истории».

Тема по самообразованию: «Современные приёмы и

методы развития критического мышления учащихся на

уроках истории».

Page 12: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

Алтунина Надежда Викторовна,

Алтунина Надежда Викторовна,

Образование высшее, педстаж 1 год, категория-специалист.

Образование высшее, педстаж 1 год, категория-специалист.

Проблема, над которой работает учитель: «Игровая деятельность на

Проблема, над которой работает учитель: «Игровая деятельность на

уроках истории как способ повышения качества знаний»

уроках истории как способ повышения качества знаний»

Тема по самообразованию: «Личностно-ориентированные методики».

Тема по самообразованию: «Личностно-ориентированные методики».

Page 13: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

РУССКИЙ ЯЗЫК:Зубенко Е. – 3 место2009 – 2010 гг.Гарус Е. – 1 место2010 – 2011 гг.

РУССКИЙ ЯЗЫК:Зубенко Е. – 3 место2009 – 2010 гг.Гарус Е. – 1 место2010 – 2011 гг.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКАНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Новикова Т. – 3 Новикова Т. – 3 местоместо

2010 – 2011 гг.2010 – 2011 гг.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКАНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Новикова Т. – 3 Новикова Т. – 3 местоместо

2010 – 2011 гг.2010 – 2011 гг.

Page 14: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"
Page 15: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"
Page 16: Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"