都匀市第十中学 张学亮都匀市第十中学 张学亮

教师自我介绍教师自我介绍

张学亮 思想品德课教师 张学亮 思想品德课教师 1359548477113595484771

11 ．海豹是哺乳动物，在寒冷的海域生活，要保持体温，就得有件．海豹是哺乳动物，在寒冷的海域生活，要保持体温，就得有件“厚衣服”。海报的皮下脂肪非常发达，可以达到“厚衣服”。海报的皮下脂肪非常发达，可以达到 6060 毫米厚，这毫米厚，这是动物对寒冷的适应。是动物对寒冷的适应。

22 ．仙人掌生活在酷热的沙漠里。它有发达的根系、很强的吸水力。．仙人掌生活在酷热的沙漠里。它有发达的根系、很强的吸水力。茎粗大，外有角质层，里面肉质化，能储存水分。叶退化成刺，减茎粗大，外有角质层，里面肉质化，能储存水分。叶退化成刺，减少了蒸腾作用。茎内含有叶绿素，能进行光合作用。仙人掌的这些少了蒸腾作用。茎内含有叶绿素，能进行光合作用。仙人掌的这些特征适合在干旱缺水的沙漠环境里生活。特征适合在干旱缺水的沙漠环境里生活。

33 ．青草中的蚱蜢，深身碧绿，与草地浑为一色；树干上的甲虫，．青草中的蚱蜢，深身碧绿，与草地浑为一色；树干上的甲虫，体色与树皮几乎一模一样。适应是自然界的一种普遍现象，从进化体色与树皮几乎一模一样。适应是自然界的一种普遍现象，从进化观点来看观点来看 ,, 适应具有重要的意义，适者生存是达尔文自然选择学说适应具有重要的意义，适者生存是达尔文自然选择学说的要点之一。的要点之一。问题：问题： 11 ．适应对这些生物的意义是什么？．适应对这些生物的意义是什么？

22 ．你从自然界的适应现象得到什么启示？．你从自然界的适应现象得到什么启示？

学校情况介绍学校情况介绍

学校情况介绍

学 校 大 门学 校 大 门

教 师 们 在 美 化 校 园

教学大楼教学大楼

•学校的塑胶跑道与草坪操场

学校的塑胶跑道与草坪操场学校的塑胶跑道与草坪操场

校园一景校园一景

明亮的教室明亮的教室

学 生 在 食 堂 就 餐学 生 在 食 堂 就 餐

活动：考考老师活动：考考老师

你到十中后有什么问题，你可以考考老师，你到十中后有什么问题，你可以考考老师，老师将会为你提供帮助。老师将会为你提供帮助。

备注：备注： 11 、学校设党支部，党支部下设工会，、学校设党支部，党支部下设工会，

工会下设教代会。工会下设教代会。 22 、办公室负责协调、督促各处室完成、办公室负责协调、督促各处室完成

相关工作。相关工作。 33 、对年级组和班级，教导处、政教处、对年级组和班级，教导处、政教处

根据工作职能，具有相应的管理责任。根据工作职能，具有相应的管理责任。 44 、对于学生宿舍，政教处、总务处都、对于学生宿舍，政教处、总务处都

具有管理责任，按各自职责进行，相具有管理责任，按各自职责进行，相互协调。此外，政教管理卫生，总务互协调。此外，政教管理卫生，总务管理设施安全排查和安全维护。管理设施安全排查和安全维护。

55 、教研组设数学组、语文组、英语组、、教研组设数学组、语文组、英语组、政史地组、体艺组、理化生组。政史地组、体艺组、理化生组。

都 匀 十 中 组 织 结 构 图及职责

校长室校长室

办公室办公室 教导处教导处 政教处政教处 总务处总务处

教研组教研组

年级组年级组

备课组备课组

班级班级

团支部团支部

学生会学生会

财务室财务室

门卫室门卫室

食堂食堂

校长助理校长助理

宿舍宿舍

校园文化校园文化

以“以“琢玉成器琢玉成器”为核心理念；”为核心理念； 以“以“和融共进，精益求精和融共进，精益求精”为学校精神；”为学校精神； 以“以“道之以德，化之以礼道之以德，化之以礼”为校训，”为校训， 以“以“见贤思齐，自胜者强见贤思齐，自胜者强”为校风；”为校风； 以“以“示之于始，正之于终示之于始，正之于终”为教风，”为教风， 以“以“书香润智，勤学致知书香润智，勤学致知”为学风 ”为学风

校园文化校园文化

活动：制定本班文明公约活动：制定本班文明公约

分组讨论：在爱护校园环境，维护校园风分组讨论：在爱护校园环境，维护校园风气等方面，个人能为学校做些什么？ （每气等方面，个人能为学校做些什么？ （每组汇总写在纸上）组汇总写在纸上）

各组记录讨论结果，分类整理 。各组记录讨论结果，分类整理 。 全班汇总讨论结果，制定出属于自己的文全班汇总讨论结果，制定出属于自己的文明公约 。明公约 。

课外作业：课外作业：

绘制校园平面图绘制校园平面图：与小组同学一起，勘察：与小组同学一起，勘察校园，绘制校园平面图。之后在班级介绍校园，绘制校园平面图。之后在班级介绍看看那组做得最好，下周上课时交流（可看看那组做得最好，下周上课时交流（可以向美术老师咨询）。 以向美术老师咨询）。