Формирование познавательной активности...

АТТЕСТАЦИЯ- 2016

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ

АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 88

МУРАВЬЕВА МАРЬЯ ФЕДОРОВНАУчитель истории

Высшая категорияПедагогический стаж работы- 48 года

Данная тема является актуальной в современных социокультурных условиях. В настоящее время перед школой встает задача обучать и воспитывать подрастающую личность, способную к постоянному развитию, самопознанию, готовую действовать не только в стереотипных условиях, но и в условиях требующих строить отношения с самим собой, меняющимся, вчера думающим и действующим не так, как сегодня. История и обществознание, их ценность неоспорима, так как они вооружают человека знанием исторического опыта, что позволяет ему правильно оценивать современные социальные и политические процессы; способствуют формированию собственной точки зрения в отношении событий прошлого и настоящего, активной гражданской позиции.

Муравьева М. Ф. Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ степеней № 88

АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА

Содержание курсов обществоведческих дисциплин, даёт богатые возможности для развития познавательной активности учащихся. Задачи:развитие познавательной активности учащихся;

формирование у школьников потребности в самостоятельном приобретении знаний;

расширение кругозора школьников и повышение их образовательного уровня;

осуществление межпредметных связей; создание ситуации успеха для учащихся на уроке;

Муравьева М. Ф. Донецкая общеобразовательгая школа І-ІІІ степеней № 88

АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА

Познавательная активность школьника выражается в стремлении учиться, преодолевая трудности на пути приобретений знаний, в приложении максимальных собственных волевых усилий и энергии в умственной работе. Для решения поставленных задач в учебном процессе использую следующие методы и технологии: словесный метод; частично-поисковый метод; наглядный метод, элементы здороьесберегащей технологии, элементы метода проектов, варианты технологии обучение в сотрудничестве, элементы игрового метода. элементы проблемного метода. технологию критического мышления


ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА


ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА

Принцип наглядностиПринцип

прочности

Принцип доступности

Принцип научности

Принцип сознательности

и активности учащихся в обучении:

Принципы обучения

разработка педагогических условий и практических рекомендаций по формированию познавательных способностей учащихся в образовательных учреждениях; Разработка и апробация диагностического комплекса (критерии, показатели, методы и методики) по формированию познавательных способностей, которые могут применяться при диагностике уровня; развития познавательных способностей старшеклассников в образовательной практике;

результаты проведенного исследования помогут учителям более квалифицированно подойти к формированию у школьников познавательных способностей и интереса к изучаемому предмету.


ИННОВАЦИИ ОПЫТА


РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2011-2012 уч. год -урок мастер –класс для слушателей Дон ИППО по теме «Формирование познавательной активности у учащихся на уроках истории»(Исторические источники),рук. курсов Сидоренко В. В.

Участие в группе по проверке преподавания истории в ДОШ № 1

август 2015 – выступление на педсовете о Законе ДНР « Об образовании»

октябрь 2015 –выступление на консилиуме , посвященном 5-м классам (из опыта работы)

ноябрь 2015- участие в районной виртуальной выставке , разработка «Профессиограммы для молодого учителя истории» ноябрь 2015г.-тразработка литературной композиции «Хлеб- всему голова»

октябрь 2015г.- член районной творческой группы по составлению заданий на олимпиаду по истории (9 класс)

За работу председателя ветеранской школьной организации отмечена Благодарностью Донецкого

городского Головы


РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Качество знаний обучающихся 5-х, 6-х,8-х классов за І четверть в 2015-2016 уч. году


РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

№ п/п классы % качества знаний

1. 5-е 98%

2. 6-е 73%

3. 8-А, 8-Б 45%



Качество знаний обучающихся 11-а класса( 2014-2015 уч. год)

0

10

20

30

40

50

60

"3""4""5"

45%

55%

"4""5"



Качество знаний обучающихся 11-а класса( 2014-2015 уч. год) ГИА



2011-2012 - Харечко Ю.(11 кл.)-заняла ІІІ м. в районном этапе Областного конкурса ученических и студенческих работ «Знатоки истории Грузии»

2011-2012 - Харечко Ю.(11 кл.)-заняла І м., лауреат областного этапа Всеукраинского конкурса ученического творчества , посвященный Т. Г. Шевченко

Выпускники 11-А класса 2015 г. учатся в ВУЗах по специальностям:Кащиенко Максим – международных отношений

Бабич Кристина - политология

Зимина Галина - правоведение

Дугина Екатерина - начальные классы

Горлова Юлия (9-А класс) участвует в экспедиции «Донбасс-мой родной край», номинация «Этническая культура Донбасса» по теме «Народный земледельческий календарь»


ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА


ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«ШКОЛА – ЭТО ЖИЗНЬ»

ДЖ. ДЬЮИ

Формирование познавательной активности...

Art & Photos