ГБОУ Московский городской педагогический университетГБОУ МЦ ЮВОУО ДО г. Москвы

Слушатель курса группы РЯ – 63 «Методика эффективной

подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому

языку» учитель русского языка и

литературы второй квалификационной

категории ГБОУ СОШ № 918

Седыгина Ольга Анатольевна

2012 год

Задания по морфологии при подготовке к ЕГЭ :

особенности и типичные ошибки при выполнении

( А11 и В2)

Краткий теоретический комментарий:

Морфология –раздел грамматики,в котором слово изучается как

часть речи.

Знания в области морфологии проверяются

на ЕГЭ как на базовом уровне

в первой части (А11), так и на повышенном

уровне во второй части работы (В2)

Повторим известное:

1) Какие части речи называются самостоятельными?

2) Какие части речи являются служебными?

3) Какие части речи не входят ни в первую,

ни во вторую группу?

Самостоятельные части речи:

имя существительное (дом), имя прилагательное( кирпичный),

имя числительное (семь), местоимение (он),

глагол (читать), причастие(читающий), деепричастие (читая),

наречие(красиво), категория состояния ((мне) холодно)

Служебные части речи:

предлоги (производные (в течение) и непроизводные (в, по, за и т.д.) ),

союзы (и, а, но, да, что и т.д.) частицы (не, ни, ли, же и т.д.)

Особую группу слов составляют междометия

(Ух, ах, о, Боже мой!)

Сложности, возникающие при выполнении

заданий по морфологии: 1) неверно квалифицируются особые формы глагола, производные предлоги, частицы

2)трудно распознаются краткие формы

прилагательного, формы степеней сравнения

3) часто не различаются прилагательные и наречия, причастия и прилагательные, краткие прилагательные и глаголы, наречия и частицы

4) Не всегда верно разграничиваются подчинительные союзы ЕСЛИ,ЧТОБЫ,ЧТО, КАК,СЛОВНО,ТОЧНО,ТАК КАК, ХОТЯ и др.

и союзные слова ЧТО,КТО,КОТОРЫЙ, КАКОЙ, ЧЕЙ, КОГДА, ОТКУДА и т.д., что часто влечет за

собой ошибки при выполнении задания В2

Разберемся в прочитанном

Примеры и анализ заданий на отработку

умений, направленных на распознавание

частей речи

1. Укажите деепричастия.(особые формы глагола)

А. остановившийсяБ. сначалаВ. улыбнувшисьГ. читая

1) А,В2) Б,В3) В,Г4) Б,Г

Правильный ответ : 3

Улыбнувшись – деепричастие от глагола совершенного вида (улыбнуться), спеша –

деепричастие от глагола несовершенного вида (спешить).

Остановившийся – причастие, сначала – наречие.

Практически деепричастие узнаваемо по вопросам: что делая? что сделав?, а также по специфическим суффиксам-концовкам –в, -ши,-

вшись,-я(сь), -а(сь) : утратив, вытрясши, рассмеявшись,

бегая, смеясь, крича, стучась

2(В2)) Выпишите все частицы из текста:

У нас в городе много мостов, которые по ночам разводятся. Время их разводки точно известно:

есть расписание, которое вывешивается на специальной

синей табличке при въезде на мост, однако о разводке забывают и она всегда оказывается

некстати.

Мне нужно было попасть из центр в один из новых районов города, в

северной его части, для чего следовало миновать

Дворцовый мост. И вот как раз сейчас мост оказался разведенным.

Правильный ответ: вот, как раз

Частица- служебная часть речи, которая вносит различные оттенки

значения в предложение или служит для образования форм слов( в отличие

от союзов и предлогов). Вышеуказанные частицы являются смысловыми,

вносят дополнительный оттенокуказания и уточнения.

3(В2)) Выпишите все предлоги

из данного предложения:

Слушал эту чистенькую расторопную девчонку, а

передо мной встали в памяти картины, виденные в

течение войны.

Правильный ответ: передо, в, в течение.

Передо и в – непроизводные предлоги (не образованные из самостоятельных частей

речи), в течение –производный предлог, образованный путем перехода существительного с предлогом

в служебную часть речи;а –сочинительный союз, мной и эту – личное и

указательное местоимения

4(А11)) Укажите прилагательное:

1) по-новому2) рад

3) мастерски4) заведующий

Правильный ответ: 2

Рад (каков?)- краткое прилагательное, оно изменяется по родам и числам,

в предложении обычно служит сказуемым.

По-новому, мастерски( как?)- наречия, а заведующий (кто? что делающий?)-

причастие или существительное ( в зависимости от контекста).

5(В2)) Выпишите наречие в сравнительной степени из данного предложения:

Родственник отвечал: «…жалею вместе с тобою о твоих неудачах», советовал крепче приналечь на науки, но винил и самого Кюхлю.

Правильный ответ: крепче.

Наречие в простой сравнительной степени, образованное от наречия меры крепко с помощью

суффикса –е:крепко крепче

6(В2)) Из предложений 1-4 выпишите все союзы.

1.Житейские, бытовые наблюдения показывают, а научная психология

подтверждает, что наиболее опасные, агрессивные, разрушительные люди-люди «комплексующие». 2.Слабаки.

3. Большая сила, напротив, великодушна. 4.Я знал сверхсилача, который за всю

свою долгую богатырскую жизнь никого не тронул пальцем, никому не желая зла.

Правильный ответ: а, что.Союз а – сочинительный, противопоставляет

друг другу части сложносочиненного предложения, союз что – подчинительный, служит для связи главной и придаточной

частей в сложноподчиненной части предложения с разными видами связи

Наиболее распространенная ошибка- наряду с союзами выписываются союзные слова.

Союзное слово который из предложения 4 является членом предложения, несет на себе смысловую нагрузку, а значит, не

может быть причислено к служебным частям речи, т.е. союзам

Морфология и системные связи между уровнями

языка:

Кроме заданий А11 и В2, знание морфологии на системном уровне

должно присутствовать и при выполнении заданий А13, А 16, А17, А18

и А19, где проверяются орфографические навыки, связанные с правописанием различных частей речи.

Список литературы:

1) ЕГЭ 2012. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / под ред. И. П. Цыбулько. –М.: Национальное образование, 2012 .

2) ЕГЭ 2011. Русский язык: учебно-тренировочный комплект. Практикум по подготовке к ЕГЭ/ под ред. И. П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2011.

3) ЕГЭ – 2011. Русский язык: учебно- тренировочный комплект. Инструментарий проверки экзаменационной работы/ под ред. И. П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2011.

4) Козулина М. В. Подготовка к экзамену по русскому языку. – Саратов: Лицей, 2012

5)Козулина М. В.Русский язык. Проверка готовности к ЕГЭ. – Саратов: Лицей, 2011.

6) Пахнова Т. М. Готовимся к письменным и устным экзаменам по русскому языку:9-11класс.-М.:

Вербум-М, 2003

7) Русский язык: Энциклопедия/ Под ред. Ю. Н. Караулова.- М.: Научное издательство «Большая

российская энциклопедия», 2003.

8) http://4 ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/

9) http://www.nado5.ru

10) http://egeigia.ru