春暉小組輔導工作手冊 -迎向陽光開創未來桃園縣立永豐高級中學

中校教官吳詩鳴

手冊內容

壹、觀念篇 貳、預防篇 参、查察篇 肆、輔導篇 伍、問題解決篇 陸、資源尋求篇

觀念篇※校園藥物濫用嚴重嗎？※學生濫用藥物的原因※尿篩與輔導藥物濫用學生的法源依據※確認學生有藥物濫用情形，可以怎麼做※誰應參與春暉小組※輔導戒治的可能結果※政府部門防制藥物濫用之分工

違反毒品危害防制條例遭起訴人數

資料來源：法務部統計處提供

毒品緝獲量統計

資料來源：法務部統計處提供

校園藥物濫用嚴重嗎？

資料來源：桃園縣政府衛生局提供

※ 在校青少年藥物濫用盛行率約為 1.0 ～ 1.4％ (黃久美、郭鐘隆， 2008)

※99年度桃園縣政府衛生局針對在校國、高中職學生有無藥物濫用情形抽樣調查，初步結果發現 1.5 ％的學生透露曾經用過毒品，國中為0.7 ％ 、高中及高職（含進修部）皆為 2.2 ％。

※街頭訪問青少年其盛行率則高達 11％ (陳為堅， 2002)

校園藥物濫用嚴重嗎？

資料來源：桃園縣政府衛生局提供

※各種違禁藥物使用率，以 K他命的使用率最 高 1.4 ％、其次為搖頭丸 0.6%。

※第一次使用年齡在 12至 16 歲之間。

※沒有參加反毒課程的學生藥物濫用的危險性為有接受過此課程的 3倍。

學生濫用藥物的原因

資料來源：周碧瑟 (1997) 台灣地區在校青少年藥物濫用盛行率與危險因子的探討分析

※好奇居多 -47.4 ％。

※朋友引誘、不好意思拒絕 -13.5% 。

※減輕壓力 -13.5% 。

尿液與輔導藥物濫用學生的法源依據

※毒品危害防制條例

※教育部各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點※教育部防制學生藥物濫用三級預防實施計畫

※特定人員尿液採驗辦法

※學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第 29條

家長配合對特定學生清查輔導之依據

※兒童及少年福利法第 3條

※兒童及少年福利法第 4條

※兒童及少年福利法第 26條第 1款

※兒童及少年福利法第 28條

確認學生有藥物濫用情形怎麼辦？

※教育部各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點※少年事件處理法第 42條

學校應對查察之藥物濫用學生，成立春暉小組施以輔導，協助學生脫離誘惑的環境，戒除濫用藥

物的惡習

少年染有菸毒或吸用麻醉，迷幻物品成癮或有酗酒習慣者，令入相當處所實施禁戒。應對少年進行下列之保護處分： 1. 訓誡，並得予以假日生活輔導 2. 交付保護管束並得命為勞動服務 3.交付安置於適當之福利或教養機構輔導 4.令入感化教育處所施以感化教育

誰應參與春暉小組？

※校長※學務主任

※學生導師

※生教（輔）組長※輔導及社工人員

※學生家長（或監護人）

輔導戒治的可能結果？

在防制學生藥物濫用的工作中最有效的即為監視教導，但監視教導仍會有三種結果：

※成功 -華生、小愛（案例）

※中斷 -黃 00※失敗 -楊 00

拒毒預防組

政府部門防制藥物濫用的分工？

反毒策略

斷絕供給

減少需求

防毒監控組

毒品戒治組

緝毒合作組

國際參與組

預防篇

※防制學生藥物濫用三級預防 各級重點

防制學生藥物濫用三級預防各級重點※一級預防重點：增加保護因子，減少危險因子

※二級預防重點：早期發現，早期介入※三級預防重點：有效戒治，預防再用

進行高關懷群篩檢，並實施介入方案

結合專業醫療、心理諮商、法律機構，協助戒治

預防方法 -第一級預防

※強化導師反毒知能研習※學生反毒知能研習 -圓光基金會……

※大愛劇場 -逆子

※大愛劇場 -破浪而出※愛 fun song-話劇及歌唱……

※青出於籃 - 少年隊舉辦籃球賽

麻醉藥品

麻醉藥品主要分為三種類型1.鴉片類 -海洛因、嗎啡、可待因

2.古柯鹼 -古柯鹼、快克3.大麻類 -大麻煙、大麻脂

影響精神物質

影響精神物質可分為三種類型1. 中樞神經迷幻劑類 -LSD( 搖腳丸 )2. 中樞神經興奮劑類 -古柯鹼、 ( 甲基 )安非他命、 MDMA( 搖頭丸 )3. 中樞神經抑制劑類 -紅中、白板、 FM2 、強力膠 、愷他命、 GHB(液態快樂丸 )

常見之各級毒品及濫用藥物

依毒品危害防制條例規定，毒品依其成癮性、濫用性及社會危害性分四級管理。

毒品危害之共同特徵

受到毒品危害者，會產生下列之共同特徵：

1.欣快感 -心理依賴性

2.耐受性 -迅速增加使用量，造成急性中毒

3.戒斷症候群 - 生理依賴性

4.社會危害性 -增加社會成本支出 (生產力、醫療、監所管理、家庭、社會福利 )

藥物濫用者行為表徵藥物濫用者通常會出現異於常人的行為表徵，我們以下列四個方面來說明：

1. 情緒方面 - 多話、躁動不安、沮喪、好辯

2.身體方面 - 思睡、食慾不振、目光呆滯、結膜紅腫

3.感官表達方面 -視幻、聽幻、無方向感

4.社會適應方面 - 多疑、誇大、好鬥、無理性行為、缺乏動機

大愛劇場 -逆子 黃瑞芳的故事自幼受祖母溺愛的黃瑞芳（柯叔元飾），國小畢業後北上當學徒，卻受兒時玩伴坤和的慫恿而加入黑幫，之後更逃兵、染毒，因此亡命天涯。

母親（潘麗麗飾）絕望的眼淚及父親（陳博正飾）臨終前的期望，仍無法喚回沈迷毒海的瑞芳……

所幸，瑞芳在花蓮監獄受刑期間受到慈濟人顏惠美（柯素雲飾）及矽谷阿嬷的感召，省視自己過去的荒唐人生，痛改前非。

出獄後，又遇見生命中的另一位貴人慈濟志工陳金海（許家榮飾）。在金海的帶領下，瑞芳投入九二一希望工程及環保工作，學習放下、付出、知足、感恩，脫胎換骨，開啟新的人生……

大愛劇場 -破浪而出 蔡天勝的故事一封漂洋過海寄往綠島的長信，承載著一則關於煙毒犯戒毒重生的故事 -蔡天勝（伊正飾），在希望與絕望之間，幾度迷失方向……

蔡天勝耽溺於賭博及毒品，讓父母傷心難過，更讓自己一步步走入黑暗深淵而無力自拔，終至鋃鐺入獄，判刑無期。想不到，獄警隨手送來的 < 了凡四訓 >及 <慈濟 > 月刊，卻意外地改變他的心念，開啟人生的另一扇窗。

監獄中他結識了阿修（莊凱勛飾） ，一個同為毒癮所苦的受刑人出獄後，兩人一起創業，共同為更生人的重生而努力。

然而，面對接踵而來的種種考驗，他們要如何扭轉一般人刻板觀感，重新擁抱生命的藍天……

反毒常識大考驗1.海洛因和下面俗稱哪一種毒品是同一種東西？

(1) 白粉。

(2) 安非他命。

(3)MDMA。答案：（ 1）白粉

。

反毒常識大考驗2.大麻是從哪裡獲得的？

(1) 大麻植物。

(2) 化學物質。

(3)黴菌。 答案：（ 1）大麻植物。

反毒常識大考驗3.當吸毒者無毒品繼續供應吸食者，身體上會出現一些不舒服的症狀，我們叫做？

(1)抗藥性。

(2) 習慣性。

(3)戒斷現象。答案：（ 3）戒斷

現象。

反毒常識大考驗4.吸食愷他命會產生什麼現象？

(1)不想睡覺。

(2) 視幻覺。

(3)顫抖。 答案：（ 2）視幻覺。

反毒常識大考驗5. 嗎啡是從哪一種植物中取出來的？

(1)玫瑰。

(2)罌粟。

(3)菸草。 答案：（ 2）罌粟。

查察篇※相關人員能力 -辨識技巧

教育人員若能有效觀察學生的異味、異狀、異樣，則學校若有藥物濫用的學生就能夠儘速被發現

異味分為以下幾種

※塑膠味

※藥味

※溶劑味道

異狀可分為以下三點來觀察

※濫用藥物者初期症狀 -時常流鼻水、打呵欠沒有精神

※學生作息明顯不正常

※工作地點及交友情況較為複雜

異樣分為以下五點來觀察

※校內出現疑似濫用藥物的器具

※疑似藏匿藥物的位置

※學生常濫用的藥物種類及其施用方式

※學生疑似販賣老師的處理方式 ※防制外人進入學校

（一）（一） 9292 年年 77 月月 99 日華總一義字第日華總一義字第 0920012193009200121930 號號 令公佈修正之「毒品危害防制條例」。令公佈修正之「毒品危害防制條例」。（二）行政院衛生署（二）行政院衛生署 88.2.20.88.2.20. 衛署藥檢字第衛署藥檢字第 8801371388013713 號公告修訂「濫用藥物尿液採集號公告修訂「濫用藥物尿液採集 作業規範」。作業規範」。（三）行政院（三）行政院 87.11.4.87.11.4. 台台 8787 法字第法字第 5399153991 號令發號令發 布「特定人員尿液採驗辦法」。布「特定人員尿液採驗辦法」。（四）行政院（四）行政院 9595年年 77 月月 1717 日院臺法字第日院臺法字第 950030449500304400 號令「特定人員尿液採驗辦法」修正第號令「特定人員尿液採驗辦法」修正第 33 條第條第 11款。款。

尿篩依據

（五）教育部（五）教育部 9696 年年 1111 月月 99 日台軍字第日台軍字第 09601374150960137415號號 函頒函頒 9696 學年度「春暉專案」實施計畫。學年度「春暉專案」實施計畫。（六）教育部（六）教育部 9696 年年 1111 月月 1515日台軍字第日台軍字第 09601666910960166691號號 函頒修正「春暉防制學生藥物濫用三級預防函頒修正「春暉防制學生藥物濫用三級預防 」實施計畫暨輔導作業流程圖及其說明。」實施計畫暨輔導作業流程圖及其說明。（七）行政院（七）行政院 9999 年年 55月月 1818 日院臺法字第日院臺法字第 09900246660990024666號號 令修正「特定人員尿液採驗辦法」第令修正「特定人員尿液採驗辦法」第 1010 條條條條文文 及第及第 33 條第條第 11款條文之附表。款條文之附表。

尿篩依據 (續 )

（一）清查：針對學校所屬或監督之「特定人（一）清查：針對學校所屬或監督之「特定人 員」實施尿液採驗，發揮清查員」實施尿液採驗，發揮清查及嚇及嚇 阻效果，以防制學生藥物濫用阻效果，以防制學生藥物濫用，及，及 時讓學生遠離毒害的危險因子時讓學生遠離毒害的危險因子，維，維 護學生身心健康。護學生身心健康。（二）輔導：對濫用藥物學生，成立「春暉小組」（二）輔導：對濫用藥物學生，成立「春暉小組」 施以輔導，施以輔導，協助輔導學生脫離協助輔導學生脫離誘惑誘惑 的環境，使學生戒除吸食毒品的環境，使學生戒除吸食毒品惡習，惡習， 再造健康清新的校園環境再造健康清新的校園環境。。

尿篩目的

特定人員定義

一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學 生（包括自動請求治療者）。生（包括自動請求治療者）。二、高級中等以下學校復學之學生，認為有必要實二、高級中等以下學校復學之學生，認為有必要實 施尿液採驗者。施尿液採驗者。三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。四、各級學校編制內校車駕駛人員。四、各級學校編制內校車駕駛人員。

行政院 99 年 5 月 18 日院臺法字第 0990024666 號令修正

第一類：曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生 (含自動請求治療者 )

第二類：高級中等以下學校復學之學生，認為有必要實施尿液採驗者

第三類：有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生

第四類：各級學校編制內校車駕駛人員

彙整學校特定人員名冊

召開特定人員審查會議，就具有下列行為學生進行審議：1.曾經吸食毒品者2.復學生認為有必要實施尿液採驗者3.經觀察或其他方式足認為有施用毒品之虞者＊經篩檢量表篩檢出有傾向者＊曾經遭警方查獲進出特定場所者＊長期缺曠課或無原因缺曠課三日以上者＊家庭背景複雜或家族有用藥紀錄者＊曾深夜逗留不當場所者＊精神或行為異常有施用毒品之虞者＊施用或持有不明藥物，導致行為異常者＊經家長要求者＊同儕反映經導師調查有疑慮者4. 各級學校編制內校車駕駛人員

簽請校長核定特定人員名冊

其他行為異常：1.學期間復學生2.經篩檢量表測出有濫用藥物傾向者3.曾遭警方查獲進出特定場所者4.長期缺曠或無原因曠課三日以上者5.家庭背景複雜或家族有用藥紀錄者6.曾深夜逗留不當場所者7.精神或行為異常有吸食毒品之虞者8.施用或持有不明藥物導致行為異常者9.經家長要求者10.同儕反映經導師調查有疑慮者

依審議結果確定特定人員學生名冊

納入尿液檢驗對象

教育部各級學校清查特定人員作業流程圖

篩檢作業區分：篩檢作業區分：一、尿篩前置作業：應於學期開始一、尿篩前置作業：應於學期開始 22週內週內　　　　　　　　　完成作業。 　　　　　　　　　完成作業。 二、尿篩執行作業。二、尿篩執行作業。三、後送檢體作業。三、後送檢體作業。四、檢驗結果處理。四、檢驗結果處理。

臨機性尿液篩檢作業臨機性尿液篩檢作業

前置作業應於學

期開始就要完成

規劃，它包含下

列作業。

動線規劃要注意：

動線規劃？

尿篩檢驗相關

物品？

尿篩物品包括

：

李教官，

為什麼要

指定廁所

？

快速檢驗劑

、尿瓶、採

尿名冊和監

管紀錄要跟

誰拿？

好…

我

現在一

一回答

你。

指定廁所主

要是為了尊

重學生隱私

，

所以使用的

廁所應避開

主要上課的

樓層。

同時也可以

防止學生發

生影響、掉

包採樣的情

形。

快速檢驗試

劑及集尿瓶

，

可至學

生校外

會申請

。至於學生尿液

採驗名冊、監

管紀錄表，可

至學生校外會

或教育處（局

）網站下載。

接著是尿篩執

行作業。尿篩

執行作業總共

有四個步驟，

步驟一：

發覺疑似濫用藥

物學生時，在尊

重學生隱私情況

下，由導師帶學

生至學務處或教

官室，進行篩檢

。

步驟二，首先說

明尿液篩檢具合

法性，相關法規

可參考部頒「尿

篩作業流程說明

」其次，向學

生講解收集

尿液的方法

，請學生將

尿液排至尿

杯內，

至少要

五分滿

。

如果學生沒有尿

意的話，可提供

飲水（每半小時

250CC

）可提供

三次，提供總水

量以750C

C

為限

直到可尿為止。

老師，

我尿不

出來…

…

這邊有水，

你可以喝到

你想上為止

。

步驟三，指

派監督人員

將學生帶至

尿篩指定廁

所，進行採

尿。

男性同學指

派男性導師

或男性老師

（職員）監

督。

女性同學指派

女性導師或女

性老師（職員

）監督。

在採尿前，

應先將藍色

清潔劑（或

其他替代品

，如紅、藍

墨水）投入

馬桶內。並

確定馬桶內的

水已經變成其他

顏色，這是為了

防止學生用馬桶

水來釋尿液。

完成採尿之

後，

由監督人員

將學生帶至

指定辦公室

或教室進行

檢體初驗。

嗯。接著是尿篩執

行作業的最後

一個步驟，這

必須特別注意

。

為了避免爭

議，

檢體初驗必須由生

教（輔）組長或其

職務代理人指導學

生使用快速檢驗試

劑初步檢驗。

讓學生親自操作

快速檢驗試劑，

待檢驗成果出現

後，

尿瓶內尿液

檢體均應達

30CC

。

如試劑呈陰性

反應則請學生

離開，若呈陽

性反應則實施

尿液檢體裝瓶

及後送作業。

初步檢驗呈陽性

反應者，由生教

（輔）組長或其

職務代理人指導

學生將尿液檢體

分裝於尿瓶。

總共採集兩

瓶（甲、乙

瓶）。

注意，需一

次採足喔！

由生教（輔）組

長在尿瓶上黏貼

送驗學生檢體序

號標籤（序號與

尿液採驗名冊編

號相同並區分甲

、乙瓶﹞

，以及

填寫監管紀錄表

。

最後一

個流程

後送作

業，後

送作業最

重要的是檢

體保存，因

為那將會影

響檢驗結果

，

所以檢體後

送作業要依

下列步驟：

一、初步檢

驗成陽性檢

體必須由專

人立即送交

校外會，如

無法即時送

達，應先冷藏

（低於攝氏六

度）或冷凍處

理，並儘速在

48

小時內將檢

體送至學生校

外會。

二、檢體學校業務

主管會同採尿人員

於檢體監管記錄表

上簽名，正本連同

尿液採驗人員名冊

送交校

外會辦

理後續

確認事

宜。

校外會收到各

校採集的檢體

，經核對無誤

後，

將以低溫配送至

教育部年度簽約

的檢驗公司進行

檢驗…

以上就是

尿液篩檢的流程

，曾組長不知您

是否了解了？

李教官，感

謝您這麼詳

細的說明！

不客氣，如果

還有相關問題

，歡迎隨時來

電。

◎ 試劑操作步驟步驟 1. 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限

* 正面

*背面

試劑外包裝 試劑外包裝 ( 2( 2 合合 1 )1 )

試劑外包裝 試劑外包裝 ( K( K 他命 他命 ))

步驟 2. 沿缺口撕開

◎ 試劑操作步驟

步驟 3. 檢查內容物 ( 試劑片、 乾燥劑、小吸管)

◎ 試劑操作步驟

2 合 1試劑

步驟 3. 檢查內容物 ( 試劑片、 乾燥劑、小吸管)

◎ 試劑操作步驟

K 他命試劑

步驟 4. 吸取檢體◎ 試劑操作步驟

步驟 5. 滴 2 ~ 3滴尿液在檢體孔中◎ 試劑操作步驟

步驟 6. 等待 5分鐘，試劑反應 時間 ( 大約 2分鐘 ,C 線出現即可判定 )

◎ 試劑操作步驟

4. 結果判定 (2 合 1試劑 )

陰性 嗎啡 安非他命 嗎啡 /安非他命

陽性 陽性 陽性

4. 結果判定 (K 他命試劑 )

陰性 K他命

陽性

22 合合 11 毒品篩檢試劑說明 毒品篩檢試劑說明 // 陽性反應 (懷疑 ):非 3條線 甲基安非他命類 (

+)

甲基安非他命及嗎啡類 (+)

嗎啡類 (+)

安非他命安非他命 嗎啡嗎啡 MDMAMDMA KK 他命他命

安非他命安非他命 嗎啡嗎啡 MDMAMDMA KK 他命他命

安非他命安非他命 嗎啡嗎啡 MDMAMDMA KK 他命他命

安非他命安非他命 嗎啡嗎啡 MDMAMDMA KK 他命他命

K它命 (+)

KK他命毒品篩檢試劑說明 他命毒品篩檢試劑說明 // 陽性反應 (懷疑 ):非 2條線

＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊

集尿瓶先壓出空氣，徐徐放開吸入尿液達 30cc

尿液檢體初篩—裝瓶

使用注意事項•試劑請保 存於是室內陰涼乾燥處 (8~25℃) 。•已拆封之試劑請於當天用完。•本試劑不可重複使用。•請勿使用過期之試劑。•請在 10 分鐘之內判讀結果。•超過三十分鐘後 判讀之結果不可採信。

尿液毒品測試時應注意的問題* 尿液檢體之完整性。(檢體在收集後請立即使用，此時呈最佳狀態。 若收集後 2 天內會進行檢測，則檢體必須保存在 2-8℃。若超過 2天，檢體需冷凍保存於 -20℃或更低溫。使用檢體前請先回溫至室溫後，再進行檢測。 )

* 尿液檢體摻加物的影響。

* 造成偽陽性之因素。

各類毒品在尿液中可被測試到之時段

毒品 可被測得時段

大麻 2-4 天MDMA( 搖頭

丸 ) 1-4 天

安非他命 65小時

嗎啡 2-4 天

古柯鹼 2-4 天

K 他命 3小時 ~48 小時

尿液檢驗摻加物的影響 

安非他命 嗎啡 大麻 古柯鹼食鹽 E E E E

漂白劑 E、 F、R

E、 F、R

E、 F E

通槽劑 E E E E

蘇打粉 E 穩潔劑 R R R 肥皂水 E 阿斯匹林 E E E E

Urine Aid

E、 F、R

E、 F、R

E、 F、R

E、 F、R

分析方式： E:EIA(酵素 ) F:FIA(螢光 ) R:RIA(同位素 )

造冊：採驗學生名冊

編號 =監管紀錄表序號

0202

0101

備考審查結果

性別姓名編

號

一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生 （含自動請求治療者）。二、高級中等以下學校復學之學生，認為有必要實施尿 液採驗者。三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。四、各級學校編制內校車駕駛人員。

特定人員類別

（全銜） 學年度第 學期 月「特定人員」名冊製表日期： 年 月 日

班級 學號 特定人員類別

造冊：監管記錄表教育部春暉專案

尿液篩檢檢體監管記錄表

採尿日期 : 年 月 日 □開學、連續假期及長假 □臨機 □其他

縣（市）代號： 受檢學校（單位）代碼：學制：□國小 □國中 □高中 □高職 □專科 □大學檢驗項目：□安非他命類 □ MDMA( 搖頭丸 ) □愷他命 □其他 ________

檢體編號 男 女 分析編號 使用藥物 /檢體異常 /備註

001　

黏貼標籤 V　 　 免填 免填　

002　

黏貼標籤 　 V 免填 免填　

（一）律定學校「特定人員」。（一）律定學校「特定人員」。 （二）人員編組： 由生教（輔）組長或指定專人與導師配合， 針對疑似藥物濫用個案實施快速檢驗試劑初 步檢驗。 （三）動線規劃： 生教（輔）組長指定適當、隱密性高之男女 廁所及初篩之辦公室（教室）。

ㄧ、尿篩前置作業

（四）檢視作業： 尿篩檢驗相關物品之檢視： 1、學校自備：免洗杯、標籤、藍色清潔劑（或其 他替代品，如紅、藍色墨水）、飲水。 2、向校外會索取：尿瓶、快速檢驗試劑。 3、校外會或教育處（局）網頁下載：監管紀錄 表、學生尿液採驗名冊格式。

ㄧ、尿篩前置作業（續）

二、尿篩執行作業（操作步驟）（一）發現疑似個案： 1、導師將疑似吸食毒品或坦承個案學生帶至學 務處生教 (輔 )組長處 (或教官室、指定教室 ) 實施採集尿液作業。 2、導師說明個案行為表徵，做為判斷依據。 3、生教（輔）組長向學務（訓導）主任報告學 生疑似藥物濫用情形後，由學務（訓導）主 任決定是否立即實施尿篩作業。

（二）檢體採驗說明： 1、實施尿篩之合法性 ( 法規 )說明： （ 1）依據毒品危害防制條例第 33條、兒童及少年 福利法第 3 條、第 4條、第 26 條、第 28 條及 少年事件處理法第 42條等相關規定執行尿液 篩檢作業。 （ 2）學生及家長拒絕篩檢 時，得通知少年隊及校 外會協助處理。 2、講解收集尿液方法： 同學將採驗尿液排於免洗杯，尿量約杯子八分 滿。 3、學生若如無尿意，將提供飲水 (每半小時 250ml) ，可提供 3次，提供總 水量以 750ml為限。

二、尿篩執行作業（操作步驟） --續

（三）採尿監督： 1、為防止尿液檢體於廁所遭稀釋，生教（輔）組長先指定專 人至廁所就位，並將廁所之馬桶（水箱、水槽）加入藍色 馬桶清潔劑（或其他替代品，如紅、藍色墨水），以保持 馬桶內之水均為有顏色的水，並且確保無其他水源（或將 該廁所之水源暫時關閉）。 2、於採尿監督人員（由生教（輔）組長指定，男學生由男性 老師（職員）監督，女學生由女性老師（職員）監督）監 督下實施尿液採集作業（請務必尊重學生隱私權），學生 完成尿液收集後，將受檢學生及尿杯帶回指定場所 (辦公 室或教室 ) 。 3、尿液檢體採集後，以手感測尿杯是否有微溫（正常約攝氏 32度至 38度），若無，即有攙假之可能，受檢者應於同性 別採尿人員監看下，於同地點儘快重新採尿，兩件尿液檢 體應同時實施初篩。

二、尿篩執行作業（操作步驟） ---續

（四）尿液檢體初篩 (使用快速檢驗試劑 ) 1、由生教（輔）組長或指定專人指導受檢學生如 何使用快速檢驗試劑。 2、將快速檢驗試劑交受檢學生拆封。 3、因廠商不同快速檢驗試劑包吸取尿液方式區分 為滴管與試紙，將試劑包內滴管吸取尿杯內尿 液或將試紙直接放入尿杯。 4、將滴管內尿液滴在試劑上圓型孔內 2~3滴或將 試紙放入尿杯 5秒。

二、尿篩執行作業（操作步驟） --續

5、檢查窗顯示之線條，依試劑包所附之使用說 明檢視是否為陽性反應。 6、初篩檢驗結果為陰性反應 請學生返回教室。 7、初篩檢驗結果為陽性反應： （ 1）由生教（輔）組長指導學生將尿液檢體分 裝於集尿瓶內，尿液檢體每瓶均應達八分 滿 (至少 30ml) ，共採集 2瓶 (甲、乙瓶 ) ， 並將瓶蓋鎖好。 （ 2）由生教（輔）組長在尿瓶上黏貼送驗學生 檢體序號標籤 (如 001 、 002 ，區分甲、乙 瓶 ) ，並填寫監管紀錄表及學生尿液採驗 名冊。

二、尿篩執行作業（操作步驟） ---續

（一）初步採驗呈陽性反應之檢體：學校須由 專人立（一）初步採驗呈陽性反應之檢體：學校須由 專人立 即送交學生校外會辦理檢體後送作業即送交學生校外會辦理檢體後送作業 ((如無法如無法 即時送達應先冰存冷 藏即時送達應先冰存冷 藏 ((低於攝氏六 度低於攝氏六 度 )) 或冷或冷凍凍 處理，並儘速於處理，並儘速於 4848小時內將檢體送至學生校小時內將檢體送至學生校外外 會會 ))。。（二）監管記錄表：檢驗學校業務主管會同採尿人員（二）監管記錄表：檢驗學校業務主管會同採尿人員 於檢體監管記錄表上簽名於檢體監管記錄表上簽名 (( 自存影本自存影本 11份份 ))，，正正 本連同學生尿液採驗名冊本連同學生尿液採驗名冊 (( 自存影本自存影本 11份份 ))送送學學 生校外會，經核對確認無誤後，由學生校外會生校外會，經核對確認無誤後，由學生校外會 以低溫 配送至教育部年度簽約 之檢驗公司進行以低溫 配送至教育部年度簽約 之檢驗公司進行 檢驗。檢驗。

三、後送檢體作業

（一）檢體送交檢驗單位篩檢後呈陽性反應者，學生校外會會（一）檢體送交檢驗單位篩檢後呈陽性反應者，學生校外會會 將學生資料以密件函送相關學校及教育處（局）依部將學生資料以密件函送相關學校及教育處（局）依部頒頒　　　規定實施個案輔導。　　　規定實施個案輔導。（二）各級學校應針對檢驗結果確認陽性反應之個案，依據教（二）各級學校應針對檢驗結果確認陽性反應之個案，依據教　　　育部防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程，由導師　　　育部防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程，由導師　　　　　訓輔人員、教官及家長等編成「春暉小組」專責 輔導個　　　訓輔人員、教官及家長等編成「春暉小組」專責 輔導個　　　案學生。　　　案學生。（三）為利個案之賡續輔導，若個案有中輟、退轉、休學、畢（三）為利個案之賡續輔導，若個案有中輟、退轉、休學、畢　　　﹝結﹞業時，學校應透過通報系統主動通報。　　　﹝結﹞業時，學校應透過通報系統主動通報。（四）送驗後呈陰 性反應者，列入高關懷學生持續追蹤管制。（四）送驗後呈陰 性反應者，列入高關懷學生持續追蹤管制。

四、檢驗結果處理

◎ 採尿作業注意事項1. 採尿場所（廁所）應確實斷水，尿斗自動灑水裝置應予以斷電，廁所水箱應放置藍色添加劑（藍寶寶）。

2. 受檢學生前 30 分鐘，受檢學生飲水勿超過 750毫升。

3. 受檢學生至少收集尿液量 30毫升，裝於集尿杯中。

4. 觀察顏色及濁度，將懷疑者記錄 (手握檢驗尿液

溫度 32~38℃及尿液量 ) ，若受檢學生尿液量不

足者，每半小時提供 250毫升飲水 (2 次尿液混合

後檢驗 ) 。

備考審查結果

性別姓名編

號

一、曾有違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生 （含自動請求治療者）。二、高級中等以下學校復學之學生，認為有必要實施尿 液採驗者。三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。四、各級學校編制內校車駕駛人員。

特定人員類別

（全銜） 學年度第 學期 月「特定人員」名冊製表日期： 年 月 日

班級 學號 特定人員類別

輔導篇

※春暉小組該如何運作※已確認學生藥物濫用後，該如何輔 導學生※教育人員該如何對學生晤談※個別輔導學生課程安排示例※成功經驗談

建立「特定人員」名冊

「春暉小組」輔導作業流程圖

經第二次輔導仍為無效者通報校外會並由 校外會將個案以少年虞犯身分移送警方處理

試劑初篩自白 計畫性尿篩

輔導（教官）室進行為期三個月個案輔導

陽性成立春暉小組

陽性

檢體交校外會送複驗

陽性

三、四級毒品濫用者

一、二級毒品濫用者

陽性

個案中途離校

凾送個案資料至校外會，由校外會函轉相關機構輔導

凾送個案資料至校外會，由校外會函轉相關學校

檢體交校外會送驗

陽性

持續為期三個月個案輔導

通報校外會，由校外會將個案資料移送警方處理

曾經持有或藥物濫用者 中輟、休學復學生 有施用毒品嫌疑者

臨機

陰性 持續觀察

陰性 持續觀察

召開學生事務相關會議解除個案列管陰性

持續觀察

經篩檢量表篩檢判定為高危險群經常深夜逗留特定場所學生

學生事務相關會議審查通過，並簽請校長核定

（全銜）春暉小組輔導名冊 （甲表）（全銜）春暉小組輔導名冊 （甲表）

編編號號

學生學學生學號號 成立成立

時間時間治癒治癒時間時間

春暉小組春暉小組聯絡人聯絡人 備備

考考（前（前段）段） 職務職務 姓名姓名 電話電話

e-maile-mail

（全銜）春暉小組輔導名冊 （乙表）（全銜）春暉小組輔導名冊 （乙表）編編號號

學生學生學號學號 成立成立

時間時間治癒治癒時間時間

春暉小組春暉小組聯絡人聯絡人 備備

考考（後（後段）段） 職務職務 姓名姓名 電話電話

e-maile-mail

附記：為求保密，請將 學生學號分為二段，分別記載於甲、乙表，學生學號為奇數碼者（例 79123五位數即為奇數）前段多一數字記於甲表（即 791，報上一級教育主管單位保管），餘記載於乙表（即 23，由陳報單位保管），若為偶數碼，則平均記載於二表。

個案學生輔導作為

春暉小組輔導個案記錄表春暉小組輔導個案記錄表 ((格式格式 ))

學生概況

基本資料1. 家庭背景2.身心狀況3. 人格特質4. 學校生活5.目前或曾經接受外單位輔導狀況6. 藥物濫用概況

輔導紀錄

問題解決篇

※教育人員常遇及之藥物濫用 防制問題※環保小尖兵※校外之相關工作團隊

藥物濫用防制問題

※春暉小組相關成員

※懷疑學生用藥需收集 學生哪些資料 ※輔導中途學生離校，該如何處理

校外之相關工作團隊

※校外會 ※少年警察隊 ※少年輔導委員會

※教育部校安中心

※毒品危害防治中心

資源尋求篇

※教育資源※輔導、戒治資源

行政院衛生署管制藥品管理局http://www.nbcd.gov.tw/

行政院衛生署指定藥癮戒治機構http://www.doh.gov.tw/

法務部戒毒資訊網

http:/refrain.moj.gov.tw/html/page_09.php 教育部春暉專案網站http://140.111.1.169/mildata/white/

防毒教戰手冊，行政院衛生署青少年藥物濫用防制宣導指引 -教師手冊，行政院衛生署管制藥品管理局常見濫用藥物分類圖鑑，行政院衛生署管制藥品管理局98 年反毒 報告書，教育部、衛生署、法務部、外交部反毒 手冊 -免於毒品的綑綁，教育部春暉手札，教育部

24 小時戒成專線： 0800-770-885桃園縣政府毒品危害防制中心： 03-3392335、桃園地區可直播 1995或 1980行政院衛生署桃園療養院： 03-3698553＃ 2010國軍桃園總醫院： 03-47995955＃ 325285行政院衛生署桃園醫院： 03-3699721 ＃2465桃園榮民醫院： 03-3384889 ＃ 3888

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