Зробив –це звершення Не можу – це поразка Повинен – це твій борг

Зроблю – це слово радості Можу – це наша сила

Так будьмо ж сильними!

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1. Пристрій для введення текстової інформації

1 К Л А В І А Т У Р А

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

2. Глобальна комп'ютерна мережа

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

3. Жорсткий, магнітний, оптичний …

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

4. Мозок комп'ютера

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

5. Розділяється на слова, речення, абзаци

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

6. Мережа на території міста, області або країни

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

7. Стиснений файл

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

8. Операційна …

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9

10

11

12

13

14

15

16

17

9. Одиниця вимірювання обсягу інформації

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10

11

12

13

14

15

16

17

10. Небажана кореспонденція зазвичай рекламного характеру

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11

12

13

14

15

16

17

11. Програма-шкідник

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12

13

14

15

16

17

12. Браузер

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12 О П Е Р А

13

14

15

16

17

13. Повідомлення пізнавального характеру

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12 О П Е Р А

13 І Н Ф О Р М А Ц І Я

14

15

16

17

14. Два або більше комп'ютера, пов'язаних між собою каналами передачі інформації

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12 О П Е Р А

13 І Н Ф О Р М А Ц І Я

14 М Е Р Е Ж А

15

16

17

15. Сукупність поєднаних веб-сторінок

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12 О П Е Р А

13 І Н Ф О Р М А Ц І Я

14 М Е Р Е Ж А

15 С А Й Т

16

17

16. Найпростіший текстовий редактор

1 К Л А В І А Т У Р А

2 І Н Т Е Р Н Е Т

3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р

5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А

7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А

9 Б А Й Т

10 С П А М

11 В І Р У С

12 О П Е Р А

13 І Н Ф О Р М А Ц І Я

14 М Е Р Е Ж А

15 С А Й Т

16 Б Л О К Н О Т

17

17. Топологія мережі, в якій усі ПК приєднані до центрального вузла

1 К Л А В І А Т У Р А2 І Н Т Е Р Н Е Т3 Д И С К

4 П Р О Ц Е С О Р5 Т Е К С Т

6 Р Е Г І О Н А Л Ь Н А7 А Р Х І В

8 С И С Т Е М А9 Б А Й Т

10 С П А М11 В І Р У С

12 О П Е Р А13 І Н Ф О Р М А Ц І Я

14 М Е Р Е Ж А15 С А Й Т

16 Б Л О К Н О Т17 З І Р К А

Оцініть у відсотках використання різних видів інформації

у навчанні (в сумі 100%) :1.Текстова + числова -2.Графічна -3.Звукова -4.Відео -

•Редагування - перетворення, що забезпечує додавання, видалення, переміщення або виправлення змісту документа. •Форматування - це оформлення тексту (шрифт,

вигляд і розмір символів, оформлення абзаців і заголовків)заголовків).

Ці розходження в поняттях треба розуміти.

Найпоширенішим текстовим процесором є

Microsoft Office Word

OpenOffice.org Writer

Microsoft Office Publisher 2007

Adobe InDesign S2

Найпоширенішим текстовим процесором є

Microsoft Office Word

Формати файлів, збережених MS Word

• Doc (Word 2003)• Docx (Word 2007)• Rtf• Txt

Призначення клавішBackspace та DeleteCapsLockHome та EndPageUp та PageDownTabPrint Screen

Сполучення клавіш у MS Word

Ctrl+CCtrl+VCtrl+XCtrl+ZCtrl+ACtrl+NCtrl+SCtrl+O

Shift+Буква

Копіювати у буфер обмінуВставити з буферу

обмінуВирізати (у буфер)Відмінити останню діюВиділити усеСтворити новий

документЗберегти документ

Поставити велику літеру

Відкрити існуючий документ

робити один пропуск мiж словами;роздiловий знак не вiдривати вiд слова, за яким вiн стоїть;пiсля роздiлового знака ставити пропуск;пiсля вiдкритих дужок або лапок відразу писати текст;закривати дужки або лапки відразу за текстом;до i пiсля дефiсу не ставити пропуск;до i пiсля тире ставити пропуск;не робити пропусками вiдступiв вiд лiвого краю;не нумерувати сторiнки — це зробить текстовий редактор;для створення нового абзацу натискати клавiшу Enter;для переходу на нову сторінку є функція Вставка-Разрыв страницы.

• Розмір шрифту – 14 пт• Тип шрифту - Times New Roman• Абзац (червона строка) – 1 см• Міжрядковий інтервал – 1,5 пт• Відступи від країв документу:Справа – 2,5 см (3 см)Зліва – 1,5 см (1 см)Внизу та вгорі по 1,5 см

Параграф 6.1 та 6.2, с. 213 питання 8

Підготувати повідомлення на тему:«Я хочу розповісти про…(текстовий редактор, текстовий процесор, видавничу систему)».Вказати назву, компанію, яка розробила програму, її можливості, інтерфейс, переваги й недоліки.

Практичне завданняВизначити призначення сполучень клавіш:

Ctrl+B

Ctrl+I

Ctrl+U

Ctrl+E

Створити новий текстовий документ, зберегти його у форматах Doc, Docx, Txt та порівняти розміри файлів, відкрити Довідкову систему та

ознайомитись з її основними розділами