Нефтеюганское районное муниципальное образовательноебюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

Автор: Вагина Ирина Витальевна

Предмет: Дополнительное образование Номинация: Презентация для внеклассного мероприятия

Возрастная группа: 5 класс

Тема: «Тема: «Условные Условные топографические знаки».топографические знаки».

Смешанный Смешанный леслес

Характеристика Характеристика древостоядревостоя

Расстояние между

деревьями

Высота деревьев

Диаметр ствола

ЛиственныйЛиственный лес лес

Хвойный лесХвойный лес

Отдельно Отдельно стоящая рощастоящая роща

Отдельно стоящая Отдельно стоящая рощароща

Отдельно стоящее деревоОтдельно стоящее дерево

Поросль лесаПоросль леса

Узкие Узкие полосы лесаполосы леса

БуреломБурелом

Редкие леса Редкие леса (редколесье)(редколесье)

Горелые и Горелые и сухостойные лесасухостойные леса

Вырубленные леса Вырубленные леса (вырубки)(вырубки)

КустарникиКустарники

Колючие Колючие кустарникикустарники

Живые изгородиЖивые изгороди

Фруктовые садыФруктовые сады

Ягодные садыЯгодные сады

ВиноградникиВиноградники

Заросли камышаЗаросли камыша

Луговая Луговая растительностьрастительность

СтепнаяСтепная растительностьрастительность

Мхи, лишайникиМхи, лишайники

Что обозначают эти знаки?Что обозначают эти знаки?

Что обозначают эти знаки?Что обозначают эти знаки?

Топографический диктантТопографический диктант

ЗАДАНИЕ:ЗАДАНИЕ: замените слова условными знаками. замените слова условными знаками.Однажды мы с родителями отправились Однажды мы с родителями отправились

в лес и не заметили, как заблудились.в лес и не заметили, как заблудились. Долго мы бродили по лесу, перелазили Долго мы бродили по лесу, перелазили через поваленные деревья, отдыхали на через поваленные деревья, отдыхали на мягком мху. Наконец вышли к речке и прямо с мягком мху. Наконец вышли к речке и прямо с кустов ели дикую смородину. Но вот папа кустов ели дикую смородину. Но вот папа сказал, что он вспомнил, куда надо идти. Мы сказал, что он вспомнил, куда надо идти. Мы очень обрадовались и пошли дальше. Через очень обрадовались и пошли дальше. Через горелый лес и вырубки подошли к большому горелый лес и вырубки подошли к большому озеру заросшему камышом, отдохнули на озеру заросшему камышом, отдохнули на лужайке. И только к вечеру вышли на дорогу, лужайке. И только к вечеру вышли на дорогу, вдоль которой росли высокие сосны. Сели на вдоль которой росли высокие сосны. Сели на автобус и вернулись домой.автобус и вернулись домой.

Самопроверка.Самопроверка.

Подведение итоговПодведение итогов

С какой группой топографических знаков вы сегодня познакомились?

Каким цветом изображают на карте условные топографические знаки группы «Растительность»?

Кто из вас сможет определить на карте изученные топографические знаки?

Кто затрудняется определить на карте изученные топографические знаки?

Используемая литература:Используемая литература:

1. Ильичев А.А. Популярная энциклопедия выживания. – М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2002.

2. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. Учебно-методическое пособие – 2-е изд., стереотип. – М. ФЦДЮТ и К, 2008 г. – 600 с., илл.

3. 1000+1 совет туристу: Школа выживания / Авт.- сост. Н.Б. Садикова. – Мн.: Литература, 1998. - 352с.4. http://www.travelling.lv/ru/snarjaga/topo_symbols/topo065. http://images.yandex.ru (поиск фотографий)