Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 1400

МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

И СТРУКТУРНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ И СТРУКТУРНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫВ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Эюбова Людмила Викторовна, к.п.н.,Отделение дополнительного образования школы

Модернизация Модернизация образования – образования –

ответ на вызовы ответ на вызовы

Почему должно меняться Почему должно меняться образование?образование?

Изменилось детствоИзменилось детство

ТенденцииТенденции1.1. рост численности детей школьного возраста;рост численности детей школьного возраста; 2.2. изменение структуры расселения за счет изменение структуры расселения за счет

увеличения населения городов и увеличения увеличения населения городов и увеличения доли детей трудовых мигрантовдоли детей трудовых мигрантов; ;

3.3. увеличение конкуренции за человеческие увеличение конкуренции за человеческие ресурсы в связи с недостатком предложений ресурсы в связи с недостатком предложений на рынке труда;на рынке труда;

4.4. радикальное изменение среды социализации, радикальное изменение среды социализации, интегрирующей социокультурные и интегрирующей социокультурные и технологические возможноститехнологические возможности..

Ключевые цели Ключевые цели образованияобразования

Генеральная цель Генеральная цель московского образования московского образования

Какие задачи надо Какие задачи надо решить?решить?

Дополнительное Дополнительное образование детей образование детей

Основные нормативные Основные нормативные документы в области документы в области

дополнительного образованиядополнительного образования 1.Федеральный Закон № 273 «Об образовании» ,2012 год1.Федеральный Закон № 273 «Об образовании» ,2012 год2.Указ Президента РФ от 07 мая 2012 г № 599 «О мерах по реализации государственной 2.Указ Президента РФ от 07 мая 2012 г № 599 «О мерах по реализации государственной

политики в области образования и наукиполитики в области образования и науки3.Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении 3.Приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении

организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»общеобразовательным программам»

4.Распоряжение Правительства РФ от 04 сентября 2014 г № 1726-р «Об утверждении 4.Распоряжение Правительства РФ от 04 сентября 2014 г № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»Концепции развития дополнительного образования детей»

5.Постановление Правительства Москвы от 07 октября 2014 г №585-ПП «О 5.Постановление Правительства Москвы от 07 октября 2014 г №585-ПП «О консолидированном электронном учете лиц, осваивающих дополнительные консолидированном электронном учете лиц, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, занимающихся досуговой деятельностью, а также общеобразовательные программы, занимающихся досуговой деятельностью, а также спортсменов и занимающихся в учреждениях физической культуры и спорта»спортсменов и занимающихся в учреждениях физической культуры и спорта»

6.Приказы Департамента образования города Москвы6.Приказы Департамента образования города МосквыОт 26.03.2013 № 193 «Об организации электронного учета движения контингента От 26.03.2013 № 193 «Об организации электронного учета движения контингента

обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, основного общего и дополнительного образования города Москвы»основного общего и дополнительного образования города Москвы»

От 17 декабря 2014 года № 922 «О мерах по развитию дополнительного образования От 17 декабря 2014 года № 922 «О мерах по развитию дополнительного образования детей в 2014 -2015 учебном году»детей в 2014 -2015 учебном году»

От 07 августа 2015 года № 1308 «О внесении изменений в приказ Департамента От 07 августа 2015 года № 1308 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 17 декабря 2014 года № 922»образования города Москвы от 17 декабря 2014 года № 922»

Ключевые приоритеты Ключевые приоритеты государственной политики в сфере государственной политики в сфере

дополнительного образования детейдополнительного образования детей

Направления модернизации Направления модернизации дополнительного образованиядополнительного образования

доступность качества образованиядоступность качества образования интеграция общего и дополнительного образованияинтеграция общего и дополнительного образования развитие новых форм организацийразвитие новых форм организаций новая организация образовательного пространствановая организация образовательного пространства эффективность управленияэффективность управления содержательные приоритетысодержательные приоритеты ресурсное обеспечениересурсное обеспечение совершенствование кадровой политикисовершенствование кадровой политики нормативное подушевое финансированиенормативное подушевое финансирование механизм формирование гос заданиямеханизм формирование гос задания введение новой оплаты трудавведение новой оплаты труда критериальное отнесение программкритериальное отнесение программ разработка межведомственных классификаторов программразработка межведомственных классификаторов программ реструктуризация сети УДОДреструктуризация сети УДОД

Механизмы модернизации Механизмы модернизации

инвестиционная привлекательность инвестиционная привлекательность доп образованиядоп образования

разработка региональных разработка региональных требований к ПДОтребований к ПДО

введение рейтинга системы УДОДвведение рейтинга системы УДОД разработка показателей разработка показателей

эффективности учрежденияэффективности учреждения реструктуризация сети УДОДреструктуризация сети УДОД

Анализ средыАнализ среды

Численность в районе: молодежь от 0 до 21 года - около Численность в районе: молодежь от 0 до 21 года - около 20 тыс , из них - 4 тыс -дошкольники, 8 тыс- школьного 20 тыс , из них - 4 тыс -дошкольники, 8 тыс- школьного возраста.возраста.

Учреждения общего образования-Учреждения общего образования-

Учреждения среднего и высшего образования-Учреждения среднего и высшего образования-

Учреждения культуры- ДШИ, 3 библиотеки, Учреждения культуры- ДШИ, 3 библиотеки, Территориальная клубная система «Кунцево»- 8 учрТерриториальная клубная система «Кунцево»- 8 учр

Учреждения спорта -ДЮСШ 93, Крылья Советов, СК Учреждения спорта -ДЮСШ 93, Крылья Советов, СК «Кунцево»«Кунцево»

Учреждения соц защиты и семейной политики - ЦСО, Учреждения соц защиты и семейной политики - ЦСО, Лидер-Астрэл, ГлобусЛидер-Астрэл, Глобус

Учреждения муниципальные-5 Учреждения муниципальные-5

Предоставление доп. Предоставление доп. образовательных услугобразовательных услуг

ПЕДАГОГ+ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПЕДАГОГ+ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ+УСЛОВИЯДИСЦИПЛИНЫ+УСЛОВИЯ

ВОСПИТАННИК С ОЖИДАНИЯМИ + РОДИТЕЛЬ С ВОСПИТАННИК С ОЖИДАНИЯМИ + РОДИТЕЛЬ С

ЗАПРОСАМИЗАПРОСАМИ

КАЧЕСТВЕННАЯ КАЧЕСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСЛУГАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСЛУГА

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Личность педагога ( профессиональные и личностные Личность педагога ( профессиональные и личностные компетенции)компетенции)

Образовательная услуга-- актуальная , востребованная, Образовательная услуга-- актуальная , востребованная, соответствующая ожиданиям потребителя услугисоответствующая ожиданиям потребителя услуги

Программа учебной дисциплины в соответствии с требованиями,Программа учебной дисциплины в соответствии с требованиями,предъявляемыми к дополнительным общеобразовательным предъявляемыми к дополнительным общеобразовательным

программампрограммам

Современные методы ,приемы и форма преподавания дисциплиныСовременные методы ,приемы и форма преподавания дисциплины

Результаты реализации услуги- получение прикладных или Результаты реализации услуги- получение прикладных или допрофессиональных ЗУНовдопрофессиональных ЗУНов

Условия предоставления образовательной услугиУсловия предоставления образовательной услуги

Качество предоставляемых Качество предоставляемых услугуслуг

Личность воспитанника:Личность воспитанника:( знание современных ( знание современных

информационных технологий и информационных технологий и трендов, уверенное пользование трендов, уверенное пользование интернет ресурсами и т.д. )интернет ресурсами и т.д. )

В Н Просвиркин В Н Просвиркин

«Сегодня идти в ногу со временем -«Сегодня идти в ногу со временем -значит отставать. Его надо значит отставать. Его надо

опережать.опережать. Увидьте себя в будущем»Увидьте себя в будущем»