Шипачева Наталья Анатольевна

Музыкальный руководитель

МБДОУ № 98 «Ивушка» г. Симферополя

Образование – высшее

Педагогический стаж - 13 лет

1 квалификационная категория

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного

возраста посредством театральной деятельности»

Актуальность Театр – один из доступных видов искусства для

детей, помогающий решить актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные:

- с художественным образованием и воспитанием;- формированием эстетического искусства;- нравственным воспитанием;- развитием коммуникативных качеств личности

(вербальные и невербальные виды общения);- воспитанием воли, развитием памяти,

воображения, инициативности, фантазии, речи;- созданием положительного эмоционального

настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через игру.

Цель:

Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста, посредством овладения основами театрального искусства.

Задачи:

1. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

2. Приобщать детей к театральной культуре;3. Обеспечить условия для взаимосвязи

театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе;

4. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых;

5. Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека.

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на основе использования театрализованной деятельности включает следующие этапы:

Замысел

Постановочная работа с детьми и взрослыми

Разработка идеи

Показ спектакля

Предварительная работа с детьми

Музыкальные игрушки и инструменты

Куклы и атрибуты

Элементы театральных костюмов

Музыкально-дидактические пособия, игры и картотеки

Театры-экспромты

Ритмопластика

Пальчиковыйигротренинг

Музыкальные игры-импровизации

Театральные этюды

Разыгрывание мини-диалогов,

потешек, песенок,стихов

Просмотркукольныхспектаклей

Занятия по

театрализованной деятельности

О сотруд с воспит.

Разучивание музыкальных композиций, танцев, песен, входящих в представление

3 этап – игры-импровизации

4 этап - выступление

Показ театрализованногопредставления, спектакля

Премьера -очень важно позаботиться об эмоциональном настрое юных артистов, подготовить для них цветы, в общем создать яркую праздничную атмосферу, чтобы каждый участник проекта почувствовал радость, пережить успех – свой собственный и коллектива.

Формы организации:

Самостоятельная театрально-

художественная деятельность Совместная работа

с семьей

Взаимодействие педагогов,

сотрудников с детьми

- моделирование игровых ситуаций; - мини-игры на занятиях и спектаклях;- мини сценки с куклами в ходе работы над сюжетом.

Принципы: один из главных принципов работы – доставить детям

радость, удовольствие от творческих игр, от познания собственных возможностей, от общения;

принцип доступности и индивидуализации; принцип систематичности; принцип заинтересованности, новизны, сюрпризность; принцип подбора доступного и интересного материала; принцип наглядности; принцип воспитания гармоничной личности, умеющей

видеть прекрасное в жизни и людях.

Перспективы применения опыта

Систематическое и планомерное обучениетеатральному искусству, развивает

детскоетворчество и дает положительныерезультаты. Создание радостной атмосферы влияетположительно на формирование личностиребенка.

Результативность опыта. дети освоили невербальные средства общения (жесты, мимика, движения и т.д.); речь детей стала более связной, выразительной, расширился их словарный запас; дети научились выражать свои чувства и понимать чувства других; они стали более уверенными в себе, научились преодолевать робость, сопереживать; развивается творческая самостоятельность и ответственность; у детей появился интерес к театру, к искусству вообще.