Итоги ЕГЭ - 2016Итоги ЕГЭ - 2016

Результаты ЕГЭ МБОУ СОШ №20

Результаты медалистов

Анализ ЕГЭ за 3 годапредметы 2013-2014 2014-2015 2015-1016

русский язык 74,9 69 74,8математика 47,4математика (базовая) - 3 3,95математика (профиль) - 48 44,6английский язык 39,2 - 78литература 60 - 74,5физика 51 56 51химия 75,6 63,5 43,6биология 70 51,6 51история 46,3 65 49,4обществознание 54,4 56,1 51,9география - - 45

Изменения в КИМ ЕГЭ 2017 годаНет изменений структуры и содержания КИМпо предметам: Русский язык Литература Математика (базовый и профильный

уровни) География Информатика и ИКТ.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2017 года Незначительные изменения по предметам: История Обществознание

Изменения в КИМ ЕГЭ 2017 годаСущественныеизменения по предметам: Биология Химия Физика

Нормативно-правовые документы

Порядок проведения ГИА по образовательным программа среднего общего образования –

утвержден приказом Минобрнауки

РФ от 26 декабря 2013г. №1400

Порядок допуска к ГИА К ГИА допускаются обучающиеся, не

имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных).

Формы ГИА

в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ);

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

ЕГЭ  сдают обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования

ГВЭ проводится для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования; для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.

ГВЭ ГВЭ представляет собой форму

письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

В настоящий момент проводится в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 25.12.2013 №1394.

ГВЭ для обучающихся с ОВЗ или для обучающихся детей-

инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования.

Для данной категории обучающихся возможно сочетание обеих форм ГИА: ГВЭ и ЕГЭ.

Выбранные выпускником форма (формы) ГИА и

образовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.

Время, отводимое на экзамен для данной категории обучающихся увеличивается на 1,5 часа

Изменения в Порядке проведения1. Одним из условий допуска к государственной итоговой

аттестации по программам среднего общего образования будет успешная сдача итогового сочинения.

2. К досрочной сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА), которая будет проводиться не ранее 1 апреля, теперь будут допускаться все желающие – обучающиеся и выпускники прошлых лет. 

3. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам по желанию участника в экзамен включается раздел «Говорение». Устные ответы на задания планируется записывать на аудионосители. 

Изменения в Порядке проведения ГИА - 2015

4.Впервые участникам ГИА будет предоставлена возможность пересдать любой из учебных предметов в том случае, если получен неудовлетворительный результат. Такая возможность предоставляется на каждый предмет один раз на любом этапе проведения экзаменов.

5.  Впервые обучающимся будет предоставлена возможность сдать единый государственный экзамен (ЕГЭ) по отдельным учебным предметам по завершении их изучения. Например, географию теперь можно будет сдать по окончании 10 класса. 

26 мая – география 29 мая – русский язык 31 мая – информатика и ИКТ, история, химия 2 июня – математика (профильная) 5 июня – обществознание 7 июня - математика (базовая) 9 июня – иностранный, биология 13 июня – физика, литература 15-16 июня- иностранный (устно), с 19 по 30 июня – резервные дни

Организация и Организация и проведение проведение итогового итогового сочинения сочинения

(изложения) для (изложения) для обучающихся обучающихся XIXI

классов в 2016/17 классов в 2016/17 учебном годуучебном году

Основные положенияОсновные положения Итоговое сочинение (изложение) является

условием допуска к государственной итоговой аттестации

Проводится в рамках промежуточной аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет»

Изложение вправе писать обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды

Темы (тексты) формируются Рособрнадзором

Итоговое сочинениеИтоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся XI (XII) классов в декабре последнегогода обучения по темам (текстам), сформированным по часовымпоясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор). Изложение вправе писать следующие категории лиц:• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или• дети-инвалиды и инвалиды;

• обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Для обучающихся, выпускников прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, выпускников прошлых лет детей-инвалидов и инвалидов продолжительность итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

(п.9 Порядка проведения ГИА)

Документы для написания Документы для написания сочинения (изложения)сочинения (изложения)

заявление; согласие на обработку персональных данных; обучающиеся с ОВЗ – копия рекомендаций ПМПК; дети-инвалиды и инвалиды – копия справки,

подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы;

на дому – копия рекомендаций ПМПК ( с указанием необходимости проведения сочинения (изложения) на дому по медицинским показаниям);

ВПЛ – оригинал документа об образовании

Результат и сроки проведения итогового

сочинения -2016 7 декабря – итоговое сочинение Результатом итогового сочинения

(изложения) является "зачет" или "незачет« (п. 9.1. Порядка )

при получении «незачета» у выпускников будет возможность переписать работу в первые среды февраля и мая.

1 февраля 7 мая

Организация проведения Организация проведения сочинения (изложения)сочинения (изложения)

Проводится на русском языке Проводится в образовательных организациях,

реализующих образовательные программы среднего общего образования

Для ВПЛ - определяет орган исполнительной власти

Металлоискатели, видеонаблюдение – определяет орган исполнительной власти

Рассадка – произвольная До начала – инструктаж членами комиссии Черновики не проверяются, записи в них не

учитываются

1. «Разум и чувство»

Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности. Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой

2. «Честь и бесчестие»

В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения

3. «Победа и поражение»

Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами. В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных

4. «Опыт и ошибки» В рамках направления возможны

рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых,

5. «Дружба и вражда»

Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

Примерная структура итогового сочинения

Итоговое сочинение должно быть логичным, последовательным и с тщательно продуманной композицией.

Чтобы оно соответствовало данным требованиям, его необходимо писать по определенному плану (структуре).

Классическая структура сочинения выглядит так: Вступление; Основная часть: тезис №1 + аргумент; тезис №2 + аргумент; тезис №3 + аргумент. Заключение. Важно помнить, что основная часть сочинения должна быть больше

по объему, чем вместе взятые вступление и заключение. Тезис может быть только один, если этого достаточно для раскрытия

темы и достижения необходимого количества слов в тексте. Однако педагоги отмечают, что лучше всего формулировать две

пары «тезис + аргумент».

Темы итогового сочинения 2017

Перечень из 5 тем для итогового сочинения утверждает Рособнадзор отдельно для каждого часового пояса РФ и публикует их за 15 минут до начала экзамена на специальных сайтах.

Таким образом, заранее узнать, какими точно будут темы, невозможно.

Однако готовиться к экзамену ученикам предстоит вовсе не вслепую, поскольку еще в начале учебного года оглашаются тематические направления будущих тем.

Это позволяет выпускникам подобрать литературный материал, который они будут использовать для аргументации.

Требования к ученикам Поскольку итоговое сочинение отражает уровень грамотности ученика

и его умение оперировать имеющейся информацией, то очень важно, чтобы он написал его самостоятельно.

На экзамене строго пресекаются все попытки к списыванию и использованию запрещенных вспомогательных материалов. Правилами проведения испытания четко регламентировано, что можно и чего нельзя делать при написании сочинения.

Так, на рабочем столе ученика должны находиться только: ручка с чернилами черного цвета (тип ручки выпускник может выбирать по собственному усмотрению); документ, подтверждающий личность; орфографический словарь, который выдают члены комиссии; при необходимости лекарства, вода или питание.

При написании сочинения строго воспрещается пользоваться мобильным телефоном или другими средствами связи, заметками, справочными материалами, художественными произведениями, одним словом всем, что не входит в вышеуказанный список.

Также нельзя выносить темы сочинения за пределы аудитории. Нарушение данных правил влечет за собой автоматический «незачет» по экзамену.

Вооружены – а значит, НЕ ОПАСНЫ!!!

При проведении При проведении сочинения (изложения)сочинения (изложения)

• запрещается • допускается• Тексты литературного

материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика)

• Средства связи, фото, аудио и видеоаппаратура, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

• Орфографический словарь (сочинение)

• Орфографический и толковый словари (изложение)

• Ручка (гелевая, капиллярная или перьевая с чернилами черного цвета)

• Документ, удостоверяющий личность

• При необходимости лекарства и питание

ПроверкаПроверка итоговых итоговых сочинений (изложений)сочинений (изложений)

Проверка и оценивание – эксперты муниципальных комиссий

Проверка осуществляется одним экспертом один раз.

Проверка – в соответствии с критериями, разработанными Рособрнадзором

Результаты проверки вносятся в копию бланка регистрации

Проверка завершается не позднее чем через неделю с даты проведения итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования

Сочинение оценивается по шести критериям. Критерии №1 и №2 являются основными.

Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5).

При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 300 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается: в определении объема своего сочинения выпускник должен исходить из того, что на всю работу отводится 3 часа 55 минут.

 

Если сочинение списано из какого-либо источника, включая Интернет, то

за такую работу ставится «незачет».

Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарѐм

Запомни, идущий на экзамен!!! Итоговое сочинение – это полноценный и очень важный экзамен,

который традиционно длится 3 часа 55 минут и оценивается по системе «зачет/незачет».

Минимальный объем работы составляет 250 слов, рекомендованный – не менее 350 слов.

Для успешной сдачи испытания, сочинение должно отвечать пяти основным критериям:

соответствие заданной теме; аргументированность с опорой на литературный материал; высокое качество речи; логичность и композиция рассуждений; грамотность. Основными считаются критерии «1» и «2», если сочинение не будет

соответствовать хотя бы одному из них, то по нему будет выставлен «незачет».

«Зачет» обеспечит работа, отвечающая двум главным критериям («1» и «2») и как минимум одному из остальных.

Если ученик, все же, получит «незачет», то у него будет возможность пересдать экзамен немного позднее.

К написанию итогового сочинения также могут допускаться выпускники более ранних лет, которые готовятся к вступлению в ВУЗы.

Повторный допуск к сдаче Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения)итогового сочинения (изложения)

Обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»)

Обучающиеся, ВПЛ, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально)

Обучающиеся, удаленные с итогового сочинения(изложения), допускаются к повторной сдаче решением педагогического совета.

Подача заявлений

На сдачу итогового сочинения – за 2 недели

На ЕГЭ – до 01 февраля 2017 г.

СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных ОБЯЗАТЕЛЬНО