Білінська В. С
TRANSCRIPT
![Page 1: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/1.jpg)
Білінська Валентина Степанівна
вчитель світової літератури та
російської мови ЗОШ №1 м.Ковеля, вища кваліфікаційна
категорія, старший вчитель
![Page 2: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/2.jpg)
Моє кредо:
• розуміти всіх,• навчати всіх,• приймати будь-яку думку,• цінувати їхні відчуття,• сприймати їхні турботи • і зважати на них
![Page 3: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/3.jpg)
Проблемне питання:
Шляхи підвищення інтересу учнів до навчання
через використання інновацій
![Page 4: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/4.jpg)
Я - учитель – фасилітатор:не виховувати виконавцівз об’ємним запасом знань,а формувати самодостатнюкреативну особистість.
![Page 5: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/5.jpg)
Робота в парах
![Page 6: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/6.jpg)
Групова робота
![Page 7: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/7.jpg)
Мистецтво навчання полягає не в умінні
повідомляти,а в умінні збуджувати,
розбурхувати, оживляти.
А.Дістервег
![Page 8: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/8.jpg)
Оволодіти інтерактивними видами та формами робіт
допомагає книга О.Пометун, Л.Пироженко
“Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання”.
![Page 9: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/9.jpg)
Вивчила досвід Л.Панферової, вчителя
СЗШ №175 м.Києва “Адаптація інтерактивних технологій до
уроків світової літератури у 5 класі”. Познайомилась з ШПМ І.Юсипович, учителя гімназії
“Троєщина”. Цікавий для мене досвід З.Курбан, вчителя СЗШ №306 м.Києва
“Проектна діяльність на уроках світової літератури”.
![Page 10: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/10.jpg)
Використовую такі інтерактивні технології у 5-6 кл.
“Мікрофон” “Закінчи речення” “Пароль” “Акваріум” “Пласт” “Ланцюжок”
![Page 11: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/11.jpg)
у 7-9 кл.
“Асоціативний кущ” Робота в групах “Спільний проект” Робота в парах “Зрозумій мене”
![Page 12: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/12.jpg)
у 10-11 кл.
“Підсилена лекція” “Сенкан” “Літературний турнір” “Діалог автора з персонажем”
“Коло ідей” “Мозковий штурм”
![Page 13: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/13.jpg)
Я повинен неодмінно трохи гратися.
А.Макаренко
![Page 14: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/14.jpg)
Інтерактивне навчання
Вчитель
координатор
партнер
співавтор
консультант
![Page 15: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/15.jpg)
Інтерактивне навчання
Ученьособистість
Вміння висловлюватись
самостійне мислення
комунікабельність
Вміння приймати рішення
![Page 16: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/16.jpg)
Я використовую один із найефективніших шляхів адаптації п’ятикласників до нових
умов навчання – гру. Жодна галузь людської діяльності не обходиться сьогодні без гри:
ділової, професійної, інтелектуальної, розважальної. Тому інсценізація,
театралізація – це саме те, що дає змогу кожному учневі спробувати відтворити
літературний образ.
![Page 17: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/18.jpg)
Однією з важливих ланок ігрової методики є організація та проведення театралізованих
заходів на уроках і в позаурочний час. Саме вони допоможуть юному читачеві
опанувати новий матеріал і нові твори. Щоб досягнути літературного перевтілення,
учень має досконало знати характер героя, епоху, за якої він жив, конкретні обставини,
деталі побуту, тобто стати співавтором художнього твору.
![Page 19: Білінська В. С](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070514/588181501a28ab0b398b5783/html5/thumbnails/19.jpg)