Краеведение – основа патриотического воспитания

Подготовила БУБЛИКОВА Л.Л. библиотекарь Добропольского

УВК №3

• Я ЗНАЮ, С СОТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ,НАВЕРНО, НЕ БЫВАЕТ ПО- ДРУГОМУ.КУДЫ БЫ НАС МЕЧТЫ НИ ЗАВЕЛИ,ДОРОГА ПРИВЕДЕТ К РОДНОМУ ДОМУ.

• ГДЕ НИЧЕГО НЕ НАДО ОБЪЯСНЯТЬ,ГДЕ ВСЕ БЕЗ СЛОВ ПОНЯТНО И ЗНАКОМО.ПРИЙТИ ЛИШЬ НАДО, ТИХО ОБУВЬ СНЯТЬ,И СЛУШАТЬ ТИШИНУ РОДНОГО ДОМА.

• ПОТОМ ТЫ МОЖЕШЬ ГОРЫ СДВИНУТЬ ПРОЧЬ,ЛЮБЫЕ БЕДЫ СМОЖЕШЬ ПРЕВОЗМОЧЬ.ПОНЯТНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЭТИХ ВСТРЕЧ,КАК ВАЖНО СВОЮ РОДИНУ БЕРЕЧЬ!

• «Краеведение — всестороннее изучение определенной части страны, города или деревни, других поселений местным населением, для которого эта территория считается родным краем.

• Краеведение изучает природу, население, хозяйство, историю и культуру родного края» [5, С.920].

• Цель краеведческого образования — способствовать духовно-ценностной и практической ориентации учащихся в их жизненном пространстве, а также социальной адаптации.

Надо ли этим заниматься?И надо ли это вообще кому-нибудь сегодня?

•это интересно,•это важно знать, чтобы уважать историю предков,•всегда интересно, откуда ты родом,•просто удивительно как люди могли освоить шахты;•уважающие себя люди должны знать свой род;•история края помогает почувствовать себя частицей Родины,•зная героическую историю освоения края, чувствуешь гордость оттого, что ты потомок тех, кто сюда пришел первым;•не зная истории родного края нельзя ощущать себя образованным человеком.•а кто поселился здесь первым?

• Воспитание патриотизма.• Любви к жизни.• Гуманное отношение ко всему

окружающему.

Задачи краеведческого воспитания

• Формы и методы краеведческой работы с детьми.

•Учебное (уроки, факультативные занятия)•Внеурочное (занятия в краеведческих кружках, группах)•Внешкольное (центры туризма и отдыха, дома школьников, центры эстетического воспитания).

Группы мероприятий по краеведению

• Мероприятия, на которых участники выступают в роли потребителей информации (классные часы, экскурсии, встречи с представителями администрации и другими интересными людьми).

• Мероприятия, продолжающие ученическую деятельность, начатую на уроке (игры, праздники, выставки творческих работ).

• Мероприятия, которые позволяют применить знания и умения, полученные ребятами в учебном курсе (защита рефератов, научно-исследовательская работа, поисковые экспедиции).

Пути и методы изучения родного края

Библиотечная выставка

Опросы, анкетирование, интервьюирование.

Урок-экскурсия

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа.

Проведение мероприятия учащимися.

Выпуск газет

Кто-то грубо скажет — «деревня».И презрительно смеривши взглядом,Пройдет мимо, наивно веря,Он — то лучше, красивей «фасадом».А я твердо уверена в том,Что мои земляки — это сила.Ведь на них же держится дом,Да и в целом вся Украина.В каждой улице здесь — история,И в семье каждой свой роман,Своя сага, своя хронология,Загляни и поймешь все сам.Здесь умеют любить искусно ,И искусно умеют жить,Приглядись и пойми, посочувствуй,Не порви жизни тонкую нить.Говорят, умирает деревня,Ее участь уже решена.Если мы растворимся во времени,Как же выживешь ты, страна?Поспеши сохранить историю,И гордись, что среди лесов,Есть деревня- малая Родина,Твое детство, твой мир, твой кров.

Отечество-это «земля отцов».