아동지도사 성공학

제 10 회 아동지도사 합격자 전체연수

2004. 9. 18 ㈜ 한국아동교육지도자평가원

K C E L

I. 방과후 아동지도사의 필요성

I. 방과후 아동지도사의 필요성

1. 여성의 사회적 참여와 자아실현욕구증대 현대사회는 여성들의 사회참여를 적극 필요로 하며 , 여성들로 사회활동을 통해 자아 현을 하려는 욕구가 증대되고 있습니다 . 우리나라는 OECD 회원국 중 아직도 여성의 사회참여는 후진국 수준에 머무르고 있습니다 .

2. 우리나라 아동교육의 문제점과 아동복지우리나라는 지나친 조기교육 , 사교육 , 주입식교육 등에 의한 아동들의 정서와 복지가 위협을 받고 있습니다 . 아동기에는 따스하고 자유로운 분위기에서 수용과 대화의 욕구가 채워져야 하며 부모님의 지원과 관심 속에서 자신을 서서히 긍정적으로 탐색하며 성장할 수 있는 허용적이고도 여유로운 환경을 필요로 합니다 .

II. 방과후 아동지도사의 역할

II. 방과후 아동지도사의 역할

1. 아동의 특성과 환경을 이해하는 교사2. 지역사회 , 가정 , 교우관계 , 학교생활과의 효과적 연계를 갖는

교사3. 아동의 눈높이와 발달과정을 이해하며 협력할 줄 아는 교사4. 책임감과 성실성 , 근면성 , 성실성등의 인성을 갖춘 교사

III. 아동지도사의 성공전략

1. 자신을 이미지화 하라

함평군은 그동안 무색무취의 고장으로 불렸다 . 그만큼 내세울 것이 없다는 뜻 . 뛰어난 관광지나 유적지도 없고 , 주민소득을 끌어올린 이렇다 할 공장 하나 없음 .

나비가 함평 먹여 살린다 . 나비 18 만마리 :2003 년 9 일간 143

만명 관광 함평 = 나비 , 나비 = 친환경

2. 너 자신을 알라

Strength ( 강점 ) Weakness ( 약점 )

Opportunity ( 기회 ) Threat ( 위협 )

나에 대한객관적 분석

S W

O T

1) 개그맨 정준하의 SWOT 분석

1) 정준하의 SWOT 분석

‘ 그런 편견을 버려’ ‘그건 나를 두번 죽이는일이야’‘ 그런 편견을 버려’ ‘그건 나를 두번 죽이는일이야’

Strength ( 강점 ) Weakness ( 약점 )

Opportunity ( 기회 )

• 심형래 , 이창훈 이래 지난 수년간 정통 바보 연기자가 없었다 .

•타 프로그램의 코너를 활용할 수 있다 .

Threat ( 위협 )

• 즉각적인 모방이 가능하다 .

• 단기적인 성과가 없으면 코너 자체가 없어질 수 없다 .

• 최근 나오는 젊은 개그맨들에

비해 순발력이 떨어진다 .

• 말솜씨가 떨어진다 .

• 얼굴도 세련되지 않다 .

• 오랜 활동을 통해 착실히 연기력 을 쌓아왔다• 풍부한 인적 네트워크 관리가 되 어 있다 .

2) SWOT 분석 과정의 1 단계 - 강점열거

1. 우선 내부환경이라고 할 수 있는 자신에 대한 강점을 열거합니다 .

- 영어를 잘한다 . ( 우수한 토익성적 )

- 경영학에 대한 해박한 지식을 가지고 있다 .

- 운동을 잘한다 .

- 사람들과 사귐성이 좋다 .

2) SWOT 분석 과정의 2 단계 - 약점열거

2. 다음은 자신의 약점을 열거하여 봅니다 .

- 게으르다

- 학점이 좋지 않다

- 고집이 세다

- 컴퓨터를 잘못하는 컴맹이다

3) SWOT 분석 과정의 3 단계 - 기회열거

3. 외부환경 중 현재 나에게 기회가 되는 부분에 대하여 열거합니다 .

- 세계화의 추세에 영어의 필요가 높아진다 .

- 토익점수가 좋은 사람을 기업은 선호한다 .

- 건강의 중요성이 더욱 부각된다 .

- 리더쉽이 있는 사람을 기업은 선호한다 .

2) SWOT 분석 과정의 4 단계 - 위협열거

4. 다음은 외부환경 중 나에게 위협이 되는 요소를 열거합니다 .

- 취업하기가 힘들다 . - 이라크전쟁과 북핵등 경제불안 , 사회불안- 컴퓨터의 활용능력이 취업의 중요 안건이 된다 .- 학점이 취업에 영향을 준다 .- 기업은 능력있는 사람도 중요하지만 책임감 있고 성실한 사람을 선호한다 .- 신입사원보다는 경력사원을 추구하는 기업인력 추세

Strength ( 강점 ) Weakness ( 약점 )

Opportunity ( 기회 )

• 세계화의 추세에 영어의 필요가 높아진다 .

• 토익점수가 좋은 사람을 기업은 선호한다 .

• 건강의 중요성이 더욱 부각된다 .

• 리더쉽이 있는 사람을 기업은 선호한다 .

Threat ( 위협 )

• 취업하기가 힘들다 .• 컴퓨터의 활용능력이 취업의 중요 안건이 된다 .• 학점이 취업에 영향을 준다 .• 기업은 능력있는 사람도 중요하지만 책임 감이 있고 성실한 사람을 선호한다 .

• 게으르다 .

• 학점이 좋지 않다 .

• 고집이 세다• 컴퓨터를 잘못하는 컴맹이다 .

• 영어를 잘한다 . ( 우수한 토익성적 )• 경영학에 대한 해박한 지식을 가짐• 운동을 잘한다 .• 사람들과 사귐성이 좋다 .

나에 대한객관적 분석

2) SWOT 분석 과정의 5 단계 - 분석표

- 영어를 잘함으로 세계화에 추세에서 영어능력이 좋으면 취업에 유리하다 . 특히 국내

외국기업에 자신의 높은 영어실력을 통하여 취업에 더욱 강점이 될 수 있다 .

- 완만한 대인관계와 설득력 있는 언변을 가지고 있어 컨설팅이나 교사를 해도 유리하게 작용할 것 같다 .

1. 강점을 가지고 기회를 살리는 전략대안 – SO 전략

- 학점은 좋지 않지만 뛰어난 영어능력을 취업의 문을 뚫고 전문화의 길로 나가겠다 .

- 컴퓨터활용 능력은 떨어지지만 영어능력과 대인능력을 살려 컨설팅이나 영어교사의 로 나간다면 큰 문제가 없을 것이다 .

2. 강점을 가지고 위협을 회피하는 전략 – ST 전략

2) SWOT 분석 과정의 6 단계 - 전략대안

- 재수강등으로 약점으로 보완하여 학점을 높여 취업에 유리하다 .

- 컴퓨터에 대한 능력을 배양하여 정보시대에 맞는 인재로 거듭나겠다 .

- 자신을 채찍질하여 성실한 사람으로 거듭나 더욱 자신의 리더쉽과 업무능력을 높이겠다 .

3. 약점을 보완하여 기회를 살리는 전략 대안 – WO 전략

- 재수강 등으로 약점을 보완하여 학점을 높여 취업에 유리하게 하겠다 .

- 컴퓨터에 대한 능력을 배양하여 취업에 유리하게 자신을 성장시키겠다 .

4. 약점을 보완하여 위협을 극복하려는 전략 대안 – WT 전략

2) SWOT 분석 과정의 예 - 전략대안

3. 기본에 충실하라

“ 정열은 있다 . 하지만 기본이 없다 .”

4. 환상을 제공하라

이 식당에서 제공하는 물은 주인이 매일 아침 직접 산의 약수터에서 떠오는 것입니다 .

4. 환상을 제공하라

이 물은 독일산 필터로 3번 거르고 필수 무기질인… 등이 있어서 몸에 좋은 물입니다 .

5. Customer want

올림푸스 카메라 광고캠페인주제“ Eye want “ 인간의 눈에 정확히 맞춘 기능과 디자인 , 사양을 가진 카메라를 기획 , 제조했다는 것을 표현한 것임즉 , 카메라 회사는 카메라를 작동하여 사용하는 소비자가 아닌 사용하는 소비자의 눈에 제품의 눈높이를 맞추었다 .

IV. 아동지도사의 마음

1. 아픔을 감싸주는 선생님

2. 지식이 아닌 마음을 주는 선생님

3. 같이 있어주는 선생님

V. 아동지도사 자격사후관리

V. 아동지도사 자격사후 관리

무상보증기간 : 2 년 6 만 Km

1. 온라인교육지원

2. 다양한 강좌 개설

방과후아동지도사

미래사회의 아동교육을 이끌어나갈 원동력은 인재양성이다 . 이는 체계적이고 능동적으로 국가와 전문기관의 주도아래 진행되어야 한다 . 여기에서 경험이 없는 자의 가능성을 배재하여서는 안되며 , 방과후 아동교육의 역할을 담당할 수 있도록 새로운 지원과 시스템을 제공하여야 한다 .

방과후 교실 활성화와 핵심인재 양성

기 업 인 력 교육 시스템

사회적 지원 시스템 구축

[ 철저한 준비와 기획된 교육시스템 ]

1) 개설강좌 소개 - 아동놀이치료과정 내 용 교 육 과 목 시간

 

놀이치료과정

ㆍ놀이와 놀이를 가진 치료적 의미ㆍ정신병리에 대한 개괄적 이해ㆍ병리이해의 방법으로서의 분석과 해석ㆍ주제별 놀이치료의 실제ㆍ사례별 놀이치료의 실제ㆍ놀이에서 집단치료의 이해와 실제ㆍ놀이에서 개인치료의 이해와 실제ㆍ전이에 대한 분석 및 치료

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음악치료과정

ㆍ음악치료의 영역과 정의 ㆍ음악치료의 분류ㆍ음악 ( 활동 ) 의 구체적 사용 ㆍ음악치료의 적용형태ㆍ음악치료의 Identity ㆍ음악치료의 실제적용ㆍ어린이 건강에 대한 음악의 개념ㆍ자폐아 장애아동을 위한 음악치료

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미술치료과정

ㆍ미술치료의 이해ㆍ진단도구로서의 미술치료 , HTPㆍ꼴라쥬를 이용한 미술치료ㆍ색체심리와 미술치료 , 사례연구ㆍ인물화검사 / 동적 기록화 (KFD)ㆍ투사검사 -문장완성검사ㆍMMTIC( 어린이성격검사 ), 성격유형별 미술치료ㆍ정신분석 이론과 미술치료ㆍ라포형성 미술치료 / 난화 , 핑거페인팅ㆍ가족에 대한 상징표현 ㆍ동그라미 중심 기록화 (FCCD)

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실기 특강

ㆍ놀이지도의 실제ㆍ심리테스트 8

VI. 결 론

아동지도사 자격전문성 향상

방과후 아동지도사 양성

오프라인교육 -> 이론 및 현장 지식의 체계화 온라인 교육 -> 다양한 다수의 교육 참여기회 제공 자격검정제도 -> 아동지도사에 대한 품질 인증

오프라인 교육탄탄한 이론 및

현장지식완전습득

온라인 교육장소와 시간적 제한요소 극복 , 다양한 다수의 교육참여 기회제공

자격검정 제도우수한 능력을 갖춘 아동교육 및 전공자들에 대해 공식적으로 품질인증