Доброго ранку! Доброго дня!

Доброго – вчора, сьогодні, щодня!

Хай не псується годинник на вежі, Хай буде все на землі, як належить.

- Я ХОЧУ ДО ВАС! ЯК ЗАГАДКУ ВІДГАДАЄТЕ, МЕНЕ ВПІЗНАЄТЕ.

Б'ЮТЬ МЕНЕ СТАРІ Й МАЛІ,

І В ПОВІТРІ , Й НА ЗЕМЛІ.

ТА ВІД ЦЬОГО НЕ ВМИРАЮ

ТІЛЬКИ ВЕСЕЛО СТРИБАЮ.

- Зі мною по росинках пострибайте, Тему уроку прочитайте.

1 каз

5їнсь

10ків

6ких

7 пи2 ки

4 ра

8сьме

9нни

3 ук

Гра “ Комплімент”

Рефлексія-очікування.- Яким ви хочете бачити

цей урок?

-Запрошую помандрувати стежинкою складів:

Ска, зка, пці, вбо, тро, пто, кну,схо, рка, чку, взя,

Спро, ндра, стру, втру, вгру, скри, мрни, грсу

Обережно: “пеньки!” ліс село казка ліс село каска ліс село казка лис зело казка ліс село казка

Грався колючий Грався колючий Грався колючий Гнався болючий Грався колючий

Шу-шу-шу – чистомовку я пишу.

Ят-ят-ят – їх пишу для всіх малят.

Ки-ки-ки – і говорять залюбки.

Ло-ло-ло – щоб чистим мовлення було.

Вікторина “ З якого твору ці рядки, хто їх автор?

•«Нюхає Лисичка - смачно пахне»•“ Скажу шосту вам завтра”•“ Чи я коли брехала?”•“ Ти не даєш мені співати”•“ На пеньочку, як на троні”

Перевірка

“ Лисичка і Журавель” І.Франко.“Безконечні казочки”

М.Підгірянка“ Чи є зима?” О.Буцень.

“ Соловей і Жук” В.Сухомлинський.

“ Бузиновий цар” Л.Костенко.

Побігли зі мною по доріжці прислів'їв( робота в парах)

Перевірка

Берись дружно – не буде сутужно.Яке частування, таке й дякування.Вчитися ніколи не пізно.Хто людей питає, той і розум має.Друзі пізнаються в біді.

Скринька скарбів.М'ячик так розігнався, що в скрині скарбів

опинився.

Робота в малих групах.Деформовані тексти ( за Едігеєм)

Перевірка

“Я на власні очі бачила сніг. Він такий білий-білий і пухнастий, м΄якший за мох. А мороз… від нього нікуди не втечеш, скрізь дошкуляє, навіть лапи мерзнуть. І нічого попоїсти. Жах!”( “ Чи є зима?” О.Буцень)

“… По тому самому озеру плавав великий білий лебідь з довгою шиєю і чорним дзьобом. Одного разу зустрів лебідь сріблясту рибку і хотів її з'їсти. Та стала рибка проситися.” ( “ Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку” М.Трублаїні )

Засиділися в гостях у казкиВстали дружноЛінь, як пил стряхніть із себе,Присідання зробить треба – Раз, два, три, чотири, п'ять.Крила-руки піднялисяТужно-дружно в небо.Політали, покружляли,Дружно сіли й тихо стало.

Зарядка для розуму.- До яких казок малюнки? Хто їх автори?

Гра “ Так чи ні”1. Твір І.Франка “ Лисичка і Журавель” – це

оповідання. 2. “ В гості вовка ждуть козлята,а вовчок із лісу йде”3. Про упертого горобчика розповідається у

“Безконечних казочках”.4. Лебідь із казки М.Трублаїні добрий, товариський,

чуйний.5. Головний герой казки “ Як Лиска собі голосок

кувала” – вовк.6.Черепаха та сорока – головні герої казки О.Буценя “

Чи є зима?”

7. Автор казки “ Соловей і Жук” В.Сухомлинський.8. Бузиновий цар для бабусі був добрим, гарним, милим.9. Зайчаткові казочку правильно прочитав хлопчик.10. Щоб не спізнитись на урок нам голос подає дзвінок.

Перевірка

─ ─ + ─ ─ + + ─ + +

Конкурс малюнків

- На кого із героїв прочитаних казок ви хотіли б бути схожими?

З допомогою фломастера свій настрій передайте паперовому м'ячику.

Частіше книгу відкривайте,Більше казочок читайте.Там живуть герої чемні,Добрі, ввічливі, приємні.Сподіваюсь, що й ви такими будете,Якщо поради не забудете.