Исследовательский проект

«Что за чудо эти сказки»

:Выполнила Зыбина Эмили, 6 летгруппа «Пчёлки»

: Руководитель Кошкарова Инна Николаевнавоспитатель 1 категории

Тобольск – 2011 год

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 48», города

Тобольска

АктуальностьЯ очень люблю слушать сказки. Они

волшебные, красивые, страшные, завораживающие… В них много всего «полезного». Мне их рассказывают и читают родители и бабушка с дедушкой, а теперь я и сама их читаю. Однажды мне мама рассказала сказки, которые ей рассказывала её бабушка. Они отличались от тех которые я привыкла слышать. И мне стало интересно:

Что такое «сказка»?Где она живет?

Чему нас учит сказка ?Для чего ее рассказывают?

Цель: Проследить как русский народ через сказки учит детей правилам хорошего тона и хорошим манерам, извлекать из сказок уроки добра.

Задачи:1. Определить понятие сказки.

2. Выявить ситуации, в которые попадали герои из-за того, что не выполняли правила поведения и хорошего тона.

3. Проследить какими приемами пользовались составители сказок для решения проблем.

4. Выявить жанровые группы сказок.

5. Привлечь внимание друзей и одногруппников.

Гипотеза: Из сказок можно извлекать жизненные уроки и правила этикета.

Методы исследования:• изучение теоретической литературы;• сравнение;• обобщение;• анализ;• чтение сказок.

Содержание:

1. Что такое сказка?2. Где живут сказки?3. Классификация сказок4. Структура сказки5. Чему учат сказки6. Выводы7. Заключение8. Список литературы

«Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым

молодцам урок!»

А.С.Пушкин

Что такое «СКАЗКА» , Сказка проходит через всё наше детство через

. , всю нашужизнь Мы даже и не представляем .как много знаем сказок

« …» Скоро сказка сказывается ─ отсюда и возникло название « », сказка что значит .устныйрассказ

Если подобрать к слову сказка однокоренные, , слова то получим ряд слов который в

: определенной мере раскроет нам его смысл — — . сказка сказывать рассказывать То есть — , , сказка этото что рассказывается это

- устный рассказ о чем либо интересном какдля , .исполнителя так и для его слушателей

Сказка - это волшебный мир, в который мы часто окунаемся. Мы испытываем чувство грусти, радости... Сказка - это чудо!

Сказка - это выдуманный сюжет, обязательно со счастливым концом! Сказка - это мостик в детство для каждого взрослого!

Сказка - наша верная спутница в жизни. Сказки возникли очень давно (более1000 лет назад). Сказки – это энциклопедия прошлого, настоящего, и даже будущего.

Где живет сказка?

В книгах (различные печатные издания)

В театре В скульптурахВ картинах (живопись)В фильмах, мультфильмахВ фантазиях человека

В книгах

В театре

В картинах (живопись)

В фильмах, мультфильмах

В фантазиях человека

Сказки бывают литературные (авторские) и народные.

В народной сказке выражены мечты народа о будущем, его веру в победу добра.

Сказки имеют самобытный национальный характер:• в русской сказке мы найдём скоморохов, песенников,

остроумно и едко посмеивающихся над царями и боярами• скандинавская сказка сурова• французская сказка изящна и иронична• в английских сказках проявляются черты рыцарского

романа, повторяются сюжеты, связанные с морскими путешествиями, много смешных небылиц об эксцентричных героях, которые во что бы то ни стало хотят всё сделать «навыворот». Эти особенности английских сказок мы не встретим ни в немецких, ни в русских, ни в итальянских сказках.

Классификация сказок

Сказки литературные – сказки рожденные благодаря

отдельному автору, а не народу. Литературные сказки писали многие русские, немецкие, французские и другие иностранные писатели. В основном писатели используют доступные народные сказочные сюжеты, мотивы или создают свои собственные оригинальные авторские сказки, заселяя новыми вымышленными персонажами, героями.

В литературной сказке есть фантазия, чудеса, всякого рода загадочные превращения и реальные события.

У нас в Тобольске, есть свои писатели – сказочники (Ершов)

По своему характеру и видам сказки тоже отличаются.Известный собиратель и исследователь сказки В.Я.Пропп

в основу классификации положил сюжет и разделил сказки на:

волшебные, авантюрные, бытовые, сказки о животных, кумулятивные

Классификация сказок

Народные

Литературные

(авторские)

о животных(герои: медведь, волк, кот,

лиса, коза, петушок, курочка)

бытовые (герои: мужик, барин, муж,

жена)

волшебные (герои: Иван-Царевич, Иванушка-

дурачок,Змей Горыныч, Баба-Яга, Кощей-Бессмертный)

СКАЗКИ

Сказки народов России

Сказки народов мира

Сказки русских писателей

Сказки зарубежных писателей

Структура сказкиСказка состоит из небольших эпизодов ─ частей,

связанных между собой.

Исследователь русской сказки В.Я. Пропп разработал схему построения сюжета:

• зачин («В некотором царстве, в некотором государстве…»

• существование запрета,• нарушение запрета,• наказание,• отправление в путь (испытания героя),• чудесные помощники,• достижение цели (битва, схватка),• погоня (использование чудесных элементов),• приезд домой ( предательство, неузнавание),• признание героя,• концовка

Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и

прислушаться к ней.

Русская народная сказка «Колобок»

Колобок сбежал от бабы и деда. Он не знал, что его ждут большие опасности. Вся история Колобка закончилась тем, что его съела хитрая лиса.

Непослушание Колобка привело его к гибели.

Русская народная сказка «Гуси лебеди»

Не послушание родительскому наказу, привело к беде. «… Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях…»

В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие, вежливое обращение и помощь

другим.

Русская народная сказка «Морозко»

За свое трудолюбие и ответственность, за

уважительное отношение к старшим старикова дочь была

вознаграждена.

Русская народная сказка «Маша и медведь»

Стала Машенька думать, как ей от медведя убежать. Кругом лес, в какую сторону идти - не знает, спросить не у кого...Думала она, думала и придумала…Машенька сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила.

- Не садись на пенёк, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке…

Смекалка Маши, позволила ей обхитрить

медведя и вернуться домой.

Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масленый»

Каждый должен делать ту работу, которую он умеет делать лучше всего, а заниматься «не своим делом»

опасно для жизни и здоровья. 

ВыводыВо всех русских народных сказках встречаются

ситуации, из которых добрые молодцы, то есть мы - читатели, можем получить урок.

В русских народных сказках непослушание родителям - наказывалось, а терпение и послушание вознаграждались.

Герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался, помогал сам и многим героям пришлось проходить целые испытания чтобы понять это.

Главным был труд, с помощью которого герои выходили из сложных ситуаций.

ЗаключениеМы прочитали и прослушали много сказок и я могу сказать, что

для меня сказка открыла удивительный мир волшебства, где добро побеждает зло, где каждый получает то, что заслуживает, где сбываются мечты. Это невероятная страна фантазий и чудес, которая учит человека быть добрым, отзывчивым, честным и порядочным. Сказка помогает нам поверить в себя и свои силы, помогает преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и смелость. Дарит надежду, а иногда, даже помогает принять верное решение в сложной жизненной ситуации.

Моя мама, так же как и многие очень любит сказки. Она говорит, что сказки учат многому не только детей, но и помогают посмотреть на себя со стороны взрослым.

Однажды мама участвовала в литературном конкурсе, написала книгу «Бабушкины сказки» и победила, а одну сказку напечатали в газете.

•  

Как хорошо, что есть на ЗемлеСказки чудесные эти! 

Сказку возьмём, вместе прочтём

И про неё пропоём!Пусть живут вечно сказки,Пусть они дарят людямВолшебство, справедливость,Красоту и добро!

Список литературы:1. В.Бахтин «От былины до считалки» Москва «Детская литература»,1982 г.2. В.И.Даль «Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка»

Издательство «Астрель»,2005 г.3. «Живая вода» Сборник русских народных сказок, пословиц, загадок.

Москва «Детская литература»,1987 г.4. Д.Н.Мамин-Сибиряк Сказки и рассказы Москва «Астрель»,2006 г.5. Отечественная литературная сказка Изд-во «Центр духовного

возрождения черноземного края»,1995 г.6. «Обо всём на свете» Большая детская энциклопедия «Астрель»7. В. Порудомский «А рассказать тебе сказку?..» Москва «Детская

литература»,1970 г.8. «Русский фольклор» Москва,2002 г.9. Советский энциклопедический словарь. Москва «Советская

энциклопедия»,1989г., стр.108010. «Цветок папоротника» Сказки русских писателей XVII-XX веков Издат-во:

«Московский рабочий»,1990 г.11. «Чудесный короб. Русские народные песни, сказки, игры, загадки»

Москва «Детская литература»,1988 г.12. А.Шаров «Волшебники приходят к людям» Москва «Детская

литература»,1974 г.13.Русские народные сказки / Сост., вступ. и прим. В.П. Аникина. – М.: Правда

1985г. 14. http://ru.wikipedia.org/wiki/ Интерактивный ресурс. Словарь Википедия. 15.http://writerstob.narod.ru Интерактивный ресурс. Русские писатели и

поэты. Словарь литературоведческих терминов.

Зыбина Э

мили Эдуа

рдовна, 6

лет

Зыбина Н

аталья

Валерье

вна,

мама

Авт

оры проекта

Спасибо за

внимание!