Успешныепрактикиучителей:оттолкнутьсяотучебникаиперейтикиндивидуальномусодержаниюЕкатеринаЛатыпова,директорповнешнимсвязям«ДРОФА»– «ВЕНТАНА-ГРАФ»,сертифицированныйтренерпрограммповышенияквалификацииApple

Вэлектронномучебникеважнаиндивидуальнаяобратнаясвязь

2

— Электронныйучебниксодержитважныйигровойэлемент.Списатьрешениеусоседанельзя:каждыйразонгенерируеттестзаново...Чтобыполучитьоценку«молодец»,ребенкунадосамомуправильнопосчитать,правильнорасположитьсоставляющиевтаблице...

Еслижевклассерешаютсярабочиезадачи,то компьютеротвечаетученикулибо«молодец»,либо«найдиошибку»…Такаяобратнаясвязь оченьважна для техдетей,которыенеуверенывсвоихсилах. Это поможетимповеритьвсебяизаинтересоватьсяпредметом. Этопомогаетиучителю.Когдаявижу,чтокомпьютерпроверяетзаданияипишетмоимученикам«молодец»,япрямовклассеполучаюобратнуюсвязь.Наодномурокеямогуипоказать,инаучить,ипроверить.

АлексейДоронин,учительматематикигимназии1520им.Капцовых г.Москва

Учитель,доверяющийученику,умелопомогаетдобыватьучебнуюинформациюспомощьюсовременныхсредств

3

Когдаклассукомплектовансовременнымоборудованиемиэлектроннымобразовательнымконтентом,объединяявсевместе,важноспланировать,какэтоповлияетнадостижениевысокихрезультатовуучеников.

Организуяработувгруппах,ученикивыполняютзаданияразныенетолькотематически,ноипоспособудеятельности:заполнитьтаблицу,собратьимена,отметитьнакарте,создатьвидеоит.д.Средстватожеразнообразные:читатьбумажныйучебникиэлектронный,слушатьаудиоматериалы.

НатальяКовалева,учительисториишколы548г.Москвы

4

Атлас+Универсальноеинтернет-приложениедляотработкикартографическихзнанийпоисторииигеографии

lecta.ru/atlasplus

Мыживемвцифровоммире,учителюнадопредложитьученикуцифровойконтент

5

Мыпринялирешениеотом,чтокаждыйучительдолженразработатькурсыдистанционногообученияпосвоемупредмету.Иэти курсыдолжныбытьсовременнымисточкизренияудобстваработысними.

ВыбралисистемууправленияучебнымпроцессомiTunesU.Теперьнаурокеестьпечатныйучебники(или)электронныйкурс.Внемвкаждойтемепомимотеорииипрактикиучительпредлагаетпараграфыэлектронныхучебников,мобильныеприложениянаотработкуизучаемойтемы,атакжеобразовательныеинтернет-ресурсы.

ЛарисаКадырова,заместительдиректорашколы1317г.Москвы

6

СтранаЧитающаяМеждународныйинтернет-проектпрочтениехудожественнойлитературы,изучаемойв школе

lit.drofa.ru

Благодарюзавнимание.

Latypova.EV@drofa.rufb.com.elatypova