ПРОЕКТ «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД»

Подготовила воспитатель группы № 2 Болтышева Светлана Александровна

ВИД ПРОЕКТА: ПОЗНОВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ

Цель проекта: Формирование у детей полного представления о детском садике, его работниках;

развитие патриотических чувств и чувства сопричастности к детскому саду.

Задачи: Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду. Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения

между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

Активизировать речь детей, расширять и обогащать их словарь. Упражнять детей в проявлении сострадания, внимательности к родным и близким, друзьям и

сверстникам, к тем, кто о них заботится. Развивать творческое воображение и фантазию, познавательные способности детей. Воспитывать чувство гордости за свой детский сад.

Сроки проведения: 22.09-11.10.2014

Поэтапное решение задач проекта

1 этап – теоретический 2 этап – практический З этап - итоговый

- разработка стратегии реализации проекта; - Сбор материала необходимого для реализации цели проекта; - создание условий для самостоятельной деятельности

1 этап - теоретический

2 этап - практический

Образовательные ситуации с детьми :

Знакомство с историей дошкольного учреждения; экскурсии по помещениям и территории детского сада;

Углубление знаний о профессиях работников детского сада; расширение представлений о труде взрослых, его значимости.

Беседы на тему: наш детский сад, «Кто работает в детском саду», «Наша группа», «Наши игрушки» и др., Составление и разгадывание загадок по теме «наш любимый детский сад». Чтение художественной литературы В.Зайцев «Я одеться сам могу», О.Кригер «На прогулку», О.Высотская «Детский сад».

По итогам проекта были оформлены: книжка «Мой детский сад» выставка детских работ «Наш любимый детский сад».

3 этап - итоговый