«Современное образование в Украине и за рубежом»....

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

22

23

24

26

28

29

30

32-36

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²

ÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅ

8

9

10

14

ЗМІСТ

"Ñó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òà"

ßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀË

ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²

7ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 01 - 02 Ñ²×ÅÍÜ - ËÞÒÈÉ · 2013

ÍÀÑÒÓÏÍÈÉ ÍÎÌÅÐ

3 (95) ÍÀÄ²ÉÄÅ Ó ÏÐÎÄÀÆ

ç 27.02.2013 ð.ЗМІСТ

×ÈÒÀÉÒÅÂ ÍÀÑÒÓÏÍÎÌÓÍÎÌÅÐ²:

ВИЩА ОСВІТА

Íîâèíè

Îòðèìàííÿ ñòèïåíä³¿çà êîðäîíîì:êðîê çà êðîêîì

Ïîðòóãàë³ÿ:ñòóäåíòè ³ âèù³ íàâ÷àëüí³çàêëàäè

²íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿ -â÷èìîñÿ çà êîðäîíîì

ВИЩА ОСВІТАÍîâèíè

Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà-2013

ÇÍÎ-2013:Ðåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿ

Ãäå â Èíòåðíåòå ïîäãîòî-âèòüñÿ ê òåñòèðîâàíèþ.Îáçîð ñàéòîâñ ïîëåçíîñòÿìè

ÇÍÎ-2013: Ùî íîâîãî?

Òèï âàøåãî èíòåëëåêòà.Òåñò î âàøèõ ñêëîííîñòÿõ

×îìó ìè ïîìèëÿºìîñüïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿

ПРЕЗЕНТУЄМОВИЩІ НАВЧАЛЬНІ

ЗАКЛАДИÀêàäåì³¿, óí³âåðñèòåòè,³íñòèòóòè, êîëåäæ³,òåõí³êóìè(äîêëàäíà ³íôîðìàö³ÿ)

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

ВИВЧАЄМОІНОЗЕМНІ МОВИ

ßê çìóñèòè ñåáå â÷èòèñÿ.Ìîòèâàö³ÿ â íàâ÷àíí³ ³íîçåì-íî¿ ìîâè

КУРСИ,НАВЧАЛЬНІ ЦЕНТРИ

Âàøà ïðîôåñ³ÿ - ñòâîðåííÿêðàñè

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНАОСВІТА

Îñâ³òà: ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íà.×îìó?

ШКОЛИ, ЛІЦЕЇ, ГІМНАЗІЇ"Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³ â³äáó-âàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íà ðåâî-ëþö³ÿ" - Áîðèñ Æåáðîâñüêèé

НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИНОМЕРА

Àëôàâ³òíèé ïîêàæ÷èê

10

СЕРЕДНІ ШКОЛИ,ПРОГРАМИ ДЛЯ

ДІТЕЙ

Ñåðåäíÿ îñâ³òàâ Êàíàä³:âèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³-äóàëüíèé ï³äõ³ä

КОНСУЛЬТАЦІЇ,ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

²íôîðìàö³ÿ â³äàãåíòñòâ îñâ³òè çàêîðäîíîì

Âñòóïíà êàìïàí³ÿ-2013²íôîðìàö³ÿ ³ç ïåðøèõðóê äëÿ àá³òóð³ºíò³â

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì:Ô³íëÿíä³ÿ

po ce e o a i a c a c. 50

26

42

40

42

Àá³òóð³ºíò-2013 - ùî, äå, ñê³ëüêè êîøòóº?

37

39

41

42

44

46

47

48

18

20

Àêòóàëüíà òåìà:

8 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 01 - 02 Ñ²×ÅÍÜ - ËÞÒÈÉ · 2013

ÍÎÂÈÍÈ

8

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ОСВІТНЯ СИСТЕМА ФІНЛЯНДІЇВИЗНАНА КРАЩОЮ В СВІТІ

Я пише ВВС, в рейтин , оп блі ованом ос-вітньою омпанією Пірсон (Pearson), системаосвіти в Вели обританії посіла шосте місце се-ред розвинених раїн світ . Перше і др е місцяприс джені Фінляндії і Південній Кореї. При с ла-данні рейтин об'єдн валися міжнародні рез ль-тати досліджень і та і дані, я іль ість вип с -ни ів ВНЗ в період між 2006 і 2010 ро ами.

Йо о порівняння спираються на тести ш о-лярів, я і проводяться ожні три або чотири ро ив та их областях, я математи а, на а і ра-мотність, том , врахов ючи тривалість оброб иматеріал , вони мають певний часовий ла .Пірсон план є забезпечити більш ба атовимір-не представлення освітніх дося нень і створитибан даних, я ий б де оновлюватися в прое ті іотримає назв "Освітня рива" (Learning Curve).

У зіставленні двох провідних раїн - Фінляндіїта Південної Кореї - є ба ато вели их відміннос-тей, але за альним фа тором, я мовиться звіті,є за альна впевненість с спільства важливостіосвіти і її "основній моральній меті".

Рейтин 20 ращих освітніх систем світ заверсією Пірсон: Фінляндія, Південна Корея, Гон-он , Японія, Сін ап р, Вели обританія, Нідер-ланди, Нова Зеландія, Швейцарія, Канада, Ірлан-дія, Данія, Австралія, Польща, Німеччина, Бель-ія, США, У орщина, Словаччина, Росія.

www.parta.org

10 ПРОВІДНИХ АМЕРИКАНСЬКИХУНІВЕРСИТЕТІВ ОБ'ЄДНАЛИСЯ

ДЛЯ НАВЧАННЯ ОНЛАЙНЯ пиш ть "Університетсь і новини", десять

ніверситетів - від Брандейс і Дью а до Вандер-більта і Вашин тонсь о о ніверситет в Сент-Л їсі об'єдналися разом, щоб зап стити новпро рам , я а забезпеч є отриманням а адемі-чних редитів за онлайн- рси ст дентів, неза-лежно від то о, навчаються вони в цих ВНЗ чи ні.

Про рама, названа Semester Online, б депрацювати в режимі реально о час і еміт ватицифрові рси, я і запропоновані в даний часвсіма її часни ами. Але в той же час вона б демати дея схожість з масовими від ритими он-лайн- рсами (MOOC).

Semester Online, зарах ватися на я можнаб де з весни 2013 ро , по ли ана забезпечититочне ви ладання рсів в онлайн-форматі, за я інарахов ються а адемічні редити. Її основна мета

поля ає в створенні веб-додат ів, я і відобража-ють ба атство і надійність очно о ви ладання, щобст дент мі дійти до отримання ст пеня.

К рси б д ть представлені тими ж ви ла-дачами і навчальними про рамами, я і в данийчас є в ніверситетах, і ст денти б д ть на ос-нові с часної вірт альної освітньої платформиспівпрацювати з іншими ст дентами і взаємо-діяти з ви ладачами.

www.parta.org

800 АМЕРИКАНСЬКИХ ВНЗВІДМОВИЛИСЯ ВІД SAT І ACTЯ пише "Хаффін тон Пост", за даними ос-

танньо о дослідження, проведено о Національ-ним центром чесно о і від рито о тест вання(FairTest), давнім рити ом іспитів, все більшечисло ніверситетів і оледжів відходять від стан-дартизованих іспитів, традиційно необхідних відабіт рієнтів. Більше 800 оледжів і ніверситетівпо всій раїні більше не вима ають надання SATабо ACT при вст пі. Замість цьо о ВНЗ роз ля-дають середній бал в до менті про за інченнясередньої ш оли, а та ож місце, займане ан-дидатом серед ращих чнів лас .

www.parta.org

США: НОВЕ ЗАКОНОДАВСТВОПЕРЕДБАЧАЄ ОТРИМАННЯ

55000 ЗЕЛЕНИХ КАРТІНОЗЕМЦЯМИ-ВИПУСКНИКАМИ

STEMЯ пише "Хроні а вищої освіти", Палата пред-

ставни ів США прийняла за онодавство щодорозподіл до 55000 зелених арт серед іноземців,я і отрим ють вчені ст пені в ал зі природничихна , техноло ій, інженерії та математи и в аме-ри ансь их дослідниць их ніверситетах. За оно-прое т отримав назв STEM Jobs Act. Він прий-шов на змін існ ючої про рами "Diversity Visa",я а забезпеч є 55000 віз в рі для людей з раїнз низь им рівнем іммі рації до Спол ченихШтатів.Відповідно до ново о за онодавства ці візи б -д ть перенаправлені на висо оосвічених вип с -ни ів. За онопрое т передбачає створення новоїате орії візи спеціально для іноземних ст дентів,я і за інчили амери ансь ий дослідниць ий ні-верситет з до торсь им ст пенем або ст пенемма істра з одно о з напрям ів STEM.

www.parta.org


а претендентів при часті в он-рсах на отримання стипендій

різних фондів - незнання цілейстипендіальної про рами, по а-на поінформованість про зав-дання ор анізації, я а виділяєстипендії. Перед відсиланнямпаперів або співбесідою по-трібно отримати ма сим мінформації та о о род за допо-мо ою Інтернет . Іноді потрібноо ремо послати запит на отри-мання фінансової допомо и,щоб в па ет відісланих вам до-ментів б ли в лючені

відповідні ан ети.

Після цьо о необхідно че а-ти приход па ета до ментів.

Зазвичай це зай-має 2-4 тижні. Па-ети приходять до-сить об’ємні, і вряді випад ів до-цільно оренд ватидля цієї мети або-нентсь с риньна пошті.

КРОК 3.Отримання і

під отов а паперів.Б дь-я а з ор ані-

КРОК 1.Визначення потенційних

джерел фінанс вання. Щоб от-римати стипендію, необхіднозаздале ідь зібрати всю інфор-мацію про можливості наданняфінансової допомо и. Вивчітьсайти в Інтернеті, довідни и, щоспеціально виходять... Виберітьіль а напрям ів пош і по-слідовно відпрацюйте ожний зних. Основний - це обранийвами ніверситет (розділ“Фінансова допомо а” на йо осайті), вели і фонди відповідноїраїни, а та ож її посольство.Д же важливо зверн тися зафінансовою допомо ою вчасно,по и триває прийом заяво .Зазвичай питання про виділен-ня фінансової допомо и вирі-ш ється ще до за інчення про-цес зарах вання.

КРОК 2.Отримання інформації про

ор анізації. Володіючи данимипро ті вимо и, я і вони вис ва-ють, можна, врахов ючи своїсильні сторони, зробити пра-вильний вибір. Головна помил-

зацій, що займаються фінансовою допомо оюст дентам, розробляє цілий па ет до ментів, я ідоведеться заповнити, щоб взяти часть в про-рамі. Для отримання та их паперів потрібнозробити відповідний запит.

Для часті в он рсі на отримання стипендіїзвичайно потрібно заповнити заяв (applicationform), написати есе про свої на ові інтереси тацілі навчання за ордоном, представити опії всіхатестатів і дипломів, пере ладених іноземноюмовою та завірених, резюме ( c u r r i c u l u m v i t a e ,CV), іль а ре омендаційних листів. Іноді потрібнірез льтати здачі тестів (TOEFL, GRE та ін.)

Дея і п н ти ан ети-заяв и ви ли ають тр д-нощі. Напри лад, для амери ансь их фондів важ-лива наявність претендента досвід с спільноорисної діяльності на добровільних засадах

(“волонтерства”). У цій я ості можна в азати тдіяльність, я ою ви займалися в ро и навчанняВНЗ, напри лад часть самодіяльності, частьс ботни ах і недільни ах, робота в ст дза оні і

т.д. Підійде членство в ст дентсь ій або про-фесійній ромадсь ій ор анізації, часть вибо-рах, позаштатна співпраця із засобами масовоїінформації, ор анізація льт рно-масових за-ходів.

При цьом важливо не піддатися спо сі тро-хи змінити фа ти ви ідн для вас сторон . Ба-ато фондів перевіряють всю отриман інфор-мацію і навіть попереджають про це заздале ідь.Але й зайва с ромність в даном випад ш ідли-ва. Необхідно зроз міти, що вашій персоні тавашій ар’єрі мо ло б заці авити за ордоннихпартнерів, і саме на цьом зробити а цент.

При цьом слід врахов вати, що стипенді-альні про рами пропон ють раїни і ВНЗ з висо-ою вартістю навчання. Ви можете навчатисяраїнах з недоро ою оплатою навчання, напри -лад, Німеччині в рази дешевше ніж в раїнах вя их є шанси на її отримання, напри лад, в США.Відповідно здоб ття стипендії в принципі втра-чає сенс, оловне вибирайте раїн за своїм до-стат ом.

ÎÒÐÈÌÀÍÍß ÑÒÈÏÅÍÄ²¯ÎÒÐÈÌÀÍÍß ÑÒÈÏÅÍÄ²¯ÎÒÐÈÌÀÍÍß ÑÒÈÏÅÍÄ²¯ÎÒÐÈÌÀÍÍß ÑÒÈÏÅÍÄ²¯ÎÒÐÈÌÀÍÍß ÑÒÈÏÅÍÄ²¯ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ:êðîê çà êðîêîìêðîê çà êðîêîìêðîê çà êðîêîìêðîê çà êðîêîìêðîê çà êðîêîìÙî êðèºòüñÿ ï³ä çàõ³äíèì ðîçóì³ííÿì “ñòèïåíä³¿”?ßê³ áóâàþòü êàòåãîð³¿ ñòèïåíä³é? Ó ÿêîìó âèïàäêóâîíè ïðèñóäæóþòüñÿ? Ïðî öå âè ìîæåòå ä³çíàòèñÿ,ïîçíàéîìèâøèñü ç ìàòåð³àëîì â 12 íîìåð³ æóðíàëó“Ñó÷àñíà îñâ³òà” çà ìèíóëèé ð³ê. À ñüîãîäí³ ìè ðîç-ïîâ³ìî ïðî ïîêðîêîâå îòðèìàííÿ ñòèïåíä³¿.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.studentur.ru


Çà ìàòåð³àëàìèÒåòÿíè Êàðïå÷åíêî

www.edunews.ruwww.stranaplus.ru

п с ни и всти ають в останній разпо рас ватися різно ольоровимистріч ами - ожен фа льтет маєсвій олір стрічо , - після чо остріч и спалюють: ни и більше непотрібно перев’яз вати, навчанняза інчене!

Що ж відб вається між praxe іqueima das fitas?

ПРОГУЛЯНКИVS КОНСПЕКТИ

Одно о раз ст денти пере-стають б ти caloiros і одя аютьсяв стро і мантії. Ці немов пташиніз раї видно всюди - ось сидятьвони р ж ом на чистій і теплійполірованій бр івці місь их в -лиць під платанами; ось вони базі-ають про щось на сходин ахпідйомни а Санта-Ж шта, по итой злітає з нижньо о міставерхнє; ось маршир ють в лиця-ми, ожен б дино я их стараннооблицьований плит ами аз леж зори інальним синьо-білим малюн-ом, с анд ють асла про філосо-фію і всти ають побажати при-ємно о апетит людям за столи-ами афе; ось вони атаютьсястрім ими в лицями на звор шли-вих жовтих трамваях. А ось зновмаршир ють візер нчастим мосто-вим і с анд ють асла! (Вони стра-шенно ба ато маршир ють і с ан-д ють.) Втім, все це ліри а. Зви-чайно, Порт алія налаштов є наліричний лад, але ж потім дове-деться серйозно працювати!

Тобто, швидше - серйозновчитися. Дійсно, ваші витрати напроживання в Порт алії б д тьомпенсовані правом тр дитисяпід час навчання. Одна раїнізараз досить висо е безробіття -втім, та а сит ація ба атьох євро-пейсь их державах, і немає сенснама атися рят ватися від цієї об-ставини, с ажімо, в Іспанії абоІталії: просто ожна раїна незва-

ДРУЗІ ОКЕАНУ І ТРАДИЦІЙПоперед Атланти а! Порт альці вважають за

раще підспів вати сміливим о еансь им хвилям, ане я им-неб дь європейсь им тенденціям. Виходятьзад шевні пісні-фад і співоча їх особлива раїна,де не поспішають безд мно відмовлятися від чис-ленних традицій - в том числі ст дентсь их. Д жепросто все поділено: о еан плюс нав олишній світпорт альців існ ють для від риттів, а власна зем-

ля - для традицій.Жити серед традицій в Порт алії - це не озна-

чає ввалюватися в джинсах в старовинн бібліотеЖ аніна, розташован в ще більш старовинном , ніжвона сама, ніверситеті Коїмбри. Ні, це означає вп -стити традиції прямо в сьо однішню пра ти . Доречі, зі споріднено о пра ти е слова praxe - “зви-чаю” - і розпочинається де оли ніверситетсь е б т-тя порт альсь о о caloiro: першо рсни а. Praxeвини ла в середньовічній Коїмбре з бла ою метою- навчити хлопців стежити за поряд ом в амп сах іне п с ати т ди сторонніх. Правда, пізніше вона пе-реживала періоди своєї небезпечної ради алізаціїта об р нтованих заборон. Протистояння райнімпроявам praxe - дідівщині - дозволило порт аль-цям виробити більш ромадянсь і форми самови-раження, та і я р х антиа адемічних традицій(Movimento Anti “Tradicao Academica”). Ствердж ють,що сьо одні звичаї praxe стали, швидше, медни-ми - це приблизно я тя н ти за в ха іменинни астіль и разів, с іль и ро ів том виповнюється, абоидати вод одно ласни а в День Непт на. Я щоподібні жарти вам не до сма , ви можете підстра-х ватися і просто вибрати про рами для трохи більшдорослих ст дентів. А вза алі життя в цій раїні, на-селеній д же ввічливими і привітними людьми, відч -вається я спо ійне і мирне.

Інша помітна ст дентсь а традиція - queima dasfitas, або спалювання стрічо . Це яс раве дійствозавершає щорічний травневий тиждень - semanaacademica (18 тисяч лай Facebook в 2012 році!). Ітеж родом з давньо о ніверситет Коїмбри. Ба а-то одинна спільна хода caloiros із досвідчених ст -дентів, я их відрізняють чорні мантії, по встановле-ном маршр т відвід є лючові ніверситети міста.У цьом святі бер ть часть та ож ре тори ВНЗ. Ви-

жаючи ні на що пропон є своїці аві освітні про рами. До то о жст дентсь а пра ти а все однопроводиться, і а тивно о ст ден-та є можливості дати про себе зна-ти я місцевим порт альсь им ро-ботодавцям, та і європейсь имомпаніям в принципі.

Порт алець Рафаел Серінаживе в Петерб рзі. Він же встипровчитися на рсі омп’ютерноїінженерії (Engenharia Informatica)Вищом технічном інстит ті - Тех-нічном ніверситеті Лісабона (IST).Він вважає, що те, я б д ть про-ходити чиїсь ст дентсь і ро и, за-лежить від само о ст дента і відйо о альма-матер. Тр днощі почи-наються вже з вст п . Рафаелствердж є, що ст пінь тр днощівт т варіюється в залежності від об-рано о фа льтет , ніверситет іон ретно о ро і що в йо о ВНЗнайважчими спеціальностями б лиаеро осмічна інженерія, біохімія,при ладна математи а і фізи а. Алето для порт альців. А іноземцямще й мов вчити! До речі, чи підійдеан лійсь а - чи неодмінно треба за-оворити по-порт альсь и?

A ULTIMA FLOR DOLACIO ПРОТИ МОВИ

ШЕКСПІРАБразильсь ий поет Олав Біла

назвав порт альсь мов остан-ньою віт ою Лація - області ан-тичної Італії, що вважається бать-івщиною с часних романсь ихмов. Останньою віт ою - тобто ос-танньою за часом вини нення мо-вою, я а бере свій почато від ла-тині (хоча насправді пізніше пор-т альсь ої мови з’явилася спорі-днена їй р м нсь а). А хто вислов-люється живою подобою латині вXXI столітті, той виразно відч ває:майже та а ж мова олись зв ча-ла в Стародавньом Римі! З ідно зданими опит вань, lusofonos - пор-

ÏÎÐÒÓÃÀË²ß:ÏÎÐÒÓÃÀË²ß:ÏÎÐÒÓÃÀË²ß:ÏÎÐÒÓÃÀË²ß:ÏÎÐÒÓÃÀË²ß:ñòóäåíòè ³ ÂÍÇñòóäåíòè ³ ÂÍÇñòóäåíòè ³ ÂÍÇñòóäåíòè ³ ÂÍÇñòóäåíòè ³ ÂÍÇ

Õî÷åòå îòðèìàòè ºâðîïåéñüêó îñâ³òó íà áåðå-ãàõ îêåàíó? ª ³äåÿ - íàâ÷àòèñÿ â êðà¿í³, äå íàðî-äèëèñÿ Ãåíð³õ Ìîðåïëàâåöü, Ìàãåëëàí, Âàñêî äàÃàìà ³ Êð³øò³àíó Ðîíàëäó.


т аломовні - не сприймають основсвоєї пре расної мови я стовідсот овос часн і відч вають її етимоло ічн ли-бин навіть в повся денних сит аціях.

Одна для нашо о ш оляра а т аль-ніше порівняння порт альсь ої та існ -ючої паралельно їй іспансь ої. Ці мовисхожі одна з одною приблизно та само,я російсь а і раїнсь а. Тим людям, я івчать іспансь в ш олі, перейти “на пор-т альсь і рей и” б де простіше, ніжтим, хто вчив ан лійсь . Іншим дове-деться с ладніше, але, знадобляться,швидше, тимчасові витрати, ніж з сил-ля свідомості, ос іль и порт альсь афонети а значно більше відповідає на-писанню відповідних слів, ніж фонети аан лійсь ої, франц зь ої чи німець ої.

Починати ося ати lingua portuguesaмає сенс ще вдома - з репетитором чина рсах. Або навіть самостійно! Осво-юйте ле си по новинах порт альсь ихінтернет-радіостанцій і порталів - і заод-но звертайте ва на те, що ново о відб -вається в місцевих ВНЗ і в освіті в ціло-м . А ще - отрим йте явлення про ра-мати за те стами фад , розвивайтешвид ість роз міння мовно о пото , пе-ре лядаючи в ори іналі і ри за частюКріштіан Роналд за збірн йо о раїни,і спіл йтеся з менш відомими носіямипорт альсь ої в мовних соцмережах. Го-ловне - не орієнт ватися на бразильсь-ий варіант тієї ж самої мови: та ради-

ально відрізняється за фонети ою, в нійприйняті інші онстр ції прис д а, а по-б тові реалії в ній мають інші назви.

Не ожна сім’я дозволить собі відпра-вити сво о нащад а на рси мови в пор-т альсь ий ВНЗ: це ба атьом не по и-шені. Втішає т т те, що ціни все ж різнять-ся від ВНЗ до ВНЗ і що в цю цін входитьі природна адаптація до ст дентсь о ожиття в Порт алії. І рад є те, що по-дальше звичайне навчання на фа ль-тетах обходиться не та доро о, а ча-сом і зовсім виявляється без оштовним.(Вза алі матеріальне питання т т вирі-ш ється по-різном - т т і відч тні ст -дентсь і внес и за можливість навчати-ся ВНЗ, і, навпа и, виплата ст дентамбон сів на зразо стипендії Гал стаГюльбен яна “Нові таланти в матема-тиці”, і стипендіальна підтрим а занятьіноземців порт альсь ою мовою врізноманітних форматах від інстит тКамоенса або Східно о фонд і т. д.)

У раїні Ма еллана можна вчитися йан лійсь ою - напри лад, за ма істерсь-ими про рамами Erasmus Mundus (доречі, надається і стипендія). Та , в Но-вом ніверситеті Лісабона цією мовоюви ладаються “Європейсь е співробіт-ництво в ал зі манітарно о знання” і“Техноло ії еоінформаційно о просто-р ”, а Вищом технічном інстит тіЛісабона - “Розподілені обчислення”.

В ніверситеті Порт ан лійсь оює різні ма істрат ри з хімії: “Хімія по-верхні, радіо-, еле тро- та фотохімія” і“Теоретична хімія та чисельне моделю-вання”, а в Католиць ом ніверситетіПорт - “Менеджмент лісово о осподар-ства”.

Університет Коїмбри пропон є намові Т манно о Альбіон різноплановіма істрат ри - про рами “Німець а іфранц зь а філософія в європейсь омпросторі”, “Невроло ія: по либлене вив-чення і пра ти а досліджень”, “Б дівниц-тво онстр цій, стій их в мовах сти-хійних лих та природних атастроф” та“При ладна е оло ія”. У Політехнічно-м інстит ті Коїмбри ан ломовні ст -денти змож ть навчатися в ма істрат рі“Еле троенер етичні системи та енер о-постачання”.

Ви ладають мовою с часної на и ів інших ре іонах: в ніверситеті Авей-р - “Інженерні на и і матеріали з по-ліпшеними хара теристи ами і задани-ми ф н ціями” і “Дослідження в областіерамі и”, в ніверситеті Ал арве -

“Природні мовні механізми і техноло іюлюдсь ої мови”, “Медсестринсь а спра-ва при надзвичайних сит аціях”,”Біоло-ічне різноманіття моря і йо о збережен-ня”, е оло ію ідросфери та системи

Íàøæóðíàë óïðîäàæóïðîòÿãîìì³ñÿöÿ


онтролю я ості харчової прод ції таводи, в ніверситеті Мінью - реоло іюі “Стр т рний аналіз пам’ято та істо-ричних спор д”, в Політехнічномінстит ті Томара - про рам “Четвер-тинний період і доісторична епоха”, вніверситеті Траз- ж-Монтіш і Алт -Дор - “Вино і виноробство”, в нівер-ситеті Евори - нематоло ію.

Одна занадто сподіватися на ан -лійсь - цю палич -вир чалоч а - всеж не варто, адже місцеві жителі вважа-ють за раще спіл ватися своєю рідноюмовою! Та й вибір рсів абіт рієнтів-lusofonos ще ширший. Надзвичайно ці а-ва і льт ра цієї малень ої е спансив-ної раїни-lusofono, я а олись з мілаохопити своїми олоніями величезнамери ансь Бразилію, східноафри-ансь і Ан ол , Гвінею-Біса й Кабо-Вер-де, східноафри ансь ий Мозамбі і азі-атсь і Гоа, Ма ао і Східний Тимор (на-справді олоній б ло наба ато більше,просто не з адані т т ті, що або належа-ли імперії недов о, або не за оворилипорт альсь ою). Lusofonia - це стихія,я а здатна переформат вати типово ан-лоцентрись свідомість європейця.

ВИБИРАЄМО ВНЗТой фа т, що порт альсь і нівер-

ситети з’явилися одними з найпершихв Європі (1290 р.), до цьо о час при-вертає ст дентів з сьо о світ на на-вчання в Коїмбр , одна заважає їм виб-рати ВНЗ я слід, тобто - порівнявши де-іль а варіантів.

Для самих порт альців це порівнян-ня проходить між ніверситетами таіншими ВНЗ. Одночасно юні жителі рай-ньо о європейсь о о заход визначають,с іль и час вони план ють навчатися.Справа в том , що ВНЗ не ніверситетсь-о о тип не прип с ають подальшо оотримання своїми вип с ни ами вищихна ових ст пенів.

Зроз міло, порт альсь і ВНЗ фі -р ють відомих світових рейтин ах -поряд з тими поп лярними “ арварда-ми-о сфордами”, в я их, ясна річ, прий-нята ан лійсь а мова. Одна правильні-ше вже на етапі обмір ов вання можли-вості вчитися в Порт алії спроб ватипо лян ти на світ немов би з Піренейсь-о о півострова. І - с дити цю раїнсаме по-іберо-амери ансь их мір ах.Іберо-Амери а - це все ті раїни Європиі Амери и, де оворять або порт альсь-ою, або іспансь ою. Ці раїни порівню-ють себе одна з одною, а не з Спол че-ними Штатами і не з Вели обританією.По одьтеся, ні США, ні Британія не б -д ть вни ати в тон ощі навчання в неан-ломовних ВНЗ і нама атися точно ран-

ж вати ч жі їм навчальні за лади Ар ен-тини, Ме си и, Іспанії, Бразилії, Чилі ітом подібних раїн! Тим більше що рей-тин відповідний - іберо-амери ансь ий- і без то о є: це Iberoamerican RankingSIR (штаб- вартира дослідни ів знахо-диться в Іспанії).

ПЕРША ДЕСЯТКА ВНЗПОРТУГАЛІЇ У ВЕРСІЇ

ЦЬОГО РЕЙТИНГУ ЗА 2012ВИГЛЯДАЄ ТАК:

1. Університет Порт . 11-е місцесеред всіх іберо-амери ансь их ВНЗ.www.up.pt

2. Технічний ніверситет Лісабона.15-е іберо-амери ансь е місце.www.nmci.ist.utl.pt

3. Лісабонсь ий ніверситет. 27-еіберо-амери ансь е місце. www.ul.pt

4. Університет Коїмбри. 28-е іберо-амери ансь е місце. www.uc.pt

5. Університет Авейр . 29-е іберо-амери ансь е місце. www.ua.pt

6. Новий ніверситет Лісабона. 35-еіберо-амери ансь е місце. www.unl.pt

7. Університет Мінью. 39-е іберо-амери ансь е місце. www.uminho.pt

8. Університет Траз- ж-Монтіш іАлт -Дор . 108-е іберо-амери ансь емісце.

9. Університет Бейра Інтеріор. 129-еіберо-амери ансь е місце. www.ubi.pt

10. Політехнічний інстит т Порт .137-е іберо-амери ансь е місце.www.ipp.pt

Нас іль и - вдамося до а т ально овислов - ефе тивні ці навчальні за ла-ди? У всіх цих ВНЗ відб вається зрос-тання іль ості на ових п блі ацій, аПолітехнічний інстит т Порт ще й ви-бирає для та их п блі ацій найзнач щіспеціалізовані ж рнали. П блі ації пра-цівни ів цьо о ВНЗ та ож стали частішецит ватися. Що стос ється міжнародно-о співробітництва, то Коїмбре, Авей-р і Мінью, а та ож в Ковільї ( ніверси-тет Бейра Інтеріор) воно незначно зни-зилося, а в інших ВНЗ я і ранішезбільш ється. Очевидно, що це пов’яза-не зі столичними і, відповідно, напівсто-лічними стат сами Лісабона і Порт .

Відомим фа том є і те, що Націо-нальна Консерваторія Порт алії вва-жається однією з най ращих в Європі зая істю навчання, і в м зичній ш олі прионсерваторії навчається д же ба атоіноземців.

Чи варто вст пати в порт альсь ийВНЗ, не з аданий спис , напри лад,в приватний Католиць ий порт альсь-ий ніверситет? Швидше, та , ніж ні.


ВНЗ раїні не та вже й ба ато, і ст -пенів обох рівнів - licenciado і mestre -дося ають дале о не всі ромадяни, щовбері ає місцев освіт від девальвації.Ще менше людей вибирають післяв зі-всь е навчання. Порт альці давно прий-шли до то о, до чо о призводить дворі-внева система освіти: чим вище ст пінь,тим рідше до ньо о хтось добирається.Рафаел Серіна оворить, що ф ндамен-тальна на ова освіта доро а і потрібномати чіт о визначен мет , щоб її отри-м вати. Крім то о, він радить не бояти-ся вст пати до відносно нових нівер-ситетів: старих ВНЗ може і не виходи-ти пристос ватися до нових часів.

Зате до с часності адапт валисясамі навчальні про рами. Крім основнихпро рам, ВНЗ Порт алії та ож можнапройти рси дистанційно о навчання,післяш ільні рси техноло ічної спеціа-лізації (CET), рси додат ової освіти(для педа о ів), рси в області певноїмедичної спеціальності (для ліценціатасестринсь ої справи) і підтвердитирівень сестринсь ої освіти (для ба а-лаврів медицини мин лих ро ів). А дип-ломи з основних ст пенів автоматичновизнаються в раїнах ЄС.

УМОВИ ВСТУПУПриймальною ампанією до ВНЗ

відає Міносвіти Порт алії, що не озна-чає єдиних вимо до вст пни ів. Набіріспитів, тести, співбесіди визначаютьсяВНЗ і йо о про рамою, до то о ж вимо имож ть рі від ро змінюватися. Немає іза ально о он рс - звичайно, до ньо-о близь ий національний он рс длядержавних ВНЗ, але вже, напри лад, абі-т рієнти з Азорсь их островів і Мадейри(ці території відрізані від матери овоїПорт алії значною о еансь ою відстан-ню, а Азори - ще й одним часовим по-ясом), або іммі ранти-порт альці, абопрацівни и дипмісій вважаються особли-вим онтин ентом. Число місць для ож-ної з подібних р п визначене о ремо. Вцілом в ло іці прийом немає нічо о не-звичайно о: національний он рс врахо-в є тіль и рез льтати вст пних випроб -вань, а особливі он рси - ще й різнісоціальні обставини.

Навчання в державних ВНЗ Порт аліїна про рамах ба алаврат вважається яби без оштовним, проте ст денти пла-тять щомісячний внесо . В УніверситетіЛісабона він с ладає, напри лад, 570-920євро на рі . Вартість ма істерсь их про-рам напрям залежить від спеціальності,я а вивчається, том ж ВНЗ від 920 до8000 євро на рі .

За вартістю життя Порт алія нале-жить до раїн з найбільш дост пними

цінами на житло і предмети першої не-обхідності. Та , оренда невели ої вар-тири в Лісабоні обійдеться в 300-500євро в місяць; близь о 150-200 євро намісяць с лад ть витрати на харч вання;ще близь о 100 євро - транспортні вит-рати і льт рне дозвілля.

Ст дентам дозволяється підробля-ти під час навчання, але не більше 20один на тиждень. В ані ли можна пра-цювати повний робочий день.

ЯК БУТИ В ЦИХ УМОВАХНАШИМ АБІТУРІЄНТАМ?Більше самостійності ви можете

проявити, я що ви впевнено володієтемовою майб тньо о навчання, здатніаналіз вати і зіставляти інформацію зсайтів порт альсь их ВНЗ, обережні впід отовці до ментів, приблизно яв-ляєте собі процед р вст п в за ор-донні вищі навчальні за лади і здатнідізнатися, чом ви ористані зеленіпроїзні лісабонсь о о метро не потрібнови идати. Я що маса подібних нюансівне засм тить ваші міцні нерви і ви о-тові із задоволенням проходити всі ор-дони, що все ще відділяють вас від бе-ре а заповітно о о еан , тоді вперед! Іменш самостійність можна собі дозво-лити, я що ви не збираєтеся відволі а-тися “на вся бюро ратію”, я що ви неризи н ли б отримати відмов черезнеправильно заповнені папірці та вашійсім’ї є вільні ошти. У цьом випадзвертайтеся в освітні а ентства - тамвізьм ть на себе підбір ВНЗ і, можливо,

стипендіальної про рами або зниж и наоплат навчання, пере лад, завірення іподач до ментів, пересилання вамзапрошення з ніверситет , а та ож до-помож ть з вирішенням поб тових пи-тань вже на місці. (Перелі раїнсь иха енцій освіти за ордоном ви завждизнайдете на останній сторінці розділ“Освіта за ордоном” нашо о ж рнал ).

У б дь-я ом випад від вас вима-ається за інчити вітчизняні 11 ласів іотримати атестат (оцін и навіть з “не-потрібних” предметів виявляться важ-ливі: з них вирах ють середній бал), б тиотовим до вст пних іспитів, вивчитимов ма симально добре - і заці авити-ся Порт алією не просто я однією зєвропейсь их раїн, а я самоб тньоюраїною! Втім, я що ви вст пите, то вамще належить полюбити о еансь ийблис на бо ах її смажених сардин,іберійсь і сонеч а трамваїв, я і поспіша-ють здовж бла итної л с и її місь ихстін, і д х мандрівни ів-першовід ри-вачів, я ий таїться в спо ійних та інтелі-ентних порт альців.

Довід ова інформація:Посольство Порт алії в У раїні

в л. Івана Федорова, 12, поверх 2,01901, м. Київ

Teл.: (044) 287-58-71(72)Фа с: (044) 287-20-66

Е-mail: [email protected],[email protected]

www.secomunidades.pt/web/kiev

Óìîâèïåðåäïëàòèíà æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”äèâ. íà ñàéò³s-osvita.com.ua


Çà ìàòåð³àëàìèÊèðèëà Âàñèëåíêà,

Àíäð³ÿ Áóõîâöåâàwww.planetaedu.ru,

www.studylab.ru

²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ²²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ²²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ²²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ²²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍ²ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ -----

â÷èìîñÿâ÷èìîñÿâ÷èìîñÿâ÷èìîñÿâ÷èìîñÿçà êîðäîíîìçà êîðäîíîìçà êîðäîíîìçà êîðäîíîìçà êîðäîíîì

Ó ïåðåë³êó ïåðñïåêòèâíèõ ñïåö³àëüíîñòåé íàïðÿì³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿ (Information Technologies, IT)çàéìàº îñîáëèâå ì³ñöå. Öÿ ãàëóçü âæå çì³íèëà ñâ³ò ³ïðîäîâæóº â³ä³ãðàâàòè êëþ÷îâó ðîëü â éîãî ïîäàëüø³éçì³í³. Áåç êîìï’þòåð³â íàì âæå íå îá³éòèñÿ, ³ ëþäè,ÿê³ â íèõ ðîçáèðàþòüñÿ - ñêð³çü íàðîçõâàò. Êàíàäà,Í³ìå÷÷èíà òà ³íø³ êðà¿íè äàþòü çåëåíå ñâ³òëî ³íî-çåìíèì IT-ôàõ³âöÿì, àáè çàïîâíèòè íàÿâí³ âàêàíñ³¿.Ìè âèð³øèëè ðîç³áðàòèñÿ, äå öüîìó íàâ÷àþòü.

на працювати пра тично в б дь-я ій раїні. П’яте - ви б дете по-справжньом потрібною людиною,б дете допома ати людям, а дляба атьох з нас свідомлення цьо-о дійсно важливе. Прийшла поратепер розібратися, де і на я ихмовах можна навчитися спеціаль-ностям цьо о напрям .

Я стати про рамістом?Після ш оли - є варіанти. Мож-

на пост пити вітчизняний техні-чний ВНЗ, бажано давній і пре-стижний. Можна знайти підходя-щий варіант серед нових недер-жавних ВНЗ.

Я що фінанси дозволяють,можна поїхати навчатися за ор-дон (там відповідні про рами на-зиваються Computer Science абоComputing). За ордоном ба а-лаврсь а про рама цьо о напрям-

розрахована на 3-4 ро и навчан-ня. Потім можна вст пити на 1-2-річн ма істерсь про рам . І т т,і там ст денти вивчають одне і теж: архіте т р і пристрій омп’ю-терних систем, мови про рам ван-ня, ор анізацію інформаційних си-стем та інші предмети. Плюс на-вчання за ордоном - більш с час-на матеріально-технічна база: ом-п’ютери новіші, лабораторії ращеоснащені, Інтернет є с різь і швид-ше працює. До плюсів навчаннявдома слід віднести р нтовне ви -ладання теорії, особливо матема-ти и, на я ій б д ються ал орит-ми всіх про рам. Та й засвоювати

“Протя ом п’яти ро ів омпанії або б д ть пред-ставлені в Інтернеті, або припинять існ вання”, -с азав в 1999 році лава орпорації Intel Енді Гр вс(Andy Groves). Йо о про ноз тоді здавався занадтоате оричною заявою, але сьо одні навіть песимі-сти зм шені визнати, що він б в правий. Опиратисяомп’ютеризації с спільства вже без л здо. А разта , світ потрібно все більше і більше фахівців з IT.

Хто це та і? Це системні адміністратори, про-рамісти, веб-дизайнери та інші бійці невидимо офронт , я і обсл ов ють омп’ютерний світ. Всівони - за наявності належної валіфі ації та досвідроботи - орист ються величезним попитом на ло-бальном рин праці.

При цьом фахівці - омп’ютерни и мож ть роз-рахов вати на досить висо і заробіт и. У США вонив залежності від валіфі ації та посади отрим ють$ 60-115 тис. на рі . З ідно з дослідженням TMPWorldwide, в Лондоні IT-дире тори заробляють до202 тис. ф нтів стерлін ів (GBP), а звичайний веб-дизайнер - 47 тисяч. Для порівняння: медсестраотрим є Вели обританії в середньом 18,3 тис.GBP на рі . Вип с ни и австралійсь их ВНЗ мож тьрозрахов вати на заробіто від 36 тис. австралійсь-их доларів (AUD) в рі . Н а я що взяти небожи-телів, то творець омпанії Oracle Ларрі Еллісон вжезаробив $ 47 млрд., а один з бать ів Microsoft БіллГейтс зі своїми $ 85 млрд. є найба атшою людиноюна Землі.

У нас професія омп’ютерни а зараз теж пре-стижна і добре оплач ється. Крім то , фахівці ово-рять про вели і можливості та звано о офшорно опро рам вання, оли за ордонні омпанії розміщ -ють замовлення на розроб про рамно о забезпе-чення в іншій раїні.

Отже, в наявності п’ять перева IT-спеціалі-зації. Перше - робота ці ава, ба ато можливостейдля самореалізації. Др е - можна ба ато заробля-ти. Третє - безробіття не за рож є. Четверте - мож-

та і с ладні предмети рідною мо-вою простіше, ніж іноземною.

Щодо то о, де вчитися наст пінь ба алавра, д м и е спертіврозходяться. Дея і вважають, щоза ордон треба їхати, вже отри-мавши диплом ба алавра вдома,інші пропон ють вст пати в за ор-донні ВНЗ після ш оли. Тимбільше, що вип с ни ів вітчизня-них ш іл, що славляться сильноюматематичної під отов ою, на фа-льтети інформаційних техноло ій

охоче бер ть ба атьох раїнах.Але вчитися доведеться все

життя. Постійно виходять новіверсії про рам, оновлюються ха-ра теристи и обладнання. За всімцим потрібно пильно стежити, не-дарма в цій області та поширеніорот і рси, що вед ть до отри-мання сертифі атів про володіннятими чи іншими про рамами.

Ми опишемо різні варіанти на-вчання, а ви вибирайте підходящий.

ВЕЛИКОБРИТАНІЯНа бере ах т манно о Альбіо-

н є чимало ідних ніверситетів,де можна вивчати інформаційнітехноло ії. Напри лад, можна по-їхати в Університет Данді(University of Dundee). За на-прям ом Computing він займає 20-е місце в наведеном нами рей-тин Таймс і входить до числатрьох ращих в Шотландії. В ні-верситеті навчаються ст денти з83 раїн. 98% вип с ни ів без про-блем знаходять робот .


Ст пінь ба алавра в ньом можнаотримати за три ро и. Навчання ведеть-ся в невели их р пах. Ст денти маютьцілодобовий дост п до омп’ютерних ла-бораторій фа льтет . Для вст п необ-хідно здати тест TOEFL з рез льтатомне менше 580 балів або тест IELTS з ре-з льтатом 6,0 балів або більше.

Вартість навчання для іноземців ста-новить 8,5 тис. GBP на рі . Проживання вДанді обійдеться вам дешевше, ніж в іншихмістах Вели обританії. Можна оренд вативартир за 45-50 GBP на тиждень, імнатав ртожит ошт ватиме 40-60 GBP. VirginAlternative University Guide оцінює амп сДанді я один з найбільш омфортних.

Не менш поп лярні УніверситетУорві (University of Warwick) і Уні-верситет Саррея (University ofSurrey).

UNIVERSITYOF WARWICK

Warwick University, заснований в1965, навряд чи пост пається за по аз-ни ами бізнес освіти та е ономі и та-им всесвітньовизнаним лідерам я О -сфорд, Кембридж чи Лондонсь а Ш о-ла Е ономі и. І ви ладаць ий с лад Уні-верситет , і значимість на ових дослі-джень зробили йо о всесвітньовідомимвсьо о за де іль а десятиліть. Інвестиціївивчення е ономі и і бізнес на ство-

рили інноваційн розвиваюч атмосфе-р , в я ій ці аво і ви ладачам і ст ден-там. Незалежна оцін а ви ладачів Е о-номічної афедри Warwick University на-дала їм вищий з можливих балів.

Інформаційні системиА т альні та найс часніші спеціаль-

ності, величезний на овий дослідниць-

ий потенціал і ве-ли ий пра тичнийдосвід в розробціпро рамно о забез-печення та ом ні а-ційних техноло ій -роблять департа-мент Комп’ютернихСистем Університе-т Warwick найпри-вабливішим місцемдля навчання ст -дентів з сьо о світ .Т т можна отриматист пінь ба алавраабо ма істра в ал зіінформаційних тех-ноло ій чи, спільно зБізнес-ш олою ні-верситет , подвійн

ст пінь поєднанні з однією з бізнесдисциплін. У ст дентів ба алаврат та-ож є можливість провести рі в одномз європейсь их ніверситетів або на оп-лач ваном стаж ванні в британсь ійомпанії.

Основні спеціальності:Computer ScienceСomputer Science and ApplicationsComputing SystemsComputer and Management SciencesComputer and Business StudiesPhilosophy with Computer ScienceMathematics with ComputingУніверситет розташований в само-

м центрі Ан лії, в 5 ілометрах від містаКовентрі. У де іль ох хвилинах їзди відньо о розташовані та і вели і британсь іміста та історичні центри я Бірмін ем,О сфорд, Страдфорд-на-Евоні, і всьо ов 1,5 одинах - Лондон.

В ніверситетсь о-м містеч с часна,осмополітична атмос-фера - т т жив ть ст -денти з 100 раїн світ ,т т ма азини і бан и,салони раси і центрипоб тових посл ,афе, ресторани, бариі т ристичні а ентства.Але, незважаючи ната ий рбаністичнийстиль життя, нав о-лишні раєвиди - цеозера, пар и і віт чісади. Б диноч и ст -дентсь их ртожит івстоять неподалі відніверситетсь их б ді-вель, а в двох ро ахвід них - Спортивний

Центр з басейном і фітнес л бом,Центр Мистецтв з театрами, онцентрзалом та інотеатром.

Вартість і оформленняВартість про рамBachelor’s Degree Programs - від

9150 до 11900 ф нтів стерлін івMaster’s Degree Programs - від 9500

до 15500 ф нтів стерлін ів

Умови вст пНа про рам ба алавра:Най раще за інчення про рами A-

level Вели ій Британії. Вищий бал з ма-темати и та середній бал атестат ,близ ий до “5” IELTS min 7.0.

На про рам ма істра:IELTS min 7 або TOEFL min 620. Се-

редній бал по диплом не менше “4” -“4.5”. Є можливість здачі тест з ан лій-сь ої мови Університет Warwick.

University of SurreyКомп’ютерні та інформаційні тех-

ноло ії в Університеті Саррея маютьстро о при ладний хара тер з фо -сом на певні сфери бізнес . Від ме-дичної діа ности и до авіації, від ом-п’ютерних омпле т ючих до системправління на підприємстві, - всінайа т альніші напрям и на и і бізне-с вима ають найс часніших техно-ло ій і фахівців. Кожна з пропонова-них спеціальностей ба алаврат от єст дентів за певним напрямом:

BSc (Honours) Computing andInformation Technology - спеціальність“Комп’ютерні та інформаційні техноло ії”дає за альн під отов з сіх аспе тівомп’ютерних техноло ій з фо сом на

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”ðîçïîâñþä-æóºòüñÿâ Êèºâ³ òàÓêðà¿í³âðîçäð³á –â ê³îñêàõ“Ïðåñà”òà íàðîçêëàäêàõ,çà ïåðåäïëà-òîþ (ïåðåäïë.³íäåêñ 06222â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)


бізнес і правління. Дослідж вані пред-мети до ладно висвітлюють всі новітнібізнес техні и і методи аналіз , дизайнінформаційних техноло ій і переважноІнтернет- ом ні ацію і дизайн.

B S c C o m p u t e r M o d e l l i n g a n dSimulation - “Комп’ютерне та іміта-ційне моделювання” - найточніший інайміждисциплінарніший рс на-прям . Я поб д вати про нозиліматичних змін і сплан вати фінан-сові пото и, передбачити поведінфондових рин ів або створити вірт -альний і ровий простір - в основіб дь-я их моделей лежать методиіль існо о аналіз , пра ти а нестр -т ровано о про рам вання, фра -тальні теорії омп’ютерних систем, я іможливо застос вати пра тично длястворення імітаційних моделей вб дь-я ій сфері.

BSc Computer Science - ця спеці-альність для тих, хто хоче знати все проомп’ютерні системи сьо одення і бра-ти часть створенні омп’ютерних си-стем майб тньо о: вантові омп’ютерні,роботи зі шт чним інтеле том, цифровіло ічні схеми, омп’ютерна математи а,моделі, що іміт ють поведін живихістот.

BSc Computer Science andEngineering - про рамі рс новітніметоди и омп’ютерно о інжинірин :прое т вання ристалів, створення ме-реж і систем перенесення даних, на-півпровідни и, цифрові си нали передачіта вся омп’ютерна архіте т ра. Ст ден-ти працюють не тіль и з останнімирішеннями інформаційних техноло ій,але і е сперимент ють з ні альнимиматеріалами, я і тіль и-тіль и розроб-ляються в на ових лабораторіях нівер-

ситет . Про рами ба а-лаврат можна завер-шити, одержавши більшза альні ма істерсь іст пені:

MSc in InternetComputing

MSc in InformationSystems

У цьо о ніверсите-т одна з най спішнішихісторій розвит . Вини -н вши на базі Політех-нічно о інстит т Бат-терсі, С ррей зберійо о видатний досвід ізнання в області техно-ло ічних та інженернихспеціальностей. З пли-ном час він став завойо-в вати лідир ючі позиції за освітоюсфері манітарних на , медицини таобразотворчо о мистецтва. Можливістьдодат ової освіти в ніверситетах іншихраїн або стаж вань зробили навчанняв Саррей ще більш привабливим дляст дентів, а самих ст дентів д же бажа-ними для роботодавців. Університет маєбільше 500 омпаній-партнерів, і вели-чезний вибір placement programs - про-рам стаж вань та отримання пра тич-них навичо роботи в б дь-я ій сфері.

Традиційно ст денти всіх спеціаль-ностей ніверситет вивчають іноземнімови, незалежно від то о математи и,про рамісти або е ономісти, - про ра-ма рсів містить обов’яз овий мов-ний омпонент. Та ож д же поп ляр-не поєднання різних предметів рам-ах одно о рс - це робить навчаннябільш ці авим і, за опит ваннями бри-

тансь их ст дентів, ви ідно відрізняєС ррей від ба атьох інших ніверси-тетів.

Провідні ал зі досліджень ніверси-тет : е ономі а, освіта, фізи а, астро-номія, еле троні а, охорона здоров’я ісоціоло ія.

Вартість і оформленняВартість про рамПід отовчий рі : 8600 ф нтів

стерлін івБа алаврат: від 8300 до 10700

ф нтів стерлін івМа істрат ра: від 8300 до 10700

ф нтів стерлін ів

Вст пні вимо иНа під отовче відділення:За інчена середня освіта і хороший

атестат. IELTS min 5.0 TOEFL min 500.На про рам ба алавра:Про рама Foundation Університет

Саррей дає право на зарах вання доніверситет без іспитів. IELTS min 6.0.

На про рам ма істра:IELTS min 6.5. Середній бал по дип-

лом не менше “4”.Гілдфорд, саме серце орбистих

долин Саррея, вважається одним з най-расивіших Вели обританії. Т т істин-но ан лійсь і пейзажі з безт рботнимиозерами, а ратно підстриженими л ж-ами, л мбами і старовинними б дів-лями. На території само о ніверси-тетсь о о містеч а є все, чим може по-хвалитися і найс часніше місто, і за-місь а резиденція. Б дівлі в стилі high-tech, майданчи и для і ор і ольф , нічніл би, ласичний і аван ардний теат-ри, відомі на всю раїн центр відпо-чин Spectrum Leisure Centre і теат-рально-м зичний фестиваль Home ofGuilfest.


Університет знаходиться в 40 хви-линах від Лондона і аеропортів Хітрота Гетві . Звідси та ож недале о до те-нісно о орт Уїмблдон , ре бі-стадіо-н Тві енхем, іподромів Епсом і Ас от,ольф- л бів Вентворт і Санін дейл,ри ет-стадіон Овал, зам ів ХемптонКорт і Віндзор, пар ів атра ціонів і роз-ва Торп Пар і Чессін тон-Світ При од.

АВСТРАЛІЯЗа даними Good Universities Guide,

напрямо Комп’ютерні техноло ії в Авст-ралії є третім за поп лярністю інозем-них ст дентів (після менеджмент та б х-облі ). У за альном цьом навчаєтьсяпонад 6 тис. ст дентів з-за ордон .Вартість навчання с ладає в середньом12 тис. AUD на рі .

Одним з фла манів навчання омп’-ютерним техноло іям в Австралії є Тех-ноло ічний ніверситет Сіднея(University of Technology Sydney). Зо -рема, для іноземних ст дентів т т про-пон ється ба алаврсь а про рама, я аведе до отримання ст пеня Bachelor inComputing. Вона розрахована на три ро инавчання. Починається все з азів опера-ційних систем DOS, Windows, те стовихпроцесорів та ін. На др ом семестріст денти прист пають до вивчення основпро рам вання, принципів написанняпро рам. Др ий рі - це вже предметина зразо створення баз даних і по либ-лене вивчення мов про рам вання. Міждр им і третім ро ом навчання ст дентимож ть пройти пра ти і отримати дип-лом (The Diploma in Information TechnologyProfessional Practice). Нарешті, на третійрі ст денти вивчають основи правлінняпрое тами та б хоблі (стосовно до IT).

Вартість навчання орієнтовно стано-вить 7 тис. AUD в семестр. Для вст п

необхідно мати атестат про за інченняш оли та вільно володіти ан лійсь ою (нарівні 6,5 балів з тест IELTS). Претенден-ти здають власний мовний тест UTS.

Ще один австралійсь ий ніверситет,ідний ва и - це Університет Ма орі

(Macquarie University). Заснований в1964 році, він входить в ате орію чоти-ри зір и рейтин Good Univer-sities Guide2001. Університет займає 135 е тарів впрестижном районі Сіднея North Shore,в 20 хвилинах їзди від центр міста. Йо оамп с с оріше схожий на пар , по я о-м роз идані навчальні орп си.

Про рама на ст пінь Bachelor inComputer Scienсe передбачає три ро инавчання. Навчальний план досить н ч-ий і в лючає ба ато фа льтативнихпредметів. Ряд рсів розроблений застандартами Австралійсь о о омп’ютер-но о товариства (Australian ComputerSociety).

Вартість навчання с ладає 14,9 тис.AUD на рі . Для вст п потрібно здатиTOEFL з рез льта-том не нижче 570балів та IELTS з ре-з льтатом від 6,0балів.

КАНАДАУн і версите т

провінції Бри-тансь а Кол мбія -один з лідерів на-вчання в області IT.Це четвертий зарозміром ВНЗ раї-ни, в я ом на 12фа льтетах на-вчається понад 35тис. ст дентів (том числі 2,5 тис.

іноземних ст дентів). Він славиться свої-ми дослідженнями, щорічно бер чичасть в 4 тис. на ових прое тів. Всіа диторії ніверситет під лючені доєдиної мережі та мають вихід в Інтернет.

Ба алаврсь а про рама в областіComputer Scienсe розрахована на триро и навчання (я що ви хочете отриматидиплом з відзна ою (Honours Degree - начотири). Інноваційний навчальний планпершо о ро поєдн є базове вивченняфізи и, хімії, математи и та біоло ії. Ст -денти мож ть вибрати додат ов область(minor), напри лад, в області омерції,фізи и або навіть мистецтв. Вартість на-вчання с ладає 13,83 тис. анадсь их до-ларів (CAD) на рі . На проживання, зарозрах н ами ніверситет , потрібно щеблизь о 13 тис. CAD на рі . Для вст пнеобхідно вільно володіти ан лійсь ою -на рівні 6,0 балів із тест IELTS і 550 балівіз TOEFL. Ще один анадсь ий ніверси-тет, в я ом варто вивчати ComputerScienсe - це Університет Йор (YorkUniversity) в Торонто, заснований в1959 році.

Він славиться інноваційним підходомдо навчання. У ньом навчається понад37 тис. ст дентів ( том числі понад 2тис. іноземців). Під отов а з омп’ютер-них на ор анізована на фа льтеті чис-тих і при ладних на (Faculty of Pure andApplied Scienсes). Ба алаврсь а про ра-ма в області Computer Scienсe має іль арівнів. Можна отримати ст пені BA і BSc,я звичайном , та і відмінном(honours) варіантах. Відповідно, навчан-ня триває 3 або 4 ро и. Для вст п необ-хідно набрати 560 балів із тест TOEFLабо 7 балів із тест IELTS. Вартість на-вчання с ладає 11,2 тис. CAD на рі . Зрах ванням вартості проживання, харч -вання, підр чни ів та інших витрат вихо-дить близь о 20 тис. CAD на рі .

Ïî ñåêðåòóâñüîìó ñâ³òó!Íàïèø³òüíàì ïðî ñâ³éäîñâ³äíàâ÷àííÿ çàêîðäîíîì. Ìèãàðàíòóºìîäîïîìîãó âï³äãîòîâö³ìàòåð³àëó éäîñòîéí³ãîíîðàðè.Çâåðòàéòåñüâ ðåäàêö³þçà òåë. (044)453-35-11

18 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 01 - 02 Ñ²×ÅÍÜ - ËÞÒÈÉ · 2013ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ•ÑÅÐÅÄÍ² ØÊÎËÈ

ТРОХИ ГЕОГРАФІЇНа ожно о анадця припадає по 30 е тарів те-

риторії, на сімох людей - по озер . Ця раїна зай-має 1/12 частин с ші, а її населення с ладає всьо-о 30 мільйонів чолові . У столиці раїни Оттаві про-живає всьо о 300 тисяч чолові , в Торонто, най-більшом місті раїни, населення - 3,5 мільйона жи-телів.

Адміністративно Канада підрозділяється на 10провінцій та 2 території, державною мовою в 9 про-вінціях є ан лійсь а, в провінції Квебе - франц зь-а. Це раїна іммі рантів, і політи а раїни вітає ба-атонаціональн різноманітність.

ЩО, ПОЧОМУ?Канада особливо виділяється низь им рівнем

злочинності та дост пністю освіти. Вартість навчан-ня для іноземних ст дентів в анадсь их ш олах таніверситетах нижча, ніж в інших ан ломовних раї-нах. Разом з тим я ість навчання підтрим ється нанайвищом рівні. Вартість навчання на рі стано-вить середньом 8-10 тисяч доларів США в рі ,при вартості проживання близь о 5 тисяч на рі .

Ш оли підрозділяються на державні та приватні,причом іноземців приймають в обидва види ш іл.Оплата за навчання в державних ш олах трохи ниж-ча, але різниця вартості не д же вели а, я що моване йде про найпрестижніші і том д же доро і при-ватні ш оли, та і я , напри лад, MacLachlan College,провінція Онтаріо, в я ий прийом іноземців с ворообмежений і становить не більше 10% в рі , і вартістьнавчання близь о 18 тисяч доларів на рі .

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІДКанадсь а система середньої освіти відрізняєть-

ся н ч істю та індивід альним підходом до ожно-о чня. Наші діти, потрапляючи на навчання в а-надсь середню ш ол , завжди б вають здивованітим, що для них с ладається індивід альний роз-лад залежно від рівня знань то о чи іншо о пред-мета. Я що ж дитина робить вели і спіхи з я ої-

Çà ìàòåð³àëàìèwww.rector.ru

неб дь дисципліні, вона можепройти більш по либлений рс іотримати більш висо ст пінь. Взалежності від здібностей ш олярімож ть за інчити обов’яз ов про-рам середньої ш оли в різні тер-міни.

Треба за важити, що освіта вКанаді, на відмін , напри лад, відан лійсь ої системи освіти, майжезовсім децентралізована і нале-жить до сфери винят ової юрис-ди ції провінцій. За аль анадсь ихстандартів освіти не існ є, немає іфедерально о міністерства освіти.Кожна провінція самостійно визна-чає політи в цій сфері та бюд-жет на ці потреби.

Я вже оворилося, термінинавчання та освітні про рами се-редньої ш оли мож ть б ти різни-ми в різних провінціях Канади.Напри лад для здоб ття середньоїосвіти в провінції Онтаріо дітивчаться 12-13 ро ів, і після за ін-чення high school (старші ласи

мають назв high school, вищаш ола, що позначає останній ща-бель середньої освіти) вони отри-м ють до мент Міністерства ос-віти, та я і державні, і приватніш оли підпоряд овані Міністерствосвіти провінції. Одерж ваний до-мент має назв OSSD (Ontario

Secondary School Diploma).

СЕРТИФІКАТИДля отримання OSSD необхі-

дно здати 30 залі ів (набрати 30редитів). Кожен залі прирівнянийдо одно о редит . Цьо о впровінції Онтаріо досить для здо-б ття середньої освіти, але недо-статньо для вст п до ніверсите-т . Я що дитина хоче вст пати вніверситет, то в ці 30 залі ів по-винні б ти обов’яз ово в лючені 6по либлених, спеціалізованихрсів вивчення предметів за ви-

бором, але відповідності з про-фесійними вподобаннями. На-при лад, я що ви збираєтеся

Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Êàíàä³:Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Êàíàä³:Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Êàíàä³:Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Êàíàä³:Ñåðåäíÿ îñâ³òà â Êàíàä³:âèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³äâèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³äâèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³äâèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³äâèñîêèé ð³âåíü, ³íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³ä

Êàíàäà, êàçêîâî êðàñèâà êðà¿íà, ìàëî íàì â³äî-ìà. Ìè çíàºìî, ùî â Êàíàä³ íàéâèùèé ð³âåíüæèòòÿ, ùî öÿ êðà¿íà ñëàâèòüñÿ ñâîºþ åêçîòè-êîþ: êàíüéîíè, âîäîñïàäè, îçåðà, íåçàéìàíà ïðè-ðîäà áóêâàëüíî â ãîäèí³ ¿çäè â³ä ì³ñòà, ëîâëÿ ðàê³â,ìàÿêè, êèòè â îêåàí³ (Watching whales-óëþáëå-íà åêñêóðñ³ÿ òóðèñò³â), êàòàííÿ íà ñàíÿõ â ñî-áà÷³é óïðÿæö³, ùî çìóøóº çãàäóâàòè óëþáëåí³ çäèòèíñòâà ïîâ³ñò³ Äæåêà Ëîíäîíà. “Ó íàñ íàäòîáàãàòî ãåîãðàô³¿ ³ çàíàäòî ìàëî ³ñòîð³¿” - çàó-âàæèâ ÿêîñü êîëèøí³é ïðåì’ºð-ì³í³ñòð ÊàíàäèÌàêêåíç³ Ê³íã.


ÑÅÐÅÄÍ² ØÊÎËÈ•ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

вст пати на фа льтет бізнес , обов’яз-овими б д ть ан лійсь а та математи-а, а інші предмети - за бажанням. Я щовас ці авлять манітарні фа льтети, тообов’яз овим предметом б де тіль и ан-лійсь а, решта за бажанням. Про рамамає назв 6 ОАС (Ontario AcademicCredit). При спішном проходженні цихрсів зарах вання в ніверситет відб -

вається без іспитів. Ба ато ш іл пов’я-зані з певними ніверситетами. Ці ні-верситети-партнери охоче бер ть дітейзі своїх ш іл, том рі за ро ом ш олинама аються довести ніверситетамсвою спроможність висо оя існою під о-тов ою чнів.

Оцін и в ш олах виставляютьсявідсот ах. За один предмет можна от-римати від 7 до 10%, за іншою 15-20% іт. д. У середньом для вст п до нівер-ситет потрібно набрати 75%.

Діти з висо ою мотивацією до на-вчання всти ають отримати 6 OAC за 12-й рі навчання. Одна провінції існ єпра ти а тринадцяти ро ів навчання,оли вивчаються тіль и рси OAC. Дітиз пострадянсь их держав, я і приїжджа-ють в Онтаріо, маючи атестат про се-редню освіт з арними оцін ами, яправило отрим ють автоматичний заліз пройдених рсів, тобто їм зарахов -ють 30 редитів. Вітчизняна середня ос-віта висо о цін ється в Канаді. Та имчином, наших дітей є можливість відра-з прист пити до занять за про рамоюOAC. Це д же схоже на Foundation Year(під отовчий до ніверситетсь ий рс)Вели обританії, з тією лише різницеющо про рам OAC можна пройти за 7місяців, тоді я Вели обританіїFoundation Year займає 9 або 10 місяців(один а адемічний рі ).

Слід зазначити, що амери ансь ініверситети та ож д же цін ють про ра-м OAC і часто бер ть чнів з ви она-ною про рамою вже на др ий рс ні-верситет .

Почато занять ш олах, я прави-ло, вересні, але дея і ш оли мож тьпроводити зарах вання іль а разів на

рі . Напри ладM a l a s p i n aInternational HighSchool (www.viu.ca /highschool) розта-шована в провінціїБритансь а Кол м-бія, проводить за-рах вання 5 разівна рі , на початожної чверті про-тя ом ро і літньоїчверті, я і триваютьпо 10 тижнів ожна

(вересень, листопад, лютий, вітень,липень-серпень). Протя ом літніх місяцівможна продовж вати вчитися, набира-ючи редити. У провінції Британсь а Ко-л мбія не проводиться про рама OAC ісередню освіт можна отримати за 12ро ів. Вартість навчання та проживанняблизь о 12 тисяч доларів на рі .

УНІВЕРСАЛЬНІСТЬКАНАДСЬКИХ ШКІЛ

До речі, ці авою особливість навчан-ня вже з аданій ш олі Malaspina є те,що вона я с ладова частина входить дос лад Malaspina University-College. Приспішном ви онанні про рам ш олярамарант ється вст п в Університет-Ко-ледж Malaspina, заснований в 1969 р. іналіч є 8000 ст дентів, з я их близь о600 осіб - іноземні ст денти з 25 раїн.Назва Університет-Коледж зв чить длянас д же незвично. Розвито онцепції“Університет-Коледж” розпочався в Бри-тансь ій Кол мбії в 1989 р. Основноюметою є зближення ніверситетсь оїа адемічної та професіонально-орієнто-ваної освіти. Тобто в стінах одно о на-вчально о за лад можна отримати а а-демічн ст пінь Ба алавра за 4 ро и на-вчання, або отримати професійний Сер-тифі ат та Диплом за 1-2 ро и навчанняза спеціальністю, більшнаближеною до пра ти-и, що д же вітається, інавіть вважається, що зта ою валіфі ацією ле -ше знайти робот .

БЕЗАНГЛІЙСЬКОЇ -

“ТРУБА”!Одним з найс ладні-

ших питань для інозем-ця, я ий розпочинає на-вчання в анадсь их ш о-лах, є знання ан лійсь оїмови. Пра тично в ожнійанадсь ій ш олі є спеці-альні рси ан лійсь оїмови для іноземців (ESL

- English as a Second Language). На цихпро рамах можна при бажанні одночас-но вивчати навчальні предмети і наби-рати редити. Починати навчання в Ка-наді з та их рсів ре оменд ється всімдітям, незалежно від почат ово о рівнязнання мови, та я це дозволяє нетіль и поліпшити знання, але й зви н -ти до поб тових мов, різниці в часі таліматичних особливостей.

Канада належить до раїн з д жевисо им рівнем життя. Ш олярі-іно-земці, я правило, проживають в а-надсь их сім’ях в д же хороших поб то-вих мовах. До речі, ш іл з власними ре-зиденціями в Канаді не та вже ба ато.Проживання в сім’ях допома ає ш оля-рам не тіль и швидше вивчити ан лійсь-

мов , але й прис орює адаптацію ди-тини в незнайомом с спільстві, сприяєшвид ом входженню в льт р і зви-чаї іншої раїни.

Дея і середні ш оли в КанадіSt. Georges Schoolwww.stgeorges.bc.ca

***Queen Margaret’s Schoolwww.qms.bc.ca

***Richmond School District No. 38www.sd38.bc.ca

***Shawnigan Lake Schoolwww.shawnigan.ca

***Vancouver School Boardwww.vsb.bc.ca

***The Bishop Strachanwww.bss.on.ca

***School District No. 22www.sd22.bc.ca



Английский для детей ивзрослых: языковые школы,каникулярные программы,подготовка к экзаменам, квступлению в вузы, бизнес-программы

от 1недели до

4 летот 200 евро

Великобритания, США, Канада,Мальта. Семья, резиденция, отель

ООО “Бритур Украина”[email protected]Тел.: (044)390-09-99

Навчання за кордоном.Мовні курси в школахInternational House – 150шкіл у 45 країнах світу

3-6 років від 100 євро

Великобританія, Німеччина, Іспанія,США, Нова Зеландія та ін. Сім’ї, студ.резиденція, готель та ін. Для дітей тадор., протягом усього року

International [email protected],

www.ih.kiev.ua\abroadТел.: 238-98-70, 238-97-96

Навчання у провіднихнавчальних закладах світу.Академ. підготовка, вищаосвіта, приватні школи длядітей

від1 тижнядо 1 року

Знижки з 12тижнів та зараннє оформл.

Великобританія, Швейцарія, Італія,США, Канада, Австрія, Чехія та ін.Сім’ї, студентські резиденції. Для дітейта дорослих

International [email protected],

www.ih.kiev.ua\abroadТел.: 238-98-70, 238-97-96

ÍÀÂ×ÀÍÍß ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

0028100499991007

1782100299991137

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ßÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ ÒÅÐÌ²Í

ÍÀÂ×ÀÍÍßÂÀÐÒ²ÑÒÜ

ÊÓÐÑÓ

ЦІКАВІ ФАКТИ

ГОЛЛІВУДСЬКИЙ КОНТРАКТПЕРШОКУРСНИКУ ПРИНЕСЛА КОРОТ

КОМЕТРАЖКА "РА"Ñòóäåíò-ïåðøîêóðñíèê ç Âèùî¿ øêîëè ìåä³à-äèçàéíó â

Áåðë³í³ îòðèìàâ êîíòðàêò ó Ãîëë³âóä³, çàâäÿêè ñâîºìó êîðîò-êîìåòðàæíîìó ô³ëüìó ï³ä íàçâîþ "Ðà". ßê êàæóòü ãîëë³âóäñüê³ïðîäþñåðè, "â éîãî ðîáîò³ º êàäðè, ã³äí³ ô³ëüìó ç áþäæåòîì150 ì³ëüéîí³â äîëàð³â".

Êàëåáó Ëåõîâñê³ âèïîâíèëîñÿ 22 ðîêè, ùî ö³ëêîì íîðìàëüíîäëÿ ïî÷àòêó íàâ÷àííÿ â Í³ìå÷÷èí³. Çà ïåðøèé ñåìåñòð (ø³ñòüì³ñÿö³â) â³í â³äçíÿâ êîðîòêîìåòðàæíèé ô³ëüì äîâæèíîþ 6,5õâèëèíè. Çà ï'ÿòü äí³â ï³ñëÿ âèïóñêó ô³ëüì ïåðåãëÿíóëîï³âì³ëüéîíà ëþäåé, à ñàì ñòóäåíò îòðèìàâ ïðîïîçèö³þ ïðàöþâàòèâ Ãîëë³âóä³.

Çà ìàòåð³àëàìè svit24.netwww.pedpresa.com

9-РІЧНИЙ КАЛЬЯН ПРАНАВПРАЦЮЄ З MICROSOFT

Äåâ'ÿòèð³÷íèé æèòåëü àìåðèêàíñüêîãî øòàòó Êàë³ôîðí³ÿ ÏðàíàâÊàëüÿí ñòàâ íàéìîëîäøèì â ³ñòîð³¿ ñåðòèô³êîâàíèì ôàõ³âöåì çòåõíîëîã³¿ Microsoft. Ó÷åíü ÷åòâåðòîãî êëàñó øêîëè ì³ñòà Ó³ë-ëîó 12 ñ³÷íÿ óñï³øíî ñêëàâ ³ñïèò ç ASP.NET Framework 3.5. ÒàêÏðàíàâ Êàëüÿí ïîáèâ ðåêîðä, ùî ðàí³øå íàëåæàâ 12-ð³÷íîìóæèòåëþ Äóáà¿ Áàáàðó ²êáàëó.

"Ùå áóäó÷è çîâñ³ì ìàëåíüêîþ äèòèíîþ, Ïðàíàâ á³ëüøå ö³êà-âèâñÿ êîìï'þòåðàìè, í³æ ³ãðàøêàìè. Óæå â ø³ñòü ðîê³â â³í ïî÷àâïèñàòè íåâåëèê³ êîìï'þòåðí³ ïðîãðàìè... Ñòâîðþâàòè ïðîãðàìè éîìóäîïîìîãëè çíàííÿ ç ìàòåìàòèêè", - ðîçïîâ³â áàòüêî õëîï÷èêà.

Ñàì Ïðàíàâ êàæå, ùî ãîòóâàâñÿ äî ³ñïèòó ïðîòÿãîì îñòàíí³õ18 ì³ñÿö³â. "Íà âèõ³äíèõ ÿ çàéìàâñÿ ïðîãðàìóâàííÿì ïî â³ñ³ì ãîäèííà äåíü", - ñêàçàâ þíèé ïðîô³.

Çà ìàòåð³àëàìè www.glavnoe.ua; www.pedpresa.com


ÎÎÎ “Áðèòóð Óêðàèíà”

“International House”

Àãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì

Â îñòàíí³ ðîêè ³ñòîòíî çðîñëî ïðàãíåííÿ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè îòðèìàòè îñâ³òó çà êîðäîíîì. Ï³ä³éòè äî âèð³øåííÿ öüîãîïèòàííÿ ìîæëèâî çâåðíóâøèñü äî ²íòåðíåòó, äðóêîâàíèõ ÇÌ², â³äâ³äóþ÷è îñâ³òí³ âèñòàâêè é ïðåçåíòàö³¿. Öå ïåðåäáà÷àº ñåðéîçíóñàìîñò³éíó ðîáîòó íàä îòðèìàíîþ ³íôîðìàö³ºþ, à òàêîæ êîíòàêòè ç ïðåäñòàâíèêàìè ïîñîëüñüêèõ ³ êîíñóëüñüêèõ â³ää³ë³âçàêîðäîííèõ êðà¿í. Â íàøîìó âèïàäêó çäîáóâà÷ çàëèøàºòüñÿ íàîäèíö³ ç³ ñâî¿ìè ïèòàííÿìè, ñóìí³âàìè, ïîìèëêàìè.

Çðîáèòè ïðàâèëüíèé âèá³ð íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, óíèêíóòè òðóäíîù³â ³ ïîìèëîê ï³ä ÷àñ îôîðìëåííÿäîêóìåíò³â, ìîæíà çâåðíóâøèñü äî êâàë³ô³êîâàíèõ ñïåö³àë³ñò³â àãåíòñòâ îñâ³òè çà êîðäîíîì, øèðîêî ïðåäñòàâëåíèõ íà ðèíêóîñâ³òí³õ ïîñëóã Óêðà¿íè.

Â àãåíòñòâàõ îñâ³òè çà êîðäîíîì íàäàþòü íå ëèøå êîíñóëüòàö³éí³ ïîñëóãè, àëå é çä³éñíþþòü ïîâíèé ñóïðîâ³ä íà åòàï³ï³äãîòîâêè äî âñòóïó â çàêîðäîííèé ÂÍÇ, ÷àñòî íàäàþòü äîïîìîãó â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ.

Ç íàïðÿìàìè ä³ÿëüíîñò³ ³ êîîðäèíàòàìè îñâ³òí³õ àãåíö³é âè çìîæåòå îçíàéîìèòèñü íà ö³é ñòîð³íö³ íàøîãî æóðíàëó.

ÊÎÎÐÄÈÍÀÒÈÀÃÅÍÖ²¯ ÏÐÎÃÐÀÌÈ ÊÐÀ¯ÍÈ/ÄÎÄÀÒÊ. ²ÍÔ.Ан лийс ий для детей и взрослых: язы овыеш олы, ани лярные про раммы, под отов аэ заменам, вст плению в в зы, бизнес-

про раммы

Мовні рси для дорослих. Мовні рси длядітей. Освіта в приватних ш олах. Вища освітата під отов а до ніверситет . Післядипломната професійна освіта. Ан лійсь а для бізнес .Корпоративне навчання.

К рс польс о о язы а.Учеба в польс их ниверситетах. Т ры пов зам Польши. Пост пление после 9 ласса втехни м

Вища освіта в Бол арії. Повний с провід відподання до ментів ВНЗ до оформленняпосвід и на проживання.

Мовні рси для дітей та дорослих. Елітніприватні ш оли та оледжі. Вст п до за ордон-них ВНЗ. Інстит ти отельно о менеджмент .Про рами ВВА, PRE-MBA, MBA.

• іноземні мови за ордоном;• ані лярні про рами для ш олярів і ст дентів;• навчання ш олі за ордоном;• під отов а до вст п та вст п до ращихніверситетів світ ;

• професійна та бізнес-освіта, про рами МВА;

Вст п до за ордонних ВНЗ. Молодіжніпро рами Work and Travel, Au-Pair. Навчання вмовних оледжах. Мовні рси.

К льт рно-розважальні й освітні, р пові йіндивід альні т ри для дітей та молоді.Кані лярні про рами вивчення іноземних мовдля ш олярів. Літні мовні рси в елітнихприватних ш олах-пансіонах.

Про рами для під отов и для вст п доза ордонних ВНЗ. Середня і вища освіта вза орднонних приватних ш олах та ніверсите-тах. Мовні рси протя ом ро для дорослих.

Молодіжні про рами: Про рама НААЛЕ(навчання в 9-12 ласах ізраїльсь их ш іл сіхтипів). Освітня про рам МАСА: “Менеджментта міжнародний мар етин ”, “Ре лама тазв’яз и з ромадсь істю”, “Медицина”.

Вели обритания, США,Канада, Мальта

Вели обританія, Канада,Австралія, Ірландія,Швейцарія, Італія, Німеччи-на, Мальта, Нідерланди та ін.

Польша

Бол арія

Вели обританія, Германія,Швейцарія, Франція, Кіпр,США, Ірландія, Іспанія,Мальта, Японія, НоваЗеландія, Австралія.

Британія, Європа, Амери а,Австралія.

Німеччина, Франція, Ан лія,Австрія, США, Австралія,Італія, Іспанія, НоваЗеландія, Мальта.

Вели обританія, Германія,Австрія, Франція, Іспанія,Швейцарія, Канада, США,Кіпр, Мальта та ін.

Вели обританія, Германія,Австрія, Франція, Іспанія,Швейцарія, Канада, США,Кіпр, Мальта та ін.

Ізраїль.

Тел.: (044)390-09-99Фа с: 390-09-92

[email protected]

м. Київ,в л. Ванди Василевсь ої, 7

Тел.: (044)238-98-70,238-97-96

E-mail: [email protected]

Тел.: (044)578-16-00,(097)109-33-35

[email protected]

м. Київ,в л. Де тярівсь а, 55, оф. 19

Тел.: 360-50-07,(067)873-51-55, (095)790-80-13

м.Київ,в л.Підвисоць о о, 16Тел.: (044)390-76-24,

286-97-14Web-site: www.dec-edu.com

м. Київ,в л. С рі ова, 3-А, 3-й поверх

Тел: (044)248-96-41,248-96-42,


м. Київ,б-р Др жби Народів, 7, оф. 2

Тел.: (044)500-03-20,(093)000-03-20

www.study.ua

м. Київ,в л. Уриць о о, 14/18, оф.13

Тел.: (044)245-13-04,(050)861-85-26

www.alekom.kiev.ua

м. Київ,в л. Уриць о о, 14/18, оф.13

Тел.: (044)245-13-04,(050)861-85-26

www.alekom.kiev.ua

м. Київ,Тел.: 285-68-36,

285-48-66www.iluu.org.ie

EUROSTUDY

“ªâðîäèïëîì”

"DEC"

"Exceleducation"

"STUDY.UA"

"Alekom Tour"

"Alekom Tour"

"²çðà¿ëüñüêèé êóëüòóðíèé öåíòð ïðè Ïîñîëüñòâ³Äåðæàâè ²çðà¿ëü â Óêðà¿í³"


ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²22

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²22

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÍÎÂÈÍÈ

УКРАЇНСЬКІ ШКОЛЯРІ УВІЙШЛИДО ДВАДЦЯТКИ КРАЩИХ

27 р дня 2012 р. Міністерстві освіти і на-и, молоді та спорт У раїни під олов ванням

заст пни а Міністра Бориса Жебровсь о о відб -лася прес- онференція "Рез льтати часті У раї-ни міжнародном дослідженні я ості природ-ничо-математичної освіти чнів 8 ласів "TIMSS-2011". "Особливо важливими є дослідження самеіз природничо-математичної освіти, над підви-щенням я ості я ої зараз працює міністерство" -с азав заст пни Міністра.

TIMSS - це дослідження я ості природничо-математичної освіти (1995, 1999, 2003, 2007, 2011ро и). У раїна вже двічі брала часть дослідженні- 2007 (серед чнів 4-х та 8-х ласів) та 2011(серед чнів 8-х ласів) ро ах. Учасни ами дослі-дження 2011 ро стали 3378 чнів 8-х ласів зі148 за альноосвітніх навчальних за ладів з сіхобластей У раїни, міст Києва та Севастополя

Найвищі середні бали серед чнів 8-х ласів зматемати и по азали ш олярі з та их раїн та о -ремих ре іонів: Респ блі и Корея (613), Сін ап р(611), Тайваню (609), Гон он (586) та Японії (570).Най ращими з природничих на стали чні з Сін а-п р (590), Тайваню (564), Респ блі и Корея (560),Японії (558) та Фінляндсь ої Респ блі и (552).

За рез льтатами дослідження 2011 ро -раїнсь і 8- ласни и підвищили рез льтати з ма-темати и (на 17 балів) і з природничих на (на16 балів). Це дозволило підвищити позицію раї-ни міжнародном рейтин з математи и - з 25місця 2007 році - до 19 місця 2011 році, а зприродничих дисциплін - з 19 до 18 місця.

Рез льтати дослідження TIMSS засвідчили:У раїна зробила ро перед - за всіма по азни-ами, і це очевидна тенденція до зростання.

www.mon.gov.ua

НАЙПОМІТНІШІ ПОДІЇ 2012РОКУ В ПРОФЕСІЙНО-

ТЕХНІЧНІЙ ОСВІТІ26 р дня 2012 ро Міністерстві освіти і

на и, молоді та спорт проведено відео онфе-ренцію "Підс м и роботи професійно-технічнихнавчальних за ладів 2012 році".

Під час засідання заст пни Міністра БорисЖебровсь ий представив 10 найпомітніших подій2012 ро в професійно-технічній освіті, серед я их:

- реалізація державно о замовлення на під о-тов робітни ів висо о о рівня валіфі ації з техно-ло ічно с ладних та на оємних професій та спеці-

альностейзотриманнямвисо ихробітничихрозрядівта освітньо- валіфі аційно о рівнямолодшо о спеці-аліста;

- затвердження 60 нових державних стандартівз а т альних на рин праці професій;

- внесення зміни до Національно о ласифі а-тора У раїни "Класифі атор професій", що набраличинності з 1 вересня 2012 ро , з впровадження на-вчання за новими с часними професіями широ о опрофілю, пов'язані з обсл ов ванням, нала оджен-ням,ре люванням,монтажем,ремонтомобладнан-ня, впровадженням інформаційних та ом ні ацій-них систем тощо;

- затвердженняПоложення пронавчально-пра -тичний центр (за ал зевим спрям ванням) ПТНЗ.

Дире тор департамент професійно-технічноїосвіти МОНмолодьспорт В'ячеслав С пр н про-інформ вав, що з метою форм вання інформацій-но-освітньо о середовища належно о рівня впро-довж 2012 ро до мережі Інтернет під лючено 99%ПТНЗ У раїни, наст пний ро - масштабна інтерне-тизація ртожит ів професійно-технічних навчаль-них за ладів.

www.mon.gov.ua

ДО ШКІЛ ПОВЕРТАЮТЬСЯМЕДИЧНІ ОГЛЯДИ

Уряд поверн в профіла тичні медичні о лядичнів навчальні за лади. Відповідн постанов Ка-бінет Міністрів хвалив 14 січня 2013 ро . З ідно здо ментом, обов'яз ові медичні профіла тичні о -ляди чнів за альноосвітніх навчальних за ладівпроводитим ться щоро медичними працівни а-ми за альноосвітніх навчальних за ладах.

Міністр МОНмолодьспорт Дмитро Табачни ,заявив, що проведення медичних о лядів самеш олах підтрим ють бать и, зо рема за та е рішен-ня висловилися понад 84 % із них під час прове-дення нещодавно "за ально раїнсь их бать івсь-их інтернет-зборів".

У ш олах медичним обстеженням б д ть охоп-лені всі діти. Це дасть змо вчасно виявляти за-хворювання чи схильність до них та надавати ш о-лярам відповідн медичн допомо .

МОНмолодьспорт дор чено забезпечити мо-ви для проведення медичних о лядів ш олах,фахівців для здійснення валіфі овано о обстежен-ня ш олярів надаватиме Міністерство охорони здо-ров'я.

Çà ìàòåð³àëàìè vidomosti-ua.comwww.pedpresa.com


ПРОБНЕ ТЕСТУВАННЯÒåðì³í ðåºñòðàö³¿ íà ïðîáíå òåñòóâàííÿ çàê³í÷èâñÿ

30 ëèñòîïàäà 2012 ðîêó.Âàðò³ñòü ó÷àñò³ ó ïðîáíîìó òåñòóâàíí³ 2013 ðîêó ç

îäíîãî ïðåäìåòà - 89 ãðí.Ïåðåë³ê ïðåäìåò³â ³ äàòè ïðîâåäåííÿ ïðîáíîãî òå-

ñòóâàííÿ:23 áåðåçíÿ 2013 ðîêó: óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà,

á³îëîã³ÿ, ô³çèêà, ðîñ³éñüêà ìîâà, âñåñâ³òíÿ ³ñòîð³ÿ, îäíà ç³íîçåìíèõ ìîâ: àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà, ôðàíöóçüêà àáî ³ñïàíñü-êà (çà âèáîðîì);

30 áåðåçíÿ 2013 ðîêó: ìàòåìàòèêà, ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè, õ³ì³ÿ,ãåîãðàô³ÿ, ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà.

Ïî÷àòîê òåñòóâàíü îá 11.00.Çâåðòàºìî óâàãó! Ó÷àñíèê çìîæå âçÿòè ó÷àñòü â

îäíîìó ³ç çàïðîïîíîâàíèõ â òîé ÷è ³íøèé äåíü òåñòóâàíü.Ì³ñöå ïðîâåäåííÿ - ïóíêòè ïðîáíîãî òåñòóâàííÿ, ÿê³

ñòâîðþþòüñÿ ç äîòðèìàííÿì âèìîã Óêðà¿íñüêîãî öåíòðóùîäî ¿õ îðãàí³çàö³¿. Ïðî ì³ñöå ïðîõîäæåííÿ ïðîáíîãîòåñòóâàííÿ êîæåí ó÷àñíèê ï³ñëÿ 01 áåðåçíÿ 2013 ðîêóçìîæå ä³çíàòèñÿ ç ³íôîðìàö³éíî¿ ñòîð³íêè “Îñîáèñòèéêàá³íåò ó÷àñíèêà ÏÇÍÎ”, ñòâîðåíî¿ íà ñàéò³www.kievtest.org.ua

Äîïóñê íà ïóíêòè ïðîáíîãî òåñòóâàííÿ áóäå çä³éñíþ-âàòèñÿ çà íàÿâíîñò³:

- êâèòàíö³¿ ïðî ñïëàòó âàðòîñò³ ïîñëóã çà ïðîâåäåííÿïðîáíîãî òåñòóâàííÿ;

- ïàñïîðòà àáî ñâ³äîöòâà ïðî íàðîäæåííÿ;- çàïðîøåííÿ (ðåºñòðàö³éíî¿ êàðòêè).Çàïðîøåííÿ (ðåºñòðàö³éíó êàðòêó) ñë³ä ðîçäðóêóâàòè

ç ³íôîðìàö³éíî¿ ñòîð³íêè “Îñîáèñòèé êàá³íåò ó÷àñíèêàÏÇÍÎ”, ñòâîðåíî¿ íà ñàéò³ www.kievtest.org.ua

Ó ðàç³ íåÿâêè ó÷àñíèêà íà ïðîáíå òåñòóâàííÿ ç áóäü-ÿêî¿ ïðè÷èíè ñïëà÷åí³ êîøòè íå ïîâåðòàþòüñÿ.

Ó÷àñíèêè, ÿê³ íå çìîãëè ïðîéòè ïðîáíå òåñòóâàííÿ,ìàòèìóòü ìîæëèâ³ñòü îòðèìàòè óïðîäîâæ 3 äí³â íà ïóíêò³ïðîáíîãî òåñòóâàííÿ êîìïëåêò òåñòîâèõ ìàòåð³àë³â.

Ðåçóëüòàòè ïðîáíîãî òåñòóâàííÿ ó÷àñíèêè âèçíà÷à-þòü ñàìîñò³éíî ï³ñëÿ âèêîíàííÿ âñ³õ çàâäàíü. Ï³ñëÿ çà-ê³í÷åííÿ ÷àñó, â³äâåäåíîãî äëÿ ðîáîòè ç òåñòîì, ó÷àñíèêèòåñòóâàííÿ îòðèìàþòü ³íôîðìàö³éíèé áþëåòåíü ³ç â³äïî-

Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà - 2013Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà - 2013Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà - 2013Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà - 2013Ùîäåííèê àá³òóð³ºíòà - 2013

УВАГА!ШАХРАЙСТВО!

Â ìåðåæ³ ²íòåðíåò ç'ÿâèëèñÿ ñàéòè, ÿê³ çà ïåâíó ïëàòóïðîïîíóþòü çàâàíòàæèòè ïðîãðàìó äëÿ ðåºñòðàö³¿ íàÇÍÎ-2013.

Çâåðòàºìî óâàãó ãðîìàäñüêîñò³ íà òå, ùî ç ìåòîþ óíèê-íåííÿ îáìàíó ïðîãðàìó ñòâîðåííÿ çàÿâè-ðåºñòðàö³éíî¿êàðòêè ñë³ä ñêà÷óâàòè ëèøå íà ñàéòàõ Óêðà¿íñüêîãîòà ðåã³îíàëüíèõ öåíòð³â îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òè.Çàâàíòàæåííÿ çàçíà÷åíî¿ ïðîãðàìè º áåçîïëàòíèì.

Íå ñòàíüòå æåðòâàìè øàõðà¿â! Ïîñëóãîâóéòåñÿëèøå îô³ö³éíèìè äæåðåëàìè äëÿ îòðèìàííÿ ³íôîð-ìàö³¿ ç ïèòàíü ïðîâåäåííÿ çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãîîö³íþâàííÿ!

Çà ìàòåð³àëàìèwww.kievtest.org.uawww.testportal.gov.ua

â³äÿìè íà òåñòîâ³ çàâäàííÿ, ñõåìàìè íàðàõóâàííÿ òåñòîâèõáàë³â.

Ó÷àñíèêè ìîæóòü âèçíà÷èòè ðåçóëüòàòè ïðîáíîãî çîâ-í³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ çà øêàëîþ 100-200 áàë³â.Äëÿ öüîãî íåîáõ³äíî ï³ñëÿ 23 áåðåçíÿ 2013 ðîêó çàéòè íàñàéò, íà ÿêîìó ðåºñòðóâàëèñÿ, òà ó â³äïîâ³äíèõ ðîçä³ëàõ³íôîðìàö³éíî¿ ñòîð³íêè “Îñîáèñòèé êàá³íåò ó÷àñíèêà ÏÇÍÎ”âíåñòè â³äïîâ³ä³ ç³ ñâîãî ïàïåðîâîãî áëàíêà À. Îçíàéîìè-òèñÿ ç ðåçóëüòàòàìè ìîæíà áóäå ï³ñëÿ 05 êâ³òíÿ 2013 ðîêó.

Ðåçóëüòàòè ïðîáíîãî ÇÍÎ íå âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ îö³-íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âñèñòåìè çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè

ТЕРМІН РЕЄСТРАЦІЇТА ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ЗНО

Ó Ì³í³ñòåðñòâ³ îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íèï³äïèñàíî íàêàç â³ä 20.11.2012 ¹ 1297, ÿêèì çàòâåðäæå-íî Êàëåíäàðíèé ïëàí ï³äãîòîâêè òà ïðîâåäåííÿ çîâí³øíüîãîíåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü îñ³á, ÿê³âèÿâèëè áàæàííÿ âñòóïàòè äî âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âÓêðà¿íè â 2013 ðîö³.

Â³äïîâ³äíî äî öüîãî íàêàçó ðåºñòðàö³þ îñ³á äëÿ ïðî-õîäæåííÿ çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ çä³éñíþ-âàòèìóòü ðåã³îíàëüí³ öåíòðè îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³-òè ç 4 ñ³÷íÿ äî 5 áåðåçíÿ 2013 ðîêó.

Çîâí³øíº íåçàëåæíå îö³íþâàííÿ â³äáóâàòèìåòüñÿ â íà-ñòóïíîìó ðîö³ ï³ñëÿ çàâåðøåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó â çà-ãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. Íàâîäèìî ñòðîêè ïðî-âåäåííÿ òåñòóâàíü ç óñ³õ ïðåäìåò³â:

3 ÷åðâíÿ - õ³ì³ÿ; 5, 6 ÷åðâíÿ - óêðà¿íñüêà ìîâà ³ ë³òå-ðàòóðà; 8 ÷åðâíÿ - ³íîçåìí³ ìîâè (àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà,ôðàíöóçüêà, ³ñïàíñüêà); 10 ÷åðâíÿ - ðîñ³éñüêà ìîâà; 12, 13÷åðâíÿ - ìàòåìàòèêà; 15 ÷åðâíÿ - ãåîãðàô³ÿ; 17 ÷åðâíÿ -âñåñâ³òíÿ ³ñòîð³ÿ; 19, 20 ÷åðâíÿ - ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè; 22 ÷åðâíÿ- ô³çèêà; 25 ÷åðâíÿ - á³îëîã³ÿ; 27 ÷åðâíÿ - ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà.

Äîäàòêîâó ñåñ³þ çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿáóäå ïðîâåäåíî âïðîäîâæ 4 - 11 ëèïíÿ.

ГАРЯЧА ЛІНІЯ КИЇВСЬКОГО РЦОЯО:Òåë.: (044) 360 70 04, (044) 361 42 17

Òåëåôîí ³íôîðìàö³éíî¿ ï³äòðèìêèïðàöþº ç 10.00 äî 17.00, îá³ä ç 13.00 äî 14.00


Çà ìàòåð³àëàìèíàêàçó

Ì³í³ñòåðñòâàîñâ³òè ³ íàóêè,

ìîëîä³ òà ñïîðòóÓêðà¿íè

¹1130â³ä 22 æîâòíÿ

2012 ðîêó“Ïîðÿäîê

ïðîâåäåííÿçîâí³øíüîãî

íåçàëåæíîãîîö³íþâàííÿ â 2013ðîö³” òà ÓÖÎßÎ

www.mon.gov.uawww.testportal.gov.ua

ЩО Ж НЕОБХІДНО, ЩОБ СТАТИ УЧАСНИКОМ ЗНО-2013?Перш за все, зареєстр ватися відведений для цьо о час. На ад ємо, що реєстрація поча-

лася 4 січня і триватиме до 5 березня.Для то о, щоб ни н ти помило при реєстрації і ластися відведений для цьо о термін, ми

пропон ємо вам важно ознайомитися з інформацією, наведеною нижче.

РЕГІОНАЛЬНІ ЦЕНТРИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИРеєстрація проводиться відповідним ре іональним центром:

ÇÍÎ-2013:ÇÍÎ-2013:ÇÍÎ-2013:ÇÍÎ-2013:ÇÍÎ-2013:Ðåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿÐåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿÐåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿÐåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿÐåºñòðàö³ÿ ðîçïî÷àëàñÿ

Îòæå, ÿêùî ï³ñëÿ îòðèìàííÿ ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè âè õî÷åòåïðîäîâæèòè íàâ÷àííÿ ó âèùîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³, âàì íåîáõ³-äíî âçÿòè ó÷àñòü ó çîâí³øíüîìó íåçàëåæíîìó îö³íþâàíí³, ³ îòðè-ìàòè â³äïîâ³äíèé ñåðòèô³êàò ç ïðåäìåò³â, ÿê³ áóäóòü ïîòð³áí³ äëÿó÷àñò³ â êîíêóðñíîìó â³äáîð³ â îáðàíèõ âàìè âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàê-ëàäàõ. Çâåðí³òü óâàãó! Êîæåí àá³òóð³ºíò ìàòèìå ïðàâî íà ñêëà-äàííÿ òåñò³â íå á³ëüøå ÿê ³ç ÷îòèðüîõ ïðåäìåò³â.

№ç/ï Íàçâà ðåã³îíàëüíîãî öåíòðó Çîíà îáñëóãîâóâàííÿ

1.

Â³ííèöüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.vintest.org.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Êè¿âñüêà, 46, ì. Â³ííèöÿ, 21009Òåëåôîí: (0432) 65-65-35

Â³ííèöüêà îáëàñòüЖèòîìèðñüêà îáëàñòüХìåëüíèöüêà îáëàñòü

2.

Äí³ïðîïåòðîâñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.dneprtest.dp.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Íîâîñåë³âñüêà, 27,ì. Äí³ïðîïåòðîâñüê, 49083Òåëåôîí: (056) 790-24-99

Äí³ïðîïåòðîâñüêà îáëàñòüÇàïîð³çüêà îáëàñòü

3.

Äîíåöüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.test.dn.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Ìóøêåò³âñüêà, 19, ì. Äîíåöüê, 83014Òåëåôîí: (062) 297-67-64

Äîíåöüêà îáëàñòüËóãàíñüêà îáëàñòü

4.

²âàíî-Фðàíê³âñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.test.if.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Áàíäåðè, 1, ì. ²âàíî-Фðàíê³âñüê, 76018Òåëåôîí: (0342) 75-09-75

²âàíî-Фðàíê³âñüêà îáëàñòüÇàêàðïàòñüêà îáëàñòüÒåðíîï³ëüñüêà îáëàñòüЧåðí³âåöüêà îáëàñòü

5.

Кè¿âñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.kievtest.org.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Ì³ñòà Шàëåòò, 1À, ì. Êè¿â, 02192Òåëåôîíè: (044) 360-70-04, (044) 361-42-17

ì. Êè¿âÊè¿âñüêà îáëàñòüЧåðêàñüêà îáëàñòüЧåðí³ã³âñüêà îáëàñòü

6.

Лüâ³âñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.lvtest.org.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Шåâ÷åíêà, 116, êîðï. 2, ì. Ëüâ³â, 79039Òåëåôîí: (032) 242-26-60

Ëüâ³âñüêà îáëàñòüÂîëèíñüêà îáëàñòüÐ³âíåíñüêà îáëàñòü

7.

Îäåñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.test-center.od.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Àêàäåì³êà Êîðîëüîâà, 26, ì. Îäåñà, 65114Òåëåôîíè: (048) 784-69-95, (048) 784-89-36

Îäåñüêà îáëàñòüÊ³ðîâîãðàäñüêà îáëàñòüÌèêîëà¿âñüêà îáëàñòü

8.

С³ìôåðîïîëüñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.crimeatest.org.uaÏîøòîâà àäðåñà: âóë. Ñåìàøêà, 15, ì. Ñ³ìôåðîïîëü, 95026Òåëåôîí: (0652) 60-19-67

Àâòîíîìíà Ðåñïóáë³êà Êðèìì. ÑåâàñòîïîëüХåðñîíñüêà îáëàñòü

9.Хàðê³âñüêèé ðåã³îíàëüíèé öåíòð îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ îñâ³òèwww.zno-kharkiv.org.uaÏîøòîâà àäðåñà: ìàéäàí Ñâîáîäè, 6, ê³ì. 463, ì. Хàðê³â, 61022Òåëåôîí: (057) 705-07-37

Хàðê³âñüêà îáëàñòüÏîëòàâñüêà îáëàñòüÑóìñüêà îáëàñòü


ЩО НЕОБХІДНО ДЛЯРЕЄСТРАЦІЇ

Для реєстрації особа повинна наді-слати поштою до відповідно о ре іо-нально о центр оцінювання я ості ос-віти омпле т до ментів:

заяв -реєстраційн арт ;опію паспорта.Ува а! Особи, я і не мають паспор-

та і я им станом на 01 вересня 2012ро не виповнилося шістнадцятьро ів, мож ть подавати опію свідоцтвапро народження;

опію до мента про повн за аль-н середню освіт або довід з місцянавчання;

опію до мента про змін прізви-ща, ім’я, по бать ові (для осіб, до -ментах я их є розбіжності в персональ-них даних).

У разі потреби особи, я і мають за-хворювання, що мож ть б ти переш о-дою для проходження зовнішньо о оці-нювання, рім до ментів, зазначенихвище, надають висново за лад охоро-ни здоров’я про необхідність створенняособливих (специфічних) мов для про-ходження зовнішньо о оцінювання.

Заява-реєстраційна арт а офор-мляється відповідно до зраз а, розроб-лено о та затверджено о У раїнсь имцентром оцінювання я ості освіти.

Для оформлення заяви-реєстра-ційної арт и особа повинна зверн -тися до п н т реєстрації. Інформа-ція про місце розташ вання та роз-лад роботи п н тів реєстрації розмі-щ ється на веб-сайтах У раїнсь о ота ре іональних центрів оцінюванняя ості освіти. Сайти центрів та їх ад-реси та ож наведено вище таблиці.

Особа може самостійно оформи-ти заяв -реєстраційн арт , с ори-ставшись спеціальною омп’ютерноюпро рамою, розробленою в У раїнсь о-м центрі оцінювання я ості освіти та роз-міщеною на йо о веб-сайті.

У заяві-реєстраційній артці особаповинна засвідчити своє бажання б тизареєстрованою, фа т ознайомлення ізправами та обов’яз ами абіт рієнта, датиз од на оброб персональних данихпроцесі проведення зовнішньо о оціню-вання та ви ористання їх під час вст пдо вищих навчальних за ладів.

У заяві-реєстраційній артці осо-ба повинна в азати:1. Прізвище, ім’я, по бать ові.2. Дат народження.3. Серію, номер паспорта (свідоцтва пронародження).

4. Номери онта тних телефонів (за на-явності).

5. Постійне місце проживання.

6. Відомості про здоб ття повної за аль-ної середньої освіти.

7. Предмети, вибрані для проходженнязовнішньо о оцінювання.

8. Мов , я ою необхідно здійснити пере-лад тестів.

9. Мов , я ою необхідно здійснити пере-лад інформаційно о бюлетеня

“Зовнішнє незалежне оцінювання. 2013рі ”.

10. Особливі (специфічні) мови проход-ження зовнішньо о оцінювання (інфор-мація в аз ється за бажанням особита за наявності відповідно о висновза лад охорони здоров’я).У спеціально відведених місцях зая-

ви-реєстраційної арт и особа, я а бажаєзареєстр ватися для проходження зовні-шньо о оцінювання, повинна на леїти двіфото арт и розміром 3 х 4 см.

На опії до мента, я ий подаєтьсядля реєстрації, повинен б ти напис пройо о засвідчення, що с ладається зі слів“З ідно з ори іналом”, а та ож особи-стий підпис особи, я а реєстр ється, їїініціали та прізвище, дата засвідченняопії.

Я що для реєстрації подається опіядо мента, оформлено о іноземною мо-вою, то має б ти представлений йо о пе-ре лад державною мовою, засвідчений встановленом за онодавством поряд .

У процесі реєстрації ре іональні цен-три оцінювання я ості освіти вносятьінформацію, зазначен в заявах-реєстра-ційних арт ах, до бази даних абіт рієнтів.Роз ляд заяв-реєстраційних артоздійснюється почер ово, поряд їхньо-о надходження.

ЩО ДАЛІ?Ре іональний центр оцінювання я ості

освіти надсилає абіт рієнт ре омендо-ваним поштовим відправленням:- реєстраційн арт абіт рієнта;- блан Сертифі ата;- інформаційний бюлетень “Зовнішнєнезалежне оцінювання. 2013 рі ”;

- повідомлення про створення особ-ливих (специфічних) мов для про-ходження зовнішньо о оцінювання(для осіб, я і надали висново за ладохорони здоров’я).Інформація про направлення особі

до ментів може б ти розміщена навеб-сайті відповідно о ре іонально оцентр оцінювання я ості освіти, наді-слана SMS-повідомленням тощо.

Ре ламентна омісія ре іонально оцентр оцінювання я ості освіти можевідмовити особі в реєстрації. Підста-вою для прийняття та о о рішення є:- подання не всіх до ментів, необхі-дних для здійснення реєстрації;

- неналежне оформлення омпле треєстраційних до ментів;

- зазначення в заяві-реєстраційнійартці недостовірних даних;

- неможливість створення особливих(специфічних) мов для проходжен-ня зовнішньо о оцінювання з ідно звиснов ом за лад охорони здоров’я;

- подання заяви пізніше встановле-но о стро (дата визначається завідтис ом штемпеля відправлення напоштовом онверті).

ЯКЩО ВАМ ВІДМОВЛЕНОВ РЕЄСТРАЦІЇ

Особі, я ій відмовлено в реєстрації,ре іональний центр оцінювання я ості осві-ти ре омендованим поштовим відправлен-ням надсилає вмотивован відмов вреєстрації та до менти, подані нею.

Особа, я ій відмовлено в реєстрації,с н вши недолі и, може повторнопройти реєстрацію.

У разі потреби зареєстрована осо-ба в межах час , відведено о на реєст-рацію, може внести зміни до реєст-раційних даних. Для цьо о слід надісла-ти до ре іонально о центр оцінюванняя ості освіти омпле т реєстраційних до-ментів і раніше отриманий Сертифі ат.У цих випад ах омпле т реєстра-

ційних до ментів надсилається до ре і-онально о центр оцінювання я ості осві-ти поштою протя ом час , відведено-о на реєстрацію, та наст пних заднем за інчення реєстрації 14-ти а-лендарних днів.

Особи, я і виявили бажання пройтизовнішнє оцінювання, але через поважніпричини не мож ть зареєстр ватися в с-тановленом поряд , повинні в межахчас , відведено о для реєстрації, особи-сто зверн тися до відповідно о ре іональ-но о центр оцінювання я ості освіти замісцем проживання (переб вання).

Для ожно о абіт рієнта на веб-сайті У раїнсь о о центр оцінюванняя ості освіти створюється інформацій-на сторін а, дост п до я ої здійснюєть-ся за номером Сертифі ата та pin- о-дом, азаним ньом .

Íàìö³êàâà Âàøàäóìêà!

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”çàïðîøóºåêñïåðò³â ³êåð³âíèê³âíàâ÷àëüíèõçàêëàä³ââèñëîâèòèäóìêó íàñòîð³íêàõíàøîãîæóðíàëó çàêòóàëüíèõïðîáëåìîñâ³òè.Çâåðòàéòåñüâ ðåäàêö³þçà òåë. (044)453-35-11


Ïî ìàòåðèàëàìÊîëá Ëþäìèëû,

www.segodnya.ua

нию, стилисти е и ле си е, а та жеесть онтрольные тесты по аждойтеме (с объяснениями правильныхответов).

ШПАРГАЛКА. Именно та мож-но назвать сайт zno.if.ua. Та , здесьможно найти примеры сочинений попрошло одним темам ВНО, полез-ные пособия, а та же теорию в таб-лич ах. Например, по сочинениям,жанрам и литерат рным ероям, вы-несенным на ВНО-2013, примерамиз литерат ры и истории для напи-сания сочинения (разбиты по те-мам) и по раммати е раинс о оязы а.

ИНГЛИШ, СЭР!Что асается ан лийс о о язы-

а, то в Сети мы нашли нес оль осайтов, оторые помо т под ото-виться ВНО по этом предмет .

ПОЛЕЗНЫЙБЛОГ.Веб-страни-ца english-grammar.com.ua офор-млена в виде бло а, на отором пе-риодичес ивы ладываютсяобъясне-ния по тем или иным темам в ан -лийс омязы е.Например,среди темзаписей - деепричастие в ан лийс-ом язы е, пассивный зало , време-на, потребление арти ля, а та жеразличных рамматичес их онстр -ций (например, to be going to). Ещездесь объясняются различия в зна-чении и потреблении похожих меж-д собой слов. Кроме это о, созда-тели выложилисправочни ипо рам-мати е с пражнениями (причем отзар бежных издательств), адаптиро-ванные а диозаписи и т. д. Найтисебе что-то полезное можно по лю-чевым словам или по ате ориям,перечень оторыхразмещенна лав-ной странице. Еще один полезныйбло - uatranslator.blogspot.com(здесь выложено 38 рамматичес ихро ов).

РОДНАЯ РЕЧЬТе сайты, оторые б д т описаны ниже, помо т

абит риент вы чить раммати раинс о о язы а,прочесть н жные произведения и рити по литера-т ре, а та же на читься писать сочинения.

МИКС ЗНАНИЙ. Ита , первый та ой сайт -www.ukrlib.com.ua. Например, здесь есть библио-те а раинс ой литерат ры. Чтобы быстро найти вней произведения н жно о автора, надо воспользо-ваться алфавитным азателем. А л чше понять ихидею помо т выложенные био рафии и ритичес иестатьи о творчестве то о или ино о писателя. Еще насайте размещена литерат рная энци лопедия. Всевышеперечисленные полезности лежат в разделе “У -раинс ая литерат ра”. А в разделе “Учеба” абит ри-енты смо т освежить знания по литерат ре на ан нетестирования. Дело в том, что здесь находятся лю-чевые литерат рные произведения в со ращенномварианте или перес азе.

Среди прочих интересных вещей на сайте - раз-дел с онтрольными вопросами по творчеств писа-телей, а та же раздел с выс азываниями известныхпредставителей раинс ой и зар бежной литерат -ры. Для добства читателей они разбиты по темам.Например, есть цитаты о родине, патриотизме, люб-ви, др жбе, ис сстве, природе, обществе, тр де. Ихможно использовать при написании сочинения наВНО.Впрочем, сайт поможет не толь о в под отов е -раинс ой литерат ре, ведь еще здесь есть материа-лы по р сс ой и зар бежной литерат ре. Та же найтин жные произведения можно на сайте ukrcenter.com,а просмотреть отовые сочинения - на tvori.com.ua.

УЧИМСЯ УШАМИ. На www.tvory.pp.ua можнопросл шать н жные для сдачи ВНО произведения. Ва диоподбор е - 22 автора. Среди них, например, ЛесяУ раин а, Иван Котляревс ий, Гри орий Квит а-Осно-вьянен о, Василий Стефани , Иван Ба ряный, Миха-ил Коцюбинс ий и Пантелеймон К лиш. Еще один сайтс а дио ни ами по раинс ой литерат ре -litplayer.com.ua.

ГРАММАТИКА. А необходимые материалы дляиз чения раммати и можно найти на дв х сайтах.Первый - litopys.org.ua/pravopys. Здесь выложенновень ий сборни правил правописания с разбив-ой на разделы. Второй сайт - www.mova.info/

Pidruchn.aspx. Т т размещены основные правила пофонети е, морфоло ии, синта сис , словообразова-

ВСЕ В ОДНОМФЛАКОНЕ. Всяначин а opentalk.org.ua размеще-на в та их тематичес их разделах:“Ле си а”, “Морфоло ия”, “Синта -сис”, “Словообразование”, “Табли-цы”, “Те сты”.

Если оворить о первом разде-ле, то аждая запись в нем посвя-щена а ой-то он ретной теме. На-пример, полезным идиомам, разли-чиям в потреблении похожих слови частиц (например, like и as), сло-вам, с помощью оторых можно вы-ражать, например, со ласие или не-со ласие, бла одарность, запрет,свою точ зрения, сомнения, а та -же здесь разбираются ошиб и, о-торые часто доп с ают в раз овор-ном ан лийс ом язы е. В “Морфо-ло ии” можно найти всю необходи-м ю информацию об потребленииразных частей речи, в “Синта сисе”- о том, а строятся разные типыпредложений, а в “Таблицах” - таб-лицы с временами, рамматичес и-ми правилами и т. д.

Пополнить же словарь темати-чес ой ле си и помо т те сты, о-торые посвящены та им темам, ахобби, б д щая профессия, п теше-ствия, и находятся они в одноимен-ном разделе. Та же подбор а тема-тичес ой ле си и есть наznoenglish.at.ua (среди тем: по о-да, здоровье, ч вства, движения,описание людей).

ПРОСТАЯМАТЕМАТИКА

Чтобы тест по этом предметпо азался именно та им, н жно хо-рошень о под отовиться.

ТЕОРИЯ. Один из сайтов, ото-рый поможет в под отов е, -testmath.com.ua. Необходимая ин-формация выложена в трех темати-чес их разделах: ал ебра, планимет-

ÃÄÅ Â ÈÍÒÅÐÍÅÒÅÃÄÅ Â ÈÍÒÅÐÍÅÒÅÃÄÅ Â ÈÍÒÅÐÍÅÒÅÃÄÅ Â ÈÍÒÅÐÍÅÒÅÃÄÅ Â ÈÍÒÅÐÍÅÒÅÏÎÄÃÎÒÎÂÈÒÜÑß ÊÏÎÄÃÎÒÎÂÈÒÜÑß ÊÏÎÄÃÎÒÎÂÈÒÜÑß ÊÏÎÄÃÎÒÎÂÈÒÜÑß ÊÏÎÄÃÎÒÎÂÈÒÜÑß ÊÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈÞ?ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈÞ?ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈÞ?ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈÞ?ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈÞ?

Îáçîð ñàéòîâñ ïîëåçíîñòÿìè

äëÿ ïîäãîòîâêè ê ÂÍÎ


рия и стереометрия. Каждый из них, в свою очередь, делится наподразделы, де объясняют те или иные темы, например, рав-нения, неравенства, ф н ции, свойства еометричес их фи р ит.д. А после прохождения определенно о их оличества, пользо-вателям предла ают пройти тест на 30 вопросов. Похожие понаполнению веб-страницы - formula.co.ua и easymath.com.ua.На них тоже выложен теоретичес ий материал по ал ебре и ео-метрии вместе с заданиями для самопровер и, а та же еще таб-лицы, математичес ие и ры для тренирово и ссыл и на др иесайты, оторые мо т быть полезны.

ВИДЕОУРОКИ. А “фиш а” zno2012ua.blogspot.com иwww.youtube.com/user/RepetutorsWkolaByki в том, что здесьвы ладывают видео ро и, в оторых расс азывается, а решатьзадания, оторые были на тестах прошлых лет. При этом, напри-мер, на втором сайте можно подписаться на бесплатн ю рас-сыл , а та же здесь решают еще и задания по физи е.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЛИКБЕЗПод отовиться тест по истории поможет сайт

www.history.vn.ua. Здесь лежат чебни и по истории У ра-ины и всемирной истории, справочни и для под отов и те-стам, те сты ле ций, историчес ие статьи, историчес ие сло-вари и др. (насчитывается о оло 40 ни ). Кроме это о, здесьесть рат ие био рафии лавных историчес их деятелей,начиная с нязей Киевс ой Р си и за анчивая представите-лями современности.

ДРУГИЕ ПРЕДМЕТЫНа www.twirpx.com/files/abit/ выложены материалы по

под отов е тестированию по всем предметам. Например, вразделе, посвященном истории У раины, мы нашли справоч-ни и, историчес ие арты и атласы, портреты историчес ихперсоналий, а по физи е - чебни и и пособия по э спресс-под отов е ВНО. Похожий набор полезностей есть и по др -им предметам. А на interneturok.ru лежат видео ро и по всемш ольным дисциплинам с объяснениями разных тем.

НАБИТЬ РУКУПройти различные тесты, чтобы ч вствовать себя ве-

реннее на ВНО, можно на testzno.com.ua, zno.fizika.kiev.ua,testodrom.krok.edu.ua (н жна ре истрация),ukrainetest.com.ua и lvtest.org.ua (раздел “Тренировочноеонлайн-тестирование”). Здесь можно протестировать себя,сделав это за определенное время, видеть, де была ошиб-а, проверить знания в а ой-то он ретной теме и даже с а-чать тренировочные тесты на мобильный.

Áðîñàÿ ñåáå âûçîâ, òû ðàñòåøü. Ìåíÿåòñÿ òâîÿ æèçíü.Âçãëÿä íà ìèð ñòàíîâèòñÿ æèçíåóòâåðæäàþùèì. Äîñòè÷üïîñòàâëåííûõ öåëåé íå âñåãäà áûâàåò ëåãêî, íî ýòî íåïðè÷èíà äëÿ òîãî, ÷òîáû îñòàíàâëèâàòüñÿ. Íèêîãäà íåãîâîðè «ñäàþñü». Âñåãäà ïîâòîðÿé: «ß ìîãó. È ÿ áóäóïûòàòüñÿ, ïîêà íå äîáüþñü ïîáåäû».

ÐÈ×ÀÐÄ ÁÐÝÍÑÎÍ

Öåëåóñòðåìëåííîñòü — ïðîáíûé êàìåíü ëþáîãî äîñ-òèæåíèÿ, áîëüøîãî èëè ìàëîãî. Ñèëüíûé ìóæ÷èíà áóäåòïîáåæäåí öåëåóñòðåìëåííûì ðåáåíêîì.

Åñòü îäíî êà÷åñòâî, êîòîðûì òðåáóåòñÿ îáëàäàòü, ÷òîáûïîáåæäàòü, è ýòî îïðåäåëåííîñòü öåëè, çíàíèå, ÷åãî ÷å-ëîâåê õî÷åò, è æãó÷åå æåëàíèå äîñòèãíóòü ýòîãî.

ÍÀÏÎËÅÎÍ ÕÈËË

Öåëåóñòðåìë¸ííîñòü îñíîâàíà íà èñêóññòâå ïðåíåáðåãàòüíåñóùåñòâååíûì è âòîðîñòåïåííûì.

ÄÐÀÉØÏÈÖ Ì.

Öåëåóñòðåìëåííîñòü ÷åëîâåêà íàõîäèò ñðåäñòâà, à êîãäàíå ìîæåò íàéòè, ñîçäàåò èõ.

×ÝÍÍÈÍÃ Ó.

Âîëÿ — öåëåóñòðåìëåííîñòü, ñîåäèíåííàÿ ñ ïðàâèëü-íûì ñóæäåíèåì.

ÏËÀÒÎÍ

Áîëüøèíñòâî ëþäåé, êîòîðûå òåðïÿò íåóäà÷ó â äîñòè-æåíèè ñâîåé ìå÷òû, òåðïÿò åå íå îò íåäîñòàòêà ñïîñîá-íîñòåé, à îò íåäîñòàòêà öåëåóñòðåìëåííîñòè.

ÇÈÃËÀÐ Ç.

×åì äîëüøå ÿ æèâó, òåì áîëåå óáåæäàþñü, ÷òî îñíîâ-íàÿ ðàçíèöà ìåæäó ëþäüìè, ìåæäó ñëàáûì è ñèëüíûì,âåëèêèì è íåçíà÷èòåëüíûì ñîñòîèò â èõ ýíåðãèè, ïðî-ÿâëÿåìîé â ðåøèòåëüíîñòè, — êîãäà ïåðåä ñîáîé ñòà-âÿò öåëü, ïîñëå ÷åãî ïàí èëè ïðîïàë.

ÏÀÓÝËË Ò.

Òîëüêî óïîðñòâî è öåëåóñòðåìëåííîñòü âñåìîãóùè.ÊÓËÈÄÆ Ê.

Ïåðâîå òðåáîâàíèå ê îáðåòåíèþ óñïåõà — íåïðåðûâ-íî è áåç óñòàëè ïðèêëàäûâàòü ôèçè÷åñêóþ è ìåíòàëüíóþýíåðãèþ ê ðåøåíèþ ïðîáëåìû.

ÝÄÈÑÎÍ Ò.

Ñåêðåò óñïåõà — íàñòîé÷èâîñòü â äîñòèæåíèè öåëè.ÄÈÇÐÀÝËÈ Á.

Äåíü ñêëàäûâàåòñÿ íåïëîõî äëÿ òåõ, êòî ìîæåò ïîõâà-ñòàòüñÿ öåëåóñòðåìëåííîñòüþ èëè õîòÿ áû ïðîñòî çíàåò,÷åãî õî÷åò.

ÕÈËÎÍ

www.constructorus.ru

â ìèðåâ ìèðåâ ìèðåâ ìèðåâ ìèðå

ÌÓÄÐÈÕ ìûñëåéÌÓÄÐÈÕ ìûñëåéÌÓÄÐÈÕ ìûñëåéÌÓÄÐÈÕ ìûñëåéÌÓÄÐÈÕ ìûñëåé

О ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТИ


обчислень. Підвищено знач щість ча-стини тест , в я ій абіт рієнти розв’я-з ють задачі та самостійно впис ютьчислов відповідь (ма симальнаіль ість балів за ви онання та их зав-дань становить 20 балів з 56).

З метою підвищення точності ви-мірювання за рах но дос оналенняритеріїв оцінювання власно о вислов-лення в тестах з раїнсь ої мови талітерат ри й російсь ої мови пере-лян то систем оцінювання власно овисловлення за ритеріями 6а (орфо-рафія та п н т ація), 6б (ле си а, ра-мати а та стилісти а) - встановленонові інтервали іль ості помило табалів (0-4 замість 0-6), що виставля-ються під час оцінювання мовно ооформлення власно о висловлення.

З метою підвищення точності ви-мірювання ритерії оцінювання влас-но о висловлення з іноземних мовзазнали змін я своїй стр т рі, та ів системі оцінювання:

- с орочено іль ість ом ні атив-них сит ацій з 4 до 3;

- видалено ритерій оцінювання“Ло ічність і послідовність ви лад ”;

- пере лян то систем оцінюван-ня власно о висловлення за ритері-ями “Ле си а та рамати а” (c, d).Встановлено нові інтервали іль остіпомило та балів (0-2 замість 0-3), щовиставляються під час оцінюваннямовно о оформлення власно о вис-ловлення.

Сподіваємося,щота і змінив ри-теріях оцінювання власно о вислов-лення з раїнсь ої, російсь ої та іно-земних мов дозволять підвищития ість перевір и блан ів Б.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!Основні аспе ти, на я і слід

зверн ти ва абіт рієнтам під часпід отов и до зовнішньо о неза-лежно о оцінювання 2013 ро тачасті ньом

Розподіл абіт рієнтів за п н тамитест вання здійснюватиметься після

НОВОВВЕДЕННЯУ 2013 році особи, я і поточном році навчаються

за ордоном, мож ть взяти часть зовнішньом неза-лежном оцінюванні під час основної або додат ової сесіїза їхнім вибором.

Абіт рієнти, я і за релі ійними пере онаннями не мо-ж ть взяти часть тест ванні в с бот , мож ть зареєст-р ватися для с ладання відповідних тестів під час додат-ової сесії.

На інформаційних сторін ах абіт рієнтів, я і в азалина необхідність здійснення пере лад інформаційно обюлетеня, б де розміщено бюлетень ладений мовою,вибраною під час реєстрації.

Звертаємо ва , що абіт рієнти, я і виявили бажан-ня с ладати тести однією з мов нацменшин, отримаютьлише зошит цією мовою.

ТЕСТОВИЙ ЗОШИТ УКРАЇНСЬКОЮМОВОЮ ВИДАВАТИСЯ НЕ БУДЕ

Додат ово на олош ємо, що б де підвищено онт-роль на п н тах тест вання щодо недоп щення пор шен-ня процед ри проходження зовнішньо о незалежно о оці-нювання.Запро нознимиданими, іль істьметалош ачівна п н тах тест вання значно збільшиться порівнянні змин лим ро ом.

На ад ємо, що протя ом час , відведено о для ви о-нання тест абіт рієнт не повинен мати при собі б дь-я их засобів зв’яз , пристроїв оброб и та зчит ванняінформації, незалежно від то о, вим нені ці засоби чи ні.

ЗМІНИ І В ЗМІСТОВІЙ ЧАСТИНІПРОВЕДЕННЯ ЗНО

Певні зміни відб лися і в змістовій частині прове-дення ЗНО.

Зменшено іль ість завдань в тестах з історії У -раїни та всесвітньої історії (з 60 до 55), відповідно йчас на їх ви онання б де відведено менше (135 хвилинзамість 150).

Не зважаючи на зменшення іль ості завдань з фізи-и (з 36 до 34), час на ви онання тест залишиться тимсамим (180 хвилин). Зо рема, зменшено іль ість зав-дань з вибором однієї правильної відповіді, натомістьзбільшено іль ість завдань від ритої форми з орот оювідповіддю. Та им чином, зменшено іль ість завдань, деможливе в ад вання відповідей, шляхом розвантаженняцієї частини тест від завдань, що потреб ють ромізд их

завершенняпроцес форм ваннябазиданих абіт рієнтів та визначенняіль ості осіб, я і виявили бажанняпройти зовнішнє незалежнеоцінюван-ня з певно о предмета. Б де зміненоал оритм розподіл абіт рієнтів міжп н тами тест вання. При розподіліб д ть врахов ватися адреса місцяпроживання абіт рієнта та обрананим мова с ладання тест .

Інформацію промісце, дат та часпочат проведення зовнішньо о не-залежно ооцінювання з ожно опред-мета б де в азано в запрошенні-пе-реп стці для часті в зовнішньом не-залежном оцінюванні. Запрошення-переп ст и надсилатим ться поштоюне менше ніж за три тижні до початпроведення тест вань, абіт рієнти та-ожматим ть можливість роздр ва-ти їх зі своїх інформаційних сторіно ,розміщених на сайті У раїнсь о о цен-тр оцінювання я ості освіти.

Ре оменд ємо заздале ідь дізна-тися про маршр ти проїзд до п н тівтест вання. Адреси та арти розташ -вання п н тів тест вання б де розмі-щено на сайтах ре іональних центрівоцінювання я ості освіти.

Для доп с на п н т тест ванняабіт рієнт повинен мати при собі до-менти, я і необхідно пред’явити на

вході до п н т тест вання:- до мент, що засвідч є особ

(паспорт або свідоцтво про народжен-ня, серія й номер я о о зазначені вСертифі аті зовнішньо о незалежно ооцінювання);

- Сертифі ат зовнішньо о неза-лежно о оцінювання 2013 ро ;

- запрошення-переп ст длячасті в зовнішньом оцінюванні.

У разі непред’явлення зазначенихвище до ментів абіт рієнт не доп с-ається до п н т тест вання.

До 5 липня 2013 ро б де о оло-шено рез льтати часни ів основноїсесії зовнішньо о оцінювання, до 16липня - рез льтати абіт рієнтів, я ібрали часть додат овій сесії.

ÇÍÎ -2013.ÇÍÎ -2013.ÇÍÎ -2013.ÇÍÎ -2013.ÇÍÎ -2013. Ùî íîâîãî? Ùî íîâîãî? Ùî íîâîãî? Ùî íîâîãî? Ùî íîâîãî?Çàòâåðäæåíî ïîðÿäîê ïðîâåäåííÿ ÇÍÎ-2013. Ùî íî-âîãî â³ùóº òåñòóâàííÿ òåïåð³øí³ì àá³òóð³ºíòàì? Íàùî âîíè ïîâèíí³ çâåðíóòè óâàãó? Ùî âðàõóâàòè? Ïðîöå ðîçïîâ³äàëà î÷³ëüíèê Óêðà¿íñüêîãî öåíòðó îö³íþâàííÿÿêîñò³ îñâ³òè ²ðèíà Çàéöåâà íà ïðåñ-êîíôåðåíö³¿ íàòåìó “ÇÍÎ-2013 - ïðî íàéâàæëèâ³øå ç ïåðøèõ âóñò!”

Çà ìàòåð³àëàìèwww.testportal.gov.ua


Òèï âàøåãî èíòåëëåêòàÒèï âàøåãî èíòåëëåêòàÒèï âàøåãî èíòåëëåêòàÒèï âàøåãî èíòåëëåêòàÒèï âàøåãî èíòåëëåêòàÀíêåòà ïî òèïàì èíòåëëåêòà ïîçâîëÿåò âûÿâèòü Âàøó ñêëîííîñòü ê òîìóèëè èíîìó òèïó äåÿòåëüíîñòè, ÷òî ìîæåò ïîìî÷ü Âàì â âûáîðå áóäóùåéïðîôåññèè. Àíêåòà îñíîâàíà íà âçãëÿäàõ î ñòðóêòóðå èíòåëëåêòà, èçëîæåííûõâ òåîðèè Ãîâàðäà Ãàðäíåðà.

Ëèíãâèñòè÷åñêèé òèï. Ëþáÿò ïèñàòü, ÷èòàòü è ñëóøàòü.Èì íðàâèòñÿ ðàññêàçûâàòü èñòîðèè. Õîðîøî çàïîìèíàþò äàòû,èìåíà è äðóãóþ èíôîðìàöèþ. Èìåþò õîðîøåå ïðîèçíîøåíèå,áîãàòûé ñëîâàðíûé çàïàñ, ëþáÿò ðàçãàäûâàòü êðîññâîðäû, èã-ðàòü â «ñëîâà». Ðåêîìåíäóåìûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ:äîêëàäû, õîðîâîå ÷òåíèå, óñòíûå îòâåòû, ðîëåâûå èãðû è äð.

Ìàòåìàòèêî-ëîãè÷åñêèé òèï. Áûñòðî ðåøàþò àðèôìå-òè÷åñêèå çàäà÷è, ëþáÿò àíàëèçèðîâàòü äàííûå, ñòðîèòü ïðî-ãíîçû. Ïðåäïî÷èòàþò èãðàòü â øàõìàòû, «ñòðàòåãè÷åñêèå»èãðû. Áûñòðî ðàñïîçíàþò ïðè÷èíû è ñëåäñòâèÿ. Ðåêîìåíäó-åìûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ: ïîñòðîåíèå ëîãè÷åñêèõöåïî÷åê, ïîñòðîåíèå ãðàôèêîâ, ðàçëè÷íîãî ðîäà ýêñïåðèìåíòû,«Êàðòû ïàìÿòè» è äð.

Âèçóàëüíî-ïðîñòðàíñòâåííûé òèï. Ìûñëèò îáðàçàìè è «êàð-òèíêàìè». Îáîæàåò ðèñîâàòü, êðàñèòü, ëåïèòü. Õîðîøî âîñïðè-íèìàåò êàðòû è äèàãðàììû. Ëþáèò íàáëþäàòü âñå â äâèæåíèè, àòàêæå ðàññìàòðèâàòü ñëàéäû è ôîòîãðàôèè. Ðåêîìåíäóåìûå âèäûäåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ: ðèñîâàíèå ñõåì, êàðò, ñîñòàâëåíèå òàá-ëèö, ðàñêðàñêè, «äîðèñîâêè», íåçàêîí÷åííûå ïðåäëîæåíèÿ è äð.

Ìóçûêàëüíûé òèï. ×óâñòâèòåëüíû ê ðàçíîîáðàçèþ çâóêîââ îêðóæàþùåé èõ ñðåäå. Ëþáÿò èãðàòü íà ìóçûêàëüíûõ èíñò-ðóìåíòàõ, õîðîøî çàïîìèíàþò ìåëîäèè. Ëþáÿò ÷òî-íèáóäüäåëàòü ïîä ìóçûêàëüíîå ñîïðîâîæäåíèå. Èìåþò õîðîøåå

1. ß óìåëî ðàáîòàþ ñ ïðåäìåòàìè.2. Ó ìåíÿ õîðîøåå ÷óâñòâî íàïðàâëåíèÿ.3. Ó ìåíÿ åñòü åñòåñòâåííàÿ ñïîñîáíîñòü ðåøàòü ñïîðû ìåæäó

äðóçüÿìè.4. ß ìîãó ëåãêî çàïîìèíàòü ñëîâà ïåñåí.5. ß ìîãó îáúÿñíÿòü òåìû, êîòîðûå äðóãèì îáúÿñíÿòü òÿæå-

ëî.6. ß âñåãäà äåëàþ âñå ïîýòàïíî.7. ß õîðîøî çíàþ ñåáÿ è âñåãäà ïîíèìàþ, ïî÷åìó ÿ ïîñòóïàþ

òàê, à íå èíà÷å.8. Ìíå íðàâèòñÿ ðàáîòà ñ îáùåñòâåííîñòüþ è îáùåñòâåííûå

ìåðîïðèÿòèÿ.9. ß õîðîøî ó÷óñü, ñëóøàÿ äðóãèõ.10. Êîãäà ÿ ñëóøàþ ìóçûêó, ó ìåíÿ ìåíÿåòñÿ íàñòðîåíèå.11. Ìíå íðàâÿòñÿ çàãàäêè, êðîññâîðäû, ëîãè÷åñêèå çàäà÷è.12. Äëÿ ìîåãî îáó÷åíèÿ î÷åíü âàæíî âèçóàëüíîå ïðåäñòàâëåíèå

ìàòåðèàëà: òàáëèöû, ãðàôèêè, ñõåìû.13. ß ÷óâñòâèòåëåí ê íàñòðîåíèþ è ïåðåæèâàíèÿì îêðóæà-

þùèõ.14. ß ó÷óñü ëó÷øå, êîãäà ìíå ÷òî-òî íóæíî äåëàòü ñàìîñòî-

ÿòåëüíî.

* Îòìåòüòå íîìåðà óòâåðæäåíèé, êîòîðûå Âàì ñîîòâåòñòâóþò:

Ëèíãâèñòè÷åñêèé – 5, 9, 19, 20Ìàòåìàòèêî-ëîãè÷åñêèé – 6, 11, 22, 28

* Ñîïîñòàâüòå âàøè îòâåòû ñ êëþ÷îì àíêåòû, ïîäñ÷èòàâ ñóììó ïî êàæäîìó òèïó:

15. Ïåðåä òåì êàê ó÷èòü ÷òî-òî, ìíå íóæíî ïîíèìàòü, ÷òî âýòîì åñòü ÷òî-òî íóæíîå.

16. ß ëþáëþ îäèíî÷åñòâî è òèøèíó âî âðåìÿ ðàáîòû è ðàç-ìûøëåíèé.

17. Â ñëîæíûõ ìóçûêàëüíûõ ïðîèçâåäåíèÿõ ÿ ìîãó íà ñëóõâû÷ëåíèòü îòäåëüíûå ìóçûêàëüíûå èíñòðóìåíòû.

18. ß ìîãó çðèòåëüíî ëåãêî ïðåäñòàâèòü ñöåíû, êîòîðûå ÿ ïîìíþèëè êîòîðûå ÿ ïðèäóìàë.

19. Ó ìåíÿ áîãàòûé ñëîâàðíûé çàïàñ.20. ß ëþáëþ äåëàòü çàïèñè, ïèñüìåííûå çàðèñîâêè.21. Ó ìåíÿ õîðîøåå ÷óâñòâî ðàâíîâåñèÿ, ÿ ëþáëþ äâèæåíèå.22. ß ìîãó âèäåòü çàêîíîìåðíîñòè ìåæäó ïîíÿòèÿìè è ÿâëå-

íèÿìè.23. Â êîìàíäå ÿ ñîòðóäíè÷àþ ñ äðóãèìè, ïðèñëóøèâàþñü ê èõ

èäåÿì.24. ß íàáëþäàòåëåí è ÷àñòî âèæó òî, ÷òî íå âèäÿò äðóãèå.25. Ìåíÿ ëåãêî âûâåñòè èç ñåáÿ.26. ß ëþáëþ ðàáîòàòü è ó÷èòüñÿ îòäåëüíî îò äðóãèõ.27. ß ëþáëþ ñî÷èíÿòü ìóçûêó.28. ß ìîãó îïåðèðîâàòü ÷èñëàìè è ðåøàòü ñëîæíûå ìàòåìà-

òè÷åñêèå çàäà÷è.

Âèçóàëüíî-ïðîñòðàíñòâåííûé – 2, 12, 18, 24Ìóçûêàëüíûé – 4, 10, 17, 27

Ìåæëè÷íîñòíûé – 3, 8, 13, 23Âíóòðèëè÷íîñòíûé – 7, 15, 16, 26Êèíåñòåòè÷åñêèé – 1, 14, 21, 25

÷óâñòâî ðèòìà. Ðåêîìåíäóåìûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ:ïåíèå, õîðîâîå ÷òåíèå, äâèãàòåëüíûå óïðàæíåíèÿ è äð.

Ìåæëè÷íîñòíûé òèï. Ëþáÿò âñåãäà áûòü â êðóãó ëþäåé.Èìåþò ìíîãî äðóçåé. Õîðîøèå îðãàíèçàòîðû, à èíîãäà è ìà-íèïóëÿòîðû. Ëó÷øå âñåãî îáó÷àþòñÿ, áóäó÷è âîâëå÷åíû âîáùåíèå ñ äðóãèìè. ßâëÿþòñÿ ïîñðåäíèêàìè âî âðåìÿ äèñ-êóññèé è ñïîðîâ. Êàê ïðàâèëî, õîðîøî ïîíèìàþò ÷óâñòâàäðóãèõ ëþäåé. Ðåêîìåíäóåìûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíå-íèÿ: ðîëåâûå èãðû, äåáàòû, äèñêóññèè, ðàáîòà â ìàëûõ ãðóïïàõ,ðàáîòà â ðîëè ïðîâåðÿþùåãî, èíòåðâüþèðîâàíèå, ó÷àñòèå âòåàòðàëüíûõ ïîñòàíîâêàõ è äð.

Âíóòðèëè÷íîñòíûé òèï. Ïðåäïî÷èòàþò ñâîé âíóòðåí-íèé ìèð. Äåìîíñòðèðóþò ÷óâñòâî íåçàâèñèìîñòè. Ïðåäïî-÷èòàþò îñòàâàòüñÿ â îäèíî÷åñòâå, çàíèìàÿñü ëþáèìûìè äåëàìèèëè ðàáîòîé. Ðåêîìåíäóåìûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ:ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà ïî èíñòðóêöèè, òðåáóþùàÿ âðåìÿ íàîáäóìûâàíèå è äð.

Êèíåñòåòè÷åñêèé òèï. Ëó÷øå âñåãî ó÷àòñÿ, ïåðåäâèãà-ÿñü, ïðèêàñàÿñü è ìàíèïóëèðóÿ ïðåäìåòàìè. Åðçàþò, ïðèâñòà-þò, âåðòÿòñÿ, êîãäà ñèäÿò. Âî âðåìÿ ðàçãîâîðà ñ ëþäüìè ëþáÿòïðèêàñàòüñÿ ê íèì. Óìåëûå ðóêîäåëüíèêè. Ðåêîìåíäóåìûåâèäû äåÿòåëüíîñòè, óïðàæíåíèÿ: ðîëåâûå èãðû, äâèãàòåëüíûåóïðàæíåíèÿ, ñïîðò, ëåïêà, òàíöû è äð.

ОПИСАНИЕ ТИПОВ:


1. Ðàçîì âåñåë³øå×àñîì ëþäè, ÿê³ ñòîÿòü íà ðîçäîð³ææ³, âèáè-

ðàþ÷è ïðîôåñ³þ, ïðîñòî íåâïåâíåí³ â ñîá³ ³ï³äñâ³äîìî íå õî÷óòü áðàòè íà ñåáå â³äïîâ³äàëüí³ñòüçà ñâîº ð³øåííÿ. Òîìó éäóòü ïî øëÿõó íàéìåíøîãîîïîðó, îáèðàþ÷è ïðîôåñ³þ “çà êîìïàí³þ”.

Ëþäèíà â òàê³é ñèòóàö³¿ ïðàãíå îïèíèòèñÿïîðó÷ ³ç òèì, õòî âæå ïðèéíÿâ ð³øåííÿ ³ ïåðåêî-íàíèé ó éîãî ïðàâèëüíîñò³. Ðîç÷àðóâàííÿ, ÿêïðàâèëî, íàñòàº äóæå øâèäêî.

2. Âèá³ð ïðîôåñ³¿ òîìó, ùî âîíà ïðåñòèæíà/íåçâè÷àéíà/ðîìàíòè÷íà

Âèçíà÷àþ÷èñü ç âèáîðîì ïðîôåñ³¿, äóæå áà-ãàòî õòî ç íàñ îð³ºíòóþòüñÿ ëèøå íà ïàðàäíóêàðòèíêó, ÿêó âèäíî ç áîêó, íå ñïðîìàãàþ÷èñüçàçèðíóòè çà çâîðîòíèé á³ê ïðîôåñ³¿.

Ó ðåçóëüòàò³ çì³ñò ïðàö³ ïðèâàáëèâî¿ ïðîôåñ³¿ìîæå â ðåàëüíîñò³ áóòè äàëåêî íå òàêèì ïðèâàá-ëèâèì. ², ì’ÿêî êàæó÷è, íå â³äïîâ³äàòè âàøèìóÿâëåííÿì.

Êð³ì òîãî, á³ëüøîñò³ âîëîäàð³â “êðàñèâèõ - ïðå-ñòèæíèõ” ïðîôåñ³é äîâîäèòèñÿ øóêàòè ðîáîòó âóìîâàõ âèñîêî¿ êîíêóðåíö³¿. Ìàëî õòî ç íèõ ðîç-ãëÿäàº ïðàöåâëàøòóâàííÿ çà êîðäîíîì ÿê âàð³àíò³ äàðåìíî. Õòî íå ïðîáóâàâ, òîé íå çíàº.

3. Ïåðåíåñåííÿ ñòàâëåííÿ äî ëþäèíè íà ñàìóïðîôåñ³þ

Íàïðèêëàä, âàø ñóñ³ä, íàéøèðøî¿ äóø³ ëþ-äèíà, áóâ ë³êàðåì, ³ äóæå ëþáèâ ñïðàâó, ÿêîþçàéìàâñÿ. Â³í ðîçïîâ³äàâ âàì ïðî ðîáîòó ë³êàðÿÿê íàéâàæëèâ³øó ³ íàéö³êàâ³øó ó ñâ³ò³. ² îò âè âæåøòóðìóºòå ñò³íè ìåäè÷íîãî ÂÍÇ. Ïðèñâÿòèâøèìàéæå 7 ðîê³â ò³ëüêè íàâ÷àííþ, âè íàïåâíî áóäåòåäóæå øêîäóâàòè, ùî â÷àñíî íå çàïèòàëè ñóñ³äà ïðîéîãî çàðïëàòó, ³ ïðîñòî íå âðàõóâàëè, ùî áî¿òå-ñÿ âèãëÿäó êðîâ³.

4. Îòîòîæíåííÿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè çìàéáóòíüîþ ïðîôåñ³ºþ

Íå ïîòð³áíî äóìàòè, ùî ÿêùî âàì ïîäîáàºòüñÿïèñàòè òâîðè ç ë³òåðàòóðè, òî ç âàñ îáîâ’ÿçêîâîâèéäå õîðîøèé æóðíàë³ñò.

Àáî ÿêùî âè ö³êàâèëèñÿ á³îëîã³ºþ, âàì îáî-â’ÿçêîâî ïîòð³áíî ñòàòè â÷èòåëåì á³îëîã³¿ àáî ïðà-öþâàòè âåòåðèíàðîì. Àäæå êð³ì ñàìî¿ á³îëîã³¿ öÿðîáîòà ìàº ùå áåçë³÷ àñïåêò³â, ÿê³ çîâñ³ì íå îáî-â’ÿçêîâî âàì ñïîäîáàþòüñÿ. ² ïðî íèõ êðàùå ä³çíà-òèñÿ çàçäàëåã³äü.

5. Íåäîñòàòíº âðàõóâàííÿ ñâî¿õ çä³áíîñòåéßê áè áàíàëüíî öå íå çâó÷àëî, àëå çàéìàòèñÿ

×îìó ìè ïîìèëÿºìîñÿ×îìó ìè ïîìèëÿºìîñÿ×îìó ìè ïîìèëÿºìîñÿ×îìó ìè ïîìèëÿºìîñÿ×îìó ìè ïîìèëÿºìîñÿ ïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿? ïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿? ïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿? ïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿? ïðè âèáîð³ ïðîôåñ³¿?

×îìó æ ìè ïîìèëÿºìîñÿ ó âèáîð³ ïðîôåñ³¿ òà ïðè-ð³êàºìî ñåáå íà íåö³êàâó ðîáîòó? Ïðè÷èí ìîæå áóòèáåçë³÷, ìè ïîñòàðàºìîñÿ ðîçïîâ³ñòè ïðî íàéïîøè-ðåí³ø³ ç íèõ.×îãî æ íå âàðòî ðîáèòè, êîëè âèáèðàºø ïðîôåñ³þ?

òðåáà òèì, ùî ó âàñ âèõîäèòü íàé-êðàùå. Çâè÷àéíî, âè ìîæåòå ñòàòèôàõ³âöåì íàâ³òü ó ñïðàâ³, äî ÿêî¿ó âàñ íå ëåæèòü äóøà. Àëå æ íà äî-ñÿãíåííÿ ïîä³áíîãî ðåçóëüòàòó÷àñó âè âèòðàòèòå íàáàãàòî á³ëüøå,í³æ ó âèïàäêó, ÿêùî âàì ïîäî-áàºòüñÿ òå, ÷èì âè çàéìàºòåñÿ.

Ãîâîðÿ÷è ìîâîþ ô³çèêè, ÷èìâèùå âàø³ çä³áíîñò³ â ïåâí³éä³ÿëüíîñò³, òèì âèùå áóäå âàøÊÊÄ ïðè íàâ÷àíí³ òà ðîáîò³.

6. Íàñë³äóâàííÿ âñ³õ ïîðàäðîäè÷³â

Íà æàëü, äàëåêî íå ð³äê³ñí³ñèòóàö³¿, êîëè ñàìå áëèçüê³ ëþäèíàâ’ÿçóþòü íàì âèá³ð ò³º¿ ÷è ³íøî¿ïðîôåñ³¿.

Íàïðèêëàä, ìàìà ñâîãî ÷àñóìð³ÿëà ïðàöþâàòè âèêëàäà÷åì â³íñòèòóò³, àëå ÷åðåç íàðîäæåííÿ³ âèõîâàííÿ ä³òåé òàê ³ íå çìîã-ëà ðåàë³çóâàòè öþ ìð³þ. Â ðåçóëü-òàò³ âîíà áóäå ï³äøòîâõóâàòèñâîþ äèòèíó ñàìå íà öþ ïðîôå-ñ³éíó ñòåçþ.

Ó òàêèõ ñèòóàö³ÿõ âêðàé âàæ-ëèâî çáåð³ãàòè ÿñí³ñòü äóìêè ³÷³òêå ðîçóì³ííÿ òîãî, äå çàê³í÷ó-þòüñÿ áàæàííÿ âàøèõ áëèçüêèõ ³ïî÷èíàþòüñÿ âàø³ âëàñí³.

7. Íåâì³ííÿ àáî íåáàæàííÿðîçáèðàòèñÿ ó ñâî¿õ îñîáèñò³ñ-íèõ ÿêîñòÿõ, ñõèëüíîñòÿõ ³çä³áíîñòÿõ

Ñüîãîäí³ ³ñíóº áåçë³÷ ñïîñîá³â,ÿê³ äîïîìîæóòü ëþäèí³ ðîç³áðà-òèñÿ â ¿¿ ñõèëüíîñòÿõ ³ çä³áíîñòÿõ.

Íàïðèêëàä, ìîæíà çâåðíóòèñÿâ öåíòð ïðîôîð³ºíòàö³¿, ïî÷èòà-òè ñïåö³àë³çîâàíó ïñèõîëîã³÷íóë³òåðàòóðó, òàêîæ êîðèñíèìè ìî-æóòü âèÿâèòèñÿ ïñèõîëîã³÷í³ òå-ñòè, ÿê³ ïðèñâÿ÷åí³ ïðîôîð³ºíòàö³¿.

Âàðòî çàïàì’ÿòàòè, ùî çàâ-äàííÿ ïîïóëÿðíèõ òåñò³â - àêòè-â³çàö³ÿ ä³ÿëüíîñò³ ç ñàìîï³çíàí-íÿ (ñàìîñïîñòåðåæåííÿ, ñàìî-àíàë³çó), à íå âèäà÷à ãîòîâî¿â³äïîâ³ä³ íà ïèòàííÿ ïðî òå, êèìáóòè àáî íàêëåþâàííÿ ÿðëèêàïðî òå, ÿêèé âè.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.vl.by


ОСОБЛИВОСТІПРОФЕСІЇ

Â îáîâ’ÿçêè âåðñòàëüíèêà ó âè-äàâíèöòâàõ æóðíàë³â ³ ãàçåò âõîäèòüñòâîðåííÿ ìàêåòà öèõ áàãàòîñòîð³í-êîâèõ âèäàíü, ùî ñêëàäàþòüñÿ ïå-ðåâàæíî ç òåêñòó òà çîáðàæåíü. Âåð-ñòàëüíèê ìîæå ï³äêîðÿòèñÿ á³ëüä-ðåäàêòîðó, êîòðèé â³äïîâ³äàº çàñâîº÷àñíå òà êîðåêòíå íàïîâíåííÿñòîð³íîê íåîáõ³äíîþ ³íôîðìàö³ºþ³ ÷àñòî äàº âåðñòàëüíèêó çàâäàííÿâìîíòóâàòè â òîé ÷è ³íøèé ðîçâîðîòàáî ö³ëó ñåð³þ ñòîð³íîê, ïðèñâÿ÷å-íèõ îäí³é òåì³, òåêñò ³ íåîáõ³äí³ çîá-ðàæåííÿ. Ï³ñëÿ âåðñòêè öåé ìàêåòïåðåäàºòüñÿ äèçàéíåðîâ³ àáî àðò-äè-ðåêòîðó âèäàííÿ, ÿêèé îáëàãîðîä-æóº ñòîð³íêè ³ ðîáèòü ¿õ â³çóàëüíî-ö³êàâèìè ÷èòà÷åâ³, ï³ñëÿ ÷îãî çíîâóïîâåðòàº ìàêåò âåðñòàëüíèêó íà äî-îïðàöþâàííÿ òåêñòîâî¿ ñêëàäîâî¿.Òå, ùî ðîáèòü âåðñòàëüíèê ç òåê-ñòîì, ÿâëÿº ñîáîþ ö³ëó òèïîãðà-ô³÷íó íàóêó. ²ñíóº ö³ëèé ðÿäòåðì³í³â, íàïðèêëàä: “âèñÿ÷èé ðÿ-äîê” (êîëè “ñàìîòí³é” ïåðøèé ðÿäîêàáçàöó îïèíÿºòüñÿ â ê³íö³ ñòîð³íêè,àáî îñòàíí³é ðÿäîê àáçàöó âèøòîâ-õóºòüñÿ íà íàñòóïíó ñòîð³íêó, öå ââà-æàºòüñÿ íåãàðíèì), “âèñÿ÷èéïðèâ³ä” (áóäü-ÿê³ ïðèâîäè, ùî ïî-òðàïèëè â ê³íåöü ðÿäêà, ùî ââà-æàºòüñÿ íåïðàâèëüíèì), “³íòåðë³-íüÿæ” (â³äñòàíü ì³æ ðÿäêàìè) ³ òàêäàë³. Âñ³ ö³ òåðì³íè âõîäÿòü ó âåëè-÷åçíèé çâ³ä ïðàâèë ïðî òå, ÿê ïîâè-

Âåðñòàëüíèê â ïîë³ãðàô³¿Âåðñòàëüíèê â ïîë³ãðàô³¿Âåðñòàëüíèê â ïîë³ãðàô³¿Âåðñòàëüíèê â ïîë³ãðàô³¿Âåðñòàëüíèê â ïîë³ãðàô³¿Âåðñòàëüíèê ïðàöþº ïåðåâàæíî ç áàãàòîñòîð³íêîâèìè âèäàííÿìè: æóð-íàëàìè, ãàçåòàìè, êíèãàìè, êàòàëîãàìè, áðîøóðàìè. Àëå êð³ì öüîãî â³íòàêîæ âåðñòàº ëèñò³âêè, ïðàéñ-ëèñòè, ìîäóëüíó ðåêëàìó â ïðåñó, áóê-ëåòè, êàëåíäàð³, â³çèòêè òà ³íøó ïîë³ãðàô³÷íó ïðîäóêö³þ.

íåí âèãëÿäàòè òåêñò. Âåðñòàëüíèêçíàº âñ³ ö³ ïðàâèëà ³ çàéìàºòüñÿ â³çó-àëüíèì “ïðè÷³ñóâàííÿì” òåêñòó,ÿêèé â ï³äñóìêó ïîâèíåí âèÿâèòèñÿ÷èòàáåëüíèì, ð³âíèì, ãàðíèì, çëîã³÷íî ðîçì³ùåíèìè òåêñòîâèìèáëîêàìè, âèä³ëåíèìè ï³äçàãîëîâêà-ìè, ç â³äñóòí³ñòþ ÿêèõ-íåáóäü âè-ñÿ÷èõ ïðèéìåííèê³â, òèðå ³ ðÿäê³â³ â³ääàëåíèì â³ä êàðòèíîê íà ð³âí³éâ³äñòàí³ ïðîòÿãîì âñüîãî ìàêåòà.Êð³ì òîãî, â³í çíàº çíàêè êîðåê-òîðñüêî¿ ïðàâêè ³ âíîñèòü ô³íàëüí³âèïðàâëåííÿ â òåêñò ãîòîâîãî ìà-êåòó âèäàííÿ. Ï³ñëÿ öüîãî âåðñòàëü-íèê ïåðåäàº ñâîþ ðîáîòó ôàõ³âöþç äîäðóêàðñüêî¿ ï³äãîòîâêè, à ÿêùîâ³í îá³éìàº äâ³ ïîñàäè, ùî ÷àñòîâ³äáóâàºòüñÿ, òî ñàì ãîòóº ìàêåò äîäðóêó çã³äíî âñ³ì òåõí³÷íèì âèìî-ãàì, îòðèìàíèì â³ä äðóêàðí³. ×àñòîâåðñòàëüíèê ïðàöþº ï³ä êåð³âíèö-òâîì íå á³ëüä-ðåäàêòîðà, à àðò-äè-ðåêòîðà ³ âèêîíóº éîãî âêàç³âêè çïðèâîäó äèçàéíó ìàêåò³â. Ó öüîìóâèïàäêó â³í ³íîä³ íàçèâàºòüñÿ òàêîæàñèñòåíòîì àðò-äèðåêòîðà.

Ùî ñòîñóºòüñÿ äðóêàðåíü, òîâîíè ÷àñòî øóêàþòü ñîá³ â øòàòâåðñòàëüíèêà, ìàþ÷è íà óâàç³ é âåð-ñòàëüíèêà, ³ ôàõ³âöÿ ç äîäðóêàðñü-êî¿ ï³äãîòîâêè â îäí³é îñîá³, òàê ÿê¿ì òðåáà íå ò³ëüêè ãîòóâàòè ìàêåòèêë³ºíò³â äî äðóêó, àëå ³ ñòâîðþâàòèùîñü ç íóëÿ (÷àñò³øå âñüîãî áóê-ëåòè, ëèñò³âêè, êàëåíäàð³, êàòàëîãè).² ÿêùî äðóêàðíÿ íå ìàº ñïåö³àëü-

íîãî â³ää³ëó äè-çàéíó, òî ïåðåäáà-÷àºòüñÿ, ùî âåð-ñòàëüíèê áóäå ïî-ºäíóâàòè âæåê³ëüêà ñïåö³àëüíî-ñòåé, òîáòî, êð³ìïåðåðàõîâàíèõ, â³íáóäå ùå é äèçàéíå-ðîì, ³ êîëüîðîêî-ðåêòîðîì, à ³íîä³ é êîíñòðóêòîðîì (êîëè çíàäîáèòüñÿñêîíñòðóþâàòè ìàêåò ïàïêè àáî óïàêîâêè).

Êð³ì çíàííÿ âñ³õ ïðåìóäðîñòåé òèïîãðàô³êè òàòåõí³÷íîãî ðåäàãóâàííÿ òåêñòó, âåðñòàëüíèê ïîâèíåíóì³òè ïðàöþâàòè ç òàáëèöÿìè, ùî º îäíèì ç îñîáëèâîñêëàäíèõ ïóíêò³â ìàéñòåðíîñò³ äàíîãî ôàõ³âöÿ. Òàáëèö³ìàþòü ñâî¿ ïðàâèëà âåðñòêè, à òàêîæ äîñèòü òåõíî-ëîã³÷íî ñêëàäí³ ó âèêîíàíí³ (ÿêùî âè ñòèêàºòåñÿ ç öèìâïåðøå).

Âàæëèâ³ ÿêîñò³Óâàæí³ñòü äî äåòàëåé, ñòàðàíí³ñòü, â³äïîâ³-

äàëüí³ñòü, ãàðíà ïàì’ÿòü ³ ïðàãíåííÿ äî äîñêîíà-ëîñò³ â äð³áíèöÿõ äîïîìàãàþòü â ö³é ðîáîò³.

ЗНАННЯ ТА НАВИЧКИÎáîâ’ÿçêîâèì º âîëîä³ííÿ êîìï’þòåðíèìè

ïðîãðàìàìè: Adobe InDesign, Illustrator, Photoshop,à â äåÿêèõ âèïàäêàõ ³ QuarkXPress, çíàííÿ îñíîâòèïîãðàô³êè (íàóêè êîìïîíóâàííÿ òåêñòîâèõ åëå-ìåíò³â âèäàííÿ), îñîáëèâîñòåé êîìïîçèö³¿ áàãà-òîñòîð³íêîâèõ âèäàíü òà ¿õ ñòðóêòóðè.

ДЕ НАВЧАЮТЬÖèêëè òåîðåòè÷íèõ ³ ïðàêòè÷íèõ çàíÿòü ç âåðñòêè

âõîäÿòü â ïðîãðàìó ñïåö³àë³çîâàíèõ ïðîôåñ³éíèõ íà-â÷àëüíèõ çàêëàä³â, òàêèõ ÿê Êè¿âñüêå âèùå ïðîôåñ³éíåïîë³ãðàô³÷íå ó÷èëèùå, à òàêîæ ÂÍÇ, ÿê³ äàþòü çíàííÿâ ãàëóç³ ïîë³ãðàô³¿, íàïðèêëàä: Óêðà¿íñüêà àêàäåì³ÿäðóêàðñòâà, Íàö³îíàëüíèé òåõí³÷íèé óí³âåðñèòåò Óê-ðà¿íè “Êè¿âñüêèé ïîë³òåõí³÷í³é ³íñòèòóò” òà ³íøèõ.Àëå íàáàãàòî øâèäøå ³ ç ãàðíîþ ÿê³ñòþ âè çìîæå-òå îñâî¿òè öþ ñïåö³àëüí³ñòü, ïðîéøîâøè êóðñè ïî ðî-áîò³ ç êîìï’þòåðíèìè ãðàô³÷íèìè ðåäàêòîðàìè (³íà-êøå - íàñò³ëüíèìè âèäàâíè÷èìè ñèñòåìàìè), òîáòîç Adobe InDesign, Illustrator ³ Photoshop (îñîáëèâèéàêöåíò çðîá³òü íà Adobe InDesign), à òàêîæ ïðî÷è-òàâøè ê³ëüêà êíèã ç òèïîãðàô³êè ³ âåðñòêè (îñîáëèâîðåêîìåíäóºòüñÿ êíèãà Äæåéìñà Ôåë³÷³ “Òèïîãðàô³êà:øðèôò, âåðñòêà, äèçàéí”, ùî ì³ñòèòü â ñîá³ âåëè÷åçíóê³ëüê³ñòü êîðèñíî¿ ³íôîðìàö³¿ äëÿ âåðñòàëüíèêà), ³ âè-êîðèñòàâøè âñ³ ö³ çíàííÿ íà ïðàêòèö³ ï³ä êåð³âíèöòâîìäîñâ³ä÷åíîãî âåðñòàëüíèêà, ãîòîâîãî ïåðåäàâàòè ñâî¿çíàííÿ ìîëîäøèì ñï³âðîá³òíèêàì.

Çà ìàòåð³àëàìèÐ³íè Öâºòêîâî¿www.profguide.ru


ÎÃÎËÎØÓª ÍÀÁ²Ð ÄËß ÂÑÒÓÏÓ ÍÀ ÍÀÂ×ÀÍÍßÇÀ ÎÑÂ²ÒÍÜÎ-ÊÂÀË²Ô²ÊÀÖ²ÉÍÈÌÈ Ð²ÂÍßÌÈ

ÁÀÊÀËÀÂÐ, ÑÏÅÖ²ÀË²ÑÒ

Äëÿ âñòóïó íà íàâ÷àííÿ ïðèéìàþòüñÿ âñòóïíèêè, ÿê³ ìàþòüîñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü:

ÌÎËÎÄØÎÃÎ ÑÏÅÖ²ÀË²ÑÒÀ, ÁÀÊÀËÀÂÐÀ, ÑÏÅÖ²ÀË²ÑÒÀ,ÌÀÃ²ÑÒÐÀ, ÒÐÈ ÊÓÐÑÈ ÂÈÙÎÃÎ ÍÀÂ×ÀËÜÍÎÃÎ ÇÀÊËÀÄÓ²²² ÀÁÎ ²V Ð²ÂÍ²Â ÀÊÐÅÄÈÒÀÖ²¯

Ïðèéîì â ³íñòèòóò çä³éñíþºòüñÿ çà íàïðÿìàìè òà ñïåö³àëü-íîñòÿìè:

ÍÀÏÐßÌ: ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÎÑïåö³àëüíîñò³: “Òåïëîãàçîïîñòà÷àííÿ ³ âåíòèëÿö³ÿ”;“Ì³ñüêå áóä³âíèöòâî òà ãîñïîäàðñòâî”;“Ì³ñüêå áóä³âíèöòâî òà ãîñïîäàðñòâî”(ñïåö³àë³çàö³ÿ: “Îõîðîíà ïðàö³ â áóä³âíèöòâ³”);“Âîäîïîñòà÷àííÿ òà âîäîâ³äâåäåííÿ”.Òåðì³í íàâ÷àííÿ: 3 ðîêè äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³é-

íîãî ð³âíÿ “áàêàëàâð”; 1 ð³ê äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “ñïåö³àë³ñò”

ç ïðèñâîºííÿì êâàë³ô³êàö³¿ “³íæåíåð-áóä³âåëüíèê”.

ÍÀÏÐßÌ: ÃÅÎÄÅÇ²ß, ÊÀÐÒÎÃÐÀÔ²ßÒÀ ÇÅÌËÅÓÑÒÐ²É

Ñïåö³àëüí³ñòü: “Çåìëåóñòð³é òà êàäàñòð”òåðì³í íàâ÷àííÿ: 2,5 ðîêè äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êà-

ö³éíîãî ð³âíÿ “áàêàëàâð”;

Ì²Í²ÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÑÂ²ÒÈ ² ÍÀÓÊÈ, ÌÎËÎÄ² ÒÀ ÑÏÎÐÒÓ ÓÊÐÀ¯ÍÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ²ÍÑÒÈÒÓÒ Ï²ÑËßÄÈÏËÎÌÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ

ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÀ I ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈÊÈ¯ÂÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÀ I ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈÊÈ¯ÂÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÀ I ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈÊÈ¯ÂÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÀ I ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈÊÈ¯ÂÑÜÊÎÃÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÁÓÄ²ÂÍÈÖÒÂÀ I ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈË³ö. ÌÎÍìîëîäüñïîðò Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÂ ¹ 617427 â³ä 25.03.2012 ð.

1 ð³ê äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “ñïåö³àë³ñò”ç ïðèñâîºííÿì êâàë³ô³êàö³¿ “³íæåíåð-çåìëåâïîðÿäíèê”.

ÍÀÏÐßÌ: ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÑïåö³àëüí³ñòü: "Ìåíåäæìåíò îðãàí³çàö³é ³ àäì³í³ñòðóâàííÿ”òåðì³í íàâ÷àííÿ: 2 ðîêè äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³é-

íîãî ð³âíÿ “áàêàëàâð”;1 ð³ê äëÿ îòðèìàííÿ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ “ñïåö³àë³ñò”

ç ïðèñâîºííÿì êâàë³ô³êàö³¿ “ìåíåäæåð-åêîíîì³ñò”.• Ôîðìà íàâ÷àííÿ - çàî÷íà ç ÷àñòêîâèì â³äðèâîì â³ä âèðîáíèöòâà,

ñåñ³¿ ïðîâîäÿòüñÿ 2 ðàçè íà ð³ê ïî 3 òèæí³ êîæíà.• Íàâ÷àííÿ çä³éñíþºòüñÿ íà äîãîâ³ðí³é îñíîâ³ çà ðàõóíîê êîøò³â

ÿê þðèäè÷íèõ òàê ³ ô³çè÷íèõ îñ³á.• Âñòóïí³ ôàõîâ³ âèïðîáóâàííÿ òà çàðàõóâàííÿ äî ³íñòèòó-

òó íà ï³äãîòîâêó çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì “áàêàëàâð”³ “ñïåö³àë³ñò” â³äáóâàþòüñÿ äâà ðàçè íà ð³ê - â áåðåçí³ òà ñåðïí³ì³ñÿö³ ïîòî÷íîãî êàëåíäàðíîãî ðîêó.

• Ï³ñëÿ çàê³í÷åíí³ íàâ÷àííÿ âèïóñêíèêè îäåðæóþòü äèïëîì äåð-æàâíîãî çðàçêà ²íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè Êè¿âñüêîãî íàö³î-íàëüíîãî óí³âåðñèòåòó áóä³âíèöòâà ³ àðõ³òåêòóðè ç ïðèñâîºííÿì â³äïî-â³äíî¿ êâàë³ô³êàö³¿.

Àäðåñà : 03037 ì. Êè¿â,âóë. Îñâ³òè, 4, ê³ì. 242.

Òåëåôîíè äëÿ äîâ³äîê:245-48-56, 244-96-63

0565

01801007

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”


Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé òîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèéóí³âåðñèòåò - ïðîâ³äíèé äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çà-êëàä Óêðà¿íè, ùî ìàº IV ð³âåíü àêðåäèòàö³¿.

Â ÊÍÒÅÓ íàâ÷àºòüñÿ á³ëüøå 30 òèñ. ñòóäåíò³â. Äîñêëàäó óí³âåðñèòåòó, äå ôóíêö³îíóþòü 5 ôàêóëüòåò³â, âõî-äÿòü 6 ³íñòèòóò³â, 11 êîëåäæ³â ³ âèùèõ êîìåðö³éíèõ ó÷è-ëèù, ðîçòàøîâàíèõ ó Êèºâ³, Áóðøòèí³, Â³ííèö³, Æèòîìèð³,Êîëîìè¿, Õàðêîâ³, Õìåëüíèöüêîìó, ×åðí³âöÿõ, Óæãîðîä³òà ßëò³.

Ôàêóëüòåòè ÊÍÒÅÓ:• åêîíîì³êè, ìåíåäæìåíòó òà ïðàâà;• ô³íàíñ³â òà áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè;• îáë³êó, àóäèòó òà åêîíîì³÷íî¿ ê³áåðíåòèêè;• ðåñòîðàííî-ãîòåëüíîãî òà òóðèñòè÷íîãî á³çíåñó;• òîâàðîçíàâñòâà ³ òîðãîâåëüíîãî ï³äïðèºìíèöòâà.Â óí³âåðñèòåò³ çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà âèñîêîêâàë³-

ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â çà áàêàëàâðñüêèìè ³ ìàã³ñòåðñüêèìèïðîãðàìàìè.

Äëÿ òîãî, ùîá ìàòè âïåâíåí³ñòü ïðè ñêëàäàíí³ ÇÍÎ, ïðî-ïîíóºòüñÿ ïðîéòè íàâ÷àííÿ íà ï³äãîòîâ÷èõ êóðñàõ ó Öåíòð³äîâóç³âñüêî¿ ï³äãîòîâêè ÊÍÒÅÓ.

Ï³ä ÷àñ âñòóïó äî óí³âåðñèòåòó êîæåí àá³òóð³ºíò ìîæåîáðàòè äëÿ ñåáå íàéá³ëüø ïðèéíÿòíó ôîðìó íàâ÷àííÿ: äåí-íó, çàî÷íó, âå÷³ðíüî-çàî÷íó, åêñòåðíàòíó òà äèñòàíö³éíó.

Íàïðÿìè ï³äãîòîâêè â ÊÍÒÅÓ çàäîâîëüíÿòü íàéâè-áàãëèâ³øîãî àá³òóð³ºíòà:

• åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà;• ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà;• åêîíîì³êà ï³äïðèºìñòâà;• ìàðêåòèíã;• ô³íàíñè ³ êðåäèò;• îáë³ê ³ àóäèò;• òîâàðîçíàâñòâî ³ òîðãîâåëüíå ï³äïðèºìíèöòâî;• ìåíåäæìåíò;• õàð÷îâ³ òåõíîëîã³¿ òà ³íæåíåð³ÿ;• ãîòåëüíî-ðåñòîðàííà ñïðàâà;• òóðèçì;• ïñèõîëîã³ÿ;• ðåêëàìà ³ çâ’ÿçêè ç ãðîìàäñüê³ñòþ;• ïðàâîçíàâñòâî.Óí³âåðñèòåò íàäàº ìîæëèâ³ñòü, êð³ì óêðà¿íñüêîãî äèï-

ëîìà äåðæàâíîãî çðàçêà, îòðèìàòè ïàðàëåëüíî äðóãó âèùóîñâ³òó ó Ôðàíöóçüêî-Óêðà¿íñüêîìó ³íñòèòóò³ óïðàâë³ííÿ òà

ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÒÎÐÃÎÂÅËÜÍÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉÒÎÐÃÎÂÅËÜÍÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉÒÎÐÃÎÂÅËÜÍÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉÒÎÐÃÎÂÅËÜÍÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉÒÎÐÃÎÂÅËÜÍÎ-ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÈÉÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒË³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðòó Óêðà¿íèÀÄ ¹034959 â³ä 28.05.2012 ð.

äèïëîì äåðæàâíîãî çðàçêà Ôðàíö³¿; äèïëîì ïåðåêëàäà÷àç ³íîçåìíî¿ ìîâè òà çâàííÿ ìîëîäøîãî ëåéòåíàíòà; ïðîäîâ-æèòè íàâ÷àííÿ çà ïðîãðàìàìè ÌÂÀ àáî â àñï³ðàíòóð³.

Ñòóäåíòè óí³âåðñèòåòó ïðîõîäÿòü âèðîáíè÷ó ïðàê-òèêó íà ïðîâ³äíèõ ï³äïðèºìñòâàõ êðà¿íè òà çà êîðäîíîì.

Íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèé êîëåêòèâ óí³âåðñèòåòó - öå êî-ìàíäà ïðîôåñ³îíàë³â, ÿê³ ìàþòü çíà÷íèé ïðàêòè÷íèé äîñâ³äíàóêîâî¿ òà êîìåðö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ó ÊÍÒÅÓ ï³êëóþòüñÿ ïðî ñòóäåíò³â, ñòâîðþþ÷è ¿ìâ³äïîâ³äí³ óìîâè äëÿ íàâ÷àííÿ. Ñîö³àëüíå çàáåçïå÷åííÿòà ð³âåíü ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íî¿ áàçè óí³âåðñèòåòó â³äïî-â³äàº ñó÷àñíèì ì³æíàðîäíèì âèìîãàì.

Óí³âåðñèòåò çíàõîäèòüñÿ ïîðó÷ ç ìàëüîâíè÷èì ïàðêîìÊ³îòî. Íà òåðèòîð³¿ óí³âåðñèòåòó ðîçòàøîâàí³ 5 ãóðòîæèòê³â,2 ñó÷àñíî îáëàäíàí³ àêòîâ³ çàëè, êíèæêîâèé ê³îñê, òå-í³ñíèé êîðò, ñïîðòèâí³ ìàéäàí÷èêè, ôóòáîëüíèé ñòà-ä³îí ç³ øòó÷íèì ãàçîíîì, òðåíàæåðí³ çàëè, 5 êàôå, 2¿äàëüí³, 2 ìåäïóíêòè, êàá³íåò ñó÷àñíî¿ ñòîìàòîëîã³¿ òîùî.Òåðèòîð³ÿ óí³âåðñèòåòó îõîðîíÿºòüñÿ.

Ñòóäåíòè ÊÍÒÅÓ ìàþòü ìîæëèâ³ñòü çàéìàòèñÿ ñïîðòîì,âîêàëîì, ìóçèêîþ, òàíöÿìè, òåàòðàëüíèì ìèñòåöòâîì óâ³äïîâ³äíèõ ãóðòêàõ ï³ä êåð³âíèöòâîì âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõõîðåîãðàô³â, äèðèãåíò³â, êîíöåðòìåéñòåð³â, ïåäàãîã³â ç âî-êàëó òà ñïîðòñìåí³â. Óí³âåðñèòåò ìàº ñâîþ êîìàíäó ÊÂÊ.

Àá³òóð³ºíòè, ùî îáåðóòü äëÿ ñåáå êîíòðàêòíó ôîðìó íà-â÷àííÿ, ìîæóòü áóòè âïåâíåí³ - âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ º ðèí-êîâî-îáóìîâëåíîþ òà ñïðàâåäëèâîþ ç îãëÿäó íà ÿê³ñòü îñ-â³òÿíñüêèõ ïîñëóã, ùî íàäàº ÊÍÒÅÓ, òà éîãî ðåéòèíã ñå-ðåä ÂÍÇ Óêðà¿íè.

Ñòóäåíòè, ÿê³ âòðàòèëè ìîæëèâ³ñòü íàâ÷àòèñÿ íåçàëåæíîâ³ä òðèâàëîñò³ ïåðåðâè â íàâ÷àíí³, òðóäîâîãî ñòàæó òà ôîðìèíàâ÷àííÿ, ìîæóòü ïîíîâèòèñÿ â ÊÍÒÅÓ àáî ïåðåâåñòèñÿç ³íøèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ²²-²V ð³âí³â àêðåäèòàö³¿.

Äëÿ îôîðìëåííÿ äîêóìåíò³â íåîáõ³äíî çâåðíóòèñÿäî ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿ óí³âåðñèòåòó çà àäðåñîþ: ì. Êè¿â,âóë. Ê³îòî, 19, ê³ì. 306, êîðïóñ “Â”.

Äåòàëüíó ³íôîðìàö³þ ç ïèòàíü âñòóïó, ïåðåâåäåí-íÿ àáî ïîíîâëåííÿ ìîæíà îòðèìàòè â ³íôîðìàö³éíî-êîí-ñóëüòàòèâíîìó öåíòð³ ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿ ÊÍÒÅÓ çàòåëåôîíîì: +38 (044) 531-48-88 ç ïîíåä³ëêà ïî ï’ÿòíèöþç 9.00 äî 17.00, ïåðåðâà ç 13.00 äî 14.00, àáî çàâ³òàâøèíà Äí³ â³äêðèòèõ äâåðåé ó ÊÍÒÅÓ - 26 ñ³÷íÿ, 23 ëþòîãî,30 áåðåçíÿ òà 27 êâ³òíÿ 2013 ðîêó îá 11 ãîäèí³.

0479

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”


ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА” – ТВІЙ ПУТІВНИК У СВІТІ ЗНАНЬ

0016

Äåðæàâíèé äèïëîì. ²V ð³âåíü àêðåäèòàö³¿. Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑÓ ñåð³ÿ ÀÄ ¹ 072916 â³ä 16.10.2012

Ïî÷àòîê íîâîãî ðîêó – öå ïåð³îä ñâÿòêó-âàíü, çóñòð³÷åé ³ç ð³äíèìè òà äðóçÿìè, ÷àñâ³äïî÷èíêó ³ ìð³é ïðî ùàñëèâå ìàéáóòíº…Ïðîòå äëÿ ÷àñòèíè óêðà¿íö³â ö³ ìð³¿ ö³ëêîìêîíêðåòí³ òà âèçíà÷åí³ - ó 2013 ðîö³ óñï³ø-íî ïðîéòè âèïðîáóâàííÿ ³ ñòàòè ñòóäåíòàìè.Äëÿ íèõ ïåðø³ äí³ ñ³÷íÿ – ñòàðò ðåºñòðàö³¿ íàçîâí³øíº íåçàëåæíå îö³íþâàííÿ.

Çäàâàëîñÿ á, äî ïî÷àòêó ðîáîòè ïðèéìàëü-íî¿ êîì³ñ³¿ ùå ï³âðîêó, àëå íàñïðàâä³ ÷àñóï³äãîòóâàòèñÿ äî òåñò³â, îáðàòè ñïåö³àëüí³ñòü³ ÂÍÇ çîâñ³ì îáìàëü. Òîìó çóñòð³âøè ñâÿòà,ïðèâ³òàâøè óñ³õ, êîãî ïëàíóâàëè, òà íàñîëî-äèâøèñü ïîäàðóíêàìè â³ä áëèçüêèõ, ìàéáóòí³ñòóäåíòè ïðèñòóïàþòü äî ï³äãîòîâêè.

Íå çóïèíÿºòüñÿ é ðîáîòà ó ÂÍÇ. Âîíèãîòóþòüñÿ äî ïðèéìàëüíî¿ êàìïàí³¿ íå ìåíøðåòåëüíî, í³æ àá³òóð³ºíòè, àêòèâíî äîïîìà-ãàþ÷è ñòàðøîêëàñíèêàì ó ö³é íåëåãê³é ñïðàâ³.Çîêðåìà, â Óí³âåðñèòåò³ «ÊÐÎÊ» ùå ç ïî÷àòêóîñåí³ ïðàöþþòü ï³äãîòîâ÷³ êóðñè äî ñêëàäàííÿÇÍÎ ³ äî âñòóïó â êîëåäæ³ ïðè íàâ÷àëüíîìóçàêëàä³. Ðàçîì ç òèì ïðîòÿãîì ðîêó ôîðìó-þòüñÿ íîâ³ ãðóïè.

Â Óí³âåðñèòåò³ â³äáóâàºòüñÿ ï³äãîòîâêàäî òåñòóâàííÿ çà ÷îòèðìà ïðåäìåòàìè: óê-ðà¿íñüêà ìîâà ³ óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà âèâ÷à-þòüñÿ îáîâ’ÿçêîâî, ùå äâà ïðåäìåòè îáèðà-þòüñÿ ³ç çàïðîïîíîâàíîãî ñïèñêó (ìàòåìàòèêà,³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè, àíãë³éñüêà ìîâà, ãåîãðàô³ÿ,âñåñâ³òíÿ ³ñòîð³ÿ). Ñëóõà÷³ â³äâ³äóþòü çàíÿòòÿäâ³÷³ íà òèæäåíü àáî ùîñóáîòè.

Îêð³ì êóðñ³â, ï³äãîòîâö³ ñïðèÿº ³ ïðîõîä-æåííÿ òðåíóâàëüíèõ òåñò³â íà ñàéò³ Óí³âåð-

ñèòåòó (www.krok.edu.ua), ðîçðîáëåíèõ íà áàç³çàâäàíü ÇÍÎ ìèíóëèõ ðîê³â. Ïðîãðàìà ìàºíàçâó «Òåñòîäðîì» ³ äîñòóïíà äëÿ âñ³õ áàæà-þ÷èõ.

Òàêîæ, âèêîðèñòîâóþ÷è ñâî¿ ðåñóðñè,«ÊÐÎÊ» äîïîìàãàº ìàéáóòí³ì âñòóïíèêàìâèð³øèòè äîñèòü âàæêå äëÿ íèõ ïèòàííÿ: ÿêóïðîôåñ³þ îáðàòè? Ïðîôîð³ºíòàö³éíèé êëóáÓí³âåðñèòåòó (PROFCLUB) íàäàº øêîëÿ-ðàì ìîæëèâ³ñòü ïðîéòè òåñòóâàííÿ íà âèçíà-÷åííÿ íàéá³ëüø ñèëüíèõ îñîáèñòèõ ÿêîñòåé³ ñõèëüíîñòåé äî ïåâíèõ ïðîôåñ³éíèõ ñôåð,äå ö³ ÿêîñò³ ìîæíà âèêîðèñòàòè ç ìàêñèìàëü-íîþ êîðèñòþ.

Îáðàòè íàïðÿì ï³äãîòîâêè, ä³çíàòèñÿ ïðîîñîáëèâîñò³ âñòóïó òà íàâ÷àííÿ äîïîìàãàºâñòóïíèêàì êîíñóëüòàö³éíèé â³ää³ë ïðèéìàëü-íî¿ êîì³ñ³¿ Óí³âåðñèòåòó «ÊÐÎÊ», ÿêèé ïðàöþºïðîòÿãîì ðîêó.

Ñåðåä îñâ³òí³õ ïðîãðàì, ÿê³ ïðîïîíóºíàâ÷àëüíèé çàêëàä, º òðàäèö³éí³ ³ ñïåö³àë³çî-âàí³. Ñòóäåíòè Óí³âåðñèòåòó çäîáóâàþòüçíàííÿ çà òàêèìè íàïðÿìàìè: «Ïðàâîçíàâ-ñòâî», «Ïñèõîëîã³ÿ», «Åêîíîì³êà ï³äïðèº-ìñòâà», «Ìàðêåòèíã», «Ô³íàíñè ³ êðåäèò»,«Îáë³ê ³ àóäèò», «Ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà»,«Ì³æíàðîäíà ³íôîðìàö³ÿ», «Ì³æíàðîäíèéá³çíåñ», «Êîìï’þòåðí³ íàóêè», «Ìåíåäæ-ìåíò» («Ìåíåäæìåíò çîâí³øíüîåêîíîì³-÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³», «Ëîã³ñòèêà»).

Ñïåö³àë³çîâàí³ ïðîãðàìè – öå äîäàòêîâ³ìîæëèâîñò³ äëÿ ñòóäåíò³â, ÿê³, çîêðåìà, îá-ðàëè íàïðÿì «Ì³æíàðîäíà åêîíîì³êà»(«ÊÐÎÊ-Åêñêëþçèâ» - íàâ÷àííÿ àíãë³éñü-

êîþ; Óêðà¿íî-àâñòð³é-ñüêà ïðîãðàìà ç åêñïîð-òíîð³ºíòîâàíîãî ìåíåä-æìåíòó - îòðèìàííÿäâîõ äèïëîì³â, îäèí çÿêèõ ³íîçåìíîãî ÂÍÇ).Íàâ÷àííÿ çà ñïåö³àë³çî-âàíîþ ïðîãðàìîþ«ÊÐÎÊ-Åêñïåðò» äëÿñòóäåíò³â íàïðÿìó«Îáë³ê ³ àóäèò» ïåðåäáà-÷àº ïîãëèáëåíå âèâ÷åííÿäèñöèïë³í, ïîâ’ÿçàíèõ çîö³íî÷íîþ ä³ÿëüí³ñòþ(ïðîôåñ³éíå ñïðÿìóâàí-íÿ ïðîãðàìè – «Îö³íêà,îáë³ê ³ àíàë³ç á³çíåñó»).

Âèïóñêíèêè ö³º¿ ïðîãðàìè ìîæóòü áóòè íåëèøå áóõãàëòåðàìè, àóäèòîðàìè, àíàë³òèêàìè,à é ôàõ³âöÿìè ó ãàëóç³ îö³íêè, åêñïåðòàìè çîö³íêè âëàñíîñò³, á³çíåñó.

Ñâî¿ì ñòóäåíòàì «ÊÐÎÊ» çàáåçïå÷óº êîì-ôîðòí³ óìîâè íàâ÷àííÿ: âèñîêîïðîôåñ³éí³-âèêëàäà÷³, õîðîøà ìàòåð³àëüíà áàçà, êîìï’-þòåðí³ êëàñè, äîñòóï äî Internet, âåëèêà á³áë³î-òåêà, äâà ãóðòîæèòêè. Äëÿ ñóìë³ííèõ ñòóäåíò³âðîçðîáëåíà ñèñòåìà çíèæîê, à íàéá³ëüø òâîð÷³³ àêòèâí³ ìîæóòü áðàòè ó÷àñòü ó ð³çíîìàí³ò-íèõ ïðîåêòàõ â³ä Ñòóäåíòñüêî¿ ïðîåêòíî¿ ãðóïè«SPG» òà Ñòóäåíòñüêî¿ ðàäè Óí³âåðñèòåòó«ÊÐÎÊ», â ðîáîò³ Êóëüòóðíîãî öåíòðó (õî-ðåîãðàô³÷íà, âîêàëüíà òà òåàòðàëüíà ñòóä³¿)òîùî.

Æèòòÿ â Óí³âåðñèòåò³ íàñè÷åíå òà ð³çíî-ìàí³òíå. Êîæåí ìîæå çíàéòè òóò, îêð³ì íà-â÷àííÿ, ñïðàâó äî äóø³. Äëÿ âñòóïíèê³â, ÿê³áàæàþòü ñêîðèñòàòèñÿ ìîæëèâîñòÿìè, ùîíàäàº íàâ÷àëüíèé çàêëàä äëÿ ï³äãîòîâêè äîñêëàäàííÿ ÇÍÎ, à òàêîæ ïðàãíóòü ä³çíàòèñÿá³ëüøå ïðî Óí³âåðñèòåò, äâåð³ «ÊÐÎÊó»â³äêðèò³ çàâæäè çà àäðåñîþ:

ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32 (ïîáëèçóñòàíö³¿ ìåòðî «Áåðåñòåéñüêà»).

Òåëåôîíè äëÿ äîâ³äîê: (044) 455-57-57,455-57-07.

Àäðåñà ñàéòó: www.krok.edu.ua.Åëåêòðîííà àäðåñà: [email protected]

Ãðàô³ê ðîáîòè êîíñóëüòàö³éíîãî â³ää³ëóïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿:ïí.–ïò. – 10.00-19.30

ñá. – 10.00-15.00

Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ÄÎ ÂÑÒÓÏÓÏ²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ÄÎ ÂÑÒÓÏÓÏ²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ÄÎ ÂÑÒÓÏÓÏ²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ÄÎ ÂÑÒÓÏÓÏ²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ÄÎ ÂÑÒÓÏÓÇ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÎÌ «ÊÐÎÊ»Ç ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÎÌ «ÊÐÎÊ»Ç ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÎÌ «ÊÐÎÊ»Ç ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÎÌ «ÊÐÎÊ»Ç ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÎÌ «ÊÐÎÊ»


Інстит т веде під отов фахівців рівняба алавр, спеціаліст, ма істр та молодшийспеціаліст.

Під отов а ба алаврів проводиться занапрямами: фінанси і редит, мар етин ,менеджмент, соціоло ія.

С тність цих напрямів:Фінанси і редит - створення, роз-

поділ і ви ористання фінансових рес рсівз метою дося нення висо их рез льтатівдіяльності підприємства. Цей напрям в лю-чає наст пні спеціалізації за професійнимспрям ванням: фінансовий менеджмент,бан івсь ий менеджмент, страховий ме-неджмент. Посади, я і може займати ба-алавр з фінансів: ерівни мало о підприє-мства, омерційний дире тор, фахівець вал зі фінансів і тор івлі, дилер, бро ер,страховий а ент, інспе тор подат овоїсл жби.

Мар етин - забезпечення вип спрод ції та надання посл з рах ваннямвимо рин на основі стан і динамі и по-пит , потреб споживачів. Вип с ни ам при-своюється валіфі ація ба алавр з мар е-

водиться за спеціальностями: менеджментор анізацій, менеджмент зовнішньое оно-мічної діяльності, фінанси та мар етин .Термін навчання для спеціалістів - 1 рі , дляма істрів - 1,5 ро .

В інстит ті ведеться перепід отов а танадання др ої освіти зі спеціальностей:фінанси, менеджмент ор анізацій.

В інстит ті ф н ціон є е ономі о- прав-лінсь ий оледж, я ий от тє фахівців за спе-ціальностями: “ Ресторанне обсл ов вання”,“Комерційна діяльність”, “Фінанси і редит”.

Вип с ни и оледж приймаються доінстит т на 3 рс рівня ба алавр.

В інстит ті ф н ціон є аспірант ра заспеціальністю: “Е ономі а та правлінняпідприємствами” .

03057 м. Київ,в л. Смоленсь а, 31-33

(м. “Ш лявсь а”)Тел.: (044)456-72-64, 456-88-02

E-mail: [email protected],[email protected]

www.ecoman-university.kiev.ua

тин і він може займати посади: помічниерівни а підприємства, тор овець з обсл -ов вання бізнес та ре лами, техні з пла-н вання, ма лер біржовий, товарознавець,тор івельний бро ер, тор овець омерцій-ний, а ент ре ламний.

Менеджмент - правління діяльністюор анізації та її персоналом з метою прий-няття оптимальних правлінсь их рішеньдля дося нення висо о о рівня доброб т .Спеціалізації: менеджмент зовнішньое оно-мічної, омерційної, отельної, ресторанноїта т ристичної діяльності. Посади, я і можезаймати ба алавр з менеджмент : завід -вач се ції в тор івлі, завід вач виробниц-тва (ресторани, отелі), заст пни завід -вача, інспе тор тор івельний, інспе тор задрів, менеджер отельном оспо-дарстві, менеджер ресторан , менеджер зперсонал .

Соціоло ія - соціально-педа о ічнадіяльність різних соціальних ор анізаці-ях, підрозділах ор анів правління спра-вах сім’ї та молоді.

Під отов а спеціалістів та ма істрів про-

Í À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓ

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍìîëîäüñïîðò Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÃ ¹ 582070 â³ä 04.10.2011 ð.

0166

01981009

05621009

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЄ МАЙБУТНЄ!99991139


Â³äêðèòèé ì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåò ðîçâèòêóëþäèíè "Óêðà¿íà" ñïðèÿº ïîñë³äîâíîìó áåçïåðåð-âíîìó çäîáóòòþ îñâ³òè - âèùî¿, ï³ñëÿäèïëîìíî¿,íàâ÷àííþ â àñï³ðàíòóð³ òà äîêòîðàíòóð³.

Ó Êîëåäæ³ "Îñâ³òà" ÿê ñòðóêòóðíîìó ï³äðîçä³ë³Óí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà" çàáåçïå÷óþòü îòðèìàí-íÿ ïî÷àòêîâî¿ âèùî¿ îñâ³òè çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êà-ö³éíèì ð³âíåì "ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò" çà 13 ñïåö³-àëüíîñòÿìè, ÿê³ êîðèñòóþòüñÿ ïîïèòîì íà ðèíêóïðàö³.

Ïðèéîì âèïóñêíèê³â 9-õ êëàñ³â äî Êîëåäæó"Îñâ³òà" ïðîâîäèòüñÿ íà êîíêóðñí³é îñíîâ³ çàðåçóëüòàòàìè âñòóïíèõ âèïðîáóâàíü. Âèïóñê-íèêè 11-õ êëàñ³â çàðàõîâóþòüñÿ äî Óí³âåðñè-òåòó "Óêðà¿íà" çà íàÿâíîñò³ 3 ñåðòèô³êàò³â ÇÍÎàáî äî Êîëåäæó "Îñâ³òà" çà íàÿâíîñò³ 2 ñåðòè-ô³êàò³â.

Ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â â Óí³âåðñèòåò³ "Óêðà¿íà"çä³éñíþºòüñÿ çà 45 íàïðÿìàìè ³ ñïåö³àëüíîñòÿìèð³çíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â ("áàêàëàâð","ñïåö³àë³ñò", "ìàã³ñòð") íà äåíí³é ³ çàî÷í³é ôîð-ìàõ íàâ÷àííÿ. ª ìîæëèâ³ñòü íàâ÷àòèñÿ íà äâîõñïåö³àëüíîñòÿõ, îòðèìàòè âèùó îñâ³òó çà ñêîðî-÷åíèì òåðì³íîì íàâ÷àííÿ òà äðóãó âèùó îñâ³òó çàíàïðÿìàìè "Ïðàâîçíàâñòâî", "Áàíê³âñüêà ñïðàâà","Îáë³ê ³ àóäèò", "Ô³íàíñè òà êðåäèò", "Ìåíåäæ-ìåíò ³ àäì³í³ñòðóâàííÿ", "Ïñèõîëîã³ÿ".

ÎÁÅÐÈ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ "ÓÊÐÀ¯ÍÀ" ÑÜÎÃÎÄÍ² -ÎÁÅÐÈ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ "ÓÊÐÀ¯ÍÀ" ÑÜÎÃÎÄÍ² -ÎÁÅÐÈ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ "ÓÊÐÀ¯ÍÀ" ÑÜÎÃÎÄÍ² -ÎÁÅÐÈ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ "ÓÊÐÀ¯ÍÀ" ÑÜÎÃÎÄÍ² -ÎÁÅÐÈ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ "ÓÊÐÀ¯ÍÀ" ÑÜÎÃÎÄÍ² -² ÇÀÂÒÐÀ ÂÑß ÓÊÐÀ¯ÍÀ ÂÈÁÅÐÅ ÒÅÁÅ!² ÇÀÂÒÐÀ ÂÑß ÓÊÐÀ¯ÍÀ ÂÈÁÅÐÅ ÒÅÁÅ!² ÇÀÂÒÐÀ ÂÑß ÓÊÐÀ¯ÍÀ ÂÈÁÅÐÅ ÒÅÁÅ!² ÇÀÂÒÐÀ ÂÑß ÓÊÐÀ¯ÍÀ ÂÈÁÅÐÅ ÒÅÁÅ!² ÇÀÂÒÐÀ ÂÑß ÓÊÐÀ¯ÍÀ ÂÈÁÅÐÅ ÒÅÁÅ!

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 041450 â³ä 13.07.2012 ð.

Â Óí³âåðñèòåò³ ôóíêö³îíóº àñï³ðàíòóðà ç òàáåç â³äðèâó â³ä âèðîáíèöòâà çà ñïåö³àëüíîñòÿìè:05.13.05 - êîìï'þòåðí³ ñèñòåìè òà êîìïîíåíòè;08.00.04 - åêîíîì³êà òà óïðàâë³ííÿ ï³äïðèºìñòâà-ìè (çà âèäàìè åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³);12.00.01 - òåîð³ÿ òà ³ñòîð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà; ³ñòîð³ÿïîë³òè÷íèõ ³ ïðàâîâèõ ó÷åíü; 12.00.07 - àäì³í³-ñòðàòèâíå ïðàâî ³ ïðîöåñ; ô³íàíñîâå ïðàâî; ³íôîð-ìàö³éíå ïðàâî; 19.00.07 - ïåäàãîã³÷íà òà â³êîâàïñèõîëîã³ÿ; 23.00.04 - ïîë³òè÷í³ ïðîáëåìè ì³æíà-ðîäíèõ ñèñòåì òà ãëîáàëüíîãî ðîçâèòêó;24.00.03 - ô³çè÷íà ðåàá³ë³òàö³ÿ.

Êð³ì òîãî, Óí³âåðñèòåò "Óêðà¿íà" ïðîïîíóºïîãëèáèòè çíàííÿ ç óëþáëåíèõ òà íåîáõ³äíèõ äëÿñêëàäàííÿ ÇÍÎ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í íà êóðñàõäîóí³âåðñèòåòñüêî¿ ï³äãîòîâêè.

Âèá³ð äèñöèïë³í çä³éñíþºòüñÿ ñëóõà÷åìêóðñ³â ï³äãîòîâêè äî ÇÍÎ ñàìîñò³éíî ç ïîäàíîãîíèæ÷å ïåðåë³êó:

Âèïóñêíèêè êóðñ³â äîóí³âåðñèòåòñüêî¿ ï³äãî-òîâêè, ÿê³ óñï³øíî âèêîíóþòü íàâ÷àëüíèé ïëàí,çàáåçïå÷óþòüñÿ 20 äîäàòêîâèìè áàëàìè ïðè âñòóï³äî Óí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà" íà ïðèðîäíè÷î-òåõí³÷í³íàïðÿìè.

Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ó áàçîâ³é ñòðóê-òóð³ îðãàí³çîâàíî ó íîâèõ ñó÷àñíèõ êîð-ïóñàõ, îáëàäíàíèõ ñó÷àñíîþ òåõí³êîþ òàëàáîðàòîðíîþ áàçîþ, ³ç çàòèøíîþ êà-â'ÿðíåþ. Ñòóäåíòè ìàþòü çìîãó êîðèñ-òóâàòèñÿ êëàñè÷íîþ òà åëåêòðîííîþá³áë³îòåêàìè, íàâ÷àëüíèìè àóäèòîð³ÿ-ìè ç òåõí³÷íèìè çàñîáàìè. Ç ìåòîþ ë³êó-âàííÿ òà ïðîô³ëàêòèêè çàõâîðþâàíü ä³ºöåíòð ³íêëþçèâíèõ ìåäè÷íèõ ³ ðåàá³ë³-òàö³éíèõ òåõíîëîã³é, çä³éñíþºòüñÿ ôîð-ìóâàííÿ óí³âåðñèòåòñüêî¿ êë³í³êè, îáëàä-

íàíî¿ íàéñó÷àñ-í³øîþ ìåäè÷-íîþ òåõí³êîþ.Ñòóäåíòè ìàþòüì î æ ë è â ³ ñ ò üâ³äïî÷èòè ó ãî-òåëüíî-îçäîðîâ-÷îìó êîìïëåêñ³"Ïåòð³âñüêà Ñëî-áîäà" â Çàêàð-ïàòñüê³é îáëàñò³,íà áàçàõ â³äïî-÷èíêó â Êðèìó òà íà Âîëèí³.

Ïðè Óí³âåðñèòåò³ "Óêðà¿íà" ïðàöþºË³íãâ³ñòè÷íèé öåíòð, äå ìîæíà ïðîñëóõàòè ³íòåí-ñèâí³ ìîâí³ êóðñè ç àíãë³éñüêî¿ (³íòåðíàö³îíàëüíà,çàñòîñîâóºòüñÿ â óñ³õ ñôåðàõ ä³ÿëüíîñò³), í³ìåöüêî¿(ìîâà áàíê³ð³â, ô³íàíñèñò³â, ï³äïðèºìö³â), ôðàí-öóçüêî¿ (ìîâà êîõàííÿ, ï³ñåíü òà âèøóêàíî¿ êóõí³),³ñïàíñüêî¿ (ðîçìîâëÿþòü á³ëüøå 3 ìëðä. ëþäåé óñâ³ò³), à òàêîæ êèòàéñüêî¿ òà àðàáñüêî¿ ìîâ. Çà íà-ÿâíîñò³ áàæàþ÷èõ ìîæå áóòè îðãàí³çîâàíà ë³òíÿìîâíà øêîëà ç íîñ³ÿìè ìîâ, ÿê³ ïåðåáóâàþòü â Óê-ðà¿í³ çà â³äïîâ³äíèìè ïðîãðàìàìè.

²íîãîðîäí³ ñòóäåíòè çàáåçïå÷óþòüñÿ ãóðòî-æèòêîì. Ñòóäåíòè ÷îëîâ³÷î¿ ñòàò³ ìîæóòü íàâ÷à-òèñÿ íà â³éñüêîâ³é êàôåäð³ çà ïðîãðàìîþ îô³öåð³âçàïàñó.

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ â Óí³âåðñèòåò³ "Óêðà¿íà"º äîñòóïíîþ ³ çàëåæèòü â³ä îáðàíî¿ ñïåö³àëüíîñò³,ÎÊÐ òà ôîðìè íàâ÷àííÿ. Ä³º óí³êàëüíà ñèñòåìàçíèæîê, íàïðèêëàä, ïðè îïëàò³ íàïåðåä, ñòóäåí-òàì ³ç îäí³º¿ ðîäèíè, â³äì³ííèêàì, ìîëîäèìíàóêîâöÿì, àêòèâ³ñòàì ñòóäåíòñüêîãî ñàìîâðÿ-äóâàííÿ òîùî.

Äåòàëüí³øå ïðî íàâ÷àííÿâ Óí³âåðñèòåò³ "Óêðà¿íà" âè ìîæåòå

ä³çíàòèñÿ íà ñàéò³ vmurol.com.ua àáî çàòåëåôîíàìè ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿:

(044) 409-27-62, (044) 424-70-08ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23,

êîðï. 1, êàá. 104 0155

Æèâîïèñ Ìàëþíîê Êîìïîçèö³ÿ Á³îëîã³ÿ Ô³çèêà Õ³ì³ÿ

Ìàòåìàòèêà Àíãë³éñüêà ìîâà Ãåîãðàô³ÿ Óêðà¿íñüêà ìîâ

òà ë³òåðàòóðà ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè

01851032


21621002


2176

Ñóùåñòâîâàâøàÿ ðàíåå ñõåìà “øêîëà- èíñòèòóò - ðàáîòà” ñåãîäíÿ óæå íå ñïî-ñîáíà äàòü æåëàåìûé ðåçóëüòàò äîñòè-æåíèÿ öåëåé óñïåøíîãî ÷åëîâåêà. Áû-ñòðî ìåíÿþùèåñÿ óñëîâèÿ æèçíè è ðàç-âèòèå òåõíîëîãèé ïîñòîÿííî òðåáóþò îá-íîâëåíèÿ çíàíèé, ïîâûøåíèÿ ñâîèõ êîì-ïåòåíöèé. Ïîýòîìó òàêîå íàïðàâëåíèåêàê “äîïîëíèòåëüíîå îáðàçîâàíèå äëÿâçðîñëûõ” ïðèîáðåòàåò âñ¸ áîëüøåå çíà-÷åíèå. È îäíèì èç âàæíûõ àñïåêòîâ ýòî-ãî íàïðàâëåíèÿ ñòàíîâèòñÿ ëè÷íîñòíûéðîñò è ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèå. À îäíîéèç ïåðåäîâûõ - íîâàÿ îáëàñòü çíàíèé XXIâåêà î âðåìåíè è ðèòìîâðåìåíè êàê æè-âîé ñóáñòàíöèè, å¸ èñïîëüçîâàíèå íàáëàãî æèçíè ÷åëîâåêà. Ïåðâîïðîõîäöåìâ å¸ îñâîåíèè ñòàë Èíñòèòóò ðèòìîëî-ãèè (ÈÐËÅÌ), ñîçäàííûé 10 ëåò íàçàä(àâãóñò 2002 ã.). Îñíîâàòåëüíèöà ÈÐ-ËÅÌ è Ðèòìîìåòîäà 7Ð0 Åâäîêèÿ Ëó-÷åçàðíîâà (Ìàð÷åíêî) óæå áîëåå 20 ëåòðàññêàçûâàåò î òîì, êàê âàæíî äëÿ êàæ-äîãî íàó÷èòüñÿ îñìûñëåííîìó îáðàçóæèçíè, ïîíèìàòü, ÷òî è ïî÷åìó ñ íèìïðîèñõîäèò â êàæäûé êîíêðåòíûé ïðî-ìåæóòîê âðåìåíè, ðàññìàòðèâàòü ñåáÿêàê ÷àñòü ðàçóìíîé Âñåëåííîé.

Âñå ïðîãðàììû Èíñòèòóòà ðèòìîëî-ãèè ñòðîÿòñÿ íà óíèêàëüíîé àâòîðñêîéìåòîäèêå. Ñ å¸ ïîìîùüþ ÷åëîâåê ôîð-ìèðóåò íîâîå âèäåíüå ðåàëüíîñòè, ìîçãïîëó÷àåò îáú¸ìíîñòü è ìíîãîìåðíîñòüâîñïðèÿòèÿ, ðàñøèðÿåòñÿ ìèðîâîççðåíèåè êàðäèíàëüíî ìåíÿåòñÿ æèçíü.

ÎÒ ËÎÃÈÊÈ ÐÈÒÌÀÑëîâî “ðèòìîëîãèÿ” ïîÿâèëîñü â êîíöå

ïðîøëîãî âåêà. Òàê ñòàëè íàçûâàòü íîâóþîáëàñòü çíàíèé î âðåìåíè. Ðèòìîëîãèÿ -ëîãèêà ðèòìà, òîãî ðèòìà, â ñîîòâåòñòâèèñ êîòîðûì ïðîèñõîäÿò âñå ïðîöåññû - îòñàìûõ ãëîáàëüíûõ (ðîæäåíèå Âñåëåííûõ)äî ìèêðî (îáíîâëåíèå êëåòîê îðãàíèçìà).Ðèòì åñòü ó ïëàíåò, ãîðîäîâ, ÷åëîâåêà - óâñåãî æèâîãî. Çàäà÷à ðèòìîëîãèè ïðèáëè-çèòü ÷åëîâåêà ê åãî Ðèòìó, ÷òî ïîçâîëèòåìó æèòü áåç ïðîáëåì, ïîëó÷àòü îò æèçíèòîëüêî ðàäîñòü è óäîâîëüñòâèå.

Ðèòìîëîãèÿ âîïëîùàåò èäåþ ãóìàííîãîè îñìûñëåííîãî îáðàçà æèçíè ÷åëîâåêà íà

Çåìëå è âî Âñåëåííîé.Ïîýòîìó ïåðâûé - íà-÷àëüíûé êóðñ Èíñòèòóòàðèòìîëîãèè íàçûâàåòñÿ“Íè÷åãî ñëó÷àéíîãî íåáûâàåò”.

“Çäåñü ñëóøàòåëèó÷àòñÿ ÷èòàòü ñâîþæèçíü: ïî÷åìó ÿ ðîäèëñÿâ ýòîì ìåñòå, ïî÷åìó óìåíÿ òàêîå èìÿ, òàêèå ðî-äèòåëè, òàêàÿ ïðîôåññèÿ,òàê ñêëàäûâàþòñÿ îòíî-øåíèÿ, - ãîâîðèò ðèòìî-ëîã ÈÐËÅÌ ÈãîðüÑòðûæêîâ. - È ïîñòåïåí-íî ðàçðîçíåííûå ôðàã-ìåíòû æèçíè óêëàäûâà-þòñÿ â ñòðîéíóþ è ïîíÿòíóþ êàðòèíó, îòòåìû ê òåìå îæèâàåò ïàìÿòü, ÷åëîâåê íà-÷èíàåò îñîçíàííî îòíîñèòüñÿ êî âñåì ñî-áûòèÿì ñâîåé æèçíè è ãðàìîòíî èõ âû-ñòðàèâàòü. Ïîìîãàþò â ýòîì èíñòðóìåíòûìåòîäà ðàáîòû ñî âðåìåíåì êàê æèâîéñóáñòàíöèåé - Ðèòìîìåòîäà 7Ð0”.

ÑÒÐÅÌËÅÍÈÅ Ê ÐÎÑÒÓÂ ñðåäíåì çà ãîä ÈÐËÅÌ ïðîâîäèò

áîëåå 2500 ðàçíîîáðàçíûõ ïðîãðàìì èêóðñîâ, à òàêæå îñóùåñòâëÿåò ïîäãîòîâêóïðîôåññèîíàëüíûõ ðèòìîëîãîâ. Íà ñå-ãîäíÿ ñ èíñòèòóòîì ñîòðóäíè÷àþò áîëåå500 êâàëèôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîââ îáëàñòè ðèòìîëîãèè. Îôèöèàëüíûåïðåäñòàâèòåëüñòâà ÈÐËÅÌ íàõîäÿòñÿ âÊèåâå, Ìîñêâå, Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå. Âû-åçäíûå ïðîãðàììû îðãàíèçîâàíû áîëåå÷åì â 120 ãîðîäàõ Ðîññèè, Óêðàèíû, ñòðà-íàõ ÑÍÃ è äàëüíåãî çàðóáåæüÿ. Â ïîñëå-äíèå äâà ãîäà âíåäðåíà óäîáíàÿ ôîðìàîáó÷åíèÿ ÷åðåç Èíòåðíåò.

“Èíñòèòóò ïîñòîÿííî ñîâåðøåíñòâóåòñèñòåìó ïðåïîäàâàíèÿ è îáó÷åíèÿ, âåäüîïûòà îñâîåíèÿ ìåòîäèêè ðàáîòû âî âðå-ìåíè ïðîñòî íåò, ìû åãî íàðàáàòûâàåì,- ãîâîðèò äèðåêòîð Èíñòèòóòà ðèòìîëî-ãèè Åëåíà Ñòàðîñòèíà. - Íà ñåãîäíÿ äå-ÿòåëüíîñòü èíñòèòóòà ñòðîèòñÿ â òð¸õ íà-

ïðàâëåíèÿõ: íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ âðå-ìåíè êàê ôåíîìåíà, ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ó÷¸-íûìè; ðàçðàáîòêà è ïðîâåäåíèå ó÷åáíûõïðîãðàìì; ðåàëèçàöèÿ ñîöèàëüíî-çíà÷è-ìûõ ïðîåêòîâ. Ñòàðàåìñÿ ðàñòè â ïðîôåñ-ñèîíàëüíîì ïëàíå. Â ýòîì ãîäó, íàïðè-ìåð, ó íàñ ñîñòîÿëñÿ âûïóñê ðèòìîëîãîâïî äâóì íîâûì ñïåöèàëèçàöèÿì: ðèòìî-ëîãè èíäèâèäóàëüíîãî êîíñóëüòèðîâàíèÿè ðèòìîëîãè ñîïðîâîæäåíèÿ. Óæå ïîëó-÷åíû ðåçóëüòàòû èõ ðàáîòû. Óñëóãè îêà-çàëèñü íàñòîëüêî âîñòðåáîâàíû, ÷òî ìûíàáðàëè åù¸ äâà êóðñà ïî ïîäãîòîâêå òà-êèõ ñïåöèàëèñòîâ. Ïîâåðüòå, òî, ÷òî óìå-þò äåëàòü íàøè ðèòìîëîãè, áîëüøå íèêòîïîêà íå óìååò. Óâåðåíà, ÷òî ðèòìîëîãèÿïîçâîëèò ïîäíÿòü óðîâåíü æèçíè ÷åëî-âåêà íà áîëåå âûñîêóþ ñòóïåíü”.

Â íîÿáðå 2012 ãîäà Èíñòèòóò ðèòìî-ëîãèè Åâäîêèè Ìàð÷åíêî áûë øèðîêîïðåäñòàâëåí æèòåëÿì Óêðàèíû íà Ìåæ-äóíàðîäíîé âûñòàâêå “Îáðàçîâàíèå è êà-ðüåðà - 2012”, ïðîõîäèâøåé â Êèåâå.

ã. Êèåâ, óë. ÁîãäàíàÕìåëüíèöêîãî, 68, îô. 68

Òåë. +38 044 2293327,+38 067 9017250

[email protected]

ÇÀ×ÅÌ Ó×ÈÒÜÑß ÂÇÐÎÑËÛÌ?ÇÀ×ÅÌ Ó×ÈÒÜÑß ÂÇÐÎÑËÛÌ?ÇÀ×ÅÌ Ó×ÈÒÜÑß ÂÇÐÎÑËÛÌ?ÇÀ×ÅÌ Ó×ÈÒÜÑß ÂÇÐÎÑËÛÌ?ÇÀ×ÅÌ Ó×ÈÒÜÑß ÂÇÐÎÑËÛÌ?

Â ñîâðåìåííîì ìèðå îòâåò íà ýòîò âîïðîñ ïîäñêàçûâàåò ñàìàæèçíü. ×òîáû áûòü óñïåøíûì è ýôôåêòèâíûì, ñåãîäíÿ íå-îáõîäèìî ó÷èòüñÿ ïîñòîÿííî. Ïðè÷¸ì ïîâûøàòü íóæíî íåòîëüêî ïðîôåññèîíàëüíûå íàâûêè, íî è ðàçâèâàòü ñåáÿ êàê ëè÷-íîñòü, îòêðûâàòü â ñåáå íîâûå ñïîñîáíîñòè è òàëàíòû. Èìåí-íî íà ýòî è íàöåëåíû âñå àâòîðñêèå ïðîãðàììû Èíñòèòóòàðèòìîëîãèè.



0008

²íñòèòóò ï³äãîòîâêè êàäð³â ïðîìèñëî-âîñò³ - çàñíîâàíèé ó 1949 ðîö³. ²íñòèòóò íà-ãîðîäæåíèé Ñð³áíîþ Ìåäàëëþ «Íåçàëåæí³ñòüÓêðà¿íè» òà º ëàóðåàòîì ì³æíàðîäíîãî àêà-äåì³÷íîãî ðåéòèíãó «Çîëîòà ôîðòóíà».

Ïðè ²íñòèòóò³ ïðàöþþòü ÏÎÑÒ²ÉÍÎ Ä²Þ×²ÊÓÐÑÈ, íà ÿêèõ çà êîðîòêèé òåðì³í ìîæíà

îòðèìàòè ñó÷àñí³ ïðåñòèæí³ ïðîôåñ³¿:«Êîñìåòèê-â³çàæèñò-ñòèë³ñò» - ñëóõà÷³ íàâ÷àþòüñÿíà äåíí³é òà î÷íî-çàî÷í³é (ïî ñóáîòàõ) ôîðìàõ íà-â÷àííÿ â ñó÷àñíî îáëàäíàíèõ àóäèòîð³ÿõ-ñàëîíàõ,êîñìåòè÷íèõ êàá³íåòàõ. Íàâ÷àþòüñÿ òàêèì äèñöèï-ë³íàì, ÿê: ìåäè÷íà êîñìåòîëîã³ÿ, äåðìàòîëîã³ÿ òàô³ç³îëîã³ÿ, îñíîâè àïàðàòíî¿ êîñìåòîëîã³¿, îñíîâí³âèäè ìàñàæó îáëè÷÷ÿ òà ³í. Ä³þòü ñåì³íàðè: «Á³ê³í³- äèçàéí», «Ï³ðñèíã», «Ï³ë³íãè», «Òðèõîëîã³ÿ»,«Íàðîùóâàííÿ â³é», «Á³îòàòó», «Àíòèöå-ëþë³òí³ îáãîðòàííÿ» òà ³í.

«Ïåðóêàð-óí³âåðñàë» - êóðñè ïåðóêàð³â âèä³-ëÿþòüñÿ ñåðåä ³íøèõ ñâîºþ ð³çíîìàí³òíîþ ïðî-ãðàìîþ íàâ÷àííÿ, òàêîþ ÿê: çàñâîºííÿ øêîëèñòðèæîê «VIDAL SASSÎON», êîìåðö³éí³ ñòðèæ-êè òà çà÷³ñêè, íîâ³òí³ òåõíîëîã³¿ ôàðáóâàííÿ òàõ³ì³÷íî¿ çàâèâêè âîëîññÿ, êîëîðèñòèêà, êðåàòèâí³

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÓÀÂ ¹ 159012 â³ä 04.08.2006 ðîêó. ²²² ð³âåíü àêðåäèòàö³¿

ÄÅÐÆÀÂÍÅ Ï²ÄÏÐÈªÌÑÒÂÎ«²ÍÑÒÈÒÓÒ

Ï²ÄÃÎÒÎÂÊÈ ÊÀÄÐ²Â ÏÐÎÌÈÑËÎÂÎÑÒ²»

04071, ì. Êè¿â, âóë. Ëóê’ÿí³âñüêà, 65/67; òåë.: (044)-417-20-10, òåë/ôàêñ: 417-41-55www.ipkprom.com.ua, e-mail:[email protected]

ÍÀØ² ÏÅÐÅÂÀÃÈ: Âñ³ ñïåö³àëüíîñò³ ë³öåíçîâàí³. Âèäàþòüñÿ ñâ³äîöòâà òà ñåðòèô³êàòè äåðæàâíîãî çðàçêà.Íàäàºòüñÿ ãóðòîæèòîê, ãîòåëü. Äîñòóïí³ ö³íè òà ïîåòàïíà îïëàòà. Ñïðèÿííÿ â ïðàöåâëàøòóâàíí³.

ÃÐÀÔ²Ê ÎÐ²ªÍÒÎÂÍÎÃÎ ÏÎ×ÀÒÊÓ ÇÀÍßÒÜ Ç² ÑÏÅÖ²ÀËÜÍÎÑÒÅÉ

Íàçâàêуðñу

Â³çàæèñò-ñòèë³ñò

Â³çàæäëÿ ñåáå

(ïîñóáîòàõ)

Ïåðóêàð-óí³âåðñàë

Ïåðóêàð-ìîäåëüºð

Ìàí³êþð-ïåäèêþð(äåííà)

Ìàí³êþð-ïåäèêþð(âå÷³ðíÿ)

Êóõàð(²²² ð.)

Êîíäèòåð(²²² ð.)

Êóõàð(²V-VI ð.)

Êîíäèòåð(²V-VI ð.)

Ïîчàòîêçàíÿòü 15.02.2013 04.02.2013 06.02.2013 18.02.2013 20.02.2013 13.02.2013 18.02.2013 25.02.2013 01.02.2013 11.02.2013

Òåðì³ííàâчàííÿ 2 ì³ñ 8 ñóáîò 3 ì³ñ. 1,5 ì³ñ. 1,5 ì³ñ. 1,5 ì³ñ. 4 ì³ñ. 4 ì³ñ. 1 ì³ñ. 1 ì³ñ.

Îïëàòà çàâåñü êуðñíàâчàííÿ

2000 ãðí. 1000 ãðí. 3000 ãðí. 2300 ãðí. 2200 ãðí. 2200 ãðí. 4000 ãðí. 4000 ãðí. 1500 ãðí. 1500 ãðí.

Íàçâàêуðñу

ËÔÊ òàìàñàæ

(äåííà)

ËÔÊ òàìàñàæ

(âå÷³ðíÿ)

Êîñìåòèê(äåííà)

Êîñìåòèê(î/çàî÷íà, ïî

ñóáîòàõ)Àäì³í³ñòðàòîð Áàðìåí ( ²²² ð.)

Ìîëîäøàìåäè÷íà ñåñòðà

(äåííà)

Ìîëîäøàìåäè÷íà ñåñòðà

(âå÷³ðíÿ)Ïîчàòîêçàíÿòü 01.02.2013 04.02.2013 25.02.2013 04.02.2013 13.02.2013 11.02.2013 04.02.2013 06.02.2013

Òåðì³ííàâчàííÿ 2 ì³ñ. 2 ì³ñ. 3 ì³ñ 12 ñóáîò 2 ì³ñ. 3 ì³ñ. 2 ì³ñ. 2 ì³ñ.

Îïëàòà çàâåñü êуðñíàâчàííÿ

2000 ãðí. 2000 ãðí. 3000 ãðí. 2000 ãðí. 2000 ãðí. 2400 ãðí. 2000 ãðí. 2000 ãðí.

ñòðèæêè òà çà÷³ñêè òà ³í.Ä³þòü ñåì³íàðè íà òåìó:«Òðèõîëîã³ÿ», «Êî-ëåêö³éí³ âå÷³ðí³ çà÷³ñêè»,«Àôðîïëåò³ííÿ», «Íàðî-ùóâàííÿ âîëîññÿ», «Êî-ëîðèñòèêà», «Ïîñòè-æîðñüêà ìàéñòåðíÿ».

«Ìàéñòåð ìàí³êþðóòà ïåäèêþðó» - íà ðèíêóïðàö³ ñüîãîäí³ êîðèñòóºòüñÿ âåëèêèì ïîïèòîì,ñàìå òîìó ²íñòèòóò âåäå ïðîôåñ³éíó ï³äãîòîâêóêóðñó, äå ñëóõà÷³ îòðèìóþòü çíàííÿ ç îñâîºííÿ:êëàñè÷íîãî ìàí³êþðó òà ïåäèêþðó, ôðàíöóçüêîãîìàí³êþðó, õóäîæíüîãî ðîçïèñó, àðò-äèçàéíó òà³í. À òàêîæ ï³äâèùóþòü êâàë³ô³êàö³þ, âèâ÷àþ÷èêóðñ «Ìîäåëþâàííÿ, îçäîðîâëåííÿ òà íàðîùó-âàííÿ í³ãò³â».

«Ôàõ³âö³ ç ë³êóâàëüíî¿ ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè òàìàñàæó â ñèñòåì³ ðåàá³ë³òàö³¿» çàéìàþòüñÿ â ñïåö³-àëüíî îáëàäíàíèõ àóäèòîð³ÿõ, äå âèâ÷àþòü íå ò³ëüêèïðèéîìè ë³êóâàëüíîãî ìàñàæó, àëå é ïðîõîäÿòü ùåíîâ³ ñó÷àñí³ òà àëüòåðíàòèâí³ âèäè ìàñàæó, à ñàìå:àíòèöåëþë³òíèé ìàñàæ, ðåôëåêñîòåðàï³ÿ, òàëàñîòå-ðàï³ÿ, îñíîâè êðàïêîâîãî, ñõ³äíîãî ìàñàæ³â, ñåãìåí-òàðíèé ìàñàæ, àðîìîìàñàæ òà ³í. Äëÿ ïðàöþþ÷èõìàñàæèñò³â ä³þòü ñåì³íàðè: «Äèòÿ÷èé ìàñàæ»,«Ë³òîòåðàï³ÿ» (ìàñàæ êàì³ííÿì), «Àíòèöåëþ-ë³òíà ïðîãðàìà», «Øâåäñüêèé ìàñàæ», «Ðåôëåê-òîðíèé ìàñàæ ñòîï», «Òàéñüêèé ìàñàæ» òà ³í.

Äëÿ ôàõ³âö³â, ùî çàéìàþòüñÿ ìàñàæåì àáîêîñìåòîëîã³ºþ, àëå íå ìàþòü â³äïîâ³äíî¿ îñâ³òèä³þòü êóðñè «Ìîëîäøà ìåäè÷íà ñåñòðà ç äîã-ëÿäó çà õâîðèì».

Â ²íñòèòóò³ ï³äãîòîâêè êàäð³â ïðîìèñëîâîñò³ âãðóäí³ 2010 ðîêó â³äêðèëàñü «Øêîëà ñòèëþ òà â³çà-æó». ßêùî Âè õî÷åòå áóòè ïðèâàáëèâîþ òà âðîäëè-

âîþ, ðîçêðèòè ñâ³é ïîòåíö³àë êðàñè àáî ñòàòè ìàé-ñòðîì â³çàæèñòîì, ç âåëèêî¿ áóêâè, - òðåáà ñòâîðþâàòèõóäîæí³é îáðàç, â ÿêîìó ãàðìîí³éíî ïîºäíóºòüñÿ ³çà÷³ñêà, ³ ìàê³ÿæ, ³ îäÿã, ³ ìàíåðà ïîâåä³íêè.

Âèñîêîêâàë³ô³êîâàí³ âèêëàäà÷³ ²íñòèòóòó äî-ïîìîæóòü Âàì îñâî¿òè ïðèéîìè ìàê³ÿæó îáëè÷÷ÿ.Âè îïàíóºòå òåõíîëîã³þ ïîâñÿêäåííîãî, ä³ëîâîãî,âå÷³ðíüîãî, ñâÿòêîâîãî, àâàíãàðäíîãî, ñó÷àñíîãî ìà-ê³ÿæó äëÿ äåô³ëº, ïîðòôîë³î ìîäåëåé ê³íî, òåëåáà-÷åííÿ, body-art, íàâ÷èòåñü ïðîôåñ³éíîìó ãðèìó, îñ-íîâíèì ïðèéîìàì éîãî âèêîíàííÿ òà ³íøèì ïðèéî-ìàì ³íäóñòð³¿ êðàñè.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ ñëóõà÷³ îòðèìóþòüñâ³äîöòâà òà ñåðòèô³êàòè äåðæàâíîãî çðàçêà «Â³çà-æèñò-ñòèë³ñò». Âèïóñêíèêè íàøîãî âíç çàïðîøóþòüñÿíà ðîáîòó â êðàù³ ñàëîíè êðàñè, êîñìåòè÷í³ êîìïàí³¿,ìåäè÷í³ öåíòðè òà íà òåëåáà÷åííÿ (øîó òà ð³çí³ TV-ïðîãðàìè).

À äëÿ òèõ, õòî áàæàº çà êîðîòêèé òåðì³í íàâ÷è-òèñÿ ïðîôåñ³éíî ³ ñòèëüíî âèêîíóâàòè ìàê³ÿæ; ðîç-âèíóòè ñâî¿ çä³áíîñò³, ñìàê òà ³íòó¿ö³þ ³ çàîùàäè-òè íà â³äâ³äóâàíí³ ñàëîí³â êðàñè - ä³º êóðñ «Ñàì ñîá³â³çàæèñò» (âå÷³ðíÿ òà ñóáîòíÿ ôîðìè íàâ÷àííÿ). Ïîçàê³í÷åíí³ âèäàºòüñÿ ñåðòèô³êàò äåðæ. çðàçêà.

Óñ³õ ìîëîäèõ ëþäåé, ÿê³ â³ä÷óâàþòü, ùî ñâ³òìîäè, êðàñè, â³çàæó òà ñòèëþ - öå Âàøà ñòåçÿ,

ËÀÑÊÀÂÎ ÏÐÎÑÈÌÎÄÎ ÍÀØÎÃÎ ²ÍÑÒÈÒÓÒÓ !

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA


²ÍÎÇÅÌÍ² ÌÎÂÈ

ÒÅÐÌ²ÍÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜÊÓÐÑÓ ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ÊÎÌÏ’ÞÒÅÐÍ² ÊÓÐÑÈ

Àíãëèéñêèé ÿçûê îò 1 ñåìåñòðàäî 3-õ ëåò

îò 500 äî 700ãðí/ìåñ.

óë. Åðåâàíñêàÿ, 20www.epicures.com.ua

Êóðñû àíãëèéñêîãî ÿçûêà«Эïèêóð», òåë.:

(068)201-92-22, 242-56-65

Àíãë³éñüêà ìîâàâ³ä 1 ì³ñ.

(³íòåíñèâ) äî1 ðîêó

â³ä 1200 ãðíÓêðà¿íñüê³ òà àìåðèêàí. âèêëàäà÷³. Íîâ³òí³ìåòîäè âèêë., ñåðòèô. ÂÌÓÓ ïî çàê³í÷.ì. Êè¿â, âóë. Òóðãåíºâñüêà, 8\14, ê. [email protected], www.wiuu.edu.ua

ÓÀÃ² “Â³ñêîíñ³íñüêèéì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåò

(ÑØÀ) â Óêðà¿í³”(Ë³ö. ÌÎÍÓ ÀÂ № 443263

â³ä 10.03.09)Òåë.: 486-06-66, 236-19-16

Àíãë³éñüêà ìîâàÁ³çíåñ-àíãë³éñüêà

Ìîæëèâ³ñòü íàâ÷àííÿ ó Âåëèê³é Áðèòàí³¿ –ä³òåé, ï³äë³òê³â òà äîðîñëèõ. Ï³äãîòîâêà äî çäà÷³ì³æíàðîäíèõ ³ñïèò³â. Êóðñè çàãàëüíîãî ÷èä³ëîâîãî ñï³ëêóâàííÿ[email protected]; [email protected];www.sls.kiev.ua

Ìîâíà øêîëà Øîíà “SL1”Òåë.: (044)495-44-41

Àíãë³éñüêà ìîâà.Í³ìåöüêà ìîâà

â³ä 3-õì³ñÿö³â äî2-õ ðîê³â

20 ãðí çà 1 àêàä.ãîäèíó

Äëÿ äîðîñëèõ, øêîëÿð³â, äîøê³ëüíÿò,êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â. Business English çíîñ³ºì ìîâè. Ñåðòèô³êàò.www.kiev-languages.com.ua

ÄÐÓÃ² Êè¿âñüê³ êóðñè³íîçåìíèõ ìîâ.

Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44,383-30-93

Àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà,³ñïàíñüêà, ôðàíöóçüêà

Ì³í³-ãðóïè. Âñ³ ð³âí³ ñêëàäíîñò³. Ðàíêîâ³, äåíí³òà âå÷³ðí³ ãðóïè. Ãðóïè äëÿ ï³äë³òê³â òàäîðîñëèõ. Ðîáîòà ç êîðïîðàòèâíèìè êë³ºíòàìè.www.prime-class.kiev.ua

“Prime Class”Òåë.: 289-29-20,(050)227-22-14,(097)022-52-46

Àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà,ôðàíöóçüêà

Âñ³ ð³âí³. Ãðóïè äëÿ ä³òåé, ìîëîä³ òà äîðîñëèõ.Ðîçìîâí³ êëóáè. Çàíÿòòÿ â ãðóï³ àáî³íäèâ³äóàëüíî. Ïåðåêëàäè. Êîðïîðàòèâíåíàâ÷àííÿ.www.center-kyl.com

Íàâ÷àëüíî-ðîçâèâàëüíèéöåíòð “Êðà¿íà Óñï³øíèõ

Ëþäåé”Òåë.: (044)572-29-78,

(098)[email protected]

Àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà,ôðàíöóçüêà, ³ñïàíñüêà,êèòàéñüêà òà àðàáñüêàìîâè

â³ä 3-õ äî 9ì³ñÿö³â 380 ãðí/ì³ñ.

Çàíÿòòÿ - äâ³÷³ íà òèæäåíü ïî 2-3 ãîäèíè çààäðåñîþ: âóë. Ëüâ³âñüêà, 23. Ãðóïè – äî 12 ÷îë.òà ³íäèâ³äóàëüíîwww.vmurol.com.ua

Ë³íãâ³ñòè÷íèé öåíòðÓí³âåðñèòåòó «Óêðà¿íà»Ë³ö. ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè

ñåð. ÀÄ № 041450â³ä 13.07.2012 ð.

Òåë.: (044)428-84-59,(063) 430-29-70

Àðàáñüêà.Òóðåöüêà


â³ä 30 ãðí çà 1àêàä. ãîäèíó

Ôîðìóâàííÿ ãðóï ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.Ñïåöêóðñè äëÿ êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â.Íîñ³¿ ìîâ. Ñåðòèô³êàò.www.kiev-languages.com.ua


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44,383-30-93

Ãðåöüêà.²òàë³éñüêà

â³ä 3-õì³ñÿö³â äî 2-

õ ðîê³â40 ãðí çà 1 àêàä.

ãîäèíó

Ôîðìóâàííÿ ãðóï ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.Ñïåöêóðñè äëÿ êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â. Íîñ³¿ìîâ.Ñåðòèô³êàò.


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44

²ñïàíñüêà, ²òàë³éñüêà,Êèòàéñüêà, ßïîíñüêà

Âñ³ ð³âí³. Ãðóïè äëÿ ä³òåé, ìîëîä³ òà äîðîñëèõ.Ðîçìîâí³ êëóáè. Çàíÿòòÿ â ãðóï³ àáî³íäèâ³äóàëüíî. Ïåðåêëàäè. Êîðïîðàòèâíåíàâ÷àííÿ.www.center-kyl.com

Íàâ÷àëüíî-ðîçâèâàëüíèéöåíòð “Êðà¿íà Óñï³øíèõ

Ëþäåé”Òåë.: (044)572-29-78,


²ñïàíñüêà.Ôðàíöóçüêà



Ôîðìóâàííÿ ãðóï ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.Ñïåöêóðñè äëÿ êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â. Íîñ³¿ìîâ.Ñåðòèô³êàò.www.kiev-languages.com.ua


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44,383-30-93

Êèòàéñüêà.ßïîíñüêà



Ôîðìóâàííÿ ãðóï ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.Ñïåöêóðñè äëÿ êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â òàøêîëÿð³â. Ñåðòèô³êàò.www.kiev-languages.com.ua


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44,383-30-93

Ïîëüñüêà.×åñüêà



Ôîðìóâàííÿ ãðóï ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.Ñïåöêóðñè äëÿ êîðïîðàòèâíèõ êë³ºíò³â.Íîñ³¿ ìîâ. Ñåðòèô³êàò.www.kiev-languages.com.ua


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44,383-30-93

Ðîñ³éñüêà.Óêðà¿íñüêà

â³ä 2-õì³ñÿö³â çà äîìîâëåí³ñòþ Ïðîãðàìè äëÿ ³íîçåìö³â (³íäèâ³äóàëüíî). Ä³ëîâà

ìîâà.


Ë³ö. ÃÓÎÍ ñåð. ÀÃ №507994â³ä 23.09.2011 ð.

Òåë.: 360-69-08, 362-42-44

Web-äèçàéí 1200 ãðíñò. ì. “Ïîëèòåõíè÷åñêèé èíñòèòóò”, ïåðåóëîêÊîâàëüñêèé, 13, îô. 2; www.contact.com.ua

Ó÷åáíûé öåíòð «Êîíòàêò»Òåë.: 277-42-05, 277-40-42


Я зм сити себе вчитися? Що робити, щоб,нарешті, почати приходити на заняття вчасно?К ди подівся весь запал та інтерес до навчан-ня? Чом домашні роботи не більше ніж фор-мальність? - Це не питання “двієчни а” і не “не-вдахи”. Це питання, з я ими сти аються всі. Го-ловне в них не в том , що вони вини ають, а те,я ми реа ємо і відповідаємо на них. Саме цевизначає наш спіх чи невдач .

У даній статті ми роз лянемо де іль а на-відних питань і пра тичних порад, спрямованихна те, я допомо ти самим собі прояснити своїмотиваційні станов и і впоратися з періодамидаваної марності або апатії до навчання.

НАВІЩОВАМ ІНОЗЕМНА?

Це перше над чим нам потрібно зад матися.Незважаючи на свою, на перший по ляд, ба-нальність, питання ранично важливе. Воно єпідставою для подальшо о “б дівництва” на-вчально о процес . Том перш ніж підійти доінших аспе тів дано о мір вання, виділіть час,зад майтеся над питаннями, представлениминижче, за ляньте всередин себе і постарайте-ся дати собі чесн відповідь на ожне з них.

Що означає для мене знання цієї іноземноїмови? Що я хоч дося ти? Я знання цієї мови допоможе мені дося тисвоєї основної або більшої (передбачаєтьсябільше, ніж сама мова) мети?

НАВЧАННЯ -НЕ САМОЦІЛЬ, А ЗАСІБ

Ці питання орисні, я на почат навчання,та і в йо о процесі. Т т важливо свідомити, щовивчення не повинно б ти самоціллю, це - засіб.Ми не можемо вчитися “на вся випадо ”, “на

Çà ìàòåð³àëàìèwww.tutor.com.ua

ßÊ ÇÌÓÑÈÒÈßÊ ÇÌÓÑÈÒÈßÊ ÇÌÓÑÈÒÈßÊ ÇÌÓÑÈÒÈßÊ ÇÌÓÑÈÒÈÑÅÁÅ Â×ÈÒÈÑß?ÑÅÁÅ Â×ÈÒÈÑß?ÑÅÁÅ Â×ÈÒÈÑß?ÑÅÁÅ Â×ÈÒÈÑß?ÑÅÁÅ Â×ÈÒÈÑß?

(Ìîòèâàö³ÿ(Ìîòèâàö³ÿ(Ìîòèâàö³ÿ(Ìîòèâàö³ÿ(Ìîòèâàö³ÿâ íàâ÷àíí³â íàâ÷àíí³â íàâ÷àíí³â íàâ÷àíí³â íàâ÷àíí³

³íîçåìíî¿ ìîâè)³íîçåìíî¿ ìîâè)³íîçåìíî¿ ìîâè)³íîçåìíî¿ ìîâè)³íîçåìíî¿ ìîâè)

Âèâ÷åííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ñüîãîäí³ âæå ñòàëî óñâ³äîìëåíîþ íåîáõ³äí³ñòþ.Íàøà ðåäàêö³ÿ, ç³ ñâîãî áîêó, íàìàãàºòüñÿ ðåãóëÿðíî çíàéîìèòè âàñ ³ç ìàòåð³àëàìè, ÿê³äîçâîëÿòü ïðàâèëüíî ï³ä³éòè äî îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó, âèáîðó êóðñ³â, íàâ÷àí-íþ ó Ìåðåæ³ ÷è ôîðñîâàíîìó îñâîºííþ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Ñüîãîäí³ ìîâà ï³äå ïðî ìîòèâàö³þâ íàâ÷àíí³.

майб тнє” або “для всьо о” .Наше рішення повинне матид же міцн раціональн основ ,спроможн протистояти нашій,іноді ледачій або апатичній, при-роді. Важливість цілі б де про-порційна рівню мотивації в на-вчанні. Чим більша важливість,тим більше мотивації.

Тіль и та мотивація, я а ви-ходить зсередини, з наших осо-бистих бажань та вподобань -дійсно може б ти відповіддю.Б демо чесні до себе. Я е відно-шення має іноземна мова доздійснення моєї основної мети?Пряме або непряме? Я що ос-таннє, то чи не існ є іншийспосіб дося нення мети? Інши-ми словами, нас іль и добре яповинен володіти іноземною,для то о щоб наблизитися дото о, що для менеє сенсом сьо ожиття?

М о ж л и в о ,відповідь для насбільш ніж очевид-на, нам все ж вар-то озв чити її длясебе, або навітьзаписати. Я, яніхто інший, пови-нен знати, що безан лійсь ої (абоіншої іноземноїмови) мені не до-ся ти своїх цілей.

Саме ця невели а пропозиція, я авас вийшла, б де основою і р -

шійною силою вашом навчанні.

Я тіль и ми визначили, я ан-лійсь а (або б дь-я а інша мова)допоможе вам дося ненні нашоїосновної мети, нам слід перейтидо іншо о, неменш важливо о пи-тання: протя ом, я о о час менінеобхідно освоїти мов до бажа-но о рівня?

ЦІЛІ, ЯКИХ МОЖНАДОСЯГТИ

Б дьте реалістичні. Я що випочинаєте навчання з “н ля”, неварто налаштов ватися на вели-ий спіх в орот і терміни, і д -мати, що через півро ви б детевільно розмовляти з перехожимив британсь ом містеч


Віллстріт. Вільно о володіння мовою неварто очі- вати раніше трьох ро івспільно о навчання (з рах ванням 4:00занять в ласі на тиждень). Вели і ціліне дося аються малень ими з силлями.Едвард Андерсен, прип с ав, що ті чні,я і дося ають вели их рез льтатів,ставлять для себе вели і цілі, а ті, хтоставить перед собою малень і цілі,відповідно, дося али менших рез ль-татів. Одна після невели о о дослід-ження виявилося, що більшість з тих,хто не дося ав вели о о спіх в на-вчанні, ставили перед собою вели і цілі,а ті, хто б в спішний, визначали цілі,я і б ли трохи більше їх можливостей.Іноді нам хочеться все відраз , або нічо-о вза алі. Др о о дося ти д же про-сто, першо о ж нам не бачити я ...“своєї ма ів и без дзер ала”. Т т по-винен б ти вироблений дея ий баланс.

Цілі не повинні б ти малень ими,іна ше ми не б демо достатньо моти-вовані. Вони та само не повинні б тизанадто вели ими, щоб ми знали, щоми МОЖЕМО їх дося ти, і, та им чином,знов ж та и, б ли мотивованими.

ПЛАНУЄМОЙ КОНТРОЛЮЄМО

Для збереження належно о рівнямотивації вам необхідно тримати про-цес навчання “під онтролем”. Частинапроблеми зазвичай виріш ється ви ла-дачем. Весь рс навчання розбиваєть-ся на де іль а етапів. Вся про рамаділиться на 6 рівнів. Природно, ніхто невчитися на всіх рівнях відраз . Після виз-начення нашо о ба аж знань і зарах -вання на рс навчання ми починаємопрацювати з певним матеріалом, за про-рамою, я а та само ділитися на рядтем. Та им чином, наша вели а задачаділитися на ряд малень их. Наша ва амає б ти цілеспрямованою на ви онан-ня ось цих “малень их” завдань в постав-лені терміни. Не д мати “пройти весьрівень за три місяці”, але ви онати теневели е домашнє завдання з ясним ро-з мінням і впевненим володінням мате-ріалом.

Працюйте на рез льтат. Нам тасамо важливо стежити за своєю ва-ою під час роботи. Нам необхідно на-

вчитися працювати на рез льтат, а непрацювати, том що та треба або мидля себе та вирішили. Ставте передсобою он ретні цілі, а та ож термінина їх ви онання. Знайте свій темп.Я що ви читаєте звичайн сторіннес ладно о те ст ( 2 0 0 0 символів)протя ом 2 0 хвилин. Визначайте їхдля себе і за інч йте читання непізніше 20 хвилин. Точно та само звивченням нових слів. Я що ви знає-те що можете вивчити 20 слів за 10хвилин, не зменш йте свій темп.

Розбивайте с ладні завданняна іль а простих. Зосередж йте наодном завданні в один час. Більшістьз нас, одноф н ціональні. Том длябільшої ефе тивності час , що вита-рачається на навчання, не варто вми-ати телевізор, сл хати чн м зи ,розмовляти з др зями, малювати,рати в омп’ютерні і ри і т.д.

Не проп с айте занять. Чимбільше ви проп с аєте, тим більше вивідстаєте. І ви це відч ваєте. Коли вамзадається на році питання, і ви неможете на ньо о відповісти, вас ви-ни ають не ативні поч ття. Природно,ми мимоволі, навіть на несвідомомрівні, пра немо ни н ти подібнихпоч ттів і ш аємо привід не йти наро . У цьом риється вели а небез-пе а, том що я що ми вчасно не сха-менемося, на заняття потім приходи-ти вже не б де сенс . Приходьте наро и в б дь-я ом випад ! Ви власі, щоб робити помил и і виправ-ляти їх. Я що ви не зробили домашнєзавдання, вам все одно необхідноприйти на ро и. Приходячи на занят-тя, ви ставите себе в сприятливе длянавчання середовище, я е сприятимевашом про рес .

Нама айтеся зробити для себезавдання помірно с ладним. Я щодомашнє завдання для вас здалосяле им, по-перше, с ажіть про цесвоєм ви ладачеві, по-др е, засто-с єте творчий підхід, под майте, яви мо ли б застос вати отриманізнання в житті. Потрібно по одитися,в обох випад ах, я що завдання є за-надто ле им або надто с ладним, мис оріше б демо відч вати себе демо-тивованими. Навчання повинно б титрохи важ им, але все ще можливимдля спішно о ви онання.

Навчайтеся ефе тивно. Наст п-не, знайте свої терміни. У всіх нас“тіль и” 168 один тижні, незалеж-

но, хто ми, чим ми володіємо, або щоми робимо. Том точно визначте, олиі с іль и ви б дете вивчати предмет.Звичайно, нам потрібно залишати часдля відпочин , непередбачених си-т ацій, дея ої незапланованості абоспонтанності. Тим не менше, я щовід ласти б дь-я послідовність вза-алі, ми можемо опинитися “порож-ньо о орита” і звин вач вати ви ла-дача за те, що він/вона не б в(ла) до-сить с ворий(а) або себе, що не б лидобре ор анізовані.

Знайте, в я ий час доби на-вчання для вас більш ефе тивне.Я що предмет дається вам важ о, невід ладайте самостійні заняття наінець дня, оли ви вже нічо о нездатні зроз міти, занадто втомлені івам вже нічо о не хочеться, не аж -чи вже про мов . Робіть першою більшс ладн й менш люблен робот , апотім вина ородж йте себе тим, щовам більше до д ші. Навчіться розби-вати с ладні теми на ряд простих.Починайте робот з більш с ладнихзавдань, потім переходьте до ле их.

На заняття в ласі приходьтепід отовленими. Іноді доводитьсяпереб дов ватися з рідної мови наіноземн мов . Забі айте наперед ічитайте в підр чни матеріал, я ийви ще тіль и збираєтеся проходитиласі. Постарайтеся отримати хоча бза альне явлення про тем , под -майте я і слова, фрази або цілі розді-ли вам б д ть не зроз мілі, зосередь-те свою ва на них, под майте, яби ви задали питання або браличасть бесіді.

Управління допоможе нам трима-ти своє навчання під онтролем, ба-чити свій пост повий і цілеспрямова-ний спіх, що, я хліб, важливе дляпідтрим и своєї мотивації.

(Далі б де)

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”ðîçïîâñþä-æóºòüñÿâ Êèºâ³ òàÓêðà¿í³âðîçäð³á –â ê³îñêàõ“Ïðåñà”òà íàðîçêëàäêàõ,çà ïåðåäïëà-òîþ (ïåðåäïë.³íäåêñ 06222â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)


ФІТОДИЗАЙНІНТЕР’ЄРУ

Ïðèºìíî, çàõîäÿ÷è â áóäèíîê áà÷èòè êâ³òó÷³ðîñëèíè, êðàñèâ³ êâ³òêîâ³ ãîðùèêè, íåçâè÷íî îôîð-ìëåí³ â ðàìêàõ ³íòåð’ºðó ðîñëèíè. Íàçâà ïîä³áíîãîñòèëþ ïðèêðàñè ³íòåð’ºðó ïðîñòà - ô³òîäèçàéí ³íòå-ð’ºðó. Êóðñ ô³òîäèçàéí ³íòåð’ºðó - âàøà óí³êàëüíàìîæëèâ³ñòü íàâ÷èòèñÿ ñòâîðþâàòè äèçàéí çà äî-ïîìîãîþ ðîñëèí.

Ó ïðîãðàìó íàâ÷àííÿ ô³òîäèçàéíó âõîäèòü âèâ-÷åííÿ ïñèõîëîã³¿ êîëüîðó - âïëèâ íà ëþäèíó, âèâ-÷åííÿ îñíîâíèõ ìåòîä³â ñòâîðåííÿ êîìïîçèö³é çðîñëèí ³ êâ³ò³â, âèêîðèñòàííÿ ñóõîöâ³ò³â â ñòâîðåíí³îáðàçó âàøîãî áóäèíêó. Äîñâ³ä÷åí³ âèêëàäà÷³ îç-íàéîìëÿòü âàñ ³ç ñåêðåòàìè ñòâîðåííÿ ³êåáàíè, çîñíîâíèìè îñîáëèâîñòÿìè ïðîâ³äíèõ ÿïîíñüêèõøê³ë ³êåáàíè. Âè âèâ÷èòå ìåòîäèêó ñòâîðåííÿÿïîíñüêèõ ñàä³â ³ îçåëåíåííÿ ³íòåð’ºðó. Ïî çàê³í-÷åííþ êóðñó âè çìîæåòå îòðèìàòè ïîñàäó ô³òîäè-çàéíåðà ³ óñï³øíî ðóõàòèñÿ êàð’ºðíèìè ñõîäàìè,çàñòîñîâóþ÷è çíàííÿ, îòðèìàí³ íà êóðñ³ ô³òîäè-çàéíó ³íòåð’ºðó!

ВЕСІЛЬНА ФЛОРИСТИКАÓÿâ³òü ñîá³: Âåñ³ëëÿ. Øèêàðíèé ñò³ë, êðàñèâà

íàðå÷åíà, ÷óäîâèé æåíèõ, ïðèêðàøåí³ ìàøèíè ³íåìàº êâ³ò³â! Äèâíî, ÷è íå òàê? Âåñ³ëëÿ - öå ÷àñíåñïîä³âàíîê òà ïðèºìíèõ ñþðïðèç³â. Áåç ñóìí³âó,êâ³òè îæèâëþþòü îáñòàíîâêó, ðîáëÿòü ñâÿòîÿñêðàâèì ³ íåçàáóòí³ì. Êóðñè âåñ³ëüíî¿ ôëîðèñòèêèðîçðàõîâàí³ íà òèõ, õòî õî÷å âîëîä³òè íàâè÷êà-ìè ðîáîòè ç æèâèìè êâ³òàìè, íàâ÷èòèñÿ çáèðàòèâåñ³ëüí³ áóêåòè, âèêîðèñòîâóâàòè â ñâî¿õ ìàòåð³àëàõÿãîäè, çåëåíü òà áàãàòî ³íøîãî.

Íàâ÷àííÿ íà êóðñàõ âåñ³ëüíî¿ ôëîðèñòèêè - öåìîæëèâ³ñòü äàðóâàòè ëþäÿì ùàñòÿ ³ íàñîëîäó!Âàø³ íàâè÷êè äîïîìîæóòü âàì çðîáèòè ñâÿòîíåçàáóòí³ì - îðèã³íàëüí³ áóêåòè äëÿ íàðå÷åíî¿,êâ³òêîâ³ àêñåñóàðè äëÿ ïîäðóæîê íàðå÷åíî¿, áó-òîíüºðêà äëÿ íàðå÷åíîãî, âåñ³ëüíèé êîðòåæ, ïðè-êðàøåíèé êâ³òàìè, íå çàëèøèòü áàéäóæèì í³êîãî!

ДИЗАЙН ІНТЕР’ЄРУÕî÷åòå, ùîá äèçàéí ³íòåð’ºðó áóâ ðîçðîáëåíèé

âàøèìè ðóêàìè? Õî÷åòå ðîçáèðàòèñÿ â ïëàíóâàíí³

òà îáëàøòóâàíí³ ñâîãî áóäèíêó?Òîä³ ïðèõîäüòå íà êóðñè äèçàé-íó ³íòåð’ºðó!

Íàâ÷àííÿ íà êóðñ³ äèçàéíåð³â³íòåð’ºðó ïðîâîäÿòü âèñîêîêëàñí³ôàõ³âö³, ùî ìàþòü âåëèêèé äîñâ³äðîáîòè â äàí³é ñôåð³. Âîíè äîïîìî-æóòü îñâî¿òè òåîðåòè÷í³ çíàííÿ ïðîñòèë³ òà íàïðÿìêè â ìèñòåöòâ³, âèâ-÷èòè ³ñòîð³þ âèíèêíåííÿ ð³çíîìà-í³òíèõ ñòèë³â, à òàê ñàìî ïîêàæóòü,ÿê ëþäèíà ñïðèéìàº ïðîñò³ð ³ ÿê öåâïëèâàº íà ðîçïîä³ë ôóíêö³îíàëü-íèõ çîí. Ïðîãðàìà êóðñó äèçàéíó³íòåð’ºðó âêëþ÷àº òàêîæ âèâ÷åííÿ

êîëüîðîïîä³ëó, ñâ³òëîòåõí³êè, îñíîâìîäåëþâàííÿ ³ ñòâîðåííÿ ìàêåò³â³íòåð’ºð³â. Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ äàíîãîêóðñó âè çìîæåòå ñàìîñò³éíî ñòâî-ðèòè íåçâè÷àéíèé äèçàéí ñïàëüí³,âàííî¿ ê³ìíàòè àáî â³òàëüí³.

ßêùî âèïóñêíèêè êóðñó äè-çàéí ³íòåð’ºðó óñï³øíî çäàäóòüçàë³ê ³ç âèêîíàííÿ åñê³çíî¿ ÷àñòèíèïðîåêòó ³íòåð’ºðó ³íäèâ³-äóàëüíî îáðàíîãî ïðè-ì³ùåííÿ ç ïîÿñíþâàëü-íîþ çàïèñêîþ, âîíè ìî-æóòü îòðèìàòè ñâ³äîöòâî,çàâäÿêè ÿêîìó ñëóõà÷³ ìî-æóòü ïðàöåâëàøòóâàòèñÿíà ïðåñòèæíó ðîáîòó äè-çàéíåðà ³íòåð’ºðó.

КУРСИФЛОРИСТІВ

Êâ³òè - ïðèêðàøàþòüíàøå æèòòÿ, îæèâëÿþòü

éîãî ³ çìóøóþòü âñå íàâêîëîçì³íèòèñÿ. Áàãàòî õòî ëþáèòü ðîç-âîäèòè êâ³òè ó ñåáå âäîìà, àëå ÷èçàìèñëþâàëèñÿ âè, ùî ìîæíàñòâîðþâàòè íàäçâè÷àéí³ äèçàé-íè çà äîïîìîãîþ êâ³ò³â? Äèçàéí³íòåð’ºðó íàáóâàº íîâèõ îáðèñ³â!Êóðñè ôëîðèñòèêè äîïîìîæóòüÂàì îñâî¿òè ìèñòåöòâî ô³òîäåêî-ðóâàííÿ.

Ïðîãðàìà êóðñó âêëþ÷àºâèâ÷åííÿ âñ³ëÿêèõ ³íñòðóìåíò³â,ùî äîïîìàãàþòü â ðîáîò³ çîôîðìëåííÿì áóêåò³â, àêñåñó-àð³â, à òàêîæ íàâ÷àííÿ ñòèëÿìðîáîòè ç ðîñëèííèìè ìàòåð³à-ëàìè. Íà çàíÿòòÿõ ç ôëîðèñòèêèâè çìîæåòå ä³çíàòèñÿ, ÿê ìîæ-íà êðàñèâî, øâèäêî ³ íåäîðîãîïðèêðàñèòè ñâÿòêîâèé ñò³ë, çðî-áèòè áóäü-ÿêå âåñ³ëëÿ àáî òîð-æåñòâî á³ëüø áàðâèñòèì. Äîñ-â³ä÷åí³ âèêëàäà÷³ íàâ÷àòü âàññòâîðþâàòè áóêåòè äëÿ ð³çíèõïðèì³ùåíü, íàâ÷àòü ïðèéîìàìÿïîíñüêîãî àðàíæóâàííÿ áó-êåò³â, à òàêîæ äîïîìîæóòüï³äãîòóâàòèñÿ äî çàë³êó, ÿêèéçäàþòü âñ³ ñëóõà÷³ êóðñó “Ôëî-ðèñòèêà” - ñêëàäàííÿ áóêåòà.

Ïî çàê³í÷åííþ êóðñó ôëî-ðèñòèêè âèïóñêíèêè ìîæóòüñì³ëèâî âëàøòîâóâàòèñÿ íàïîñàä³ ô³òîäèçàéíåð, ôëîðèñò-äåêîðàòîð, äèçàéíåð â êâ³òêî-âèé ñàëîí, îñê³ëüêè âîëîä³þòü

Âàøà ïðîôåñ³ÿ -Âàøà ïðîôåñ³ÿ -Âàøà ïðîôåñ³ÿ -Âàøà ïðîôåñ³ÿ -Âàøà ïðîôåñ³ÿ -ñòâîðåííÿ êðàñèñòâîðåííÿ êðàñèñòâîðåííÿ êðàñèñòâîðåííÿ êðàñèñòâîðåííÿ êðàñè

Ñòâîðåííÿ êðàñè ìîæå ñòàòè âàøîþ ïðîôåñ³ºþ,ÿêùî âè â³ä÷óâàºòå íåîáõ³äí³ñòü ïîºäíàòè òâîð÷èéïîðèâ ³ ñâîþ ìàéñòåðí³ñòü. Õóäîæí³ çä³áíîñò³ ìîæíàïðîÿâèòè ÿê ó äèçàéíåðñüê³é ä³ÿëüíîñò³, òàê ³ â ðî-áîò³ ñòèë³ñòà, à çàõîïëåííÿ øèòòÿì ìîæå ñòà-òè ïî÷àòêîì êàð’ºðè ìîäåëüºðà.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.center-man.ru


óñ³ìà íåîáõ³äíèìè íàâè÷êàìè, íåîá-õ³äíèìè â òàê³é òâîð÷³é ïðîôåñ³¿.

ФЛОРИСТ-ДИЗАЙНЕРÃîëîâíà â³äì³íí³ñòü ïðîôåñ³¿ ôëîðèñò-

äèçàéíåð â³ä ïðîôåñ³¿ ôëîðèñòà ïîëÿãàºâ òîìó, ùî ôëîðèñò çàéìàºòüñÿ ò³ëüêè âè-ãîòîâëåííÿì áóêåò³â, à â³ä ôëîðèñòà-äè-çàéíåðà ïîòð³áíà íå ò³ëüêè ðîçðîáêàêâ³òêîâî¿ êîìïîçèö³¿, àëå ³ ãàðìîí³éíå ¿¿ðîçòàøóâàííÿ â ïðîñòîð³ ³íòåð’ºðó.

Äëÿ òîãî, ùîá îñâî¿òè ïðîôåñ³þ ôëî-ðèñòà-äèçàéíåðà, çîâñ³ì íå îáîâ’ÿçêîâîïðîõîäèòè äîâãîñòðîêîâå íàâ÷àííÿ â³íñòèòóò³ - êîðîòêîñòðîêîâ³ êóðñè ôëîðè-ñòà-äèçàéíåðà ðîçðàõîâàí³ íà òå, ùîá äàòèòåîðåòè÷íó áàçó â ïîòð³áíîìó îáñÿç³ éñôîðìóâàòè ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè.

КУРСИ БАТІКА:РОЗПИС ПО ТКАНИНІ

Áàò³ê - öå ïðîôåñ³éíèé ðîçïèñð³çíèõ âèä³â òêàíèíè. Ó ïðîöåñ³ âè-êîíàííÿ ðîçïèñó íà òêàíèí³ âèêîðè-ñòîâóþòüñÿ ðîñëèíí³ ôàðáè, ùî ðîá-ëÿòü êîëüîðè îñîáëèâî íàñè÷åíèìè,îäíàê ñòâîðþþòü ÷èìàëî òðóäíîù³âïðè çì³øóâàíí³ êîëüîð³â.

ßêùî Âè õî÷åòå âèâ÷èòè âñ³ òåõ-í³êè ðîçïèñó ïî òêàíèí³: íàâ÷èòèñÿ ðî-áèòè ãàðÿ÷èé, õîëîäíèé áàò³êè, ï³äáè-ðàòè ³íñòðóìåíòè, âèäàëÿòè âèòðàâëÿ-þ÷³ åëåìåíòè, òîä³ âàø øëÿõ ëåæèòüíà êóðñè áàò³êà!

Äîáðå, êîëè êóðñ ðîçïèñó ïî òêà-íèí³ ìàº ïðàêòè÷íó ñïðÿìîâàí³ñòü - óñ³çàíÿòòÿ ïðîâîäÿòüñÿ ó ôîðì³ ñåì³íàð³â,íà ÿêèõ ñëóõà÷³ ï³ä êåð³âíèöòâîì ïå-äàãîã³â ðîçðîáëÿþòü äèçàéí (ìàëþíîê),íàíîñÿòü éîãî íà òêàíèíó, âèâ÷àþòüîñîáëèâîñò³ çì³øóâàííÿ ôàðá, îñâîþ-þòü ìîæëèâîñò³ êîðèãóâàííÿ.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ êóðñó íàâ÷àííÿìèñòåöòâó áàò³êó âè çìîæåòå â³äêðèòèâëàñíèé ñàëîí ç ðîçïèñó òêàíèíè àáîâ ïðèâàòíîìó ïîðÿäêó âèêîíóâàòè çà-ìîâëåííÿ íà ðîçïèñ òêàíèí.

КУРСИ ДЕКОРУТКАНИНИ В ІНТЕР’ЄРІ

Êóðñ “Òêàíèíà â ³íòåð’ºð³” - öåìîæëèâ³ñòü êîæíîãî îñâî¿òè ðîáîòó âîáëàñò³ äåêîðóâàííÿ â³êîí. Äèçàéíåðç³ øòîð - íåçâè÷àéíà ïðîôåñ³ÿ, ÿêà äî-ïîìîæå ðîçâèíóòè ó âàñ ïî÷óòòÿ äî ïðå-êðàñíîãî!

Íàâ÷àííÿ íà êóðñ³ äåêîðóâàííÿâ³êîí âêëþ÷àº â ñåáå âèâ÷åííÿ îñíîâäèçàéíó ³íòåð’ºðó, êîëüîðîçíàâñòâî,³ñòîð³þ ð³çíèõ ñòèë³â. Ï³ä êåð³âíèö-òâîì äîñâ³ä÷åíèõ âèêëàäà÷³â âè çìî-æåòå ñàìîñò³éíî äåêîðóâàòè ïîäóø-êè, ñòâîðþâàòè íåçâè÷àéíèé äèçàéí÷îõë³â äëÿ ìåáë³â, ñêàòåðòèí. Çàê³í-÷èâøè êóðñè äåêîðó òêàíèíè â³íòåð’ºð³, âè çìîæåòå ïðàöåâëàøòóâà-òèñÿ â ÿêîñò³ äèçàéíåðà-äåêîðàòîðà.Âàøà êàð’ºðà ó âàøèõ ðóêàõ!

КУРСИДЕКОРАТИВНОГО

РОСЛИННИЦТВА ТАКВІТНИКАРСТВА

Õî÷åòå âèâ÷èòè îñíîâè ðîñëèí-íèöòâà ³ êâ³òíèêàðñòâà? Íàâ÷èòèñÿñòâîðþâàòè êðàñèâ³ æèâ³ îãîðîæ³,ïðèãîëîìøëèâ³ êâ³òíèêè? Ðîçáèðà-òèñÿ â ñîðòàõ ðîñëèí, ´ðóíòàõ ³ äîá-ðèâàõ? Òîä³ êóðñè ñàä³âíèöòâà, ëàíä-øàôòíîãî äèçàéíó ³ êâ³òíèêàðñòâà äëÿâàñ!

Âèêëàäà÷³ ÷åêàþòü âàñ, ùîá ïîä³-ëèòèñÿ ñåêðåòàìè óñï³øíîãî êâ³òó÷î-ãî ñàäó. Âè âèâ÷èòå îñíîâè ñàä³âíèö-òâà, òèïè ìîùåííÿ äîð³æîê, âîäí³ïðèñòðî¿. Âèïóñêíèêè êóðñ³â äåêîðà-òèâíîãî êâ³òíèêàðñòâà ìîæóòü íàäàë³âëàøòóâàòèñÿ íà ðîáîòó ³ äîïîìîã-òè â ïðîôåñ³éí³é îð³ºíòàö³¿ â ðîñëèí-íèöòâ³.

КУРСИ НАВЧАННЯФОТОГРАФІЇ

Íàâêîëî íàñ ãàðíà ïðèðîäà, äîáð³,÷óéí³ ëþäè, íåçâè÷àéí³ ìîìåíòè íàøî-ãî æèòòÿ õî÷åòüñÿ çàô³êñóâàòè é çàïà-ì’ÿòàòè! ² ÿê æå ñóìíî ñòàº, ùî îñü ñàìåÒÎÉ ìîìåíò íà ôîòîãðàô³ÿõ íå âèé-øîâ. Ñàìå äëÿ öüîãî ³ñíóþòü êóðñè íà-â÷àííÿ ìèñòåöòâó ôîòîãðàô³¿. Íå îáî-â’ÿçêîâî áóòè ïðîôåñ³îíàëîì, ùîá áà-÷èòè òå, ùî â³äáóâàºòüñÿ â íàøîìóæèòò³!

“Ìèñòåöòâî ôîòîçéîìêè - ó÷èñü ëî-âèòè ìîìåíò!” - Öå òå, ùî äîïîìîæåâàì îñâî¿òè òåõí³êó, ÿêîþ êîðèñòóþòüñÿïðîôåñ³éí³ ôîòîãðàôè, âèâ÷èòè äæå-ðåëà ôîòîãðàô³÷íîãî ñâ³òëà: ïðèðîäí³òà øòó÷í³, ïîñòóïîâ³ òà ³ìïóëüñí³,ïðîéòè íàâ÷àííÿ ç òåîð³¿ êîìïîçèö³¿ òàîòðèìàòè íàâè÷êè ðîáîòè ç ãðàô³÷íèìè

ðåäàêòîðàìè - ïðîôåñ³éíà îáðîáêà ôî-òîãðàô³é. Êîìï’þòåðí³ ïðîãðàìè(Adobe Photoshop Elements, ACD See)äîïîìîæóòü âàì ó ðîáîò³. Ïî çàê³í÷åí-íþ êóðñó ôîòîãðàô³â âè îòðèìàºòåñïåö³àëüí³ñòü ôîòîãðàô - õóäîæíèê ³ïîäàëüøå ïðîñóâàííÿ âàøîãî òâîð÷îãîïî÷àòêó âæå áóäå çàëåæàòè â³ä âàñ!

ДИЗАЙН ТАМОДЕЛЮВАННЯ ОДЯГУ

Õî÷åòå ïîâ’ÿçàòè ñâîº æèòòÿ ç ìî-äåëþâàííÿì îäÿãó? Çàïóñòèòè âëàñíóêîëåêö³þ îäÿãó ³ ïîïðàöþâàòè ç ïðî-â³äíèìè ñâ³òîâèìè äèçàéíåðàìè?

Òîä³ ìè çàïðîøóºìî âàñ íà êóðñèìîäåëþâàííÿ îäÿãó! Òóò âè çìîæåòåçðîáèòè ñâ³é ïåðøèé êðîê íà øëÿõóäî óñï³õó! Âèêëàäà÷³-äèçàéíåðè çðîá-ëÿòü âàãîìèé âíåñîê ó ðîçâèòîê âàøî-ãî ìàéáóòíüîãî: âîíè ïîä³ëÿòüñÿ ïðî-ôåñ³éíèì äîñâ³äîì, äàäóòü ö³íí³ ïî-ðàäè, ïðîâåäóòü êîíñóëüòàö³þ!

Âè íàâ÷èòåñÿ ïðàöþâàòè ç ìîäåëÿ-ìè, ïðåçåíòóâàòè ñâî¿ ðå÷³ ³ ä³çíàºòå-ñÿ áàãàòî ö³êàâîãî ïðî ñïîñîáè ³ òåõ-í³êè ìîäåëþâàííÿ îäÿãó!

МИСТЕЦТВОКРОЮ ТА ШИТТЯ -

ВСЕ В НАШИХ РУКАХÑüîãîäí³ ìîäà º â³äïðàâíîþ òî÷-

êîþ ð³çíèõ òåíäåíö³é. ßêùî âè õî÷åòåñòàòè ¿¿ çàêîíîäàâöåì ³ âñå æèòòÿ ìð³ÿëèïîâ’ÿçàòè ñâîþ ïðîôåñ³éíó ä³ÿëüí³ñòüç ðîçðîáêîþ íîâèõ óí³êàëüíèõ ìîäå-ëåé îäÿãó, òîä³ ìè ïðîïîíóºìî âàø³éóâàç³ êóðñè êðîþ òà øèòòÿ.

Âè íàâ÷èòåñÿ êðî¿òè ïðîñò³ ðå÷³,îçíàéîìèòåñÿ ç îñîáëèâîñòÿìè ðîáîòèç ð³çíèìè âèäàìè òêàíèí, à òàêîæä³çíàºòåñÿ, ÿêèì ÷èíîì ìîæíà çàêð³-ïëþâàòè øâè, êðàþ âèðîáó.

Âîíè ñòàíóòü ïåðøîþ ñõîäèíêîþíà øëÿõó äî ïðîôåñ³éíîãî óñï³õó!



“Ì³æðåã³îíàëüíèé öåíòð þâåë³ðíîãîìèñòåöòâà ì. Êèºâà” - öå ñó÷àñíèé äåð-æàâíèé ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèé íàâ÷àëü-íèé çàêëàä. ßêèé îòðèìàâ ñâîþ íàçâó 29ëèïíÿ 2005 ðîêó çàâäÿêè ñï³ëüíîìóð³øåííþ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óê-ðà¿íè òà Àñîö³àö³¿ þâåë³ð³â Óêðà¿íè.

Äíåì íàðîäæåííÿ öåíòðó ââàæàºòüñÿ29 òðàâíÿ 1968 ðîêó çã³äíî ç íàêàçîì ¹224 â³ä 29.05.1968 ð. íà÷àëüíèêà Ì³æîá-

êà ðîá³òíèê³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “ðîç-ïèëþâàëüíèê”, “îáòî÷óâàëüíèê”, “îãðà-íóâàëüíèê àëìàç³â ó ä³àìàíòè”.

Çãîäîì 29.08.1969 ð. ÌÏÒÓ-54çì³íèëî íîìåð ³ ñòàëî ÌÏÒÓ-34, à â1970 ð. ó÷èëèùå ðîçïî÷àëî ï³äãîòîâêóðîá³òíèê³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “þâåë³ð”,“êîíòðîëåð õóäîæí³õ âèðîá³â”, “ñîðòó-âàëüíèê àëìàç³â”, “ñîðòóâàëüíèê ä³à-ìàíò³â”. À 01.07.1971 ð. çì³íèëàñü ³ íàçâàó÷èëèùà - âîíî ñòàëî òåõí³÷íèì ó÷èëè-ùåì ¹ 8. Â 1973 ð. ó÷èëèùå ïåðåì³ñòè-ëîñÿ â íîâ³ áóä³âë³ - íà âóëèö³ Ñ³ì’¿ Ñî-ñí³íèõ, 13 - íàâ÷àëüíèé êîðïóñ íà Ñ³ì’¿Ñîñí³íèõ, 15 - ãóðòîæèòîê. Ç 25.06.1985 ð.ó÷èëèùå ïåðåéìåíîâàíî íà ÑÏÒÓ ¹ 38,à çãîäîì 20.01.1995 ð. íà ÏÒÓ-38. Çñåðåäèíè 90-õ ðîê³â ðîçïî÷àëàñÿ ï³äãî-òîâêà çà ñïåö³àëüí³ñòþ “îãðàíóâàëüíèêâñòàâîê äëÿ þâåë³ðíèõ òà õóäîæí³õ âè-ðîá³â”.

Ç 19 áåðåçíÿ 2003 ð. ÏÒÓ ¹ 38ì. Êèºâà ïåðåéìåíîâàíî â Êè¿âñüêèé ïðî-ôåñ³éíèé ë³öåé þâåë³ðíîãî ìèñòåöòâà,â ëèïí³ 2004 ðîêó ë³öåé ñòàº ÷ëåíîìÀñîö³àö³¿ þâåë³ð³â Óêðà¿íè, ³ ñàìå öÿïîä³ÿ ñïðèÿëà â³äêðèòòþ íîâî¿ ñòîð³íêèâ æèòò³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó - öå ³ îíîâ-ëåííÿ ìàéñòåðåíü âèðîáíè÷îãî íàâ÷àííÿ,³ ó÷àñòü ó ñïåö³àë³çîâàíèõ âèñòàâêàõþâåë³ðíèõ âèðîá³â, à íàéãîëîâí³øå òå,

ëàñíîãî óïðàâë³ííÿ ïðîôåñ³éíî-òåõí³-÷íî¿ îñâ³òè “Ïðî â³äêðèòòÿ ó ²²² êâàðòàë³1968 ðîêó â ì. Êèºâ³ ÌÏÒÓ ¹ 54 íà áàç³Êè¿âñüêî¿ ôàáðèêè ç âèðîáíèöòâà ä³à-ìàíò³â Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â ÑÐÑÐ” ïîâóëèö³ Àâòîìàã³ñòðàëüí³é (òåïåð Õàð-ê³âñüêèé ðàéîí ñòîëèö³) â³äêðèëîñÿ ïðî-ôåñ³éíî-òåõí³÷íå ó÷èëèùå ¹ 54 äå ï³äêåð³âíèöòâîì äèðåêòîðà Ôåäîðà Òèìî-ô³éîâè÷à Ïîçíÿêà ðîçïî÷àëàñÿ ï³äãîòîâ-

Ë³öåíç³ÿ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÃ ¹ 582295 â³ä 25.10.2011 ð.

Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,Äîðîãîö³íí³ ìåòàëè,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,äîðîãîö³ííå êàì³ííÿ,

òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,òâîð÷å íàòõíåííÿ,÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...÷èñò³ äóø³, äîáð³ ñåðöÿ...

ÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÒÅÕÍ²×ÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ “Ì²ÆÐÅÃ²ÎÍÀËÜÍÈÉÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”ÖÅÍÒÐ ÞÂÅË²ÐÍÎÃÎ ÌÈÑÒÅÖÒÂÀ ì. ÊÈªÂÀ”

² çîëîòî, ³ ñð³áëî,³ êîæíèé ç ìåòàë³â

çàðîäæóºòüñÿ â çåìë³â³ä íåáåñíèõ áîã³â,

â³ä ïàäàþ÷îãî ç ãîðèâèïðîì³íþâàííÿ

òîìó òàê ³ âåäåòüñÿ,ùî çîëîòî íàëåæèòü Ñîíöþ,

ñð³áëî - Ì³ñÿöþ,ñâèíåöü - Ñàòóðíó,

çàë³çî - Ìàðñó,Þâåë³ð - ñòâîðþº ç øìàòêà ìåòàëó

íàéïðåêðàñí³ø³ ïðèêðàñè÷èì ³ óâ³êîâ³÷óº ñåáå òà ñâ³é òðóä


45ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 01 - 02 Ñ²×ÅÍÜ- ËÞÒÈÉ · 2013

0113

ùî íàâ÷àëüíèé çàêëàä ï³äâèùèâ ñâ³éïðîôåñ³éíèé ³ì³äæ, çì³íèâ òèï ³ ïî÷àâíàçèâàòèñü - Äåðæàâíèì ïðîôåñ³éíî-òåõ-í³÷íèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì “Ì³æðå-ã³îíàëüíèé öåíòð þâåë³ðíîãî ìèñòåöòâàì. Êèºâà”.

Ïåäàãîã³÷í³ ïðàö³âíèêè íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó ìàþòü âèñîêèé ïðîôåñ³éíèé ïî-òåíö³àë, òîìó ³ çàâäàííÿ, ÿê³ ñòàâëÿòü-ñÿ ïåðåä êîëåêòèâîì, º äîñèòü âèñîê³. Öåâ ïåðøó ÷åðãó:

âïðîâàäæåííÿ íîâèõ ïðîôåñ³é äëÿþâåë³ðíî¿ ãàëóç³, ÿê³ ïðîäèêòîâàí³ ÷à-ñîì òà äîïîìîãà ³íøèì íàâ÷àëüíèì çàê-ëàäàì ó ë³öåíçóâàíí³ ðîá³òíè÷èõ ïðî-ôåñ³é;

îçíàéîìëåííÿ, âïðîâàäæåííÿ, âèâ-÷åííÿ íîâ³òí³õ òåõíîëîã³é âèðîáíèöòâàäîðîãîö³ííèõ ïðèêðàñ òà àêñåñóàð³â;

íàäàííÿ ìàêñèìàëüíî¿ ïð³îðèòåò-íîñò³ ó÷íÿì â íàâ÷àëüíî-âèðîáíè÷îìóïðîöåñ³, ðîçðîáêà ³íäèâ³äóàëüíèõ çàíÿòüç ó÷íÿìè þâåë³ðíîìó ìèñòåöòâó â êîæí³éâèðîáíè÷³é ìàéñòåðí³;

êóðñîâå íàâ÷àííÿ íåçàéíÿòîãî íà-ñåëåííÿ çà ðàõóíîê êîøò³â ô³çè÷íèõ îñ³á,îñê³ëüêè â öåíòð³ ïðàöþþòü ïðîòÿãîì íà-â÷àëüíîãî ðîêó êóðñè ïåðåï³äãîòîâêè òàï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó òàêèõ ïðîôåñ³-ÿõ: “þâåë³ð-ìîíòóâàëüíèê, þâåë³ð-çàê-ð³ïíèê”, “êîíòðîëåð õóäîæí³õ âèðîá³â,ñîðòóâàëüíèê àëìàç³â, ñîðòóâàëüíèê ä³à-ìàíò³â”.

Ïðàö³âíèêàìè öåíòðó âïðîâàäæåíî³ ðîçðîáëåíî ïàêåò íàâ÷àëüíî-ïëàíóþ÷î¿äîêóìåíòàö³¿ ç íîâî¿ äëÿ þâåë³ðíî¿ ãà-ëóç³ ïðîôåñ³¿ - “þâåë³ð (þâåë³ð-ìî-äåëüºð)”.

Êð³ì âèùå çãàäàíèõ ïðîôåñ³é óæå áà-ãàòî ðîê³â â öåíòð³ ïðîâîäèòüñÿ ï³äãî-òîâêà ïðàö³âíèê³â äëÿ ñôåðè ïîñëóã: “àä-ì³í³ñòðàòîð, ñåêðåòàð êåð³âíèêà (ï³äïðèº-ìñòâà, óñòàíîâè, îðãàí³çàö³¿)”, “àãåíò çïîñòà÷àííÿ”, “àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèç-ìó, åêñêóðñîâîä”, “êîíòðîëåð îùàäíîãîáàíêó, êàñèð â áàíêó”, “êàñèð íàï³äïðèºìñòâ³ (îðãàí³çàö³¿, óñòàíîâ³)”.

Íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì óêëàäåíî äî-ãîâîðè ïðî ñï³âïðàöþ ç Àñîö³àö³ºþþâåë³ð³â, Äåðæàâíîþ ïðîá³ðíîþ ñëóæ-áîþ, íàâ÷àëüíèìè çàêëàäàìè âèùî¿øêîëè “Òîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèì êî-ëåäæåì”, Êè¿âñüêèì íàö³îíàëüíèì óí³-âåðñèòåòîì êóëüòóðè ³ ìèñòåöòâ, ïðîôå-ñ³éíèì êîëåäæåì ì. Ñòàìáóë. Çàâäÿêè óê-ëàäåíèì äîãîâîðàì ïðî ñï³âïðàöþ ó÷í³þâåë³ðíèõ ïðîôåñ³é ìàþòü çìîãó îçíàéî-ìèòèñÿ ³ç ïðîâ³äíèìè ï³äïðèºìñòâàìèþâåë³ðíî¿ ãàëóç³, ³äåíòèô³êóâàòè ñåáå çïðåäñòàâíèêàìè ãàëóç³, çðîçóì³òè ìå-õàí³çì çàïî÷àòêóâàííÿ á³çíåñó.

Ç ìåòîþ ïðàöåâëàøòóâàííÿ âèïóñê-íèê³â öåíòðó ùîð³÷íî óêëàäàºòüñÿ á³ëüøå140 óãîä äëÿ ïðîõîäæåííÿ âèðîáíè÷î¿ïðàêòèêè íà ðîáî÷èõ ì³ñöÿõ ï³äïðèºìñòâòà ïîäàëüøîãî ¿õ ïðàöåâëàøòóâàííÿ.Ïîñò³éíèìè ïàðòíåðàìè öåíòðó º: ÒÎÂ“Ãàðàçä”, ÒÎÂ “ÔÎÇ²”, “Òîðãîâà ìåðåæà“Ôóðøåò”, ÒÎÂ “Ìàêñàë³íà”, ÒÎÂ “Ä³à-ìîíä”, “Ïðèâàòáàíê”, àëå íàâ÷àëüíèéçàêëàä ïîñò³éíî çíàõîäèòüñÿ ó ïîøóêóíîâèõ ïàðòíåð³â.

Àëå íàéá³ëüøå äîñÿãíåííÿ öåíòðó- º éîãî ó÷í³, âèïóñêíèêè, ÿêèõ çà ÷àñ³ñíóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó âèïó-ùåíî ïîíàä 22 òèñÿ÷³, àäæå ñàìå âîíèóâ³êîâ³÷óþòü ïðàöþ ìàéñòð³â, âèêëà-äà÷³â, ÿê³ ïðàöþþòü â öåíòð³, òà ïðè-íîñÿòü íîâ³ çäîáóòêè ÿê þâåë³ðí³éãàëóç³, òàê ³ ñôåð³ ïîñëóã.

Ç ìåòîþ ðîçâèòêó òâîð÷îñò³, ïðî-ôåñ³îíàë³çìó, ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ñîö³-àë³çàö³¿ ó öåíòð³ ïðàöþþòü ãóðòêè: õó-äîæíüî¿ ñàìîä³ÿëüíîñò³, äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîãî ìèñòåöòâà, ó÷àñíèêè ÿêèõçäîáóâàþòü ïðèçè íà êîíêóðñàõ ì³ñòàòà ðåã³îíàõ Óêðà¿íè. Ùîð³÷íî ó íà-â÷àëüíîìó çàêëàä³ ïðîâîäÿòüñÿ êîíêóð-ñè ïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³ ç ïðî-ôåñ³é: “þâåë³ð-ìîíòóâàëüíèê”, “àãåíòç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó”, “ñåêðåòàð”,“àãåíò ç ïîñòà÷àííÿ”. Ó÷í³ íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó ïðèéìàþòü ó÷àñòü ó êîíêóðñàõþâåë³ðíèõ åñê³ç³â, ùî ïðîâîäÿòüñÿ âðàìêàõ þâåë³ðíèõ âèñòàâîê â ì³ñòàõ:Êè¿â, Îäåñà, Õàðê³â ³ çàéìàþòü ïðèçîâ³ì³ñöÿ.

Äâåð³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó çàâæäèâ³äêðèò³ íàçóñòð³÷ ìîëîä³, ÿêà ïðàãíåñòàòè ñïðàâæí³ì ñó÷àñíèì ïðîôåñ³î-íàëîì.

Àäðåñà öåíòðó:ì. Êè¿â, âóë. Ñ³ì’¿ Ñîñí³íèõ, 13


Òåëåôîíè: 402-08-99, 402-86-93,402-87-03

Ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ:502-41-64



СУЧАСНЕОБЛАДНАННЯ Є!

ДИВИСЬ ТА НАВЧАЙСЯ!Зроз міло, що основним по аз-

ни ом я ості роботи є її оцін а ро-ботодавцем, замовни ом посл .Тож вип с ни ПТНЗ повинен знатинюанси роботи саме на с часнихпідприємствах і новом обладнанні.Адже виробництво нині все а тивні-ше орієнт ється на про ресивні ви-робничі техноло ії з ви ористаннямновітніх матеріалів й інстр ментів.Зроз міло, що майже неможливооснастити ожен ПТНЗ найс часні-шим обладнанням - система проф-техосвіти є вели ою й різноманіт-ною. Одна чні повинні б ти при-наймні обізнаними з провіднимис часними розроб ами. І, звісно,майстри виробничо о навчання ма-ють міти орист ватися с часнимінстр ментарієм і техноло іями. Теде вони змож ть побачити ці новин-и? Для цьо о в ал зі профтехосві-ти працює мережа навчально-пра тичних центрів. Нині їх 75,причом п’ять із них створено в 2012році. П’ятдесят із них працюють дляпід отов и фахівців б дівельної а-л зі, дев’ять - для сфери посл ,вісім - для а ропромислово о омп-ле с , п’ять - для промисловості, три- для машиноб дівної ал зі.

Напри лад, нещодавно розпо-чав робот Центр навчання валіфі-ації “У ладальни підло ових по-риттів” на базі Київсь о о профе-сійно-педа о ічно о оледж іменіАнтона Ма арен а. Цей за ладстворили з ініціативи Концерн

Çà ìàòåð³àëàìèÌàêñèìà

Êîðîäåíêà,“Îñâ³òà Óêðà¿íè”www.pedpresa.com

- Цьо орічні дослідженняміжнародних е спертів доводять,що перелі професій, я і орист -ються найбільшим попитом світі,очолили саме валіфі овані робіт-ни и, - розповідає дире тор Депар-тамент професійно-технічної осв-іти МОНмолодьспорт В’ячеславС пр н. - На др ом місці - інже-нери й представни и тор овельнихомпаній. Та ож серед затреб ва-них: техні и, водії, ІТ-персонал, б х-алтери і харі.

Та ці рез льтати відображаютьсвітові тенденції. А я і тоді найне-обхідніші професії в нас? Федера-ція роботодавців У раїни визначи-ла десят найдефіцитніших спец-іальностей для підприємств У раї-ни. Це - інженери-техноло и,онстр тори, а рономи, а ро-інженери, апаратни и, механі-и, то арі, оператори промис-лово о обладнання, слюсарі,еле тро азозварни и.

ЩО НАЙЦІКАВІШЕ?До ПТНЗ за державним замов-

ленням 2012 році прийшли май-же 178 тисяч осіб, я і навчатим ть-ся 415 робітничим професіям.Найці авішими для абіт рієнтівє та і професії: хар (26 тисячосіб); водій автотранспортних за-собів (24,5 тисячі); ондитер (13,9тисячі); еле тро азозварни (13,2тисячі); оператор омп’ютерно онабор (13,2 тисячі). А ще - шт -ат р, пер ар і тра торист-ма-шиніст сільсь о осподарсь о опрофілю.

UzinUtz (ФРН), Міністерства з е ономічної співпрацій розвит Федеративної Респ блі и Німеччини,МОНмолодьспорт .

Тож, ал зь розвивається, нама ається відпові-дати ви ли ам с часності й потребам рин . Розпо-чалася робота над оновленням зміст - створюютьнові професійні стандарти, працюють над поліпшен-ням адрово о потенціал чилищ. Співпраця з ро-ботодавцями стає системнішою і рез льтативнішою.

- Спільними з силлями з роботодавцями, отрівизначали валіфі аційні вимо и до ожної професії,вже опрацьовано шістдесят нових державних стан-дартів з а т альних на рин праці професій, - про-довж є В’ячеслав С пр н.

МОВОЮ ЦИФРУ системі МОНмолодьспорт освітню діяльність

здійснюють 990 професійно-технічних навчальних за -ладів, де навчається 419,5 тисяч чнів і сл хачів. 348професійно-технічних навчальних за ладів от ютьробітничі адри для промисловості, 55 - для транс-порт й зв’яз , 182 - для б дівництва, 155 - для сфе-ри посл , 250 - для а ропромислово о омпле с .

Дві третини чнів разом з професією здоб ваютьповн за альн середню освіт . Кожен др ий за часнавчання отрим є дві і більше професій, що підви-щ є їхню мобільність на рин праці. Виробниче на-вчаннямайб тніх валіфі ованих робітни ів здійснюєть-ся на базі семи тисяч навчальних майстерень, а та ожцехах і навчальних дільницях підприємств, ор анізацій

різно о ал зево о спрям вання.В нашій раїні робітни ів от є ціла армія педа о-

ічних працівни ів - їх майже 49 тисяч. Це більш я 17тисяч ви ладачів (35 %) і 23 тисячі майстрів (46 %).Майже 21 тисяча ви ладачів мають четвертий і ви-щий робітничий розряди, а ожен четвертий здоб вробітнич валіфі ацію з двох і більше професій. 70відсот ів педпрацівни ів ПТНЗ мають освітній рівеньвід ба алавра до ма істра, 30 відсот ів - молодші спе-ціалісти. 341 педпрацівни є деп татом місь рад, 183мають на ові ст пені та вчені звання.

ÎÑÂ²ÒÀ:ÎÑÂ²ÒÀ:ÎÑÂ²ÒÀ:ÎÑÂ²ÒÀ:ÎÑÂ²ÒÀ:ïðîôåñ³éíî-ïðîôåñ³éíî-ïðîôåñ³éíî-ïðîôåñ³éíî-ïðîôåñ³éíî-

òåõí³÷íà.òåõí³÷íà.òåõí³÷íà.òåõí³÷íà.òåõí³÷íà. ×îìó?×îìó?×îìó?×îìó?×îìó?ª ùîíàéìåíøå òðè ôàêòîðè ï³äâèùåííÿ ïîïóëÿð-íîñò³ ïðîôòåõîñâ³òè ñåðåä ìîëîä³. Ïåðøèé: óñ-â³äîìëåííÿ òîãî, ùî äèïëîì ïðî âèùó îñâ³òó íèí³íå ãàðàíòóº íå ò³ëüêè ïðàöåâëàøòóâàííÿ âèïóñ-êíèêà çà ôàõîì, à é ïðàöåâëàøòóâàííÿ âçàãàë³. Äðó-ãèé: óñâ³äîìëåííÿ òîãî, ùî íèí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäèâèïóñêàþòü ôàõ³âö³â íîâèõ ïðîôåñ³é, ñó÷àñí³øèõ³ ö³êàâ³øèõ í³æ ò³, çà ÿêèìè ãîòóâàëè äåñÿòè-ë³òòÿ òîìó. ² òðåò³é: õîðîøèé ìàéñòåð ñâîº¿ñïðàâè, íàïðèêëàä, ñàíòåõí³ê, ìîæå çàðîáëÿòè íåìåíøå, í³æ êåð³âíèê ç âèùîþ îñâ³òîþ.


Ïðîåêò ³í³ö³éîâàíî ÌÎÍìîëîäüñïîðòó â ëèñ-òîïàä³ 2011 ðîêó ç ìåòîþ îíîâëåííÿ çì³ñòó ïðîãðàì³ç ôàõîâîãî óäîñêîíàëåííÿ â÷èòåë³â àíãë³éñüêî¿ìîâè. Ìåòîþ ïðîãðàìè º: ñïðèÿííÿ ïðîôåñ³éíîìóðîçâèòêó â÷èòåë³â òà ìîòèâóâàííÿ ¿õ äî âèêîðèñ-òàííÿ åôåêòèâíèõ ³íñòðóìåíò³â ïðîôåñ³éíîãîðîçâèòêó; ïîäîëàííÿ óñòàëåíèõ ñòåðåîòèï³â ùîäîðîë³ â÷èòåëÿ â íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ ÿê ðå-òðàíñëÿòîðà ³íôîðìàö³¿, à òàêîæ ñïðèÿííÿ éîãî óñ-â³äîìëåííÿ âëàñíî¿ ðîë³ ÿê îðãàí³çàòîðà ïðîöåñóíàâ÷àííÿ; çàîõî÷åííÿ âèêîðèñòàííÿ ³íôîðìàö³é-íèõ òà êîìóí³êàòèâíèõ òåõíîëîã³é çàäëÿ ï³äâèùåííÿåôåêòèâíîñò³ íàâ÷àííÿ.

Çàñòóïíèê Ì³í³ñòðà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òàñïîðòó Áîðèñ Æåáðîâñüêèé ïîäÿêóâàâ óñ³ì çà åôåê-òèâíó ðîáîòó òà çàçíà÷èâ, ùî ôàõ³âö³ Áðèòàíñüêî¿Ðàäè ðàçîì ³ç íàøèìè ñïåö³àë³ñòàìè ñòâîðèëèñó÷àñíèé ïðîäóêò. Çà éîãî ñëîâàìè, êíèæêàìè,âèäàíèìè ó ðàìêàõ ïðîåêòó, áóäóòü êîðèñòóâàòèñÿò³, õòî ïðèéäå íà êóðñè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿.“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³ â³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íà ðå-âîëþö³ÿ. Àäæå äàëåêî íå â êîæí³é êðà¿í³ ³íîçåìíóìîâó ïî÷èíàþòü âèâ÷àòè ç 1-ãî êëàñó, ³ äàëåêîíå â êîæí³é êðà¿í³ âèâ÷àþòü äðóãó ³íîçåìíó ìîâó.À â Óêðà¿í³ ç 1 âåðåñíÿ íàñòóïíîãî ðîêó óñ³ íàø³ä³òè, ïî÷èíàþ÷è ç 5-ãî êëàñó, áóäóòü âèâ÷àòè äðó-ãó ³íîçåìíó ìîâó”, - çàÿâèâ Çàñòóïíèê Ì³í³ñòðà.

Ñàìå òîìó Áîðèñ Æåáðîâñüêèé âèñëîâèâ óïåâ-íåí³ñòü ó òîìó, ùî ê³ëüê³ñòü øêîëÿð³â Óêðà¿íè, ÿê³ç íàñòóïíîãî ðîêó âèâ÷àòèìóòü àíãë³éñüêó ìîâó, äî-ñÿãíå 100%. Çàñòóïíèê Ì³í³ñòðà òàêîæ ïîäÿêóâàâçà òå, ùî Áðèòàíñüêà Ðàäà â Óêðà¿í³ íàäàëà êîæí³éøêîë³ ïàêåò äëÿ â÷èòåëÿ, â ÿêîìó º âñå, ùî íåîá-õ³äíî ïåäàãîãó.

Íàäçâè÷àéíèé ³ Ïîâíîâàæíèé Ïîñîë Âåëèêî¿Áðèòàí³¿ â Óêðà¿í³ Ñàéìîí Ñì³ò, ÿêèé â³äâ³äàâï³äñóìêîâèé òðåí³íã, ðîçïîâ³â: “Öå ïðîåêò º ùåîäíèì ñâ³ä÷åííÿì óñï³øíîñò³ ñï³âïðàö³ Áðèòàíñüêî¿Ðàäè â Óêðà¿í³ òà Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³òà ñïîðòó. Ìåí³ äóæå ïðèºìíî â³äçíà÷èòè, ùî íàøåïàðòíåðñòâî òðèâàº îñü óæå 15 ðîê³â. ² ìè íàëàø-òîâàí³ íà ïðîäîâæåííÿ ö³º¿ ñï³âïðàö³”. Ñàéìîí Ñì³òíàãîëîñèâ, ùî ïðîãðàìà ñï³âðîá³òíèöòâà ïåðåñë³äóºâåëüìè àìá³òíó ìåòó: äî 2015 ðîêó â÷èòåë³ àíãë³é-ñüêî¿ ìîâè ïðîéäóòü ï³ñëÿäèïëîìíó ï³äãîòîâêó,³ òàêèì ÷èíîì îòðèìàþòü çìîãó íàâ÷àòè íà ÿê³-ñíî íîâîìó ð³âí³ ìîëîäå ïîêîë³ííÿ - ïîêîë³ííÿ,

“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³“Â Óêðà¿í³ ñüîãîäí³â³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íàâ³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íàâ³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íàâ³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íàâ³äáóâàºòüñÿ ë³íãâ³ñòè÷íàðåâîëþö³ÿ” - Áîðèñðåâîëþö³ÿ” - Áîðèñðåâîëþö³ÿ” - Áîðèñðåâîëþö³ÿ” - Áîðèñðåâîëþö³ÿ” - ÁîðèñÆåáðîâñüêèéÆåáðîâñüêèéÆåáðîâñüêèéÆåáðîâñüêèéÆåáðîâñüêèé

14 ëèñòîïàäà ó Ì³í³ñòåðñòâ³ îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòóâ³äáóëîñÿ â³äêðèòòÿ ï³äñóìêîâîãî òðåí³íã-ñåì³íàðó ìåòîäèñò³â

àíãë³éñüêî¿ ìîâè îáëàñíèõ ³íñòèòóò³â ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè â ðàìêàõñï³ëüíîãî ïðîåêòó ç Áðèòàíñüêîþ Ðàäîþ â Óêðà¿í³.

ÿêå óñâ³äîìëþº âàæëèâ³ñòü âîëî-ä³ííÿ ³íîçåìíèìè ìîâàìè ó ñó÷àñ-íîìó ñóñï³ëüñòâ³.

Ó ñâîþ ÷åðãó, Ãîëîâà Áðè-òàíñüêî¿ ðàäè â Óêðà¿í³ Ìàðò³íÄàóë ïðèâ³òàâ óñ³õ ïðèñóòí³õ ³çòèì, ùî ÌÎÍìîëîäüñïîðòó çà-ïðîâàäæóº òàêèé ï³äõ³ä äî âèâ÷åí-íÿ àíãë³éñüêî¿ ìîâè â óñ³õ øêîëàõ.Àäæå, çà éîãî äàíèìè, ëþäè, ÿê³çíàþòü àíãë³éñüêó ìîâó, ìàþòüíà 20-30% á³ëüøå øàíñ³â çàðîá-ëÿòè á³ëüøå çà òèõ, õòî ìîâèíå çíàº. Ìàðò³í Äàóë çàóâàæèâ, ùîöå ìîæå ñòàòè åôåêòèâíèì çàîõî-

÷åííÿì äëÿ ìàëèõ ä³òåé, ÿê³ ùå íåðîçóì³þòü âàæëèâîñò³ îâîëîä³ííÿàíãë³éñüêîþ ìîâîþ. “ß ñïîñòåð³-ãàþ ñóòòºâèé ïîçèòèâíèé âïëèââèâ÷åííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè íà âàøóñèñòåìó îñâ³òè, ³ òîìó õî÷ó ïîäÿ-êóâàòè óñ³ì, çàâäÿêè êîìó öå áóëîäîñÿãíóòî”, - çàÿâèâ Ãîëîâà Áðè-òàíñüêî¿ ðàäè â Óêðà¿í³.

Ó÷àñíèêè ñï³ëüíîãî ïðîåêòó,ïðåäñòàâíèêè ð³çíèõ ðåã³îí³â Óê-ðà¿íè, òàêîæ âèñòóïèëè ³ ïîäÿêó-âàëè ³í³ö³àòîðàì ñòâîðåííÿ ö³º¿ïðîãðàìè çà ¿¿ øâèäêå òà åôåêòèâ-íå âïðîâàäæåííÿ.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.mon.gov.uawww.lingvart.ru

Áóäü-õòî ç íàñ íàïåâíî ÷óâ ïðî øâèäêå ³ ëåãêå âèâ÷åííÿ ³íî-çåìíî¿ ìîâè, ïî÷èíàþ÷è ç íàâ÷àííÿ óâ³ ñí³ ³ äî ãîðåçâ³ñíèõ íî-âîìîäíèõ øâèäê³ñíèõ ìåòîä³â òèïó “25 êàäðó”. Íå çäèâóþñÿ, ÿêùîâ ñâî¿é âèíàõ³äëèâîñò³ òàê³ “âèêëàäà÷³ - ïðîôåñ³îíàëè ïåðåêëà-äó” ñêîðî áóäóòü ïðîïîíóâàòè íàíîòåõíîëîã³¿ äëÿ âèâ÷åííÿ ³íî-çåìíèõ ìîâ. Çâó÷èòü êðàñèâî ³ äóæå ñó÷àñíî, à ñåíñ ¿õ íå äóæå-òî é õâèëþº. Íà æàëü, òàêà íàøà ðåàëüí³ñòü...

Îäíàê, ó ïèòàíí³ øâèäêîãî âèâ÷åííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè íå âñåòàê îäíîçíà÷íî. Íàïðèêëàä, íå áóäåòå æ âè çàïåðå÷óâàòè ìîæ-ëèâ³ñòü íàâ÷àííÿ ëþäèíè øâèäê³ñíîãî ÷èòàííÿ - öå ö³ëêîì äî-ñÿæíî ïðàêòè÷íî êîæíîìó ç íàñ çà äîïîìîãîþ ñïåö³àëüíîãî òðå-íóâàííÿ. Àíàëîã³÷íî ³ ç ³íîçåìíîþ ìîâîþ - ïðîöåñ íàâ÷àííÿ ìîæíàïðèñêîðèòè, çàñòîñîâóþ÷è ñïåö³àëüí³ ìåòîäèêè, ùî âèìàãàþòü,ùîïðàâäà, âåëèêèõ çóñèëü ç áîêó ó÷íÿ ³ òðåíóâàííÿ ïàì’ÿò³. Õîðîøàïàì’ÿòü - îñíîâà óñï³õó â îñâîºíí³ ³íîçåìíî¿ ìîâè, ³ ¿¿ ìîæíà ³ ïî-òð³áíî ïîêðàùóâàòè.

Íàñòóïíèé ìîìåíò ïðè ïî÷àòêó âèâ÷åííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè -âèçíà÷èòèñÿ, ÿêèé òèï ïàì’ÿò³ ó âàñ, ìåõàí³÷íèé àáî ëîã³÷íèé,³ âèáðàòè â³äïîâ³äíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ.

Ó âèâ÷åíí³ ³íîçåìíèõ ìîâ ³ñòîð³ÿ çíàº ïîë³ãëîò³â, ÿê³ â³ëüíîâîëîä³þòü äåñÿòêàìè ìîâ, òàê ùî, ÿê ìîâèòüñÿ, âñå â íàøèõ ñè-ëàõ. Îñíîâà âèâ÷åííÿ áóäü-ÿêî¿ ìîâè - ñëîâíèêîâèé çàïàñ, ³ â³äòîãî, ÿê øâèäêî âè çìîæåòå çàïàì’ÿòîâóâàòè ìàêñèìàëüíå ÷èñ-ëî ³íîçåìíèõ ñë³â çàëåæèòü ÷àñ îñâîºííÿ ìîâè.

Øâèäêå âèâ÷åííÿØâèäêå âèâ÷åííÿØâèäêå âèâ÷åííÿØâèäêå âèâ÷åííÿØâèäêå âèâ÷åííÿ³íîçåìíî¿ ìîâè - ïðàâäà³íîçåìíî¿ ìîâè - ïðàâäà³íîçåìíî¿ ìîâè - ïðàâäà³íîçåìíî¿ ìîâè - ïðàâäà³íîçåìíî¿ ìîâè - ïðàâäà

÷è îáìàí?÷è îáìàí?÷è îáìàí?÷è îáìàí?÷è îáìàí?


HAB A HI A AA ABITH O A HAB A H X A A IBÍÀÂ×ÀÍÍß

ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌВИЩА ОСВІТАInternational House ....... 20

МОВНІ ШКОЛИ“Брит р У раина” ........ 20

International House ....... 20

НАВЧАННЯ ЗАКОРДОНОМ“Брит р У раина” ........ 20

ПРОГРАМИ MBA“Брит р У раина” ........ 20

ÍÀÂ×ÀÍÍßÂ ÓÊÐÀ ¯̄̄̄̄Í²

АСПІРАНТУРАВід ритийМіжнародний

Університет розвит

людини “У раїна” ......... 6

НАНУ “Київсь ий

ніверситет права” ...... 3

Національна а адемія

статисти и, облі

та а дит ..................... 35

РВНЗ “Кримсь ий

манітарний ніверситет”

(м. Ялта) ...................... 51

Хар івсь ий державний

ніверситет харч вання

та тор івлі ................... 56

Європейсь ий

Університет ................. 53

ВИЩА ОСВІТАА адемія мистецтва

Краси .......................... 2

ВДНЗУ “У раїнсь а

медична стоматоло ічна

а адемія” ..................... 54

Від ритийМіжнародний



Запорізь ий державний

медичний ніверситет .. 56

Київсь ий е ономічний

інстит т менеджмент

“ЕКОМЕН” ................... 1

Київсь ий медичний

ніверситет УАНМ ........ 36

Київсь ий національний

тор овельно-е ономічний

ніверситет ................. 4


ніверситет б дівництва і

архіте т ри .................. 3

Мос овсь ий державний

н-т е ономі и, статисти и

та інформ. ................... 5



Нац. ніверситет фізично о

виховання і спорт

У раїни ........................ 35



та а дит ..................... 35

Ніжинсь ий державний

ніверситет ім. Ми оли

Го оля ......................... 55



(м. Ялта) ...................... 51

Університет “КРОК” ..... 2

Університет новітніх

техноло ій ................... 5,32


ніверситет харч вання та

тор івлі ........................ 56


Університет ................. 53

ДЕНЬ ВІДКРИТИХДВЕРЕЙКиївсь ий національний


ніверситет ................. 4

Нац. ніверситет

фізично о виховання і

спорт У раїни ............ 35

Університет

“КРОК” ........................ 2

ДОКТОРАНТУРАНаціональна а адемія


та а дит ..................... 35



(м. Ялта) ...................... 51



та тор івлі ................... 56

ДРУГАВИЩА ОСВІТАВід ритийМіжнародний



Київсь ий е ономічний


“ЕКОМЕН” ................... 1



ніверситет ................. 4

Київсь ий ніверситет

рин ових відносин ....... 5



ННІ ма істерсь ої

під отов и та післядипл.

освіти при “КРОК” ....... 1

Нац. ніверситет

фізично о виховання і

спорт У раїни ............ 35



та а дит ..................... 35



Го оля ......................... 55



(м. Ялта) ...................... 51


техноло ій ................... 5,32



тор івлі ........................ 56


Університет ................. 53

МАГІСТР БІЗНЕС-АДМІНІСТРУВАННЯКиївсь ий

національний тор овельно-

е ономічний

ніверситет ................. 4

Київсь ий ніверситет

рин ових відносин ....... 5

МАГІСТРАТУРАКиївсь ий е ономічний


“ЕКОМЕН” ................... 1



ННІ ма істерсь ої

під отов и та післядипл.

освіти при “КРОК” ....... 1

Нац. ніверситет фізично о

виховання і спорт

У раїни ........................ 35



та а дит ..................... 35



Го оля ......................... 55


техноло ій ................... 32


техноло ій ................... 5



тор івлі ........................ 56


Університет ................. 53

ПРОФЕСІЙНАОСВІТАА адемія мистецтва

Краси .......................... 2



а адемія” ..................... 54

ДНЗ “Київсь ий проф.

еле тромеханічний

ліцей” .......................... 52

ДПТНЗ

“Міжре іональний центр

ювелірно о

мистецтва м. Києва” .... 6

Київсь е вище

професійне чилище

деревооброб и ........... 3



сервіс і дизайн ......... 3

Київсь ий професійний

ліцей сфери посл на

Подолі ......................... 3

Коледж КНУТД ............ 5

Коледж інформаційних

техноло ій та

землевпоряд вання

НАУ ............................. 2

ПВНЗ “Київсь ий

оледж бізнес ” ........... 2



(м. Ялта) ...................... 51




та тор івлі ................... 56


Університет ................. 53

ПІДВИЩЕННЯКВАЛІФІКАЦІЇ“ИРЛЕМ” Инстит т

ритмоло ии Евдо ии

Марчен о .................... 1



а адемія” ..................... 54

ДП “Інстит т під отов и

адрів промисловості” . 5

Запорізь ий державний

медичний ніверситет .. 56

ПІДГОТОВКА ДОЗОВНІШН.ТЕСТУВАННЯКиївсь ий медичний




ніверситет ................. 4



Університет ................. 53

ПІДГОТОВЧЕВІДДІЛЕННЯКоледж інформаційних



НАУ ............................. 2



та тор івлі ................... 56

ПІДГОТОВЧІ КУРСИВід ритийМіжнародний



Київсь ий медичний




ніверситет ................. 4



Нац. а адемія статисти и,

облі та а дит ........... 35



Університет ................. 53

ТЕХНІКУМИ, КОЛЕДЖІ“Contemporary” при

Київсь ом хорео раф.

оледжі ....................... 52

А адемія мистецтва

Краси .......................... 2



а адемія” ..................... 54

Коледж КНУТД ............ 5

Коледж інформаційних



НАУ ............................. 2

ПВНЗ “Київсь ий

оледж бізнес ” ........... 2



(м. Ялта) ...................... 51



Університет ................. 53

УЧИЛИЩА, ЛІЦЕЇ,ГІМНАЗІЇДНЗ “Київсь ий проф.

еле тромехан. ліцей” ... 52

ДПТНЗ “Міжре іональний

центр ювелірно о

мистецтва м. Києва” .... 6

Київсь е вище проф.

чилище деревооброб. 3




Київ. проф. ліцей сфери

посл на Подолі ......... 3

Хар івсь ий

державний ніверситет

харч вання та тор івлі .. 56

ШКІЛЬНА ІПОЗАШКІЛЬНАПІДГОТОВКАКиївсь е вище




ÂÈÂ×ÅÍÍßÌÎÂ

АНГЛІЙСЬКАДр і Київсь і

рси іноземних мов .... 39

К рси ан лійсь ої мови

“Епі р” ....................... 39

АРАБСЬКАДр і Київсь і


ГРЕЦЬКАДр і Київсь і


КИТАЙСЬКАДр і Київсь і


НІМЕЦЬКАДр і Київсь і


ПОЛЬСЬКАДр і Київсь і


РОСІЙСЬКАДр і Київсь і


ТУРЕЦЬКАДр і Київсь і


УКРАЇНСЬКАДр і Київсь і


ФРАНЦУЗЬКАДр і Київсь і


ЧЕСЬКАДр і Київсь і


ЯПОНСЬКАДр і Київсь і


ІСПАНСЬКАДр і Київсь і


ІТАЛІЙСЬКАДр і Київсь і


ÍÀÂ×ÀËÜÍ² ÖÅÍÒÐÈ,ÊÓÐÑÈ Ì. ÊÈªÂÀ

АДМІНІСТРАТОРДП “Інстит т під отов и


Навчальний бізнес-центр

“Анастасія” .................. 51

Навчально-пра тичний

центр “NATEO” ............ 54

БАРМЕНДП “Інстит т під отов и


БУХОБЛІК: 1СБУХГАЛТЕРІЯНавчальний бізнес-центр

“АНАСТАСІЯ”

при МАБІТ ................... 51

Учебный центр

“Конта т” ..................... 3

Ш ола рин ової

е ономі и .................... 51

БУХОБЛІК:БУХГАЛТЕРСЬКИЙОБЛІКНавчальний бізнес-центр


при МАБІТ ................... 51


е ономі и .................... 51

БУХОБЛІК: ГОЛОВНИЙБУХГАЛТЕРНавчальний бізнес-центр


при МАБІТ ................... 51


е ономі и .................... 51

БУХОБЛІК:ПОДАТКОВИЙ ОБЛІКНавчальний бізнес-центр


при МАБІТ ................... 51

ВІЗАЖИСТА адемія мистецтваКраси .......................... 2ДП “Інстит т під отов иадрів промисловості” . 5Навчальний бізнес-центр“Анастасія” .................. 51Навчальний центр “Арт-

У раїна” ...................... 54

ДЕКОР ІНТЕР’ЄРУА адемія мистецтва

Краси .......................... 2

ДИЗАЙН І РОЗПИСНІГТІВНавчально-пра тичний

центр “NATEO” ............ 54

ДИЗАЙН ІНТЕР’ЄРУА адемія мистецтва

Краси .......................... 2

ЗАКРІЙНИККиївсь е вище



КОМП’ЮТЕР:АДМІНІСТРУВАННЯУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

HAB A HI A AA ABITH O A HAB A H X A A IBКОМП’ЮТЕР:КОРИСТУВАЧУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕР:ОПЕРАТОРКиївсь е вище




“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕР:ПРОГРАМУВАННЯКиївсь е вище професійне

чилище сервіс

і дизайн ..................... 3


“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕР:ПРОЕКТУВАННЯУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕР: РЕМОНТІ СКЛАДАННЯУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕР:ТЕСТУВАННЯ ПОУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕРНАГРАФІКА, ВЕРСТКАУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕРНИЙДИЗАЙНУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОМП’ЮТЕРНІТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕРНЕТУчебный центр

“Конта т” ..................... 3

КОНДИТЕРДП “Інстит т під отов и



“Анастасія” .................. 51

КОСМЕТОЛОГДП “Інстит т під отов и



“Анастасія” .................. 51


центр “NATEO” ............ 54

КРАВЕЦЬКиївсь е вище професійне

чилище сервіс і

дизайн ....................... 3

КУХАРДП “Інстит т під отов и



“Анастасія” .................. 51

МАСАЖИСТДП “Інстит т під отов и



“Анастасія” .................. 51


центр “NATEO” ............ 54

МЕДСЕСТРАДП “Інстит т під отов и


МЕНЕДЖЕРРЕСТОРАННОГОБІЗНЕСУНавчальний бізнес-центр

“Анастасія” .................. 51

МОДЕЛ’ЄР-ДИЗАЙНЕРДП “Інстит т під отов и


Київсь е вище професійне


дизайн ....................... 3

НАРОЩУВАННЯВОЛОССЯНавчально-пра тичний

центр “NATEO” ............ 54

НАРОЩУВАННЯ НІГТІВДП “Інстит т під отов и



центр “NATEO” ............ 54

ОБЛІКОВЕЦЬКиївсь е вище професійне


дизайн ....................... 3

ОРГАНІЗАЦІЯ ІУПРАВЛІННЯБІЗНЕСОМНавчальний бізнес-центр

“Анастасія” .................. 51

ОФІЦІАНТ-БАРМЕНДП “Інстит т під отов и


ПЕРУКАРА адемія мистецтва

Краси .......................... 2




професійне


дизайн ....................... 3

Навчальний центр

“Арт-У раїна” ............... 54


центр “NATEO” ............ 54

ПРОДАВЕЦЬДП “Інстит т під отов и


РОБІТНИЧІСПЕЦІАЛЬНОСТІДП “Інстит т під отов и


СЕКРЕТАР (ОФІС-МЕНЕДЖЕР)ДП “Інстит т під отов и


СПЕЦІАЛІСТ ЗМАНІКЮРУА адемія мистецтва

Краси .......................... 2




“Анастасія” .................. 51

Навчальний центр “Арт-

У раїна” ...................... 54


центр “NATEO” ............ 54

СПЕЦІАЛІСТ ЗПЕДИКЮРУА адемія мистецтва

Краси .......................... 2




“Анастасія” .................. 51


центр “NATEO” ............ 54

СТИЛІСТДП “Інстит т під отов и



“Анастасія” .................. 51

ТАНЕЦЬ“Contemporary” при

Київсь ом хорео-

рафічном оледжі ..... 52

ТАТУАЖНавчально-пра тичний

центр “NATEO” ............ 54

ТРЕНІНГИ, СЕМІНАРИInternational House ....... 20

ДП “Інстит т

під отов и адрів

промисловості” ........... 5



ФЛОРИСТИКАДП “Інстит т

під отов и адрів

промисловості” ........... 5


В ма азинах та іос ах преси м. Києва:* мережа іос ів преси “ Союздр ”;* мережа іос ів “Преса” Києва та області;* оптовий ниж овий ма азин (станція метро “Петрів а”).На роз лад ах ст. м. Київсь о о метрополітен .

На оптовом азетном рин (ст. м. “Ш лявсь а”).

м. Біла Цер ва .......... в л. Ярославсь а, 40, “Ма елан” ТЦм. Б ча ............................... Нове Шосе, 48, “Сімпаті ”м. Вінниця ......... с. Зарванці, 0,5 м Хмельниць о о шосе,

“МЕТРО” ТЦм. Вінниця .............. в л. Козиць о о, 51, “Ма і Центр” ТЦм. Вінниця ................. в л. 600-річчя, 17, “Ме аМолл” ТЦм. Дніпропетровсь ..... Запорізь е шосе, 63, “МЕТРО” ТЦм. Дніпропетровсь ........ в л. Каштанова, 1, “МЕТРО” ТЦм. Дніпропетровсь в л. Нижня Дніпровсь а, 17, “Караван” ТЦм. Дніпропетровсь .......... в л. Ком нарівсь а, 8, “Білла”м. Дніпропетровсь ..................... пр. Героїв, 2, “Білла”м. Донець ....................... пр. Кірова, 90, “Ма елан” ТЦм. Донець .................. пр. Ленінсь ий, 148, “МЕТРО” ТЦм. Донець ........................ в л. Взлітна, 7, “МЕТРО” ТЦм. Донець ................ в л. Антонова, 4, “Вели а Кишеня”м. Житомир ................... в л. Київсь а, 77, “Караван” ТЦм. Житомир ................................ пр. Мир , 15, “Білла”м. Запоріжжя ............. Орєховсь е шосе, 7а, “МЕТРО” ТЦм. Запоріжжя ............................ в л. Яцен а, 2, “Білла”Івано-Фран івсь а обл. .......... с. Вовчинець, “МЕТРО” ТЦ

на місяць - 6,70 рн.на вартал - 19,50 рн.

Оформивши передплат на ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà",лише та Ви не проп стите жодно оматеріал , можливо, найважливішо о саме для Вас!

ÏÏÏÏÏÅÐÅÄÏËÀÒÀÅÐÅÄÏËÀÒÀÅÐÅÄÏËÀÒÀÅÐÅÄÏËÀÒÀÅÐÅÄÏËÀÒÀíà æóðíàë "Ñó÷àñíà îñâ³òà " – òâ³é êðîê äî óñï³õó!

Ñêîðèñòàéñÿ âñ³ìà ïåðåâàãàìè ïåðåäïëàòè!Зр чно Вам не доведеться ш ати ж рнал іос ах – Вам

по лад ть йо о в поштов с ринь .Ви ідно ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà" надходить до Вашої

поштової с ринь и – Ви вст паєте до ВНЗ!

Корисно Усі номери люблено о ж рнал завжди під р ою. Наші

п блі ації завжди а т альні.

Кро 1 – Заповніть передплатний пон поштовом відділенні.

Кро 2 – ПЕРЕДПЛАТІТЬ ЖУРНАЛ. Передплатити ж рнал можна заатало ом ДП “Преса” (в б дь-я ом відділенні “У рпошти”), перед-платний інде с 06222, а та ож атало ах та на сайтах передплатниха ентств “Періоди а” 06222, “Самміт” 13316, “KSS” 10750.

Кро 3 – Насолодж йтесь читанням ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà"!

Детальн інформацію про передплат Ви завжди можетезнайти на сайті www.s-osvita.com.ua або дізнатися, зверн в-

шись до реда ції за тел.: (044)453-35-00

www.s-osvita.com.uaРе . свід. КВ № 6364 від 24.07.2002 р.

........................................................................Видавець ТОВ «Поіс -Плюс»Адреса реда ції:03057, м . Київ, в л. Молдавсь а, 2, оф. «1-В»

........................................................................Реда ція: тел/фа с.:

Ре лама:

........................................................................Дире тор Ш мей о Г.В.Головний реда тор К чма В.В.

........................................................................Відділ розповсюдження:Інтернет-прое т:

........................................................................Надр овано ТОВ «Рема-Прінт»Підписано до др 19.01.2013 р.Зам. №__________ На лад 17000 примірни ів

........................................................................

P

Ре ламний відділ ж рнал :

Детальна інформація про мови розміщенняре лами та інформації – на сайті www.s-osvita.com.ua

Реда ція:

ßÊ ÐÎÇÌßÊ ÐÎÇÌßÊ ÐÎÇÌßÊ ÐÎÇÌßÊ ÐÎÇÌIÑIÑIÑIÑIÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓÀÁÎ ÏÓÁËÀÁÎ ÏÓÁËÀÁÎ ÏÓÁËÀÁÎ ÏÓÁËÀÁÎ ÏÓÁËIÊIÊIÊIÊIÊÀÖÀÖÀÖÀÖÀÖI ÞI ÞI ÞI ÞI Þ

¹¹¹¹¹1-21-21-21-21-2 ( ( ( ( (9494949494) 201) 201) 201) 201) 20133333 ð. ð. ð. ð. ð.

тел.: 044-453-35-11044-453-35-00

044-453-35-11044-453-35-12044-453-35-00

[email protected]

Передр дозволяється тіль и за письмовою з одою ре-да ції. Реда ція може не поділяти точ зор авторів .Відповідальність за підбір і ви ладення фа тів статтяхнес ть автори.Відповідальність за зміст ре лами несе ре ламодавець.

...............................................................................Матеріали з познач ою др ються на правахре лами.

тел./фа с (044)453-35-11, (044)453-35-12


на півро - 37,35 рн.на рі -73,50 рн.

ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !

Зателефон йте: (044)453-35-11.

Ви завжди можете замовитипопередні вип с и ж рнал в реда ції,

я що не всти ли їх пити.

м. Київ ........................ пр. Гри орен а, 43, “МЕТРО” ТЦм. Київ .......................... в л. Кільцева, 1В, “МЕТРО” ТЦм. Київ ........................ в л. Саб рова, 2-а, “МЕТРО” ТЦм. Київ .................... пр. Мос овсь ий, 26В, “МЕТРО” ТЦм. Київ ......... в л. Червоноармійсь а/Басейна, 1-3/2А,

“Арена Сіті” ТЦм. Київ ........................... в л. Л ова, 12, “Караван” ТЦм. Київ .................................... в л. Гриш а, 3, “Білла”м. Київ ........................ в л. Петропавлівсь а, 2, “Білла”м. Київ ........................... пр. Мая овсь о о, 85, “Білла”м. Київ ............................ в л. Бессарабсь а, 2, “Білла”м. Київ ............................... в л. Гетьмана, 46-Б, “Е о”м. Київ ..................... пр. Героїв Сталін рада, 14-Г, “Е о”м. Київ ............. в л. Лебедєва-К мача, 7, “Е о” (“Сер о”)м. Київ ....................... в л. Л ашевича, 15А, “Сімпаті ”м. Київ ......................... в л. Я. Коласа, 10, “Континент”м. Київ .........................пр. Свободи, 26-А, “Континент”м. Київ ........................ в л. Уборевича, 23, “Континент”м. Київ ...................... в л. Вели а Кільцева, 12, “Нов с”м. Краматорсь ................... в л. Ювілейна, 50А, “Білла”м. Кременч .................... в л. Воровсь о о, 4а, “Білла”м. Кривий Рі .................... в л. Би ова, 31, “МЕТРО” ТЦм. Кривий Рі ............... пр. 30-річчя Перемо и, 1 _NEW_,

“Солн. алерея” ТЦм. Л бни ...................... в л. Радянсь а, 98, “Ве тор” ТЦм. Л ансь ........... в л. Андрія Ліньова, 120, “МЕТРО” ТЦм. Л ць .......................... в л. Бенделіані, 2, “Колібріс”м. Львів ...................... в л. Городсь а, 174, “МЕТРО” ТЦм. Ма іїв а ................... в л. Те стильна, 7, “МЕТРО” ТЦм. Марі поль ............. Володарсь е шосе, 4, “МЕТРО” ТЦм. Марі поль ............... в л. Митрополитсь а, 59, “Білла”м. Марі поль ............ в л. Ен ельса, 28, “Вели а Кишеня”м. Ми олаїв ........ в л. Героїв Сталін рада, 9д, “МЕТРО” ТЦм. Ми олаїв ...... в л. Героїв Сталін рада, 13, “Ма елан” ТЦ

м. Ніжин ................ в л. Шевчен а, 7А, “Вели а Кишеня”м. Одеса ...................... в л. Овідіопольсь а, “МЕТРО ТЦм. Одеса ................... в л. Аеропортсь а, 29, “МЕТРО ТЦм. Одеса ............ в л. Корольова-Левітана, 15, “Білла”м. Одеса ................. пр. Добровольсь о о, 122/1, “Білла”м. Полтава ................... Київсь е шосе, 1А, “МЕТРО” ТЦм. Рівне ........................ в л. Ма арова, 21, “МЕТРО” ТЦм. Рівне .................. в л. Ма арова, 24, “Вели а Кишеня”м. Рівне ................................ в л. Га аріна, 16, “Край”м. Сіверодонець ......... пров. Радянсь ий, 46, “Джаз” ТЦСімферопольсь ий район с. Мирне, в л. Євпаторійсь а, 125,

“МЕТРО” ТЦм. С ми ............................... в л. Хар івсь а, 9, “Білла”м. Хар ів .................... в л. Героїв Праці, 7, “Караван” ТЦм. Хар ів ..................... в л. Га аріна, 187/1, “МЕТРО” ТЦм. Хар ів ............................ в л. Клоч овсь а, 9, “Білла”м. Хар ів .......................... в л. 23 Серпня, 33-а, “Білла”Хар івсь а область смт Данилів а, в л. Кільцевий шлях, 8,

“МЕТРО” ТЦм. Херсон .................. в л. 200-річчя Херсона, 5, “Білла”м. Чер аси .................. в л. Хімі ів, 74, “Вели а Кишеня”м. Чер аси ........... в л. Сталін рада, 34, “Вели а Кишеня”м. Чернівці ................... в л. О.Вільшин, 1д, “МЕТРО” ТЦм. Чернівці .................. в л. Хотинсь а, 43, “Караван” ТЦ

ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”

ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:

в ш олах, по ш ільних і місь их бібліоте ах Києва,на спеціалізованих вистав ах,

в обласних правліннях освіти (разово).

У поштових відділеннях по всій території У раїни.На омерційних роз лад ах преси по ре іонах У раїни.

ÆÓÐÍÀË "ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ",

ÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÅÅÅÅÅÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:

В ТОРГОВЕЛЬНИХ ЦЕНТРАХ, МАГАЗИНАХТА СУПЕРМАРКЕТАХ:

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

��

��

��

��

��

��

��

� ��

��

��

��

��

��

��

��

� ��

��

��

��

��

��

��

��

��

� ��

��

��

��

«Современное образование в Украине и за рубежом»....

Documents