סוף השוואה במחשבה תחילה
DESCRIPTION
משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית. שם היחידה: לומדים השוואה. למידע על היחידה. לומדים השוואה פרק א: מבינים. לפעילויות לחצו כאן. סוף השוואה במחשבה תחילה. משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית. על היחידה. נושא היחידה: מיומנות ההשוואה. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/1.jpg)
תחילה השוואה סוף במחשבה
: לומדים היחידה שםהשוואה
לפעילויות כאן לחצו
לומדיםהשוואה
: א פרקמבינים
על למידעהיחידה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 2: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/2.jpg)
היחידה על
נושא היחידה ואוכלוסיית היעד
מטרות היחידה
מבנה היחידה
דרכי עבודה
: היחידה נושאההשוואה מיומנות
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 3: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/3.jpg)
היעד ואוכלוסיית היחידה נושא
היחידה נושא
השוואה לומדים
היעד אוכלוסיית
- ח ז כיתות
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 4: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/4.jpg)
היחידה מבנה
: פרקים שלושה ביחידה– : השוואה מבינים א פרק– : השוואה מארגנים ב פרק– : השוואה וכותבים שואלים ג פרק
. ההשוואה בנושא פעילויות מבחר פרק בכל
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
![Page 5: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/5.jpg)
מטרות היחידה
•. השונים היבטיה על ההשוואה מיומנות את להבין
• . השוואתית בדרך מידע לארגן
השוואה • של במבנה לכתוב
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 6: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/6.jpg)
• . . . . ג מארגנים ב מבינים א פרקים בשלושה פעילויות של רחב מגוון מוצע ביחידה
. וכותבים שואלים
•. דעתם שיקול פי על הרצויות הפעילויות את הרחב המגוון מתוך יבחרו המורים
העבודה דרכי
: כלליות הנחיותלהתבצע • יכולה ביחידה התלמידים של הכתיבה
. מחברת פתיחת דיגיטלית מחברת באמצעות . עצמו התלמיד ידי על נעשית דיגיטלית
• . כאן לחץ להדרכהכאן • לחץ הדרכה .לסרטוןמתחת • קו באמצעות מסומנים קישורים
לכיתוב.כל • לסגור יש הפעילות למהלך לחזור כדי
. שנפתח קישור• , חזותיים ) סמלים אייקונים מצויים ביחידה
. ביחידה( הניווט מתבצע שבאמצעותם צלמיותנוספת ופעם להופעתם אחת פעם לוחצים
להיעלמותם.פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי
תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
לערוך מומלץפעולות כל את
של הכתיבההתלמידים באמצעות . דרייב גוגל
![Page 7: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/7.jpg)
השוואה לומדיםא
: וכותבים שואלים ג פרקהשוואה
משווים וטוענים
משווים ומחליטי
ם
בהיצגים גרפיים
: ב פרקמארגנים השוואה
מארגנים הבדלים
2
מארגנים הבדלים
1
: השוואה מבינים א פרק
בטקסטים בכותרות
בתמונות בשיר
מידע כרטיסיותהשוואה על
כאן אתם
על מידעהיחידה
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
![Page 8: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/8.jpg)
, עלול הכדור כמו ממש הראשנפוח חלול, ולהיות אבל גדול
, להיות יכול הראש אבלאידיוט בפנים יחביא שהוא
ההבדל ... מה
חרטום המכונה אף יש לראששסתום, ו הוא האף בכדור
מזל בר הוא הכדור אך , מנוזל לא מנוזל לא לעולם הוא
... ההבדל מה
גלרון נוריתלונדון מילים: ירון
לרנר לחן: יואל
בשירים - השוואה מבינים
כדור בין ההבדל מהפורח
קרח לראש
עפעף מכוסה עין יש בראשטף טיף זולגות הדמעות ממנה אשר
עפעף ו שום אין לכדורעף עף הוא לשמים אך
... ההבדל מה
.1? השוואה להדגים נבחר הוא מדוע והסבירו השיר את קראו
.2. ' - . בהשוואה' ניגוד המציינת ו ה על רק לחצו בשיר פעמים שלוש מופיעה החיבור ו
לפעילות הבאה
כותבים OneNoteב-
מחברת דיגיטלית
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
1פעילות עזרה
![Page 9: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/9.jpg)
' - מציינת, כאן ו ה נכון. בהשוואה ניגוד
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 10: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/10.jpg)
' נכון, ו- מציינת ה כאן. בהשוואה ניגוד
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 11: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/11.jpg)
, נכון לא ' מציינת- כאן ו ה. הוספה של קשר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
![Page 12: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/12.jpg)
מדוע • והסבירו הטקסט את קראו ? התייחסו השוואה להדגים נבחר הוא
. המילים ולאוצר לתוכן
השוואה מביניםמידע בטקסט
הטקסט שם הטקסט תוכן : מילים אוצרהשוואה ביטויי
כותבים OneNoteב-
מחברת דיגיטלית
לפעילותהבאה
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
4פעילות
עזרה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
![Page 13: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/13.jpg)
. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםהשוואה להדגים לכם לעזור יכולים התמונות זוגות מבין אלו
. ? קביעתכם נמקו לא ואלו
בתמונות השוואה כותבים מביניםOneNoteב-
מחברת דיגיטלית
34
5
לפעילות הבאה
2 1
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
2פעילות
עזרה
![Page 14: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/14.jpg)
, משותף מכנה יש כי להשוות אפשר. הפריטים שני בין
? השוואה מהי
. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד
. לעט אקלים בין
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
![Page 15: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/15.jpg)
, משותף מכנה אין כי להשוות אפשר איהפריטים שני בין
? השוואה מהי
. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד
. לעט אקלים בין
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
עזרה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
![Page 16: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/16.jpg)
השוואה מביניםהכותרת פי על ספר בוחרים
. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםואלו ההשוואה את להדגים לכם לעזור יכולים הספרים שמות מבין אלו
. קביעתכם? נמקו לא
כותבים OneNoteב-
מחברת דיגיטלית
34
לטבלה כאן לחצו
שם יש ספר לכל
5 2 1
לפעילותהבאה ; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטר
תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
3פעילות
עזרה
![Page 17: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/17.jpg)
הספר שםמתאים מתאים לא נימוק
השוואה מבינים
1
2
3
4
5
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 18: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/18.jpg)
השוואה מביניםטקסט בוחרים
. בכיתתכם ההשוואה נושא את ללמד נבחרתםההשוואה את להדגים לכם לעזור יכולים שלמטה הטקסטים מבין אלו
? בטבלה קביעתכם נמקו לא .ואלו
לוטם שעיר מים וזקן ילד
כותבים OneNoteב-
מחברת דיגיטלית
123
לחצו כאן
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
5פעילות
עזרה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
![Page 19: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/19.jpg)
השוואה מבינים
הטקסטמתאים מתאים לא נימוק
1
2
3
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 20: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/20.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי
. לקנות עט
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 21: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/21.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי
. לקנות עט
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 22: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/22.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , עט איזה למשל להחליט כדי
לקנות.
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 23: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/23.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחיניםועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי
. לקנות עט
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 24: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/24.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי
. לקנות עט
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 25: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/25.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה,) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחינים . ועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשם• , איזה להחליט למשל להחליט כדי
. לקנות עט
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד
הנושא לאור מהם אחד לפחותהשני.
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
פיתוח: שלומית בן עטר ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 26: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/26.jpg)
של פעולההשוואה
מטרות ההשוואה
תבחיניםבהשוואה
שפת ההשוואה
הנושאים המושווים
הדומה והשונה
בהשוואה
על הכול?השוואה השוואה מהי
הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה . יותר או נושאים שני בין והשונה
מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד , בין להשוות אפשר אי למשל לנושאים משותף
. לעט אקלים
? בהשוואה תבחינים מהם
מידה אמות של קביעה.) קריטריונים)
שני בין להשוות רוצים אם למשללכמה להתייחס אפשר עטים
. . העט: עיצוב ב הדיו צבע א תבחיניםועוד. העט מחיר ג
? משווים מה לשםעט ) • איזה למשל להחליט כדי
לקנות(.
כל • המייחד את היטב להבין כדי , או המושווים מהנושאים אחד. השני לאור מהם אחד לפחות
•. טענה לבסס כדי
? ההשוואה פעולת כוללת מהאת כוללת ההשוואה פעולת
ובשוני בדמיון להבחין היכולת . למשל תבחינים על בהתבסס
להיות יכול עטים בין משווים אםעיצוב אבל דומה הדיו שצבע
. לחלוטין שונה העט
•... ל בהשוואה
•... ל כשמשווים
ביניהם • בהשוואהנמצא...
•...) כ ) כמו
•... ל בדומה
•... ל בניגוד
•... זאת... לעומת
•... ואילו...
•... ... גם כך ש כשם
•... ... גם כך ש כפי
? משווים למה מה ביןשני • לפחות יש השוואה בכל
. להשוואה נושאיםיכולים • ההשוואה נושאי
, , אנשים עצמים להיות , , רעיונות חיים יצורים
. דבר... כל מידע
הגדרהלהשוואה
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
החינוך משרדשפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
![Page 27: סוף השוואה במחשבה תחילה](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062323/56815b34550346895dc90406/html5/thumbnails/27.jpg)
הגדרה - השוואההחינוך משרד
שפות אגףהעברית הוראת על הפיקוח
; ייעוץ: ד"ר ריקי פיתוח: שלומית בן עטרתמיר
? השוואה מהי
. יותר או נושאים שני בין והשונה הדומה על לעמוד ניסיון פירושה השוואה , אי למשל לנושאים משותף מכנה שיש ההנחה מצויה ההשוואה ביסוד
. לעט אקלים בין להשוות אפשר