ЧПЛП: Книжкова полиця педагога

Вдович С. М., Палка О. В.Сучасні освітні технології мовної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування

Вдович С. М., Палка О. В.Сучасні освітні технології мовної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування : методичний посібник / ав.: Вдович С. М., Палка О. В. - К.: Педагогічна думка, 2013. — 128 с.

У методичному посібнику розгорнуто описано стан та особливості впровадження сучасних освітніх технологій у процес мовної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування, зокрема висвітлено сутність понять "освітня технологія", "педагогічна технологія", "технологія навчання"; представлено освітні концепції мовної підготовки в Україні; розглянуто можливості використання сучасних освітніх технологій у мовній підготовці учнів ПТНЗ; значне місце відведено інформаційно-комунікаційним технологіям, зокрема навчанню іноземних мов за допомогою комп'ютера (Computer-Assisted Language Learning (CALL)), коли мова вивчається у змодельованому за допомогою мультимедійних автентичних матеріалів (відео, звукових, графічних і текстових) мовному середовищі, що значно активізує та полегшує процес навчання.Для викладачів-мовників професійно-технічних навчальних закладів.

КНИЖКОВА ПОЛИЦЯ ПЕДАГОГА

Якимович Т. Д.Основи дидактики професійно-практичної підготовки

Якимович Т. Д.Основи дидактики професійно-практичної підготовки: навчально-методичний посібник / ав.: Якимович Т. Д. - К.: Педагогічна думка, 2013. - 138 с.

У посібнику висвітлено теоретико-методичні проблеми професійно-практичної підготовки. Проаналізовано досвід та сучасні педагогічні технології професійно-практичної підготовки у професійно-технічних навчальних закладах. Розглянуто проблему оцінювання професійно-практичної підготовки. Висвітлено особливості діяльності педагога під час професійно-практичної підготовки. Наведено приклади розробки навчально-методичного забезпечення для професійно-практичної підготовки та авторських методик професійного навчання.Рекомендовано для викладачів та майстрів виробничого навчання ПТНЗ, викладачів та студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку майстрів виробничого навчання та педагогів професійної школи.


Стечкевич О.О.Організація уроків виробничого навчання: компетентнісний підхід

Стечкевич О.О.Організація уроків виробничого навчання: компетентнісний підхід: навчально-методичний посібник / Стечкевич О.О. — К.: Педагогічна думка, 2013.-128с.

Висвітлено теоретичні основи формування професійних компетенцій у майбутніх фахівців, вибір базових професійних компетенцій, особливості уроку виробничого навчання з урахуванням реалій ринку праці.Проаналізовано структуру уроків виробничого навчання, їх класифікацію і зроблено спробу моделювання уроку виробничого навчання на базі різних наукових підходів на базі.Посібник орієнтований для педагогів та майстрів виробничого навчання ПТНЗ.


Теоретико-методичні засади організації підготовки робітничих кадрів з професій, що користуються попитом на ринку праці

Теоретико-методичні засади організації підготовки робітничих кадрів з професій, що користуються попитом на ринку праці: монографія / [ав. : Камінецький Я. Г., Вачевський М. В., Копельчак М. П., Клим Б.І., Криницька JI. Я., Кубська JI. І., Сліпчишин JI. В., Субтельна Г. В.; за ред. Я. Г. Камінецького]. - К. : Педагогічна думка, 2013. - 256 с.

У колективній монографії розглядаються актуальні проблеми підготовки робітників із професій, що є затребуваними на ринку праці. Основна увага приділяється умовам підвищення ефективності управління системою професійної освіти і навчання в регіоні, формуванню педагогічної майстерності педагогічних і керівних працівників профтехосвіти, організації ступеневої професійної підготовки робітничих кадрів і творчої діяльності учнів професійно-технічних навчальних закладів.Упровадження монографії сприятиме подальшому розвитку досліджень професійної підготовки робітничих кадрів відповідно до потреб регіонального ринку праці.Для науковців у галузі підготовки робітників, керівників, методистів, викладачів і майстрів виробничого навчання системи професійно-технічної освіти.


Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи

Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. /[редкол.: В.О.Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 4. – К.: «НВП Поліграфсервіс» - 208с.

У збірнику наукових праць подано результати досліджень проблем модернізації професійної освіти і навчання.Особлива увага звертається на оновлення підходів до розвитку професійної освіти, розроблення професійних і освітніх стандартів, упровадження інформаційно-комунікаційних технологій, удосконалення управління в умовах децентралізації, формування професійної компетентності, розвиток соціального партнерства.Пропонується науковцям, науково-педагогічним і педагогічним працівникам вищих та професійно-технічних навчальних закладів, докторантам, аспірантам.


Професійне навчання кваліфікованих робітників в умовах високотехнологічного виробництва: теорія і практика

Професійне навчання кваліфікованих робітників в умовах високотехнологічного виробництва: теорія і практика [монографія] /авт. кол.: В.О.Радкевич, В.М.Аніщенко, Н.В.Кулалаєва, Г.І.Лук’яненко, А.М.Михайличенко, В.Є.Скульська; за наук. ред. В.О.Радкевич. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. - 251с.

У колективній монографії розкрито ринкові засади формування трудового потенціалу країни, політику держави щодо зайнятості населення та розвитку високотехнологічного виробництва, інноваційні підходи до управління професійним розвитком персоналу підприємств, формування в них культури безпеки професійної діяльності; викладено гнучкі технології професійного навчання кваліфікованих робітників, у тому числі безробітних.Для педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів, структурних підрозділів підприємств, працівників центрів зайнятості, науково-навчально-методичних центрів професійно-технічної освіти, а також науковців, аспірантів, докторантів, які досліджують проблеми професійної освіти і навчання.


Методичні основи створення підручника нового покоління для професійно-технічних навчальних закладів

Методичні основи створення підручника нового покоління для професійно-технічних навчальних закладів [методичні рекомендації] / А.Г.Гуралюк, О.В.Діденко, Г.В.Єльникова, В.Т.Лозовецька, П.Г.Лузан, В.Д.Швець, В.В.Юрженко, Л.С.Гуменна, А.Б.Зуєва, В.С.Локшин, М.Л.Ростока, І.М.Шупік / за наук. ред. Л.А.Карташової./ - К., ТОВ «НВП Поліграфсервіс», - 2014. - 80с.

Видання присвячене комплексному розгляду дидактичних та методичних питань проектування і створення електронних підручників, проблемам формування науково обґрунтованих психолого-педагогічних засад розроблення сучасних електронних підручників та їх використання у навчальному процесі. У роботі розкрито особливості предметного наповнення і способи подання навчальних задач в електронному підручнику. Запропоновано технологію створення електронного підручника та визначено прикладне застосування навчальних електронних платформ. Важливою складовою рекомендацій є розділ щодо створення, формування і використання контент-бібліотеки системи професійно-технічної освіти України.Видання призначене на допомогу педагогічним працівникам професійно-технічних навчальних закладів, аспірантам, докторантам, а також усім, хто цікавиться проблемами розроблення та впровадження електронних засобів у навчальний процес.


Підготовка учнів ПТНЗ до планування й реалізації професійної кар’єри: теорія і практика

Підготовка учнів ПТНЗ до планування й реалізації професійної кар’єри: теорія і практика: монографія / [Алєксєєва С.В., Закатнов Д.О., Орлов В.Ф. та ін.]; за наук. ред. Д.О.Закатнова. - К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», - 2014. - 196с.

У монографії здійснено теоретичний аналіз проблеми підготовки учнів професійно-технічних навчальних закладів до планування й реалізації професійної кар’єри. Проаналізовано теоретичні основи підготовки учнівської молоді до вибору професійної кар’єри, розкрито концептуальні засади формування в учнів ПТНЗ уявлень про професійний успіх, висвітлено особливості формування готовності учнів ПТНЗ до вибору та реалізації професійної кар’єри, окреслено напрями розвитку та саморозвитку майбутніх кваліфікованих робітників у трансформаційних соціоекономічних умовах. Охарактеризовано засоби розвитку соціально-професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників, проаналізовано вплив культури здоров’я на перспективи професійної кар’єри майбутніх фахівців, визначено особливості формування в учнівської молоді здорового способу життя як фактору вибору й реалізації професійної кар’єри.Для педагогічних працівників середніх загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів, працівників науково-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти МОН України й підрозділів служби зайнятості України, викладачів і студентів вищих навчальних закладів, науковців, аспірантів та докторантів.


Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка

Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць : Вип.7 / Інст-т проф.-тех.освіти НАПН України ; [Ред.кол.: В.О.Радкевич (голова) та ін.]. - К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», - 2014. - 96с.

У збірнику розглядаються теоретичні та методичні основи розвитку професійно-технічної освіти; окреслено напрями модернізації змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників; висвітлено вітчизняні та зарубіжні аспекти розвитку професійної освіти і навчання. Проаналізовано сучасний стан створення і використання електронних підручників для системи ПТО, визначено перспективи розвитку професійної та інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів.Для науковців, науково-педагогічних і педагогічних працівників ВНЗ, ПТНЗ, структурних навчальних підрозділів підприємств, інститутів післядипломної педагогічної освіти, наукових, навчально-методичних центрів ПТО, аспірантів, докторантів.


Дякуємо за увагу!До зустрічі у бібліотеці

ліцею!

ЧПЛП: Книжкова полиця педагога

Education