6666666666 Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)

ПреподавателюПреподавателюПреподавателюПреподавателюПреподавателювузавузавузавузавуза

ÐÀÐÀÐÀÐÀÐÀÇÂÈÒÈÅ ÏÐÇÂÈÒÈÅ ÏÐÇÂÈÒÈÅ ÏÐÇÂÈÒÈÅ ÏÐÇÂÈÒÈÅ ÏÐÎÔÅÑÎÔÅÑÎÔÅÑÎÔÅÑÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎÎÎÎÎ

ÎÁÙÅÍÈß ÊÎÁÙÅÍÈß ÊÎÁÙÅÍÈß ÊÎÁÙÅÍÈß ÊÎÁÙÅÍÈß ÊÓÐÓÐÓÐÓÐÓÐÑÑÑÑÑÀÍÒÀÍÒÀÍÒÀÍÒÀÍÒÎÂÎÂÎÂÎÂÎÂ

ÎÁÐÎÁÐÎÁÐÎÁÐÎÁÐÀÀÀÀÀÇÎÂÀÇÎÂÀÇÎÂÀÇÎÂÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ Ó×ÐÅÆÒÅËÜÍÛÕ Ó×ÐÅÆÒÅËÜÍÛÕ Ó×ÐÅÆÒÅËÜÍÛÕ Ó×ÐÅÆÒÅËÜÍÛÕ Ó×ÐÅÆÄÅÍÈÉÄÅÍÈÉÄÅÍÈÉÄÅÍÈÉÄÅÍÈÉ

ÏÐÏÐÏÐÏÐÏÐÀÂÎÎÀÂÎÎÀÂÎÎÀÂÎÎÀÂÎÎÕÐÕÐÕÐÕÐÕÐÀÍÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÎÂÀÍÎÂÀÍÎÂÀÍÎÂÀÍÎÂ

И. С. СкляренкоИ. С. СкляренкоИ. С. СкляренкоИ. С. СкляренкоИ. С. Скляренко

Ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå, ñîöèàëüíûå èçìåíåíèÿ âñòðàíå ïðèâåëè ê âîçðàñòàíèþ ðîëè êîììóíèêàöèîííûõ òåõ-íîëîãèé â ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå. Äëÿ îáó÷àþùèõñÿâ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ÌÂÄ Ðîññèè âàæíî íàó÷èòü-ñÿ îðãàíèçîâûâàòü ðàáî÷åå ïðîñòðàíñòâî ñîâìåñòíî ñ êîëëå-ãàìè è ãðàæäàíàìè, íàó÷èòüñÿ ýôôåêòèâíîìó ïðîôåññèîíàëü-íîìó îáùåíèþ. Ýòî ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëÿþùèì ôàêòîðîì ïðî-ôåññèîíàëüíîé êîìïåòåíòíîñòè, îñíîâó êîòîðîé ñîñòàâëÿåòêîììóíèêàòèâíàÿ êîìïåòåíòíîñòü.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: ïðîôåññèîíàëüíîå îáùåíèå, êîììó-íèêàòèâíàÿ êîìïåòåíòíîñòü, ìîäåëè âñòðàèâàíèÿ ìàëûõãðóïï, ðàçíîâèäíîñòè ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé, «ìèíèòðå-íèíã», ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà, ðåøåíèå çàäà÷, «ðîçûãðûø»,«ñìåøàííîå».

Ïîä êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíòíîñòüþ ïîíèìàåò-ñÿ êîìïëåêñ ïðîôåññèîíàëüíî-ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ èêîìïåòåíöèé, îáåñïå÷èâàþùèõ ýôôåêòèâíîñòü êîììó-íèêàöèè, è îïûò ïî èõ ðåçóëüòàòèâíîìó èñïîëüçîâàíèþ.Êîììóíèêàòèâíàÿ êîìïåòåíòíîñòü ïðåäïîëàãàåò íàëè-÷èå òàêèõ ïðîôåññèîíàëüíî-ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ, êàêýìïàòèÿ, äîáðîæåëàòåëüíîñòü, îòâåòñòâåííîñòü, öåëåóñ-òðåìëåííîñòü, òàêòè÷íîñòü, òîëåðàíòíîñòü, êîììóíèêà-áåëüíîñòü, ðåôëåêñèÿ. Äî îáó÷àþùèõñÿ âàæíî äîíåñòèîñîçíàíèå öåííîñòè äðóãîé ëè÷íîñòè, ïîíèìàíèå öåí-íîñòè îáùåíèÿ è ñîòðóäíè÷åñêèõ îòíîøåíèé, äðóæáû,òîâàðèùåñòâà è ÷óâñòâà ëîêòÿ, ïîíèìàíèå òîãî, ÷òî ôóí-äàìåíò êîììóíèêàöèè çàêëàäûâàåòñÿ â ñàìîóâàæåíèè,êîòîðîå âêëþ÷àåò è óâàæåíèå äðóãèõ ëþäåé.

 õîäå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáó÷åíèÿ íà òðàäèöèîí-íîì ïðàêòè÷åñêîì çàíÿòèè êóðñàíò ñòàâèòñÿ â ïàññèâ-íóþ ïîçèöèþ óæå ñàìîé îðãàíèçàöèîííîé ôîðìîé. Åãîðå÷åâàÿ àêòèâíîñòü ñâîäèòñÿ ê ìèíèìóìó, òàê êàê êàæ-äûé âûñêàçûâàåòñÿ ñ îñîáîãî ðàçðåøåíèÿ ïðåïîäàâàòå-ëÿ. Èíòåëëåêòóàëüíàÿ èíèöèàòèâà ïðèíàäëåæèò â îñíîâ-íîì ïðåïîäàâàòåëþ. Áîëüøàÿ ìàññà êóðñàíòîâ ìîë÷à«ïîòðåáëÿåò» èíôîðìàöèþ, îãðàíè÷èâàÿñü â ïðàêòèêåôîðìóëèðîâàíèÿ ìûñëè íà ïðîôåññèîíàëüíîì ÿçûêå.Òàêàÿ îðãàíèçàöèÿ ìàëî ïðèãîäíà äëÿ ôîðìèðîâàíèÿêîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíòíîñòè è ðàçâèòèÿ ïðîôåñ-

ñèîíàëüíîãî îáùåíèÿ, ò. å. òîãî, ÷òî òðåáóåò ïðîôåññèî-íàëüíîå ñîîáùåñòâî. Îáîñîáëåííûå ôðîíòàëüíàÿ èëèèíäèâèäóàëüíàÿ ôîðìû äåÿòåëüíîñòè ñ òðàäèöèîííûìðàñïîëîæåíèåì êóðñàíòîâ íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ íåïðåäñòàâëÿþò ñîáîé àäåêâàòíóþ ìîäåëü ñëóæåáíûõ îò-íîøåíèé â êîëëåêòèâå ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ.Ïîäîáíàÿ îðãàíèçàöèÿ îáó÷åíèÿ ïåðåñòàëà óäîâëåòâî-ðÿòü ñîâðåìåííûì òðåáîâàíèÿì ê ïîäãîòîâêå ñïåöèà-ëèñòîâ ÎÂÄ.

Äëÿ ðàçâèòèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáùåíèÿ è ôîð-ìèðîâàíèÿ êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíòíîñòè íåîáõî-äèìî ñîçäàíèå ñïåöèàëüíîé îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäû,ñðåäû êîììóíèêàöèè, ãäå îíà ðàçâèâàëàñü áû åñòåñòâåí-íûì ïóòåì. Òàêîé îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäîé äëÿ áóäóùèõñîòðóäíèêîâ ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ ìîæåò ñòàòüîðãàíèçàöèÿ îáó÷åíèÿ â ìàëûõ ãðóïïàõ.

Íà îñíîâå ñèñòåìû îðãàíèçàöèîííî-ïåäàãîãè÷åñêèõïðèíöèïîâ ïîäãîòîâêè ñîòðóäíèêîâ ïðàâîîõðàíèòåëü-íûõ îðãàíîâ â ìàëûõ ãðóïïàõ íàìè áûëè ðàçðàáîòàíûìîäåëè âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â îáðàçîâàòåëüíûéïðîöåññ ó÷ðåæäåíèé ïðàâîîõðàíèòåëüíîé ñèñòåìû.Âñòðàèâàÿ ìàëûå ãðóïïû â õîä ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ,ìû íàäåëÿåì åãî îñîáîé ñìûñëîâîé íàãðóçêîé è äàåìñîîòâåòñòâóþùåå íàçâàíèå. Êàæäîå êîíêðåòíîå ïðàêòè-÷åñêîå çàíÿòèå ïî ïîäãîòîâêå ñîòðóäíèêà ñíàáæåíî ñïå-öèôè÷åñêîé öåëüþ.  çàâèñèìîñòè îò öåëè, êîòîðóþ òðå-áóåòñÿ äîñòè÷ü, âûäåëÿþòñÿ ñëåäóþùèå ðàçíîâèäíîñòèïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé ñî âñòðîåííûìè ìàëûìè ãðóïïà-ìè: «ìèíèòðåíèíã», ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà, ðåøåíèå çà-äà÷, «ðîçûãðûø», ñìåøàííîå. Èñïîëüçîâàíèå ìîäåëåéâñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â ïðîöåññå ïðàêòè÷åñêèõ çà-íÿòèé, ñ íàøåé òî÷êè çðåíèÿ, ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ñïîñî-áîâ ðàçâèòèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáùåíèÿ êóðñàíòîâïðàâîîõðàíèòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. Îñòàíîâèìñÿ íà êàæ-äîé ðàçíîâèäíîñòè ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ ïîäðîáíî.

Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå «ìèíèòðåíèíã» – ýòî îïðåäå-ëåííûé êîìïëåêñ óïðàæíåíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàëûõãðóïï êóðñàíòîâ, íàïðàâëåííûé íà ïðèîáðåòåíèå è ðàç-âèòèå òîãî èëè èíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî íàâûêà. «Ìè-íèòðåíèíã» ïðîâîäèòñÿ íà îáû÷íîì ïðàêòè÷åñêîì çà-íÿòèè, îòëè÷àÿñü îò òðåíèíãà âðåìåííûìè ðàìêàìè.Òðåíèíã îñíîâûâàåòñÿ íà òåîðèè ïîãðóæåíèÿ è âûõîäèòçà ïðåäåëû àêàäåìè÷åñêîãî ÷àñà.

«Ìèíèòðåíèíãó» ïðåäøåñòâóþò ëåêöèè, ñåìèíàð-ñêèå çàíÿòèÿ ïî èçó÷åíèþ íîâîãî ìàòåðèàëà, êîòîðûéâêëþ÷àåòñÿ â ñîñòàâ óïðàæíåíèé. Ñîäåðæàíèå çàíÿòèÿîïðåäåëÿåòñÿ ÷àñòíîé ìåòîäèêîé, ðàçðàáàòûâàåìîé ïðå-ïîäàâàòåëåì. Ìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â «ìè-

6767676767Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)

íèòðåíèíã» âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì: ÃÐ → ÈÐ.Ãðóïïîâóþ ðàáîòó (ÃÐ), çàíèìàþùóþ 70-80% ó÷åáíî-ãî âðåìåíè, ñìåíÿåò èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà (ÈÐ), íàêîòîðîé ïðåïîäàâàòåëü ïðîâåðÿåò ñòåïåíü óñâîåíèÿ êóð-ñàíòàìè îòðàáàòûâàåìîãî ìàòåðèàëà. Ââîäíàÿ èíôîð-ìàöèÿ äëÿ âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèé èçëàãàåòñÿ â òåêñòåìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèé, êîòîðûìè îáåñïå÷èâàåòñÿ êàæ-äàÿ ìàëàÿ ãðóïïà. Ðåçóëüòàòû âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèéäîâîäÿòñÿ äî ñâåäåíèÿ êóðñàíòîâ ñ óêàçàíèåì îøèáîê.Ðàáîòàÿ â ìàëîé ãðóïïå, êóðñàíòû îòðàáàòûâàþò îäèíà-êîâûå ñèòóàöèè, óïðàæíåíèÿ, çàäà÷è, ïðèåìû è äåéñòâèÿ.Ïðè ýòîì èç äîñòàòî÷íîãî ðàçíîîáðàçèÿ âàðèàíòîâ îò-áèðàåòñÿ íàèëó÷øèé ïîäõîä, íàèáîëåå îðèãèíàëüíûéïðèåì, ñàìîå ýôôåêòèâíîå äåéñòâèå.

Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå «ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà» – îäèíèç âèäîâ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè, íà êîòîðîì îðãàíèçóåò-ñÿ ñàìîñòîÿòåëüíîå ïðèîáðåòåíèå èëè çàêðåïëåíèå òåî-ðåòè÷åñêèõ çíàíèé, ñ ïðèìåíåíèåì äèäàêòè÷åñêîãî ìà-òåðèàëà. Ñ çàíÿòèÿìè ïî èçó÷åíèþ íîâîãî ìàòåðèàëà èëåêöèÿìè ëàáîðàòîðíûå ðàáîòû îáúåäèíÿåò îáùíîñòüäèäàêòè÷åñêîé çàäà÷è, à îòëè÷àåò âûñîêàÿ ñòåïåíü ñàìî-ñòîÿòåëüíîñòè îáó÷àåìûõ â èçó÷åíèè íîâîé òåìû, ðàç-íîîáðàçíûå èñòî÷íèêè çíàíèé, à òàêæå äåÿòåëüíîñòüïðåïîäàâàòåëÿ óæå íå â êà÷åñòâå èíôîðìàòîðà, à êàêîðãàíèçàòîðà è êîíñóëüòàíòà. Íà ëàáîðàòîðíîé ðàáîòåðåàëèçóþòñÿ ñëåäóþùèå ôóíêöèè: îâëàäåíèå ñèñòåìîéñðåäñòâ è ìåòîäîâ ýêñïåðèìåíòàëüíîãî èññëåäîâàíèÿ;ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ íàâûêîâ îáó÷àåìûõ; ðàñøèðåíèåâîçìîæíîñòåé ïðèìåíåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé äëÿðåøåíèÿ ïðàêòè÷åñêèõ çàäà÷. Èñïîëüçîâàíèå ìàëûõãðóïï óìåñòíî ïðè ñëåäóþùèõ ðàçíîâèäíîñòÿõ ëàáîðà-òîðíûõ ðàáîò ïðåäìåòîâ ãóìàíèòàðíîãî öèêëà: ëàáîðà-òîðíàÿ ðàáîòà ïî ó÷åáíîìó ïîñîáèþ èëè ïî äîêóìåí-òàì, ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà ïðîåêòíîãî òèïà èëè èññëåäî-âàòåëüñêîãî õàðàêòåðà.

Ìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â ëàáîðàòîðíóþðàáîòó ñõåìàòè÷åñêè âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì:ÃÐ → ÈÐ → ÔÐ. Îíà ïðåäïîëàãàåò ãðóïïîâóþ ðàáîòó íàíà÷àëüíîì ýòàïå, ãäå ìàëûå ãðóïïû ñàìîñòîÿòåëüíî èçó-÷àþò óñëîâèå çàäàíèÿ, îáñóæäàþò õîä åãî âûïîëíåíèÿ èîôîðìëåíèÿ ðåçóëüòàòîâ, ðàñïðåäåëÿþò ÷àñòíûå çàäà-íèÿ ìåæäó ó÷àñòíèêàìè ãðóïïû. Çàòåì ãðóïïîâàÿ äåÿ-òåëüíîñòü ñìåíÿåòñÿ èíäèâèäóàëüíîé ðàáîòîé, ãäå ïðî-èñõîäèò èíäèâèäóàëüíîå îñìûñëåíèå è âûïîëíåíèå ïîä-çàäàíèé. Ïðåïîäàâàòåëü âûñòóïàåò â ðîëè êîíñóëüòàíòàè êîîðäèíàòîðà. Çàêàí÷èâàåòñÿ çàíÿòèå ôðîíòàëüíîéðàáîòîé (ÔÐ) – êîëëåêòèâíûì îáñóæäåíèåì ðåçóëüòà-òîâ îäíèì èç âàðèàíòîâ: òâîð÷åñêèå îò÷åòû ãðóïï, âûñ-òóïëåíèÿ ïðåäñòàâèòåëåé îò ãðóïï, ôðîíòàëüíàÿ îáîá-ùàþùàÿ áåñåäà. Ïîñëå ýòîãî ïîäâîäÿòñÿ èòîãè ëàáîðà-òîðíîé ðàáîòû; àíàëèçèðóþòñÿ ïîäõîäû ê âûïîëíåíèþçàäàíèé, ôîðìóëèðóåòñÿ îáùèé âûâîä, îöåíèâàåòñÿ ðà-áîòà ãðóïï â öåëîì è êàæäîãî êóðñàíòà îòäåëüíî.

Ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà ïî ó÷åáíîìó ïîñîáèþ è ïîäîêóìåíòàì õàðàêòåðèçóåòñÿ òåì, ÷òî â íà÷àëå ëàáîðà-òîðíîé ðàáîòû ìàëûå ãðóïïû êóðñàíòîâ ïîëó÷àþò òàêíàçûâàåìûå èíñòðóêòèâíûå êàðòî÷êè. Ýòè êàðòî÷êèñîäåðæàò íåîáõîäèìûå äëÿ ðàáîòû ñâåäåíèÿ: äàííûåèñòî÷íèêà (àâòîð, ó÷åáíèê, ãëàâà, ïàðàãðàô, ñòðàíèöû,óêàçàíèÿ íà èëëþñòðàöèè, òàáëèöû è äð.); ïîçíàâàòåëü-

íûå çàäàíèÿ; íàïðàâëåííîñòü îáîáùàþùåãî âûâîäà.Îòëè÷èòåëüíàÿ îñîáåííîñòü ëàáîðàòîðíîé ðàáîòûèññëåäîâàòåëüñêîãî õàðàêòåðà çàêëþ÷àåòñÿ â ñîäåð-æàíèè çàäàíèé, êîòîðûå îáÿçàòåëüíî ÿâëÿþòñÿ èññëåäî-âàòåëüñêèìè. Íàïðèìåð, ïî äèñöèïëèíå «Ïñèõîëîãèÿ èïåäàãîãèêà â äåÿòåëüíîñòè ñîòðóäíèêîâ ÎÂÄ» ïî òåìå«Ëè÷íîñòü» ãðóïïàì ïðåäëàãàëèñü çàäàíèÿ ñëåäóþùå-ãî òèïà: 1) èçó÷èòü îïèñàíèå ïîñòóïêîâ ñîòðóäíèêà èñîñòàâèòü íà íåãî õàðàêòåðèñòèêó; 2) èçó÷èòü àâòîáèîã-ðàôèþ ñîòðóäíèêà ÎÂÄ, ñäåëàòü âûâîäû. Çàäàíèÿ äëÿìàëûõ ãðóïï ëàáîðàòîðíîé ðàáîòû ïðîåêòèâíîãîòèïà ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íåáîëüøèå ïðîåêòû, íàïðè-ìåð: ðàçðàáîòàòü êîìïëåêñ ìåòîäîâ â öåëÿõ ñîâåðøåí-ñòâîâàíèÿ êàêîãî-ëèáî êà÷åñòâà ëè÷íîñòè.

Ìàëûå ãðóïïû â ñòðóêòóðå ïðàêòè÷åñêîãî çàíÿòèÿ«ðåøåíèå çàäà÷» (ðå÷ü èäåò î çàäà÷àõ ãóìàíèòàðíîãîõàðàêòåðà) ìîãóò çàíèìàòü ðàçëè÷íîå ìåñòî, â çàâèñè-ìîñòè îò îáñòîÿòåëüñòâ. Íàïðèìåð, åñëè ïðåïîäàâàòåëüïëàíèðóåò äâà è áîëåå ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿ ïî ðåøå-íèþ çàäà÷, òî íà ïåðâîì èç íèõ áîëüøàÿ ÷àñòü âðåìåíèîòâîäèòñÿ ôðîíòàëüíîé ðàáîòå, öåëü êîòîðîé – ïîäãîòî-âèòü êóðñàíòîâ ê ñàìîñòîÿòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè â ãðóï-ïàõ â õîäå îñòàâøåéñÿ ÷àñòè çàíÿòèÿ. Êî âòîðîìó çàíÿòèþêóðñàíòû ïðèîáðåòàþò äîñòàòî÷íûé îáúåì óìåíèé âðåøåíèè áàçîâûõ çàäà÷ ïî äàííîé òåìå, è ðàáîòà ìîæåòíà÷èíàòüñÿ ñðàçó ãðóïïîâîé äåÿòåëüíîñòüþ. Òàêèì îá-ðàçîì, ìåñòî ìàëûõ ãðóïï íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ïîðåøåíèþ çàäà÷ çàâèñèò, â ïåðâóþ î÷åðåäü, îò ïîäãîòîâêèêóðñàíòîâ ê äàííîìó âèäó äåÿòåëüíîñòè. Ðàññìîòðèìíåêîòîðûå âîçìîæíûå ñëó÷àè.

1. Åñëè íà ïðàêòè÷åñêîì çàíÿòèè íóæíî îòðàáîòàòüôàêòè÷åñêèé ìàòåðèàë, òî ìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõãðóïï ñëåäóþùàÿ: ÔÐ → ÃÐ → ÈÐ. Âíà÷àëå îðãàíèçóåò-ñÿ ôðîíòàëüíàÿ ðàáîòà ïî ðåøåíèþ îäíîé-äâóõ òèïî-âûõ çàäà÷. Çàòåì êóðñàíòû ðåøàþò ïîäîáíûå çàäà÷è âãðóïïàõ. Èñïîëüçîâàíèå ìàëûõ ãðóïï ïðè ýòîì ïîçâîëÿ-åò êàæäîìó ÷ëåíó ãðóïïû íàó÷èòüñÿ ðåøàòü òèïîâûåçàäà÷è ïî òîëüêî ÷òî èçó÷åííîìó ìàòåðèàëó. Çäåñü öå-ëåñîîáðàçíî êîìïëåêòîâàòü ãðóïïû, ðàâíûå ïî ó÷åáíûìâîçìîæíîñòÿì, ÷òîáû ñèëüíûå êóðñàíòû ïîìîãàëè ñëà-áûì. Çàâåðøàåòñÿ çàíÿòèå èíäèâèäóàëüíîé ñàìîñòîÿ-òåëüíîé ðàáîòîé, êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò îñóùåñòâèòü îáðàò-íóþ ñâÿçü, îïåðàòèâíî ïðîâåðèòü óñâîåíèå ìàòåðèàëà.Îöåíêà êàæäîãî ÷ëåíà ãðóïïû çà ýòó ðàáîòó âëèÿåò íàîöåíêó ãðóïïû â öåëîì. Òàêîé ïîäõîä ïðè îöåíèâàíèèñòèìóëèðóåò ñîâìåñòíóþ ãðóïïîâóþ äåÿòåëüíîñòü è âçà-èìîïîìîùü.

2. Åñëè ðåøåíèå òèïîâûõ çàäà÷ óæå îòðàáîòàíî, òîìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â ïðàêòè÷åñêîå çàíÿ-òèå âûãëÿäèò èíà÷å: ÃÐ → ÔÐ → ÈÐ.  íà÷àëå çàíÿòèÿîðãàíèçóåòñÿ ãðóïïîâàÿ ðàáîòà, à çàòåì, â öåëÿõ ïðî-âåðêè è êîíòðîëÿ ðåøåííûõ çàäà÷, ôðîíòàëüíàÿ. Êàæäîéãðóïïå ïðåäëàãàþòñÿ äëÿ ðåøåíèÿ ëèáî ðàçíûå çàäà÷è,ëèáî îäèíàêîâûå. È â òîì è â äðóãîì ñëó÷àå íà ôðîí-òàëüíîé ðàáîòå äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ êîíòðîëÿ è îöåíêèâûçûâàåòñÿ ëþáîé ÷ëåí ãðóïïû. Ïðè ýòîì óñëîâèè êàæ-äûé êóðñàíò çàèíòåðåñîâàí â ïîíèìàíèè ðåøåíèé ñâî-èì òîâàðèùåì.  öåëÿõ ýêîíîìèè âðåìåíè ïðèìåíÿþò-ñÿ ïåðåíîñíûå ìàðêåðíûå äîñêè, íà êîòîðûõ ãðóïïûîôîðìëÿþò ðåøåíèå ñâîèõ çàäà÷. Ïîñëå ôðîíòàëüíîé

6868686868 Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2008, № 2(33)

ïðîâåðêè ïðîâîäèòñÿ èíäèâèäóàëüíàÿ ñàìîñòîÿòåëüíàÿðàáîòà, ãäå êóðñàíòû ðåøàþò çàäà÷è ðàçëè÷íîé ñòåïåíèñëîæíîñòè èëè âûïîëíÿþò çàäàíèå: ïðèäóìàòü, ñôîð-ìóëèðîâàòü è ðåøèòü çàäà÷ó ïî èçó÷àåìîé òåìå. Íà äàí-íîì çàíÿòèè ìîæíî èñïîëüçîâàòü êàê ñìåøàííûé âèäêîìïëåêòîâàíèÿ ãðóïï (ãðóïïû, ðàâíûå ïî ñèëàì), òàê èäèôôåðåíöèðîâàííûé («ñèëüíûå», «ñðåäíèå», «ñëà-áûå» ãðóïïû).

Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå «ðîçûãðûø» – ìåòîäèêà, ïîêîòîðîé îáó÷àþùèåñÿ ãðóïïîé ðàçûãðûâàþò íåêîòîðûåñöåíû (ýòþäû) íà çàäàííóþ òåìó ïî ðîëÿì. Ïðîèãðûâà-íèå îïðåäåëåííûõ ðîëåé ïîçâîëÿåò êóðñàíòàì âûðàçèòüýìîöèè, âûçûâàþùèå òðóäíîñòè, è ïðîòèâîñòîÿòü ãëó-áèííûì êîíôëèêòàì. Ïåðåâîïëîòèâøèñü â äðóãóþ ëè÷-íîñòü, îáó÷àþùèåñÿ ñìîãóò ëó÷øå ïîíÿòü åå, ïðîäó-ìàòü ñîáñòâåííóþ ëèíèþ ïîâåäåíèÿ. Ìîäåëèðîâàíèå âïðîöåññå «ðîçûãðûøà» ïðàêòè÷åñêèõ äåéñòâèé, ìàêñè-ìàëüíî ïðèáëèæåííûõ ê äåÿòåëüíîñòè ñîòðóäíèêîâ ïðà-âîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ, áóäåò ñïîñîáñòâîâàòü ðàçâè-òèþ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáùåíèÿ, êîììóíèêàòèâíûõíàâûêîâ. Âàæíîå âíèìàíèå íà òàêèõ çàíÿòèÿõ óäåëÿåòñÿêîìïëåêòîâàíèþ ãðóïï. Êàæäàÿ ãðóïïà êîìïëåêòóåòñÿòàê, ÷òî â íåå îáÿçàòåëüíî âõîäèò êóðñàíò ñ àðòèñòè÷åñêè-ìè íàêëîííîñòÿìè, òîíêî ÷óâñòâóþùèé ñèòóàöèþ è ñïî-ñîáíûé åå îáûãðàòü. Îí ÿâëÿåòñÿ çäåñü ëèäåðîì, ïîìîãà-åò òîâàðèùàì, íàïðàâëÿåò è êîððåêòèðóåò èõ ðàáîòó.

Ìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â ïðàêòè÷åñêîåçàíÿòèå òàêîãî âèäà ñëåäóþùàÿ: ÃÐ → ÔÐ. Ñòðóêòóðà ýòî-ãî çàíÿòèÿ âêëþ÷àåò ýëåìåíòû: 1) ïîâòîðåíèå òåîðåòè-÷åñêîãî ìàòåðèàëà; 2) äåëåíèå íà ãðóïïû è ïîëó÷åíèåçàäàíèÿ «Ñöåíàðèé»; 3) ïîäãîòîâêà çàäàíèÿ â ãðóïïàõ:ïèñüìåííîå íàïèñàíèå ñöåíàðèÿ; ðåïåòèöèÿ; 4) «ðîçûã-ðûø» – äåìîíñòðàöèÿ ïîäãîòîâëåííûõ ñöåíàðèåâ;5) ôðîíòàëüíîå îáñóæäåíèå (ïðîèñõîäèò ïîñëå âûñòóï-ëåíèÿ êàæäîé ãðóïïû è ïîñëå âûñòóïëåíèÿ âñåõ ãðóïï).Ó÷àñòâóÿ â îáñóæäåíèè, ãðóïïû äîëæíû îòìåòèòü ïî-ëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ìîìåíòû. Ïîñëåäíåéïðåäîñòàâëÿåòñÿ ñëîâî âûñòóïàþùåé ãðóïïå; 6) ïîäâå-äåíèå èòîãîâ, âûñòàâëåíèå îöåíîê.

Íàïðèìåð, ïî äèñöèïëèíå «Ïðîôåññèîíàëüíàÿ ýòè-êà ñîòðóäíèêîâ ÎÂÄ» ïî òåìå «Ñëóæåáíûé ýòèêåò ñî-òðóäíèêà ÎÂÄ» ãðóïïàì ïðåäëàãàåòñÿ çàäàíèå: ñîñòà-âèòü ñöåíàðèé èäåàëüíîãî îáùåíèÿ: ñîòðóäíèêà ñãðàæäàíàìè; ñîòðóäíèêà ñ ðóêîâîäèòåëåì; ñîòðóä-íèêà ïðè ïîñåùåíèè ó÷ðåæäåíèé; ñîòðóäíèêîâ ìåæäóñîáîé; òåëåôîííûé ðàçãîâîð ñîòðóäíèêîâ.

«Ñìåøàííîå» ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå õàðàêòåðèçóåò-ñÿ òåì, ÷òî çäåñü èñïîëüçóþòñÿ ðàçëè÷íûå âèäû äåÿòåëü-íîñòè ìàëûõ ãðóïï. Ýòî ìîæåò áûòü è íåáîëüøàÿ ïðàê-òè÷åñêàÿ ðàáîòà, ýòî ìîãóò áûòü è òðåíèðîâî÷íûå óï-ðàæíåíèÿ, ðåøåíèå ðàçëè÷íûõ òèïîâ çàäà÷ (óñòíûõ,ïèñüìåííûõ, çàäà÷-ðèñóíêîâ), ðàçûãðûâàíèå ñöåíè÷åñ-êèõ ýòþäîâ, ðàáîòà ñ òåêñòàìè è âèäåîñþæåòàìè è äð.Ìîäåëü âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï çäåñü âûãëÿäèò êàêïðîñòîå ÷åðåäîâàíèå ãðóïïîâîé ðàáîòû ñ èíäèâèäóàëü-íîé èëè ôðîíòàëüíîé.

Ìû ïðèâåëè ïÿòü ðàçíîâèäíîñòåé ïðàêòè÷åñêèõ çà-íÿòèé ñ èñïîëüçîâàíèåì ìàëûõ ãðóïï. Âîçìîæíû è äðó-ãèå âèäû âñòðàèâàíèÿ ìàëûõ ãðóïï â ïðàêòè÷åñêèå çàíÿ-òèÿ, îòðàæàþùèå ñóùåñòâóþùèå îòíîøåíèÿ ñîòðóäíè-êîâ ÎÂÄ.  îïèñàííûõ çàíÿòèÿõ êóðñàíòû ïîëó÷àþò ðå-

àëüíóþ ïðàêòèêó ðàçâèòèÿ êîììóíèêàòèâíûõ íàâûêîâ,óìåíèÿ ôîðìóëèðîâàòü è îòñòàèâàòü ñâîþ ïîçèöèþ,îñìûñëåíèÿ ñèñòåìû àðãóìåíòàöèè, ò. å. ïðåâðàùåíèÿèíôîðìàöèè â çíàíèÿ, à çíàíèé – â óáåæäåíèÿ è âçãëÿ-äû. Ðàáîòà â ìàëûõ ãðóïïàõ ó÷èò âçàèìîäåéñòâèþ è îá-ùåíèþ, ðàçâèâàåò ó îáó÷àþùèõñÿ óìåíèÿ ôîðìóëèðî-âàòü ìûñëè íà ïðîôåññèîíàëüíîì ÿçûêå, âëàäåòü óñò-íîé ðå÷üþ, ñëóøàòü, ñëûøàòü è ïîíèìàòü äðóãèõ, êîð-ðåêòíî è ïðîäóêòèâíî âåñòè ñïîð. Ñîâìåñòíàÿ ãðóïïî-âàÿ äåÿòåëüíîñòü ïîäðàçóìåâàåò êàê èíäèâèäóàëüíóþîòâåòñòâåííîñòü è ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, òàê è ñàìîîðãà-íèçàöèþ ðàáîòû âñåé ìàëîé ãðóïïû, òðåáîâàòåëüíîñòüïî îòíîøåíèþ ê åå ÷ëåíàì, âçàèìíóþ îòâåòñòâåííîñòüè äèñöèïëèíó òðóäà. Óïîìÿíóòûå ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿñïîñîáñòâóþò ôîðìèðîâàíèþ îáùåñòâåííûõ è ïðîôåñ-ñèîíàëüíûõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè âîñòðåáîâàííîãî ñåãîäíÿñîòðóäíèêà ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ.

ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Âåðáèöêèé À. À. Àêòèâíîå îáó÷åíèå â âûñøåé øêîëå:

êîíòåêñòíûé ïîäõîä. – Ì., 1991.2. Ãîðëèíñêèé È. Â. Òåõíîëîãèÿ ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîöåññà

â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ÌÂÄ Ðîññèè: ó÷åáíî-ìåòî-äè÷åñêîå ïîñîáèå. – Ì., 1997.

3. Åðìîëåíêî Â. À. Ïðîåêòèðîâàíèå ñîäåðæàíèÿ íåïðå-ðûâíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. – Ì., 2005.

4. Íîâèêîâ À. Ì. Ìåòîäîëîãèÿ îáðàçîâàíèÿ. – Ì., 2006.5. Ñèòàðîâ Â. À. Äèäàêòèêà: ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ ñòóäåí-

òîâ âûñøèõ ïåäàãîãè÷åñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé / ïîä ðåä.Â. À. Ñëàñòåíàíèà. – Ì., 2002.

6. Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà: ìîíîãðàôèÿ / ïîä ðåä. Â. Ã. Áî-÷àðîâîé. – Ì., 2004.

7. Ñëàêâà Ñ. Ï. Ïñèõîëîãèÿ ìàëîé ãðóïïû: ó÷åáíîå ïîñî-áèå äëÿ âóçîâ / ïîä îáù. ðåä. È. À. Ðÿáîâîé, Ñ. Í. Ïóòèëè-íîé. – Ì., 2004.

8. Òåîðåòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ 2006 ãîäà: ìàò-ëû íàó÷.êîíô. / ïîä ðåä. Â. À. Ìÿñíèêîâà; ñîñò. À. Â. Îâ÷èííèêîâ. –Ì., 2007.

ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛ

ËÈ×ÍÎÑÒÍÎ ÎÐÈÅÍÒÈÐËÈ×ÍÎÑÒÍÎ ÎÐÈÅÍÒÈÐËÈ×ÍÎÑÒÍÎ ÎÐÈÅÍÒÈÐËÈ×ÍÎÑÒÍÎ ÎÐÈÅÍÒÈÐËÈ×ÍÎÑÒÍÎ ÎÐÈÅÍÒÈÐÎÂÀÍÍÎÃÎÂÀÍÍÎÃÎÂÀÍÍÎÃÎÂÀÍÍÎÃÎÂÀÍÍÎÃÎÎÎÎÎ

ÏÎÄÕÎÄÀÏÎÄÕÎÄÀÏÎÄÕÎÄÀÏÎÄÕÎÄÀÏÎÄÕÎÄÀ

О. Ф. РозенбергО. Ф. РозенбергО. Ф. РозенбергО. Ф. РозенбергО. Ф. Розенберг

Ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîå îáó÷åíèå (ËÎÏ) ñîçäàåòóñëîâèÿ äëÿ öåëîñòíîãî ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè ó÷àùåãîñÿ è íà-öåëåíî íà óäîâëåòâîðåíèå øèðîêîãî êðóãà åãî ïîòðåáíîñòåé.Ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðèíöèïû ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîãîïîäõîäà â îáó÷åíèè ÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòîì èññëåäîâàíèé âðàçëè÷íûõ îáëàñòÿõ ïñèõîëîãèè.

Êëþ÷åâûå ñëîâà: ëè÷íîñòü, îðèåíòèðîâàííûé ïîäõîä,îáó÷åíèå, ôîðìèðîâàíèå çíàíèé.

Ïîíÿòèå ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîãî ïîäõîäà. Îä-íîé èç ãëàâíûõ òåì â ñîâðåìåííîé ïåäàãîãè÷åñêîé ëèòå-ðàòóðå ÿâëÿåòñÿ ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííûé ïîäõîä(ËÎÏ). Ïðèâåäåì îäíî èç îïðåäåëåíèé òàêîãî ïîäõîäà,îñíîâàííîå íà ñîîòâåòñòâóþùèõ ïðèíöèïàõ.