стародавній єгипет

17
ТЕМА: СТАРОДАВНІЙ ЄГИПЕТ.

Upload: irinakusch

Post on 16-Jan-2017

37 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: стародавній єгипет

ТЕМА: СТАРОДАВНІЙ ЄГИПЕТ.

Page 2: стародавній єгипет

1. На берегах якої річки виник Єгипет?2. У яке море впадає найбільша річка Єгипту?3. Як називали правителя Єгипту?4. Якого кольору була корона правителя Єгипту?5. Як називаються гробниці єгипетських правителів?6. Назвіть ім'я єгипетського царя, якому споруджено

найбільшу з відомих гробниць?7. Як називали області в Єгипті?8. Ким для звичайних єгиптян був правитель Єгипту?9. Коли в Єгипті виникла єдина держава?10.На якому континенті розташований Єгипет?

Дайте відповіді на Дайте відповіді на запитаннязапитання

Page 3: стародавній єгипет

1. Африка.2. Ніл.3. У Середземне.4. Фараон.5. Біло-червона.6. Піраміди.7. Хеопс.8. Ном.9. Богом.10. У 3000 р. до н.е.

ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ

Page 4: стародавній єгипет

ТЕМА: СТАРОДАВНІЙ ЄГИПЕТ. ГОСПОДАРСЬКЕ І ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ.

СУСПІЛЬСТВО.

ПЛАН УРОКУ:1. Господарське життя єгиптян.2. Повсякденне життя єгиптян та організація

суспільства.

Page 5: стародавній єгипет

Стародавній Єгипет Сучасний Єгипет

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ЄГИПТУГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ЄГИПТУ

Page 6: стародавній єгипет

ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯНГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯН

1. ІРИГАЦІЙНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО

Обробка землі

Зрошування землі. Шадуф

Збір урожаю

Виноробство

Page 7: стародавній єгипет

ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯНГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯН

1. ІРИГАЦІЙНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО

Page 8: стародавній єгипет

ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯНГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯН

2. РЕМЕСЛА

Ковалі

Гончари

Ткацтво

Виготовлення папірусу

Гірнича справа

Полювання

Page 9: стародавній єгипет

ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯНГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЄГИПТЯН

2. РЕМЕСЛА

Page 10: стародавній єгипет

ПовсякденнеПовсякденне життя єгиптян та життя єгиптян та організація суспільства.організація суспільства.

ФАРАОНФАРАОН

ГОЛОВНІ ЧИНОВНИКИ: ВЕЛЬМОЖІ, ЖЕРЦІ, ДЕРЖАВНІ ЧИНОВНИКИ

МІСЦЕВІ ЧИНОВНИКИ: ПИСЦІ, РАХІВНИКИ, КОНТРОЛЕРИ, СЛУЖИТЕЛІ ХРАМІВАРМІ

Я

СЕЛЯНИ РАБИ

Page 11: стародавній єгипет

ФАРАОН

ГОЛОВНІ ЧИНОВНИКИ

МІСЦЕВІ ЧИНОВНИКИ

АРМІЯ

СЕЛЯНИ ТА РЕМІСНИКИ

РАБИ

ВЕРСТВИ СУСПІЛЬСТВАВЕРСТВИ СУСПІЛЬСТВА

Page 12: стародавній єгипет

ІСТОРИЧНИЙ ДИКТАНТІСТОРИЧНИЙ ДИКТАНТтак-нітак-ні

1. Селяни не сплачували податки.2. В Єгипті було розвинене іригаційне землеробство. 3. Очолював давньоєгипетську державу вельможа. 4. Армія займалася збором податків з населення. 5. Єгиптяни мали централізоване водопостачання. 6. Рік у Стародавньому Єгипті поділявся на чотири частини:

зима, весна, літо, осінь. 7. Фараона вважали сином бога Осіріса.8. Раби не мали жодних прав, і виконували найтяжчу роботу.9. Фараон слухняно корився жерцям, приносив богам щедрі

пожертви, будував храми.10. Армія була потрібна для ведення чисельних війн.

Page 13: стародавній єгипет

1. Ні2. Так3. Ні4. Так5. Ні6. Ні7. Ні8. Так9. Так10. Ні

Page 14: стародавній єгипет

РОБОТА З ТЕРМІНАМИРОБОТА З ТЕРМІНАМИ

ТЕРМІН ВИЗНАЧЕННЯнеобмежена влада однієї людинисплачували податки за землю, воду, відбували повинностіутримувала населення в покорі за допомогою податків і законівполонені, єгиптяни-боржники або їх діти, які виконували найскладніші роботи

РАБИ, СЕЛЯНИ ТА РЕМІСНИКИ, ДЕСПОТІЯ, АРМІЯ

Page 15: стародавній єгипет

ПЕРЕВІР СЕБЕ

ТЕРМІН ВИЗНАЧЕННЯ

Деспотія необмежена влада однієї людини

Селяни та ремісники

сплачували податки за землю, воду, відбували повинності

Армія утримувала населення в покорі за допомогою податків і законів

Раби полонені, єгиптяни-боржники або їх діти, які виконували найскладніші роботи

Page 16: стародавній єгипет

ПІДСУМОК УРОКУПІДСУМОК УРОКУ

Структура Єгипетського суспільства являло собою єдиний організм, в якому жерці були мозком, фараон – волею, народ – тілом, а покірність – цементом.

Народ працював, фараон правив, жерці складали плани.

Page 17: стародавній єгипет

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати текст підручника § 8 (стр. 49-54)2. Підготувати відповіді на різнорівневі запитання

розміщені після відповідного тексту підручника. 3. Намалюйте ієрогліф для амулету, що оберігає

учня від поганих оцінок, і поясніть чому ви обрали саме цей символ і де його слід носити.